| 1. 难度：中等 | |
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阅读下面这段文字，完成下列两小题。 那些曾温暖过我们心灵的人，湿润过我们眼睛的事，那些不容亵dú( )的快乐日子，从尘封的记忆里拣出来细细擦拭，总会有些令人涕( )泗横流。四季总是在生命里 甲 (A.轮回 B.轮流)，无论是轻松放开还是 乙 （A. 深沉 B. 沉吟）不已，生活从来不会为谁稍稍停歇过，它终将继续下去。从容淡定地对待我们的生活吧，过去的就让它成为过去，只有把握现在的分分秒秒，才能让生活更精彩。 （1）给加点字注音或根据拼音写汉字。 亵dú （_________） 涕 （_________） 泗横流 （2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。 甲 _________ 乙_________
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| 2. 难度：中等 | |
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下列加点成语使用不正确的一项是( ) A. 对别人漠不关心的人，也不会得到别人的关心。 B. 学习犹如登山，要脚踏实地，循序渐进，不能指望一步登顶，这个道理是不可名状的。 C. 人应该要学习负责，你这样李代桃僵地为他承担责任，不是帮他，反而是害了他。 D. 如果开始不成功，就多次努力，不行再放弃，没必要为此自惭形秽。
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| 3. 难度：中等 | |
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下列各句没有语病的一项是（ ） A.中国不仅是“一带一路”建设的倡议者，更是负责任的参与者，有担当的行动者。 B.通过参加这次活动，使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。 C.《大鱼海棠》在影片质感和人物情节方面突破了一大步的跨越。 D.防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面，多领域齐心协力完成。
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| 4. 难度：困难 | |
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下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ） ①核心素养反映了党和国家对于教育“培养什么样的人”的期望，是对经历教育之后学生所能拥有的品格和能力的要求。 ②这种期望和要求反映了国家的教育目标。 ③在这一目的指引下，制定学业质量标准必须依据核心素养，以此为研制依据和根本遵循。 ④核心素养是党和国家教育方针在新时期的具体体现，是构建学业质量标准的根本遵循。 ⑤学业质量标准制定的目的是为了结合具体学科的能力要求，进一步细化教育目标，它成为指导教学实践和教育评价的具体可操作的质量标准。 A.④①②⑤③ B.⑤③①②④ C.⑤③④①② D.④①⑤③②
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| 5. 难度：简单 | |
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依次填入横线上的词语最恰当的一组是（ ） 将一门技术掌握到 绝非易事，但工匠精神的 远不限于此。倘若没有发自肺腑的热爱，怎有废寝忘食的付出？没有超今冠古的追求，怎有 的卓越？没有物我两忘的 ，怎有脚踏实地的淡定？工匠精神所深藏的，有格物致知的生命哲学，也有超然达观的人生信念。 A.炉火纯青 内涵 出类拔萃 境界 B.融会贯通 内涵 更胜一筹 情境 C.尽善尽美 内容 脱颖而出 境界 D.出神入化 内容 遥遥领先 情境
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| 6. 难度：中等 | |
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名著阅读 《水浒传》，中国四大名著之一，是一部以北宋末年________起义为主要故事背景、类型上属于英雄传奇的_________长篇小说，作者一般被认为是____________。
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| 7. 难度：中等 | |
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古诗文默写 ①江山如画，往往引来诗兴大发。这时人们常引用毛泽东《沁园春·雪》中的“_______________，__________________________”诗句来抒发感慨。 ②对那些胸怀天下、忧国忧民的人物，我们可以用范仲淹的名句“_____________________，_________________________”来赞美。 ③云横秦岭家何在，____________________。 ④苏轼《水调歌头》中的词句________________， _________________，__________，对人事与自然进行了哲理性的思考，展示出乐观旷达的情怀。
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| 8. 难度：中等 | ||||||||||||||||
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阅读下面的文段，完成站题。 一个人的麦田 ①我读高三的时候，在我们那个地方，盛行陪读。我所在的那个班，一半以上的家长都在陪读。而我，似乎是一个孤独的“另类”，因为，整整三年，我的父亲从未到学校来看过我，我虽然并不奢望父亲陪读，可见到那些陪读的父母，心里还是隐隐发酸，直到那年高考，我才明白：父亲对我有着别样的期待，我并不是孤军作战。 ②高考前两天，学校让我们自己调整，我调转方向，打道回家。半年的闭关苦读，我和时节完全脱钩，回到家才惊地发现，满地金黄，漫天麦香，已到收麦季节。时间过得真快。更让我措手不及的是，巍峨多年的父亲已经开始佝偻，满头白发了。 ③对于我的火线回归，父亲很欣慰，“上阵父子兵”，麦收是父亲最重要的战役。多年来，我们一直并肩作战，把时光打得颗粒归仓，父亲拿起一把镰刀，试试锋刃，递给我，今年麦倒伏，要用手割了，我心生忐忑——过去割麦。是跟在收割机后，零打碎敲，对抗性为零，现在回到冷兵器时代，和麦子打“阵地战”，我还真有些力不从心。我接过镰刀，掂了掂，我明白，我再怎么做也做不到像父亲那样游刃有余。 ④六月，阳光如炽，我不时直起腰，沿着脊梁沟，汗水一泻而下，酸痛逆流而上。我低估了弱不禁风的小麦，要把镰刀临阵倒戈，把我的掌心磨满水泡，我暴露在麦芒般刺眼的阳光里，孤立无援，父亲却像个无坚不摧的坦克，所向披靡。在这里，父亲总是火力十足。我不得不承认，这片麦田是父亲的主场，我则是他一个人的啦啦队。 ⑤田间休息，我给父亲端上了茶水，父亲看看我的手：“使不惯？别攥太紧，和拿笔一样。”我点点头，父亲可以在他的麦田纵横驰骋，只是他没能教会我，或者说，他压根儿就没有想过要教会我。 ⑥喝罢水，父亲问我：“快高考了吧？”我说，“后天。”父亲怔住，满身的汗珠也如麦粒般静止，父亲拿毛巾擦拭着我的额头，似乎要把我湿漉漉的疲惫赶走。很快，他督促道：“快回家歇着吧，别累着，高考才是你该干的事。养足精神去收你的麦子，那个我帮不上。” ⑦父亲又开始埋首割麦，把对我的歉意，肆虐在麦子身上。在这里，镰刀是笔，麦子是墨，麦田是纸，父亲在麦田挥毫泼墨。麦收是父亲的高考，更是为我而设的特殊陪考！ ⑧阳光烘烤着麦田，我拖着沉沉的步子。羞愧地以备战高考的名义溜号。父亲伫立着，像一株硕大的麦穗：身滚圆圆的汗珠，如麦子般饱满，灼灼其华，刺痛着我的眼。麦子是父亲的汗珠，而我是其中最大的一株吧。 ⑨正如麦田是父亲一个人的战场，高考是我一个人的麦田！看着同学被父母簇拥着走向考场，我没有丝毫嫉妒和埋怨，因为我并不孤独，从故乡到小城，我和父亲在并肩作战。考场上，我在恣意挥毫；麦田里，父亲在挥汗如雨，我们在各自的麦田里收获着自己的“麦子”。 ⑩那年，我考取一所重点院校，以后，求学，工作，一路栉风沐雨，我始终没有忘记，我是一株赶考的麦子，我有我的麦田，我要考取的不是功名，而是把父亲的期望，颗粒归仓。 （选自《意林》,作者洛水,有改动) 1.依据文章内容,填写下表。
2.请从修辞手法的角度赏析第⑦自然段画线的句子 麦收是父亲的高考,更是为我而设的特殊陪考! 3.下列对文章有关内容的理解和分析,不正确的两项是( ) A.第①段中“别样的期待”是指父亲期望“我”回家跟他一起并肩作战,打好麦收战役。 B.第②段中“我”“措手不及”,既是感叹时间过得快,也是感叹父亲变化大。 C.第⑨段写自己“没有丝毫嫉妒和埋怨”,主要是父亲告诉“我”,他的任务是麦收,高考是“我”一个人的事,他帮不上忙。 D.文章叙述了高考前,“我”和父亲一起割麦的情形,写出了“我”的感受和启示。 E.文中的父亲是一个朴实的芳动者的形象,他用自己的实际行动为“我”树立了榜样。 4.请结合文章主题和下面的“链接材料”所述的情形,说说你对“陪读现象”的看法。 （链接材料） 大部分学校特别是名校的周边,生活着“陪读”一族。这些陪读的父母,有的放弃自己宽敞舒适的安乐窝,租住在学校周边狭小的出租屋里；有的甚至辞掉自己的工作,牺牲自己的事业,全身心照顾子女的学习与生活。
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| 9. 难度：中等 | |
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阅读下文，回答问题。 假如人生没有磨难 贺铭华 ①到过农村的人常发现这样一种农事现象：农民们对刚出土的青苗要进行碾压。开始人们觉得不可思议，甚至认为对柔嫩的幼苗采取如此高压手段，似乎近于残酷。后来有经验的老农告诉我们，碾压青苗恰恰是为了让青苗长得更好！刚出土的青苗头重根浅，耐不住风吹雨打，必须施以重压才能扎稳根须，夯实基础。根扎得稳，苗才长得壮。 ②一个人又何尝不是如此呢？生下来就掉进福堆里，左拥右抱，百般呵护，不经受种种磨砺，不遭受些许苦难，这种环境能培养出栋梁之材吗？显然不能！其实，从某种意义上可以这样说：磨难是人生最好的礼物！ ③假如人生没有磨难，人类就不会进化，社会也不会向前发展。人类长期生活在一顺百顺、无忧无虑的环境中，那么既淘汰不了劣者，也筛选不出强者。假如当初就如此，人体的各种功能必将全面退化，最后可能倒退回原始状态。如果真的那样，人类也许现在还同猿猴们称兄道弟，与野兽们同林为伍！ ④假如人生没有磨难，人类就可能会成为愚不可及的白痴蠢蛋。富贵温柔真如同一把无形利剑，它削去了人的铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气，将猛虎变为猫咪，将雄狮变为绵羊，将雄鹰变为麻雀，将龙种变为跳蚕……古语说“富贵不过三代”，又说“自古纨绮无伟男”，清代八旗子弟的历史悲剧就是明鉴。 ⑤假如人生没有磨难，人类就会丧失很多优秀品质。胆识、进取、意志和坚韧等一串串闪光的字眼便没有任何社会意义，甚至可能会从字典中删除，黯然“下岗”。然而，现实中，正是这些千古不朽的社会理念在支撑着人生的框架，在构建着人生的坐标，在书写着人生的底蕴，在指引着人生的航向… ⑥所以，假如人生没有磨难，其本身就是一种灾难。 ⑦磨难乃人类的良师。它令人振作，催人奋进，教人警醒，激人超越。正是磨难本身使人产生了对于环境的种种“适应性”，诱发了人的种种潜质潜能。环境需要听力，人便提高了耳朵的听觉功能；环境需要视力，人便提高了眼睛的视觉功能；环境需要思维，人便促使大脑日益聪睿精进。 ⑧磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石。关于磨难，司马迁曾深有感慨地说出下列掷地有声的话语：“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃赋《离骚》，左丘失明厥有《国语》。”此真乃千古良言，历久弥珍！我们甚至还可以将司马迁的名句续写下来：太史公受辱而作《史记》，杜甫流落乃成“三吏”“三别”，吴敬梓落第方有《儒林外史》，曹雪芹困顿而著《红楼梦》。中国历史上这些辉煌灿烂的文明成果，无一不是因作者饱受磨难而成。假如当初这些文化先贤没有遭受如此磨难，恐怕人类就不会有这些文化精品出现了！ ⑨有人说过，人的脸型就是一个“苦”字，天生就该受尽各种苦难。此言似乎不谬。想人之一生，在自己的哭声中临世，在亲人的哭声中辞世，中间百十年的生涯，无时无刻不在与艰难、困苦、疾病、灾祸打交道。然而正是由于人类历尽磨难而甘之如饴，才将我们的生命演绎得如此波澜起伏，跌宕有致，如诗如画，如梦如歌…… ⑩因此，我们对于人生中的各种磨难要有充分的心理准备。我们知道“阳光总在风雨后”“吹尽黄沙始见金”。我们向磨难要勇气，要智慧，要韧性，要成功！只要是人生中不可摆脱的磨难，尽管来吧！早些来吧！我们昂首挺胸地站立着！绝不胆怯！绝不屈服！ （选自《诗文选粹》第九辑） 1.请概括本文的中心论点。 2.请按照“提出问题-分析问题-解决问题”的结构，用“//”将文章划分为三个部分。 ①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩ 3.第①段在文中有什么作用？ 4.文章第④段中画横线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？ 5.第⑧段中说：“磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石。”请你举一个事例加以论证。（不能以文中出现的人物举例）
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| 10. 难度：困难 | |
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阅读下面甲、乙两个文言语段，完成小题。 （甲）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 (节选自欧阳修《醉翁亭记》) （乙）修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。 夫宣上恩德以与民共乐刺史之事也。遂书以名其亭焉。 (节选自欧阳修《丰乐亭记》) 1.给加点字注音。 (1)渐闻水声潺潺 （____________） (2)掇幽芳而荫乔木 （____________） 2.解释下列加点的词语。 (1)林壑尤美 (2)有亭翼然临于泉上者 (3)名之者谁 (4)遂书以名其亭焉 3.翻译下列句子。 (1)山水之乐，得之心而寓之酒也。 (2)修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。 4.（乙）段中“_____________”和“____________”(用原文语句回答)交代了作者为亭子取名为“丰乐亭”的原因。（甲）段所在文章和（乙）段都表现出作者________ (提取（乙）段中四字短语回答)的高尚情怀。 5.（甲）（乙）两文同为欧阳修被贬滁州时所作，作者仕途受挫，犹能心系百姓，造福一方。你从其生活态度中获得了什么启示？请结合文章内容、链接材料和自身实际谈谈你的看法。 （链接材料） 二十岁时他们都在干什么？ 习近平：和上万知青在农村干活；奥巴马：因多种族背景自卑而酗酒抽烟解烦；普京：放弃练柔道决心考大学；爱因斯坦：找不到工作做家教谋生；马云：三次高考后勉强被杭州师院录取；莫言：棉花加工厂临时工。
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| 11. 难度：困难 | |
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阅读下面这首唐诗，完成小题 酬乐天扬州初逢席上见赠 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 1.下列关于本诗中几处文化常识的表述，正确的一项是：（ ） A.“巴山楚水”泛指白居易被贬后曾迁徙任职过的朗州、连州等地区。 B.“闻笛赋”指西晋向秀的《醉赠刘二十八使君》。 C.“烂柯人”是指晋人王质。 D.“歌一曲”指白居易的《思旧赋》。 2.作者在颈联中以“沉舟”“病树”自比，抒发了怎样的复杂情绪？
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| 12. 难度：中等 | |
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近期，一档以“信”为载体，传递“信仰、信念、信守、自信”内核的读信节目——《信·中国》，刷爆了朋友圈。某校开展“书信与阅读”系列活动，请你参与并完成任务。 材料一：综艺节目《信·中国》悄然走红，这档以明星读信为主要形式的阅读推广节目，从开播到第一季播出结束，几乎一直保持着“零差评”的惊人成绩。在豆瓣上最初评分高达9.8分，并连续三周登上豆瓣综艺榜首。截至目前，全国点击量超过2亿，而受众当中，_____________________。 材料二：
材料三：书信作为私人内心话语的承载，一笔一画，一字一符，无不灌注着写信人的真情，每一封书信都是一个历史节点，封存着一个鲜活的时代场景。看见这些文字，就如同看见写信者本人一样，即使相距几十年，几百年，甚至几千年，虽然有距离，但通过对文化的解读，朗读书信的内容，也能让这些离我们遥远的文化碎片粘连起来，为当世人学习并传承。 (1)借助材料二，给材料一的横线处补写一句话，总结节目受众情况。 (2)根据材料三，在下面横线上补写两个句子，使之构成一组排比句。 书信里灌注着作者的真情，______________________，____________________ 。
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| 13. 难度：中等 | |
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题目:最懂我的那个人 要求:①除诗歌外，文体不限。500字左右。②文中不得出现真实的人名、校名。
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| 14. 难度：中等 | |
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读下面两则材料，然后作文。 工于论人者，察己常疏。（张栻） 释义：巧于议论别人的人，很少省察自己。 君子以细行修身，不以细行取人。（魏源） 释义：品德高尚的人在小事上时时严格要求自己，但不以小事来苛求别人。 阅读了上面的材料，你有什么联想或感悟？情任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。 要求：除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真是的人名、校名、地名。
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