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给加点字注音或者根据拼音写出汉字完全正确的一项是（ ） A.鸟儿将窠（guǒ）巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和（hè）着。 B.她憔悴（qiáo cùi）的脸上现出了央求般的神色 C.那种清冷是柔和的，没有北风那样duō duō bī rén（绌绌逼人）。 D.不少人对工作不负责任，niān qīng pà zhòng（拈轻怕重），把重担子推给人家，自己挑轻的。
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下列句中没有错别字的一项是（ ） A.我想那飘渺的空中，定然有美丽的街市。 B.“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声符和着。 C.不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得大相径廷。 D.这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇、美不胜收。
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下列加点词解释有错误的一项是（ ） A.莅临：到 怪诞不经:荒唐、离奇。 我言秋日胜春朝 ：春天。 B.饶舌：唠叨 人迹罕至：稀罕。 尚思为国戍轮台：守卫。 C.造访：拜访 人声鼎沸：水开。 险躁则不能治性：修养 D.嗔怪：对人表示不满 见异思迁：改变。 夜发清溪向三峡：出发。
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下列加点成语使用错误的一项是（ ） A.在很远的另一边，有一道悬崖，像一面几近垂直的墙突兀地耸立在岩石中，四面都是土坡，上面长着乱七八糟的矮树丛和臭椿树苗。 B.对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。 C.在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。 D.她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我把两者混为一谈。
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下列有关作家作品的说法不正确的一项是（ ） A.老舍，原名舒庆春，字舍予，主要作品有《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》《雷雨》。 B.孔子名丘字仲尼，是儒家学说创始人，被后人尊称为“圣人”“至圣先师”。 C.冰心原名谢婉莹，著有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《樱花赞》等。 D.杜甫字子美，自号少陵野老。唐代伟大的现实主义诗人，也常被称为“老杜”，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。
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从下面《西游记》人物中任选一个，写一则200字左右的人物简介。 孙悟空 猪八戒 白骨精 红孩儿
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| 7. 难度：简单 | |
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中学生张阳写了一首诗，想当面向久已慕名的王编辑请教，恰巧王编辑不在家，就留了个便条，便条中有病句和不得体处，请改正。 王编辑您好! 久仰您大名，我到寒舍拜访您，您不在，我把大作《向往》放在您家，望费心一读。本人有吟诗爱好，学习之余，凑成几句，但自己如何修改，望工作之暇给予修改，不吝见教。 张阳 *年*月*日
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| 8. 难度：困难 | |
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请把下面四句话按照逻辑顺序排列成一个语段。（只写序号） ①因为我们深深知道，一个英雄辈出的国家，才是一个战无不胜的国家；一个尊重英雄、讴歌英雄的国家，才会有光明的未来。 ②我们建设新中国这样一个伟大的国家，其实是很不容易的。 ③奋斗就会产生英雄，我们就要讴歌英雄、表彰英雄。 ④我们需要不断地奋斗。
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| 9. 难度：中等 | |
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仔细观察下面图表，写出你的分析和建议。
（1） （2）建议：
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| 10. 难度：简单 | |
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默写。 （1）他们的草屋，稀稀疏疏的，__________________。（朱自清《春》） （2）______________，若出其里。（曹操《观沧海》） （3）___________，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （4）客路青山外，__________________。（王湾《次北固山下》） （5）______________，不亦说乎？（《论语》） （6）夜发清溪向三峡，__________________。（李白《峨眉山月歌》） （7）正是江南好风景，__________________。（杜甫《江南逢李龟年》） （8）______________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》） （9）不知何处吹芦管， __________________。（李益《夜上受降城闻笛》） （10）______________，俭以养德。（诸葛亮《诫子书》） （11）晴空一鹤排云上，_______________。（刘禹锡《秋词》） （12）夜阑卧听风吹雨，_______________。（陆游《十一月四日风雨大作》） （13）______________， 山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》） （14）两情若是久长时，__________________？（秦观《鹊桥仙》） （15）马致远《天净沙·秋思》被誉为“秋思之祖”，全曲在大背景中画龙点睛写出凄苦心境的句子是_____________，__________________。 （16）李商隐《夜雨寄北》中跨越现实去写未来，盼望在未来重聚的欢乐中追话今夜的一切的诗句是__________________，__________________。
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| 11. 难度：中等 | |
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阅读《<论语>十二章》中的八章内容，按要求完成后面各题。 子曰:“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） 子曰:“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） 子曰:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》） 子曰:“饭疏食，饮水曲肱而枕之乐亦在其中矣不义而富且贵于我如浮云。”（《述而》） 子曰:“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） 子在川上曰:“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》） 子曰:“三军可夺帅也， 匹夫不可夺志也。”（《子罕》） 子夏曰:“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》） 1.解释下列句中加点的词。 （1）学而不思则罔 （2）逝者如斯夫 （3）匹夫不可夺志也 （4）博学而笃志 2.翻译（1）（2）两句，用“\”为第（3）句断句。 （1）温故而知新，可以为师矣。 （2）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 （3）子曰:“饭疏食，饮水曲肱而枕之乐亦在其中矣不义而富且贵于我如浮云。” 3.“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”中，“择其善者而从之，其不善者而改之”是对“三人行，必有我师焉”的进一步说明，请具体说一说。 4.结合这八章内容，说一说今天我们学习《论语》，有怎样的意义？
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| 12. 难度：困难 | |
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夜雪① （白居易） 已讶衾枕冷，复见窗户明。 夜深知雪重，时闻折竹声②。 ［注］①作于公元唐宪宗元和十一年（816年）冬。白居易当时45岁，官职是江州司马，因上书论宰相遇刺事被贬江州，在寒冷寂静的深夜中看见窗外积雪，孤寂之情愈发浓烈，写下了这首《夜雪》。②折竹声：指大雪压折竹子的声响。 1.下列对诗的相关内容的分析和鉴赏，不正确的一项是（ ） A.先从人的感觉写起，通过“冷”不仅点出有雪，而且暗示雪已很大。 B.“明”从视觉的角度进一步写夜雪，夜深却见窗明，正说明雪下得大、积得深，是积雪的强烈反光给暗夜带来了亮光。 C.诗人有意选取“折竹”这一细节，托出“重”字，别有情致。 D.这首诗朴实自然，诗境优美，充分体现了诗人通俗易懂、明白晓畅的语言特色。 2.你认为最能表现诗人孤寂心情的诗句是哪一句？具体说一说。 3.说一说这首诗主要采用了什么手法来写夜雪的？
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| 13. 难度：困难 | |
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泰山——人向天的倾诉 梁衡 ①我曾游黄山，却未写一字，其云蒸霞蔚之态，叫我后悔自己不是一名画家。今我游泰山，又遇到这种窘态。其遍布石树间的秦汉遗迹，叫我后悔没有专攻历史。呜呼，真正的名山自有其灵，自有其魂，怎么用文字描述呢？ ②我是乘着缆车直上南天门的。天门虎踞两山之间，扼守深谷之上，石砌的城楼横空出世，门洞下十八盘的石阶曲折明灭直下沟底，门楼上有一副石刻联：“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观。”我倚门回望人间，已是云海茫茫，不见尘寰。 ③渐走渐高，泰山已用她巨人的肩膀将我们托在凌霄之中。我登上山顶的舍身崖，凭栏望去，远处凄迷朦胧，不知何方世界。近处对面的山或陡立如墙，伟岸英雄；或奇峰突起，逸俊超拔。四周怪石或横出山腰，或探下云海，或中裂一线，或聚成一簇。风呼呼吹过，衣不能披，人几不可立。云急急扑来，一头撞在山腰上就立即被推回山谷，被吸进石缝。这狂啸着、似乎要淹没世界的云涛雾海，一到岱顶石前，就偃旗息鼓，落荒而去。此时此景叫我感到泰山就是天地间的支柱。再回头看那些象征坚强生命的劲松，它们攀附于石缝间不过是一点绿色的苔痕；那些象征神灵威力的佛寺道观，填缀于崖畔岩间，不过是些红黄色的积木。倒是脚下这块曾使孔子小天下的巨石，探于云海之上，迎风沐雨，向没有尽头的天空伸去。泰山，无论是森森的万物还是冥冥的神灵，一切在你的面前都是这样的卑微。 ④这岱顶的确是一个与天对话的好地方。各种各样的人在尘世间活久了，总想摆脱地心的吸力向天而去。于是他们便选中了这东海之滨、齐鲁平原上拔地而起的泰山。泰山之巅并不像一般山峰尖峭锐立，顶上平缓开阔，这里有平台可徘徊思索，有亭可登高望日，有许多巨石可供人留字，好像上天在它的大门口专为人类准备了一个进见的丹墀，好让人们诉说自己的心愿。我看过几个国外的教堂，你置身其中仰望空阔阴森的穹顶，及顶窗上射进的几丝阳光，顿觉人的渺小，而神虽不可见却又无处不在，紧攥着你的魂灵。但你一出教堂，就觉得刚才是在人为布置好的密室里与上帝幽会。而在岱顶，你会确实感到不是在密室而是在天宫门口与天帝对话。同是表达人的崇拜，表现人与神的相通，但那气魄，那氛围，那效果迥然不同。前者是自卑自怯的窃窃私语，后者是坦诚大胆的直抒胸臆，不但可以说，还可以写，而天帝为你准备好的纸就是这些极大极硬的花岗石。 ⑤这里几乎无石不刻，大者洗削整面石壁，写洋洋文章；小者暗取石上缓平之处，留一字两字。山风呼啸，石林挺立，秦篆汉隶旁出左右。千百年来，各种各样的人们总是这样挥汗如雨、气喘吁吁地登上这个大舞台，在这里留诗留字，借风势山威向天倾诉自己的思想，表达自己的意志。你看，帝王来了，他们对岱岳神是那样的虔诚，穿着长长的衮服，戴着高高的皇冠，又将车轮包上蒲草，不敢伤害岱神的一草一木。他们受命于天，自然要到这离天最近的地方，求天保佑国泰民安。诗人来了，他们要借这山的坚毅与风的狂舞铸炼诗魂。李白登高狂呼“天门一长啸，万里清风来”，杜甫沉吟着“会当凌绝顶，一览众山小”。志士来了，他们要借苍松，借落日，借飞雪来寄托自己的抱负。一块石头上刻着这样一首诗：“眼底乾坤小，胸中块垒多。峰项最高处，拔剑纵狂歌。”将军来了，徐向前刻石“登高壮观天地间”，陈毅刻石“泰岳高纵万山从”。还有许多字词石刻如“五岳独尊”“登峰造极”“擎天捧日”“仰观俯察”等等，其中“果然”两字最耐人寻味。确实，每个中国人未来泰山之前谁心里没有她的尊严，她的形象呢？一到极顶，此情此景便无复多说了。 ⑥我们步行下山，天将黑时到了泰安城里的岱宗庙。这庙和北京的故宫一个格式，只是高度低了三砖。在中国就像只有皇帝才配有一座故宫一样，哪还有第二座山配有这样一座大庙呢？岱岳之神不是寺院里的观音，更不是村口庙里的土地、锅台上的灶君，是整个民族心中的文化之神，是充盈于天地之间数千年的民族之魂。我站在岱庙的城楼上，遥望夕阳中的泰山，默默地向她行着注目礼。 1.作者在第4段说“岱顶的确是一个与天对话的好地方”，这种“好”表现在哪些方面？ 2.赏析文中画线语句的表现手法和表达效果。 3.第⑤段大量引用了古人诗词和刻石文字，有什么作用？ 4.文中多处运用了对比和衬托手法，请找出1例并作具体分析。
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| 14. 难度：困难 | |
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母亲 莫言 ①我5岁的时候，正处于中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩。 ②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路的起点。这个记忆的画面中更让我难以忘却的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲!我母亲她一生中遭受的苦难，真是难以尽述。战争、饥饿、疾病，在那样的苦难中，是什么样的力量支撑她活下来，是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱?我在母亲生前，一直想跟她谈谈这个问题，但每次我都感到没有资格向母亲提问。 ③有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。那时候我们家正是最艰难的时刻，父亲被人诬陷，家里存粮无多，母亲旧病复发，无钱医治。我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来时，一进门就要大声喊叫，只有听到母亲的回答时，心中才感到一块石头落了地。有一次下工回来已是傍晚，母亲没有回答我的呼喊，我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找，都没有母亲的踪影。我感到最可怕的事情发生了，不由地大声哭起来。这时，母亲从外边走了进来。母亲对我的哭泣非常不满，她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我含糊其词，不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思，她对我说:“孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的!”这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。现在，尽管母亲已经被阎王爷叫去了，但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气，将永远伴随着我，激励着我。 ④在那些饥饿的岁月里，我看到了许多因为饥饿而丧失了人格尊严的情景，譬如为了得到一块豆饼，一群孩子围着村里的粮食保管员学狗叫。保管员说，谁学得最像，豆饼就赏赐给谁。我也是那些学狗叫的孩子中的一个。大家都学得很像。保管员便把那块豆饼远远地掷了出去，孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼。这情景被我父亲看到眼里。回家后，父亲严厉地批评了我。爷爷也严厉地批评了我。爷爷对我说:嘴巴就是一个过道，无论是山珍海味，还是草根树皮，吃到肚子里都是一样的，何必为了一块豆饼而学狗叫呢?人应该有骨气!他们的话，当时并不能说服我，因为我知道山珍海味和草根树皮吃到肚子里并不一样!但我也感到了他们的话里有一种尊严，这是人的尊严，也是人的风度。人，不能像狗一样活着。 ⑤饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的复杂和单纯，使我认识到了人性的最低标准，使我看透了人的本质的某些方面。我的父母、祖父母和许多像他们一样的人，为我树立了光辉的榜样。这些普通人身上的宝贵品质，是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障，也正是文学的灵魂。 1.第①段母亲捶打野菜情景的描写很有特点，试作赏析。 2.说一说第②段“愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲!”的含义。 3.第③段“有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。”在文章结构和内容上有何作用? 4.根据文意，请补写出第④段中父亲严厉批评“我”的话。(不超过40字) 5.本文题目为“母亲”，但文中又用了不少文字写了父亲和爷爷，请结合全文探究作者这样安排的原因。
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| 15. 难度：困难 | |
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题目： 给我带来了欢乐 要求：（1）选择一个题目，补全标题，写一篇不少于500字的文章，文体不限。（2）要真实、有个性地表达。语言流畅，字迹工整。（3）文中的人名、校名、地名一律用化名，以免透露有关信息，影响得分。
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| 16. 难度：困难 | |
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题目： 经验 要求：（1）选择一个题目，补全标题，写一篇不少于500字的文章，文体不限。（2）要真实、有个性地表达。语言流畅，字迹工整。（3）文中的人名、校名、地名一律用化名，以免透露有关信息，影响得分。
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| 17. 难度：困难 | |
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题目：越 越 要求：（1）选择一个题目，补全标题，写一篇不少于500字的文章，文体不限。（2）要真实、有个性地表达。语言流畅，字迹工整。（3）文中的人名、校名、地名一律用化名，以免透露有关信息，影响得分。
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| 18. 难度：困难 | |
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家有 要求：（1）选择一个题目，补全标题，写一篇不少于500字的文章，文体不限。（2）要真实、有个性地表达。语言流畅，字迹工整。（3）文中的人名、校名、地名一律用化名，以免透露有关信息，影响得分。
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