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根据拼音在田字格内按序写出相应的汉字。 阅读是一种积diàn（ ）。读《沁园春˙雪》，我们领略了无限江山的妖ráo（ ）美好；读《谈创造性思维》，我们觉察到要解决“正确答案只有一个”在头脑中根深dì（ ）固的认识问题；读《敬业与乐业》，我们明白不能xiè（ ）渎职业的神圣。
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下列句中标点符号使用有错误的一项是（ ） A.画的题目取自宋朝临川（属江西）诗人谢无逸的《千秋岁·咏夏景》中的诗句。 B.有教养的人允诺别人的事一定尽力去做，他不会摆架子、“翘鼻子”。 C.谁能分得出哪一缕是树苗的？哪一缕是茅草的化身？ D.人的一生总是在尝试拥有，尝试放弃；人的一生又始终在追求自由，追求幸福。
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下列句子中加点的成语的没有错误一项是（ ） A.动作举止、衣装服饰、走路的步态，一切都要有分寸，力求附庸风雅。 B.一个人，对自己亲人的习惯和愿望总是漠不关心，那就不能说他是一个有教养的人。 C.李老师批改作业废寝忘食，讲起课来强聒不舍。 D.今年暑假，爸爸领着我去了桂林，那里的行云流水，让人感到美不胜收。
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根据提示补写名句或填写课文原句。 ①山舞银蛇，_________________________。 ② _______________________，何似在人间。 ③野芳发而幽香，______________________。 ④_______________________？雪拥蓝关马不前。 ⑤扁舟是诗歌中常用的意象。如李白《行路难》中“_______________，_____________”表达自己渴望重新得到朝廷重用；刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“_________________，___________________ ” 蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物。
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名著阅读 （1）下列说法，不正确的一项是（ ） A. 艾青诗歌创作的另一个高峰是在1978年以后，《鱼化石》《光的赞歌》就写在这一时期。 B.宗教和哲学是泰戈尔诗歌的核心主题。这集中体现在《吉檀迦利》中。 C. 晁盖人称“托塔天王”，他平生仗义疏财，喜欢结识天下好汉，曾与“赤发鬼”刘唐结义。 D. 很多事情都能体现鲁智深“路见不平、拔刀相助”的特点，例如拳打镇关西、火烧瓦罐寺、大闹野猪林、棒打洪教头等。 （2）央视《天下足球》栏目曾将世界足坛巨星与《水浒传》中的好汉一一对应。请你根据他们的特点判断对应人物。
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综合性学习。 自强不息的品质，坚韧刚毅的精神，是中华传统美德，是人类历史上的瑰宝。学校举行了“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你完成下列题目。 （1）（感知内涵）请写出一句我国古代名人以“自强不息”为主题的名言。 （2）（学习榜样）画横线的A句是复句，请指出类型；B句有语病，请提出修改意见。 自强不息其实就在我们身边，它早已成为我们生命的本色。A虽然我们会抱怨学习压力大，但是会将这点小小的挫折化为动力，向前拼搏。B到成功那天，我们就会懂得“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。我们青少年要以他们为榜样，学习他们面对挫折不放弃的精神：靠自立，出色地担当起一个普通公民的责任；靠自强，把命运掌握在自己手中，努力做一个无愧于时代的人，一个有益于社会的人。 A、复句类型： B、修改意见： （3）（激情表达）以下是某同学的一段充满激情的演讲稿，请根据划线句，仿写两个句子，使之构成排比。 荀子说：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。立志容易奋斗难，只有坚定信念、不屈不挠的精神，才能在困境中得到突围；只有自强不息、锲而不舍的奋斗，才能让理想得以实现。自强是苏轼在贬谪处境时的那“会挽雕弓如满月”的雄魂气魄，① ，② ，自强是杜甫攀登高峰时的那“会当凌绝顶”的坚定步伐。
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古诗阅读 赋得暮雨送李胄① 韦应物 楚江②微雨里，建业③暮钟时④。 漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。 海门⑤深不见，浦⑥树远含滋⑦。 相送情无限，沾襟比散丝⑧。 （注释）①赋得：分题赋诗。这里分得的题目是“暮雨”，故称“赋得暮雨”。这是唐代诗人韦应物送别好友李胄时写的一首送别诗。②楚江：指长江。③建业：今江苏南京。④暮钟时：敲暮钟的时候。⑤海门：长江入海处，在今江苏省海门市。⑥浦：近岸的水面。⑦含滋：湿润，带着水汽。滋，润泽。⑧散丝：雨丝。 1.下面对本诗的理解或赏析正确的两项是（ ） A. 古诗常借助景物来抒发情感。本诗通过写“雨”“江”“帆”“鸟”“树”等景物，抒发了离别伤感之情和对家乡的思念之情。 B. 从景物状态看，动与静相结合。例如颔联中帆来鸟去为动，但帆重犹不能进，鸟迟似不振翅，这又显出相对的静来。 C. 画面设置看，帆行江上，鸟飞空中，背景空阔；海门深，浦树远，背景深远。整个画面富有立体感。 D. 从全诗意境看，经过铺写渲染烟雨、暮色、重帆、迟鸟、海门、浦树，并与诗人的情怀交织起来，营造了一望无际、豁然开朗的意境。 E. 从情感表达看，尾联采用间接抒情的方式，把别泪和江面的雨丝交融在一起，委婉地表达出了内心的忧伤。 2.请赏析颔联“漠漠帆来重，冥冥鸟去迟”中加点叠词的表达效果。
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阅读下面两篇文言文，完成下面小题。 [甲]予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 （节选范仲淹《岳阳楼记》） [乙]登南昌滕王阁，赣打水西来注北，阁与水称，杰然大观。然不若武昌黄鹤楼。虽水与滕王来去不殊，而楼制工巧奇丽，立黄鹄矶上，且三面临水，又西对晴川楼、汉阳城为佳。总之又不如岳州岳阳楼。君山一发，洞庭万顷，水天一色，杳无际涯，非若滕王、黄鹤眼界可指，故其胜为最，三楼皆西向，岳阳更雄。 （节选王士性《广游志》） 1.根据要求，完成下列题目。 （1）解释下列加点的文言实词。 A．薄暮冥冥（ ） B．长烟一空（ ） C．虽水与滕王来去不殊（ ） D．然不若武昌黄鹤楼（ ） （2）下列各句中加点“而”的用法与例句相同的一项是 （ ） 例句：而楼制工巧奇丽 A. 面山而居（《愚公移山》） B. 鸣之而不能通其意（《马说》） C. 起坐而喧哗者（《醉翁亭记》） D. 乃记之而去（《小石潭记》） 2.请用“/”标出下面句子的朗读停顿（标两处）。 而 楼 制 工 巧 奇 丽 3.把下面的句子翻译成现代汉语。 ①水天一色，杳无际涯。 ②山水之乐，得之心而寓之酒也。 4.[乙]文中运用____手法，突出强调了岳阳楼“洞庭万顷，水天一色，杳无际涯”的特点；[甲]文通过描绘岳阳楼不同景色，表明了“迁客骚人”的情怀,为下文抒发“古仁人”________________的阔大情怀作铺垫。
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阅读下面的说明文语段，完成下列小题。 飞越天安门的红旗加持了这些高科技 ①10月1日上午，新中国成立70周年阅兵式上，9架直-8直升机分别悬挂党旗、国旗、军旗飞过天安门广场。巨幅党旗和国旗长9米、宽6米，军旗长7.5米、宽6米，在高空中经受着每小时160至180公里飞行速度的考验。 ②一般来说，在如此高速下，巨幅旗帜尾部会产生剧烈抖动，冲击会使旗帜边缘局部受损，进而在集中载荷作用下整个旗帜会被撕裂。然而阅兵红旗却能平整展开，在蓝天映衬下绚丽多姿。记者从承担国庆阅兵红旗攻关任务的中国航天科技集团五院508所(以下简称508所)了解到了其中的奥秘。 ③在盛大庆典活动中进行国旗飞行展示，是国际惯例。要解决旗面破损问题，通常是将飞行时速降至100公里以内，或缩小旗面尺寸。但在国庆阅兵中，这两种方法都不适用。悬挂红旗的直-8直升机是空中受阅方队的排头兵，如果飞行速度过低，会给其后的固定翼飞机飞行带来安全隐患。如果将旗面尺寸缩小，又会影响飞行展示效果。 ④几种常规涤纶材质曾被制成红旗进行试飞，结果红旗完全无法承受高速气流的冲刷，破损严重。如果通过增加质量的方法加大了旗面材料的强度，就可以使旗面材料变得更加厚重，但在飞行试验中，旗面尾部吹毛脱丝的现象非常严重，而且红旗抖动异常，声响巨大。 ⑤接到红旗攻关任务后，508所科研团队迅速开展集智攻关。通过吸收航天器回收降落伞的研制经验，他们发现，旗面材料在气流中飞行时，尾部所受的惯性力大小与材料质量分布率成正比。因此增加旗面材料质量虽然能提高强度，却也要承受更大破坏力。 ⑥在这一思路引导下，研制团队将目光投向了航天器降落伞同性质材料。该材料所用高强锦丝长丝的线密度极小，粗细仅有头发直径的三分之一，但强度可达普通民用锦丝强度的两倍。最终选取的高强锦丝绸，比神舟飞船降落伞材料强度高17%，重量降低了15%。但对于挂飞红旗来说，这种轻薄柔软的锦丝绸材料自身刚度并不够。研制团队结合真实飞行试验数据，参照降落伞流固耦(ǒu)合仿真分析软件计算结果，对旗面尾部结构进行了改进优化设计。他们借鉴降落伞设计技术，在旗面尾部两侧增加了两块梯形“风兜”设计。风兜的存在可以大大提高旗面尾部的受力拒变能力，减轻风力对旗面尾部的压迫，既减小旗面变形，又保护旗面。 ⑦此时的阅兵红旗已经达到了飞行要求，但在高空飞行中透光度太强，展示效果还不完美。508所又邀请专业的材料研制单位开展研究，在布料上增加了一层特制涂料，不仅改善了外观，还让红旗具备了很好的防雨能力，即使阅兵时下雨，旗面上的雨水也会迅速滑落，红旗依旧能迎风飘扬。 (选自《科技日报》，2019年10月2日) 1.巨幅红旗具有哪些高科技？结合全文内容简要概括。 2.第⑥段划线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？ 3.下列句子中加点词语删去后不影响意思表达的一项是（ ） A.要解决旗面破损问题，通常是将飞行时速降至100公里以内，或缩小旗面尺寸。 B.几种常规涤纶材质曾被制成红旗进行试飞，结果红旗完全无法承受高速气流的冲刷，破损严重。 C.悬挂红旗的直-8直升机是空中受阅方队的排头兵，如果飞行速度过低，会给其后的固定翼飞机飞行带来安全隐患。 D.增加旗面材料质量虽然能提高强度，却也要承受更大破坏力。
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阅读下面的议论文，完成小题 ①生活中，有人喜欢高谈阔论，有人习惯低声细语，有人说话绵里藏针……无论是日常攀谈还是正式发言，语言都可谓交流的工具、思维的载体。重视语言、善用语言，让语言释放智慧与力量，往往能达到事半功倍的效果。 ②语言的力量，首在言之成理。“言贵于有物，无物，非言也。”就拿开会发言来说，一个人的讲话之所以能振奋人心、引起共鸣，关键在于相关语言都找到了恰当的支点，在事实和逻辑层面无懈可击，有说服力。 ③语言的力量，贵在言之有德。同样一句话，不同的人讲往往会产生不一样的效果。纵观历史长河，誓言“舍身为国”、发出惊人之语者不在少数，他们终能流芳千古，为民族精神注入生动元素。反观那些“两面人”、投机者，纵然信誓旦旦、巧舌如簧，由于没有人格的光亮、缺少修养的支撑，说出来的话自然无法令人信服。 ④语言的力量，亦在言之共情。《文心雕龙》有言，“情者文之经，辞者理之纬；经正而后纬成，理定而后辞畅”。这是行文的典范，又何尝不是语言的真义？话语真情充沛、逻辑严谨，自然能生发出直抵人心的力量。穆青采访焦裕禄事迹时情动于衷、挥洒热泪，多年后，其采访日记上仍依稀可见斑斑泪痕。有了真情的贯注，那么语言和作品就都有了永不枯竭的活力，可以抵御时光而历久弥新。 ⑤反过来看，轻视语言的力量、忽视沟通的艺术，往往容易言不由衷、表意不明，甚至造成误解、触发矛盾。现实中，有的干部一讲话，群众便皱眉摇头，原因何在？问题就在于这些讲话内容干瘪、细咂无味，要么是脱离实践的空话套话，要么是违背情理的废话假话。譬如，有的乡村动员植树，长篇累牍都是绿化的道理，对大家最关心的树苗供应等现实议题只字不提。再如，发生安全事故，人们最关切的是伤亡情况和救援进展动态，个别地方的新闻发布却大篇幅着墨于“地方领导重视”，缺少事件本身的信息。凡此种种，消解的都是群众的信任。 ⑥“口能言之，身能行之，国宝也。”当然，强调善用语言，也并不是提倡夸夸其谈，更不是否定行动的力量、落实的价值。语言是行动的影子，行动是语言的土壤。挖掘语言的宝藏，品味言语的艺术，有助于更好传递信息、交流意见、沟通情感，也必将推动行之有恒、行之有格、行之有效。从这个角度来说，从真理中汲取营养，在信仰中涵养定力，于情感中激发共鸣，有利于激发语言的力量，最终做到知行合一、言行并举。 （选自《人民日报》 2019年04月17日 ） 1.根据选文内容，为本文拟一个恰当的标题。 2.第⑤段画线句子运用举例论证的方法，列举了_____①和_____②的事例，从反面有力地论证了__________________③的观点，和前文形成了对比论证。 3.文章第⑥段能不能删去？请说明理由。
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阅读郭凯冰的《郭木匠》一文，完成下面小题。 ①斧子是个能人，从小就是。 ②斧子是家中老大，下面一溜弟弟妹妹八个，他只能在十岁那年退学。斧子看看家中里里外外没件像样的家什，就想跟着绝户五爷学打草鞋。五爷不想把吃饭的手艺让出去，冷个脸不说话。斧子去清水河的冰上撬开一个洞，蹲在那里等。等来两条鲤鱼，每条一斤多重，晚上提到五爷家。五爷尿盆还没拿进来，斧子将鱼放进水缸里，返回身去茅厕里拿尿盆，放到五爷炕脚。五爷说，小子，明晚来，跟我学打草鞋！ ③两个月后，斧子草鞋打的像模像样。拿到集市去卖，都来买。小孩子的草鞋上都染几线红，呈燕子状或小狗小猫样，讨人稀罕。五爷说，这斧子，人精！ ④斧子用草鞋钱给娘买针头线脑，给爹买烟叶。每次买烟叶，也都有五爷一份。 ⑤斧子十五岁，清水镇回来了外出十年靠手艺挣钱的杨木匠，嫁姑娘娶媳妇的人家请了去，好酒好烟好饭食招待，还要看杨木匠脸色。斧子要拜杨木匠做师傅，顶着大雪在杨家门口跪了一天。杨木匠怕招人骂，只得应下。 ⑥杨木匠多了徒弟，日子更滋润。饭有人做，衣有人洗，尿盆有人倒，烟叶有人买。他爱吃小鲫鱼，小徒弟也能去清水河里捉，不让他断顿。只一件，杨木匠不用的边角料，斧子总舍不得丢，花番心思用上。背着主家看不见，杨木匠骂过打过，不管用，只好随他。 ⑦斧子十八岁，三年师满，不愿走，瞅着杨木匠手边的画笔。杨木匠说：“咋了，这个也学？猫教老虎还要留一手，我还指望这手艺吃饭呢。”杨木匠送走这个倔头倔脑的徒弟，虽然没人侍候了，却也好像松了一口气。谁知一年以后，竟少有人来请自己做家具。一晚，杨木匠坐在院子里喝闷茶，听街上人跟斧子打招呼： ⑧“郭木匠，打的家具真结实，姑娘婆家都说好！” ⑨“郭木匠，明年我外甥结婚，让我先告诉一声，到时候请你。别忘了啊！” ⑩斧子就答：“结婚的家具我可不敢打，我不会描金花，还是让你外甥请我师父吧。” ⑪那人说：“金花好看是好看，咱怕用不起。小家小户，省着过呀。” ⑫徒弟抢了师傅的饭碗，杨木匠骂一声“白眼狼”，恨恨一跺脚，喝个酩酊大醉。第二天醒来，刚在院里梧桐树下泡壶茶，院门吱呀一声，斧子提着两盒精致的月饼进来。见杨木匠坐木凳上慢条斯理地喝茶不理他，也不难为情，将月饼轻轻放石桌上，双膝跪地，磕两个头：“给师傅请安了。”又从腰间解下一个布包，“秋了，怕老寒腿整治师父，给您买了条狗皮护膝，裹着膝盖少受罪。”见杨木匠不说话，放下东西，走人。 ⑬那日杨木匠去姑娘家，见姑娘家新做了时兴的衣柜，还没有上清漆。正要开口骂，姑娘看出了颜色，赶紧说：“爹，我本来要请你打衣柜，师兄怕累着你，抽空给我打了。这不，您说的木料，他除给我打个衣柜，还多打出一个饭桌。就是差您的金花，师兄说这活儿他做不来，等您给描上呢。” ⑭杨木匠左瞅瞅，右看看，心里叹一声，这小子，比自己打得精致结实，还省木料。那心里的火气，不觉慢慢消了。 ⑮后来，乡里乡亲拿着木料都来杨木匠家。杨木匠和斧子已将西厢房腾出，成了专门加工家具的地儿。斧子做大头，杨木匠只打墨线，量尺寸，再将打好的家具描几枝淡雅的金花。工钱呢，五五开。有人替斧子不平，做的活儿多，凭啥拿钱一样多？斧子笑笑说，我师父那笔金花，让家具有了精气神儿，我描不来。 ⑯杨木匠六十大寿那天，喝醉了。到底是老了，这一醉竟得了偏瘫，半年后才歪歪斜斜拄着拐杖站起来。走到西厢，斧子正在棺材上描金花，还剩最后一笔。斧子见师父进来，吃一惊，讷讷站一边不说话。 ⑰“斧子，啥时候学会的？” ⑱“……跟着您老学徒的时候会的。” ⑲ “咋一直没描呢？” ⑳ “怕您老生气呢。” (21)“咋这就不怕我生气了呢？” (22)“五爷要咽气了，想要描金花的棺材。” (23)杨木匠脸色就缓和下来，从斧子手中接过笔，把最后一笔填上。 (24)有男人来看家具，刚好撞见，忍不住夸赞：杨木匠，把吃饭的家底都教给徒弟，好心胸哟！ （选自《传记》2018年09刊） 1.根据文章内容，将下列情节补充完整。 （1）斧子为生活所迫，跟五爷学打草鞋； （2）斧子_________________________，杨木匠无奈收他为徒； （3）斧子学满三年被赶走，杨木匠_________________________； （4）斧子_________________________，杨木匠怒气消减； （5）斧子给五爷棺材描金花，杨木匠_______________________。 2.下列关于文章内容的表述，不正确的一项是（ ） A.本文采用顺叙的记叙顺序，通过丰富的细节描写，生动地展现了主人公“郭木匠”的生活经历。 B.斧子是一位普通的木匠，他身上有着许多农民式的纯朴品性，如孝顺师长、心地善良、勇担责任、精明能干等。 C.斧子起先跟五爷学打草鞋，后来却又跟杨木匠学木工活，足见他是个见利忘义的小人。 D.杨木匠起初为留家底赶走斧子，这一“狭隘”行为，与下文斧子多干活，却与师傅五五分成的“好心胸”形成鲜明对比。 3.按要求回答问题。 （1）赏析下列加点词语的妙处。 见杨木匠坐木凳上慢条斯理地喝茶不理他，也不难为情，将月饼轻轻放石桌上，双膝跪地，磕两个头：“给师傅请安了。” （2）从修辞角度赏析这句话。 杨木匠多了徒弟，日子更滋润。饭有人做，衣有人洗，尿盆有人倒，烟叶有人买。 4.从内容和结构两方面解读第⑭段的作用。 5.分析文中第⑧⑨段划线句和链接材料在写法上的相同点和表达效果上的不同点。 （链接材料） 及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” （《湖心亭看雪》） （1）写法：都用了 描写和 描写。 （2）表达效果不同点 本文： 链接材料：
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命题作文。 荣获 2017 年“全国向上向善好青年”称号的韦慧晓博士，放弃优厚待遇，选择“与民族崛起紧密结合”的海军事业。因为有她的努力，中国海军诞生了第一位女舰长。 同样，在我们的生活中，因为有我的努力，家庭会更温馨；因为有我的付出，集体会更加和谐；因为有我的奉献，社区会更加美好；因为有我的参与，城市会更添活力……因为有我，世界会更加精彩。 请以“因为有我”为题，写一篇文章。要求： ①字数不少于 600 字，不多于 900 字； ②除诗歌外，文体不限； ③文章不得出现影响评卷的人名、地名、校名等。如不可避免，请用 XX 代替； ④不得抄袭或套作。
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