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下列词语加点字读音完全正确的一项是（ ） A.桥堍（tù） 哂笑（xī） 聒噪（guō） 忧心忡忡（chōng） B.匀称（chèn） 归省（xǐng） 寻思（xún） 忍俊不禁（jīn） C.怂恿（sǒng） 凛冽（lěn） 阡陌（qiān） 惟妙惟肖（xiāo） D.嗔怒（zhēn） 妖娆（ráo） 愧怍（zuò） 随声附和（hè）
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下列词语没有错别字的一项是（ ） A.铢两悉称 大爱无疆 无人问津 器宇轩昂 B.强聒不舍 相形见绌 莫衷一事 语无伦次 C.矫揉造作 怡然自得 潜心贯注 消声匿迹 D.断章取意 深恶痛疾 持之以恒 附庸风雅
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对下列句中加点词语理解不准确的一项是（ ） A.站在罗布泊边缘远望，大地在这里已脱尽了外衣，露出自己的肌肤筋骨。（表示地表荒凉，无植被） B.魏明伦认为，“喜新厌旧”是他戏剧创作成功的秘诀之一。（指创作追求创新，不守旧） C.在国际金融危机的冲击下，不少股票市值缩水蒸发。（表示减少和消失） D.北京奥运会上，“冷面杀手”张恰宁蝉联乒乓球女单冠军。（指神色冷峻，不苟言笑）
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下列对文学作品的分析，不正确的一项是（ ） A.《傅雷家书》中作者从如何做人、如何对待生活等方面对儿子进行引导，字里行间凝聚着对祖国、对儿子深厚的爱。 B.《钢铁是怎样炼成的》成功地塑造了保尔柯察金这一英雄形象。我们不仅可以感受到保尔巨大的人格魅力，而且可以从中汲取精神养料。 C.《伊索寓言》叙事简洁客观，很多故事是在结尾处以一句话画龙点睛地揭示它所蕴含的道理。《农夫和蛇》的故事就告诫人们，对恶人千万不能心慈手软。 D.《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作。小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家族的兴盛，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。
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| 5. 难度：中等 | |
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名著 “离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔德；—我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没有被埋在低劣的心灵中，没被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之处。我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所喜爱的人，——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你，A先生；感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。” （选自《简·爱》） ①《简·爱》的作者是________，A处的人物是指________。
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| 6. 难度：中等 | |
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下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A.宋代理学家陆象山的语录中说：“读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。”这也是不因小失大的意思。 B.中央发布的“一号文件”指导三农工作，犹如“金牌”照亮了中国三农巨变之路。 C.河的对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波、蜿蜒起伏，连接着苍苍茫茫的远山。 D.金黄的大斗笠下，这边，露出一条翘起的小辫；那边，露出一条揽着小山羊的滚圆的胳膊。
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| 7. 难度：简单 | |
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下列句子无语病的一项是（ ）（3分） A. 会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。 B. 生命中最伟大的光辉不在于永不坠落，而是坠落后总能再度升起。 C. 夏天的橘子洲，林木葱茏，凉风习习，真是我们纳凉避暑的好季节。 D. 由于“神六”的成功返回，使中国加入了航天开发大国的行列。
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| 8. 难度：中等 | |
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“司马文章元亮酒，右军书法少陵诗”，这副对联中隐含着几位名家。请你仿照下面的示例，从其他几位中选择你熟悉的一位，写出他的姓名、一部（篇）作品及该作品中的一个名句。 （示例）少陵：杜甫、《茅屋为秋风所破歌》、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！ ____：____《__________》、___________________________!
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| 9. 难度：中等 | |
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古诗文默写 （1）__________，夕贬潮阳路八千。 （2）秋草独寻人去后，__________。 （3）但愿人长久，__________。 （4）__________，夜吟应觉月光寒。 （5）__________，再而衰，三而竭。 （6）行人莫问当年事，__________。 （7）杏花疏影里，__________。__________，此身虽在堪惊。 （8）范仲淹在《渔家傲 秋思》中表达战争没有取得胜利，还乡之计就无从谈起的诗句是：__________，__________。 （9）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中流露出虽身遭贬谪，但仍表达出乐观旷达精神的句子是：__________，__________。
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| 10. 难度：中等 | |
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比较阅读 （甲） （1）果然，10年之久，于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。母亲也常常说：只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。 （2）后来我们终于动身了。我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。 （3）我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸的愁容，狼狈不堪。我心里默念道：这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。 （4）我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我：上帝保佑您，我的年轻的先生！等我把2法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：吃了3个法郎？这是不可能的。 （5）我说：我给了他10个铜子的小费。 （6）我母亲吓了一跳，直望着我说：你简直是疯了！拿10个铜子给这个人，给这个流氓！她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。后来大家都不再说话。 （7）在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。 （乙） 中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住。 1.我的母亲原先怎样称呼于勒，后来又是怎样称呼的？从称呼的变化上，可以看出她是怎样的一个人？ 2.我的全家人出发时是怎样的心情？后来又是怎样的心情？（用选文中的话作答） 3.选文甲中有两段景物描写。请分别说说这两段景物描写的作用。再请结合乙文说说“中秋过后，秋风是一天凉比一天”这句景物描写的作用。 4.于勒接到十个铜子的小费，就赶紧表示感谢，这个细节意在说明什么？ 5.我在心里默念的话属于什么描写。你怎样理解文中我心里默念的话。
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| 11. 难度：困难 | |
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送东阳马生序（节选）（二） 宋濂 ①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道 ，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 ②当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 1.下列各句中加点的词解释不正确的一项是（ ） A.无从致书以观（得到） B.从乡之先达执经叩问（请教） C.同舍生皆被绮绣（被子） D.右备容臭（气味，这里指香气） 2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A.益慕圣贤之道。 马之千里者。 B.或遇其叱咄。 安陵君其许寡人 C.以衾拥覆。 故不以山溪之险。 D.足肤皲裂而不知。先帝创业未半而中道崩殂。 3.下列对上文理解有误的一项是（ ） A.上文题目中的“生”是指长辈对晚辈的，“序”交代了本文的文体。 B.第①段通过写先达教学的严厉突出了“我”幼时求师的诚恳和恭敬。 C.第二段写富家子弟的奢华生活是为了对比“我”成年后的求学生活。 D.作者现身说法，以自己“勤且艰”的求学经历来鼓励马生勤奋学习。 4.把文中画线句子翻译成现代汉语。 ⑴援疑质理，俯身倾耳以请。 ______________________________________________ ⑵至舍，四支僵劲不能动。 ______________________________________________ 5.《送东阳马生序》中作者写自己求学艰难表现在哪些方面？请简要概括。
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| 12. 难度：中等 | |
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阅读材料，按要求作文。 台湾漫画家蔡志中说，如果拿桔子来比喻人生，一种桔子大而酸，一种桔子小而甜，一些人拿到大的就会抱怨酸，一些人拿到甜的就会抱怨小。而我拿到小的会庆幸它甜，拿到酸的会庆幸它大。其实，在我们的日常生活中，既有鲜花、荣誉和掌声，也有挫折、失败和逆境，对此，我们该如何面对？ 请以《面对______》为题，写一篇作文，体裁不限，诗歌除外，不少于600字。
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| 13. 难度：中等 | |
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阅读下面这首诗歌，按要求作文。 鸟是幸福的/它把歌献给林莽，献给旷野/花是幸福的/它把蜜献给鸟雀，献给蜂蝶/人是幸福的/我们把生命献给祖国，献给人民/幸福本来不是占有/而是一种无私的奉献/如果你向它伸出贪婪的手/它就会像仙鹤凌空而去 仔细揣摩，以自己的亲身经历，表达自己对这首小诗的意境的理解，自选角度，写一篇作文。要求：①内容具体，有真情实感；②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）③不少于600字④文中不得出现真实的人名、校名。
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诗词赏析 定风波·莫听穿林打叶声 苏轼 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 1.“山头斜照却相迎”句中运用了哪种修辞手法，试简析其表达效果。 2.词尾“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”。词人借此要表达怎样的人生感悟？又能够体现出词人怎样的性格特征？
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课外阅读 率真孔子 张期鹏 我读孔子，感受到的是他的率真。 在无数个深夜，我坐在桌前捧读《论语》，感觉这个中国古代最伟大的思想家就坐在我的面前。他的深邃目光，穿越2500多年的沧桑岁月，慈祥地注视着我。不知过了多长时间，他站起身来，慢慢地走向不可知的远方。我的眼前，顿时幻化出一片烂漫的充满书香气息的杏林。 我的思绪在漫长的时间隧道里穿梭，眼前的场景在变换，仿佛又回到了2500多年前的某一天。那一天，孔子把他的弟子子路、曾点、冉有、公西华召集到身边，让他们尽情地抒发自己的人生理想。子路说完，他只是微笑了一下；冉有和公西华说完，他没有表示任何意见，但似乎皱起了眉头。轮到曾点了，他在老师的鼓励下轻声说道：“莫春着，春服既成。冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”就是这一段轻声地描绘，引来了孔子高声地叹和赞许：“吾与点也！” “只有曾点的说法符合我的心愿啊！”孔子的感叹和赞许，至今依然深深地撞击着我的心扉。千百年来，有多少人把他打扮成一个不苟言笑、循规蹈矩，而且！一开口就是“君君、臣臣、父父、子子，”一闭口就是“仁”、“礼”、“忠恕”、“孝悌”！之类的“至圣先师”，殊不知他始终怀着“浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”的童心童趣。岂止是童心童趣啊，暮春时节，穿着新做的春服，五六个朋友一道，带着六七个孩子，在沂河里畅快地沐浴，在求雨台上迎接浩荡的春风，然后一路唱着悠扬的歌曲回去，难道不是孔子的人生理想吗？ 这是一个多么可爱、多么率真的孔子！ 孔子作为一个政治家，自然始终怀有强烈的政治热情、政治抱资和政治追求：但作为一个“士”，他更有知识分子思想纯洁和崇高的一面，不会为了某种政治利益而牺牲自己的独立人格。他30多岁的时候，因为对鲁国“三桓”的骄横跋扈不满，来到了齐国。他对齐景公讲了一番治国安邦的道理，齐景公好像很乐意接受。但他似乎又太直率了，他敏锐地看到齐国最大的危机是宫廷的奢侈，并且坦率地指出了这一点，引起了景公的极大不满。他冷地对孔子说：“我已经老了，也不可能有什么大作为了。以您的才能，在我这里实在太委屈了。”对于这样的逐客令，《论语》中没有记载孔子的反应，只是说了一句“孔子行”。但就是这样一句“孔子行”，使我看到了他面对景公的凛然的表情。以孔子的温文尔雅，他不会怒斥一个自己认为不值得怒斥的人，他当时一定是“色勃如也”，一脸严肃地转身离去；“趋近，翼如也”，脚步越走越快，像鸟儿舒展开了自己的翅膀。这就是有着率真个性、独立人格的孔子啊！ 我同时隐约地感到，孔子作为一个凡人，内心也有着夏杂的情感，思想深处也有着复杂的矛盾，有时甚至会陷入一种痛苦的矛盾斗争之中。特别是在自己理想不能实现的时候，心里真比黄连还苦。在他快50岁的那一年，眼看着壮志难酬，内心的急切终于表现在了一次差一点成为现实的冒险行动上。那一年，鲁国“三桓”之一季桓子的一个家臣发动叛乱，占据了鲁国的费城，并想以此来对抗鲁国。为了壮大自己的声威，他特意邀请孔子参加自己的反叛行动，这一次孔子真的沉不住气了，竟然想去参加叛军。子路急切地来劝他，他自知理亏，但又为自己无望的前程悲哀，于是理屈词穷地抢白子路：“他们召我去，难道我会白去吗？如果他们是真心用我，我可以帮助他们建设一个我梦想的东周王朝啊！” 孔子当然没有成行，但即使只是这样一种想法，也引起了后人的激烈论争。在他死后2500多年的时间里，不知有多少人为他的这次冒险行为辩解，他们说：“圣人”孔子是绝对不会有这样的想法、说出这样的话的。但我却相信这是真的，因为我知道，孔子也是食人间烟火、吃五谷杂粮的，都快50岁了还一事无成，能不着急吗？我在今天可以想象孔子当时那种急切的样子，想象他面红耳赤地训斥子路的情景，不仅没有感到损伤了孔子形象的一分一毫，反而觉得这才是真正的孔子：太率真、太可爱、太伟大了。 大哉孔子！ （选自2008年12期《中华活页文选》） 1.读完全文，作者是怎样评价孔子的？ 2.文章是从哪些方面论述孔子的“率真”的？运用了什么论证方法？请简要概述。 3.从文章的第三、四自然段孔子与他的弟子们畅谈理想的事例中，你读出了孔子怎样的人生理想？ 4.作者写到孔子到齐国劝说齐景公的事例，阐明了什么观点？ 5.2019年是孔子诞辰2570周年，届时将举行盛大的庆典，请你为这次活动写一条宣传语。
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请你参加与“我爱我的祖国”主题教育有关的综合性学习。 （1）请补全下面的实施方案活动表格。 要求：补全节日；补充的主题应突出节日特点，并与已有“活动主题”的语言形式相同。 实施方案
（2）你们班参加歌咏比赛的曲目是《歌唱祖国》，请根据歌词说说选择这首歌曲的理由。 歌唱祖国（歌词）：五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。越过高山，越过平原，跨过奔腾的黃河长江，宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡。英雄的人民，站起来了！我们团结友爱坚强如钢…… （3）请写出借“月亮”思念亲人的连续的两句古诗（词），表达我们对台湾同胞的思念之情。 （4）值此祖国70华诞之际，请为我们伟大的祖国写一段祝福语，用上提供的词语（幸福安康 繁荣昌盛）。（不少于100字）
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