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下列加点字的注音，全部正确的一项是（） A.冠冕（miǎn） 濡养（lú） 妖娆（ráo） 成吉思汗（hán） B.分外（fèn） 宽宥（yòu） 谪守（zhé） 山肴野蔌（shù） C.麾下（huī） 珐琅（fà） 承蜩(tiáo) 强聒不舍（qiǎng） D.偕忘(xéi) 娉婷（pīng） 累赘(zhuì) 觥筹交错（gōng）
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下列各句中加点成语使用完全正确的一项是（） A.祖国母亲70周年国庆晚会上，天安门前万展彩灯拼出变幻无穷的“中国梦”和烟花喷放瞬间组成熠熠发光的“70”相得益彰。 B.东房的房客是个饱学之士，为人谦和，气度不凡，真是个附庸风雅的谦谦君子。” C.小王同学在学校辩论会上引经据典、断章取义，赢得大家的阵阵掌声。 D.今年“十一”国庆节那天，前来扬州东关街观光的游客鳞次栉比。
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下列句子中没有语病的一项（） A.我国的快递业务量连续已三年稳居世界第一，对全球快递业增长的贡献率达到40%。 B.七集大型政论专题片《不忘初心 继续前进》全景展示中国共产党人不忘初心、砥砺奋进。 C.被誉为“中国天眼”的500米口径球面射电望远镜经过一年紧张调试，已实现指向、跟踪、漂移扫描等多种观测模式的顺利运行，并确认了多颗新发现的脉冲量。 D.今年3月份至8月份，北京PM2.5浓度连续6个月制造历史同期最低。
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下列解说完全正确的一项（） A.欣喜万分 精神抖擞 参天耸立 历史悠久 解说：这几个短语的结构类型各不相同。 B.你认为这次远征是体面的，出色的。 解说：这个句子不是复句。 C.有责任感的“80后”现在少了吗？不少！当灾难来临时，他们挺身而出。解说：这个句子没有运用修辞手法。 D.本题主眼，自然是在“敬”字，“乐”字。解说：这个句子的标点符号使用正确。
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下列有关文学常识及课文内容的表述，不完全正确的一项是（） A.《沁园春·雪》这首词上阙写北国雪景，纵横千万里，大气磅礴，旷达豪迈；下阙抒情议论，气雄万古，风流豪壮。全词将写景、议论、抒情有机结合，抒发作者的豪情壮志和坚信必胜的信心。 B.印度文学巨匠泰戈尔是亚洲第一位获得诺贝尔文学奖的作家。宗教和哲学是泰戈尔诗集《吉檀迦利》中的核心主题。 C.欧阳修，字永叔，自号醉翁，是北宋诗文革新的倡导者。其创作的《醉翁亭记》中“醉翁亭”点明了本文的写作对象，“记”交代了文体。 D.《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》是美国作家雨果超越狭隘的民族主义立场，站在人类良知的立场上，表明对政府罪行的谴责和对中国人民的同情。
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阅读下面一段文字，根据拼音填写汉字。（用正楷依次写在方格内） 9月29日，江苏省天一中学举办了“青春与梦想齐飞 ，祝福祖国70华诞”为主题的运动会，各方阵两侧的队员手中，捧满鲜yán的花束，高举随风摇yè 的五星红旗，他们从远处走来，步履整齐铿锵，那场面透射出不可xiè 渎的庄严，诉说着青少年心中“不忘初心 牢记使命”的zhēn言。
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默写。 （1）江山如此多娇，_____________________。（《沁园春·雪》） （2）_________________ ，好之者不如乐之者。（《敬业与乐业》） （3）商旅不行，___________；___________，虎啸猿啼。（《岳阳楼记》） （4）浮光跃金，______________。（《岳阳楼记》） （5）日出而林霏开，__________________。（《醉翁亭记》） （6）《岳阳楼记》中传诵千古，表达范仲淹宏伟抱负的名句是：______________，_______________。 （7）“项庄舞剑，意在沛公”比喻说话和行动的真实意图别有所指（别有用心）。《醉翁亭记》中与它意思相近的句子是：_______________________。
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| 8. 难度：中等 | |
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综合实践活动。 材料： “中华民族是历经磨难、不屈不挠的伟大民族，中国人民事勤劳勇敢、自强不息的伟大人民，中国共产党是敢于斗争、敢于胜利的伟大政党。历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。全党一定要保持艰苦奋斗、戒骄戒躁的作风，以时不我待、只争朝夕的精神，奋力走好新时代的长征路。”十九大报告中的这段话可以说是对自强不息精神最好的阐释。 学校举行以“君子自强不息”为主题的综合实践活动，请你积极参与。 （1）中国古典诗词中有很多体现自强不息精神和风骨的作品，请你展示一句相关的诗词名句。 （2）班级组织开展以“自强不息”为话题的演讲活动，请你为本次活动确定两个演讲主题。例如：我的“中国梦”、志当存高远等。 （3）对于青少年的我们，十九大报告寄予了厚望：“青年兴则国兴，青年强则国强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有希望。”……中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”那么，我们青少年应该怎样做才能不辜负这份希望呢？请你提出两点建议。
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阅读《艾青诗选》，回答下列问题。 （1）艾青的诗歌创作在20世纪30年代达到了第一个高峰，这一时期的诗歌主要意象是 、 。他的长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达 、 、 的美好愿望。 （2）“……她死时，乳儿不在她的旁侧，她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪，五个儿子，个个哭得很悲，她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字……” ①这些句子出自艾青的《 》，其中的“她”是指“ ”。 ②诗歌节选部分，表达作者怎样的心情？
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古诗文阅读 （一）与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛① 李白 一为迁客去长沙，西望长安不见家。 黄鹤楼上听吹笛，江城五月落梅花②。 注释：①这是李白流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。②落梅花：古代有笛曲《梅花落》，诗人这里有意用作“落梅花”。 阅读上面的一首诗，回答问题。 （1）第二句中的“望”字包含了诗人哪些情感？ _____________________________________________________________________ （2）三、四两句运用了哪一种表现手法？有什么作用？ ___________________________________________________________________
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阅读文言文，完成下列小题。 游岳阳楼记（节选） 袁中道 游之日，风日清和，湖平如熨。时有小舫往来，如蝇头细字，着白溪练上。取酒共酌，意致闲淡。亭午风渐劲，湖水汩汩有声，千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予时四望惨淡，投箸而起，愀然①以悲，泫然②不能自己也。 昔滕子京以庆帅左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。既成，宾僚请大合乐落之，子京曰：“直须凭栏大哭一番乃快！”范公“先忧后乐”之语，盖亦有为而发。夫定州之役，子京增堞籍兵，慰死犒生，边垂以安，而文法吏以耗国议，其后朝廷用人如此，诚不能无慨于心。第以束发③登朝，入为名臣，出为名帅，已稍稍展布其才；而又有范公为知已，不久报政最④矣，有何可哭？ （注）①愀（qiǎo）然:形容神色严肃或不愉快。②泫（xuàn）然:水滴下的样子，多指流泪。③束发：年纪轻。 ④政最：政绩考核第一等。 1.解释下列加点字。 （1）投箸而起： （2）泫然不能自已： （3）左迁此地： （4）增堞籍兵： 2.下列句中，加点的“以”与“昔滕子京以庆帅左迁此地”中的“以”意义和用法相同的一项是（） A.以君之力，曾不能损魁父之丘 B.醒能述以文者 C.属予作文以记之 D.不以物喜 3.用现代汉语翻译下列句子。 （1）予尝求古仁人之心，或异二者之为。（《岳阳楼记》） （2）山水之乐，得之心而寓之酒也。（《醉翁亭记》） （3）范公“先忧后乐”之语，盖亦有为而发。 4.作者为什么认为滕子京不该靠着岳阳楼栏杆大哭？请用自己的话回答。
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| 12. 难度：中等 | |
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阅读下文，完成下列小题。 谈谅解 ①谅解是人类的美德，是一种高尚的品质。有人这样形容：谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰，这生动地道出了谅解在人际交往中的重要作用。因而一位伟人意味深长地说：同志之间的谅解、支持与友谊比什么都重要！ ②确实，谅解非常重要。先哲们早就认识到这一点。圣人孔子曾说：己所不欲，勿施于人。意思是说，无论做什么事，都要推已及人，将心比心，以自己的感受去体会别人的感受，以自己的处境去推想别人的处境。这种以已推人的思想就包含了理解他人、谅解他人的深刻含义。唐代韩愈在《原毁》中说：古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。强调做人要严于律已，宽以待人，同样体现了人际交往中的谅解精神。 ③谅解在我国传统的伦理道德观念中，一直占有重要的位置，是为人处事的重要原则。 ④唐太宗李世民谅解、重用魏征的故事被传为佳话。在李建成与李世民的皇位之争中，魏征为李建成出谋划策，多次使李世民陷入困境，玄武门之变后，魏征成了李世民的阶下囚。这时，李世民完全可以治他的罪，杀他的头。但是，李世民十分欣赏魏征的才干和人品，于是便谅解并重用了他，让他做到了宰相，帮助自己成就了历史上著名的贞观之治。这里虽然有李世民作为一代明君尊贤爱才的一面，但我们不能不认识到，这也与他宽宏大度、谅解他人分不开。再往前翻一翻历史的画卷，齐桓公谅解并重用曾险些射死自己的管仲，从而成就了霸业。蔺相如谅解多次羞辱自己的廉颇，留下将相和的美谈，相反那些小肚鸡肠、斤斤计较之人，又有哪一个能作出一番事业呢？ ⑤古人尚能如此，在社会生活日趋复杂的今天，人与人之间更需要谅解。那么，怎样才能学会谅解呢？ ⑥谅解，需要沟通。客观事物纷繁复杂，个人的思想认识常常带有一定的局限性和片面性，人与人之间难免会产生误解和冲突。因此，当自己与他人产生矛盾或误会时，要主动与对方交谈，认真倾听对方的诉说，这样，才能沟通彼此的思想，从而消除误会和隔阂。 ⑦谅解，需要设身处地地为别人着想。积极地换位思考，更多地站在对方的角度考虑问题，我们就更容易谅解别人。 ⑧谅解，需要忘却。忘却，是谅解的良方。克制性的谅解，不是真正的谅解，它不能祛除感情伤口上的脓水，医治感情上的创伤。只有那种不记、不究的谅解，才是真正的谅解。 ⑨我们提倡谅解，但是，谅解也不是无原则的一味迁就、退让。对于那些有损民族、国家和集体利益的行为，还需要勇敢地站出来，与之作坚决的斗争。 ⑩让我们学会谅解吧！这样，人与人之间的关系才会更加和谐，人们的生活才会更加美好。 1.本文的中心论点是什么？文章从哪两个方面进行论述的？（简要回答） 2.第②段主要运用了什么论证方法，其作用是什么？ 3.仔细阅读第④段，具体说说本段的论证过程（思路）。
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阅读下面文章，完成各题。 翻浆的心 毕淑敏 那年，我放假回家，搭了一辆运送旧轮胎的货车，颠簸了一天，夜幕降临才进入戈壁。正是春天，道路翻浆①。 突然在无边的沉寂中，立起一根“土柱”，遮挡了银色的车灯。 “你找死吗?!”司机破口大骂。 我这才看清是个青年，穿着一件黄色旧大衣，拎着一个系着鬃绳的袋子。 “我要搭车，我得回家。” “不带!哪有你的地方!”司机愤愤地说。 “我蹲大厢板就行。” “不带!”司机说着，踩了油门，准备闪过他往前开。 那个人抱住车灯说：“我母亲病了……我到场部好不容易借到点小米……我母亲想吃……” “让他上车吧!”我有些同情地说。 他立即抱着口袋往车厢上爬，“谢谢谢……谢……”最后一个“谢”字已是从轮胎缝隙里发出来的。 夜风在车窗外凄厉地呜叫。我找到司机身后小窗的一个小洞，屏住气向里窥探。 朦胧的月色中，那个青年龟缩在起伏的轮胎里。每一次颠簸，他都像被遗弃的篮球，被橡胶轮胎击打得嘭嘭作响。 “我好像觉得他要干什么。”司机说。 这一次，我看到青年敏捷地跳到两个大轮胎之间，手脚麻利地搬动着我的提包。那里装着我带给父母的礼物。“哎呀，他偷我东西呢!” 司机狠踩油门，车就像被横刺了一刀的烈马，疯狂地弹射出去。我顺着小洞看去，那人仿佛被冻僵了，弓着腰抱着头，企图凭借冰冷的橡胶御寒。我的提包虽已被挪了地方，但依旧完整。 司机说：“车速这么快，他不敢动了。” 路面变得更加难走，车速减慢了。我不知如何是好，紧张地盯着那个小洞。青年也觉察到了车速的变化，不失时机地站起身，重新搬动了我的提包。 我痛苦地几乎大叫。司机趁着车的趔趄，索性加大了摇晃的频率，车窗几乎吻到路旁的沙砾。再看青年，他扑倒在地，像一团被人践踏的草，虚弱但仍不失张牙舞爪的姿势，贪婪地守护着我的提包——他的猎物。 司机继续做着“高难”动作。我又去看那青年，他像夏日里一条疲倦的狗，无助地躺在了轮胎中央。 道路毫无先兆地平滑起来，翻浆也消失得无影无踪。司机说：“扶好你的脑袋。”就在他的右腿狠狠地踩下去之前，我双腿紧紧抵地，双腕死撑面前的铁板…… 不用看我也知道，那个青年，在这突如其来的急刹车面前，可能要被卸成零件。“看他还有没有劲偷别人的东西! ”司机踌躇满志地说。 我心里安宁了许多。只见那个青年艰难地在轮胎缝里爬，不时还用手抹一下脸，把一种我看不清颜色的液体弹开……他把我的提包紧紧地抱在怀里，往手上哈着气，摆弄着拉锁上的提梁。这时，他扎在口袋上的绳子已经解开，就等着把我提包里的东西搬进去呢…… “他就要把我的东西拿走了!”我惊恐万状地说。师傅这次反倒不慌不忙，嘴角甚至显出隐隐的笑意。 我们到了一个兵站，也是离那个贼娃子住的村最近的公路，他家那儿是根本不通车的，至少还要往沙漠腹地走10公里…… 那个青年挽着他的口袋，像个木偶似的往下爬，跪坐在地上。不过才个把时辰的车程，他脸上除了原有的土黄之外，还平添了青光，额上还有蜿蜒的血迹。 “学学啦……学学……”他的舌头冻僵了，把“谢”说成了“学”。 他说：“学学你们把车开得这样快，我知道你们是为我在赶路……学学……”他恋恋不舍地离开了我们。 看着他蹒跚的身影，我不由自主地喝了一声：“你停下!” “我要查查我的东西少了没有。”我很严正地对他说。 司机赞许地冲我眨眨眼睛。 青年迷惑地面对我们，脖子柔软地耷拉下来，不堪重负的样子。我敏捷地爬上大厢板。我看到了我的提包。我摸索着它，每一环拉锁都像小兽的牙齿般细密结实。突然触到鬃毛样的粗糙，我意识到这正是搭车人袋子上那截失踪的鬃绳。它把我的提包牢牢地固定在大厢的木条上，像焊住一般结实。我的心像凌空遭遇寒流，冻得皱缩起来。 [注释]①翻浆：春暖解冻时，地面或道路表面发生裂纹并渗出水分和泥浆。 1.小说中的“青年”是怎样的一个人?请概括作答。 2.阅读文章，回答下面的问题。 (1)联系全文，简要说说题目中“翻浆”的含义是什么。 (2)文中画横线的句子有怎样的表达效果?请简要分析作答。 3.小说结尾部分情节设置很巧妙，请你选择一个角度简要赏析。 4.这篇小说的主题是什么?请结合现实谈谈你对此的看法。
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| 14. 难度：中等 | |
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作文 每个人都做过形形色色、千奇百怪的梦，小到深夜时候的睡梦，大到复兴民族的中国梦；儿时喜获心仪已久的玩具那刻，实实在在的甜蜜梦；年少所观仙侠剧里魇兽吐出的，五颜六色的虚无梦境。回首古今中外，芸芸文人，都曾编织过无数的梦，无论哪一种，它都斑斓了我们的青春年少，使我们在自由与美好中沉淀,令我们汲取更多更多……我们相信，生命不止，逐梦会永不停歇。 请以“我和我的梦”为题，写一篇文章。 要求：⑴自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章。 ⑵感情真挚，不得抄袭。⑶文中不得出现真实的人名、校名、地名。⑷请认真书写。
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