| 1. 难度：简单 | |
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下列词语中加点字的读音全都不相同的一项是（ ） A.强度 强迫 强人所难 踉踉跄跄 B.和谐 和面 曲高和寡 和盘托出 C.翻新 繁琐 流连忘返 泛泛而谈 D.醒悟 反省 省吃俭用 不省人事
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| 2. 难度：简单 | |
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下列词语中没有错别字的一项是（ ） A.震撼 龟裂 佼佼者 消声匿迹 B.浮燥 户藉 高利贷 心无旁骛 C.褴褛 通讯 俱乐部 无精打彩 D.农谚 通宵 挖墙脚 不言而喻
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| 3. 难度：简单 | |
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下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ） A.不良商贩呕心沥血经营的制假窝点被工商局一举查获。 B.科学的学习方法可以使同学们学习事倍功半。 C.写作水平的提高需要长期的积累和努力，不能一蹴而就。 D.书籍是人类进步的阶梯，这是大家众所周知的。
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| 4. 难度：简单 | |
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下列句子没有语病的一项是（ ） A.小王期中考试成绩下降的原因是他近期没有按照规律学习造成的。 B.谁也不能否认理想的实现不是靠奋斗得来的。 C.老师纠正并指出了我作业中存在的问题。 D.通过发放宣传材料、讲解安全常识，市民们普遍增强了安全意识。
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| 5. 难度：中等 | |
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下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ） A.《草房子》中，油麻地人们让秦大奶奶搬家时，她坐在地上说：“你们打死我吧，打死我也不离开这里。” B.刘备三顾茅庐请卧龙诸葛亮出山，后来又幸遇凤雏先生庞统。可惜在进攻西川时，庞统死在葭萌关。 C.《简·爱》中的简·爱具有强烈的自尊心和反抗精神，她敢于追求自由、平等和独立人格。小说采用了第一人称的写法表现她的性格和精神。 D.《老人与海》的主人公圣地亚哥泰然自若地接受失败，沉着勇敢地面对死亡，体现了他不向命运低头的斗争精神和积极乐观的人生态度。
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| 6. 难度：中等 | |
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阅读下面的文段，完成下面小题。 送东阳马生序（节选） 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 1.下列加点词解释有误的一项是（ ） A.尝趋百里外 趋：趋向，趋势 B.礼愈至 至：周到 C.穷冬烈风 穷：极 D.右备容臭 臭：气味，这里指香气 2.下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A.以中有足乐者 以其境过清 B.余因得遍观群书 罔不因势象形 C.当余之从师也 已而之细柳军 D.余则缊袍敝衣处其间 险躁则不能治性 3.下列对选文理解有误的一项是（ ） A.《送东阳马生序》作者是宋濂，本文是作者写给同乡后学马生的临别赠言。 B.第二段“同舍生”的华丽装束与作者的“缊袍敝衣”形成对比，突出作者的自卑与羡慕。 C.作者在求学过程中遇到的困难有求书之难、求师之难、求学之艰。 D.作者讲述求学经历时，写了求学时对老师毕恭毕敬，谦逊有礼，表现出他对知识的渴求和对老师的尊重。
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| 7. 难度：中等 | |
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阅读下面的文段，完成下面小题。 窦炽，字光成，扶风平陵人也。少从范阳祁忻受《毛诗》《左氏春秋》，略通大义。 魏废帝元年，炽除①原州刺史。抑挫豪右②，申理幽滞③。在州十载，甚有政绩。州城之北，有泉水焉，尝与僚吏宴于泉侧，因酌水自饮曰：“吾在此州，唯当饮水而已。”及去职之后，人吏感其遗惠，每至此泉者，莫不怀之。 世宗以炽前朝忠勋，望实兼重，欲独为造第④。辞以天下未定干戈未偃不宜辄发徒役。世宗不许。寻而帝崩，事方得寝。 （选自《周书》列传第二十二，有删改） （注释）①除：授；拜（官职）。②豪右：豪强地主。③幽滞：沉滞积压的案件。④造第：建造府第。 1.用“/”给下面的文字断句。（画二处） 辞 以 天 下 未 定 干 戈 未 偃 不 宜 辄 发 徒 役 2.用现代汉语翻译下面的句子。 人吏感其遗惠，每至此泉者，莫不怀之。 3.窦炽赢得原州百姓爱戴的原因有哪些，请结合原文简要回答。
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| 8. 难度：中等 | |
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阅读下面的古诗，完成下面小题。 山亭夏日 高骈 绿树阴浓①夏日长，楼台倒影入池塘。 水晶帘②动微风起，满架蔷薇一院香。 （注释）①浓：指树丛的阴影很深。②水晶帘：是一种质地精细而色泽莹澈的帘子，此处指水面。 1.第一、二句通过描摹绿树阴浓、__________等意象，写出了夏日的幽静，体现了作者_____________的心情。 2.赏析“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香”。
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| 9. 难度：中等 | |
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按要求填写相应语句。 （1）我报路长嗟日暮，_____________________。（李清照《渔家傲》） （2）_____________________，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》） （3）溪云初起日沉阁，_____________________。（许浑《咸阳城东楼》） （4）_____________________，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （5）羹饭一时熟，_____________________。（《乐府诗集·十五从军征》） （6）大道之行也，天下为公。_____________，讲信修睦。（《大道之行也》） （7）杨万里在《过松源晨炊漆公店（其五）》中用“______________，____________”告诉我们，前进的道路上我们要有清醒的认识，因为突破一层障碍后还会有另一层障碍出现。
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| 10. 难度：中等 | |
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（1）阅读下面材料，请给这则新闻拟写一个标题。（不超过15个字） 5月4日，五一小长假刚刚结束。值得关注的是，5日19:06，济南地铁一号线“济南西站”站点迎来了第一百万名幸运乘客——来自山东艺术学院的学生李姝毅。她表示，她家在东营，自从地铁开通后每次返校都选择从济南西站乘坐地铁，觉得快捷安全，“希望2号线和3号线尽快通车，能为我们带来更多出行便利。”据了解，济南轨道交通集团为她准备了鲜花、纪念证书以及精致的地铁模型。 标题：____________________ （2）请参照画线句，在横线上仿写句子。 身处繁华世界，终日步履匆匆，却依然有人愿在书架间停留，翻阅一本本带着新鲜油墨香的书本。因为阅读给我们前行的动力，让我们的人生变得永不停步；因为阅读给我们奋发的勇气，让我们的生命变得热情高涨；因为阅读___________，___________。所以我们以书为伴。
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| 11. 难度：中等 | |
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阅读下面的文章，完成下面小题。 荸荠：上有水草，下有“马蹄” 郭亦城
①说到吃荸荠，也许有些人会心中一愣。吃什么？吃鼻涕？ ②特别是身在北方或者内陆，荸荠也许算不上常见。市场上卖的荸荠，是一枚枚扁圆形的小球，外皮紫褐色，硬邦邦，削去外皮，里面是白色的“肉”，清脆爽口，味道微甜。“这说的不是马蹄吗？”没错呀！荸荠在南方，也常常被称为马蹄。 ③无论是叫荸荠，还是叫马蹄，名字都是由“我们吃的那个东西”而来的。荸荠的食用部位是它的块茎，古人觉得它长得像肚脐，称之为“脖脐”（古汉语指肚脐），后来才写作荸荠。也有种文雅些的说法是，雁鸭等水鸟叫做“凫”，水草叫做“茨”，水鸟吃的水草是“凫茨”，后来渐渐读作荸荠。广东把荸荠叫做马蹄，因其形状与马蹄略似。总而言之，人们关注的，都是荸荠的可食块茎。
④荸荠怎么“结果子”的呢？是地上长草，地下结果。作为正儿八经的水生植物，荸荠的根茎生于水下淤泥中，植株先钻出烂泥，再挺立出水。就算你吃过许多荸荠，也可能没见过“荸荠草”吧……荸荠的植株，是许多丛生的圆柱状细秆，并没有叶子，就只有细秆插在水里。粗壮的荸荠，秆能长到一米多高。开花时，也是在细秆的顶端，生出一些褐色的小穗。 ⑤一株荸荠，在地下会生出许多匍匐的根状茎，夏天时，这些根状茎蔓延出去的顶端，会生出新的荸荠植株，就这样一丛一丛繁衍开来。到了秋天，根状茎顶端不再长出新的茎杆，而慢慢膨大结球，变成扁圆形的块茎，也就是人们食用的荸荠了。 ⑥荸荠有很多让人羡慕的功效。荸荠中含磷是根茎蔬菜中最高的，能促进人体生长发育，对牙齿骨骼的发育有很大好处，同时可促进体内的糖、脂肪、蛋白质三大物资的代谢，调节酸碱平衡。因此荸荠很适宜于儿童食用。英国在对荸荠的研究中发现了一种抗菌成分——荸荠英。这种物质对金黄色葡萄球菌、大肠杆菌等均有一定的抑制作用，对降血压也有一定功效。荸荠是寒性食物，有清热泻火的良好功效。既可清热生津，又可补充营养。可谓好处多多。 ⑦这些都被人们所看重。不得不说，人类在荸荠的问题上暴露了吃货本性。它早已成为人们的美食，食用方式方法很有讲究。 ⑧全球共有一百多种野生的荸荠，但除了食用的这一种以外，只有少数其他种类，根状茎的顶端会膨大成球。人类就偏偏把结球的荸荠找了出来，摆上了餐桌。荸荠清脆且微甘甜，颜色洁白，也是出淤泥而不染的。只不过，首先得削掉外面褐色的硬皮，还要煮熟了吃。荸荠的脆，都来自它里面的多糖类物质，这其中淀粉的作用最大。植物的脆性大都来自细胞壁。有些富含淀粉的植物，加热后是面乎乎的，比如马铃薯，这是由于细胞壁受热被破坏，里面的淀粉接触到水分，开始吸水膨胀并发生糊化，脆性也消失了。荸荠则恰好含有一种叫“阿魏酸”的物质，能促使淀粉受热时发生粘连，即便失去细胞壁保护，淀粉也不吸水，反而还会失水，于是淀粉借此更新了“脆性”。所以，熟荸荠依然保持了生脆口感。 ⑨不过，荸荠削皮后要赶紧泡到水里。因为暴露在空气里，它比削了皮的苹果还容易变色——白皙的“果肉”上会形成块块金黄色的斑。如果要避免氧化形成的斑，除了泡水，也可以用保鲜膜裹起来。 ⑩用荸荠直接煮糖水的话，糖水的品相可能就会稍微差一点。因为荸荠肉里含有果胶，用水煮会让汤汁变得浑浊。比如饮品“竹蔗马蹄水”，虽然味道不错，但看起来不太澄清。如果你想让加了荸荠的甜汤饮有个好品相，那不妨试试用酒酿来煮它。酒酿本身就略有些浑浊，不在乎被“污染”。淡淡的酒香还更能衬托出荸荠的清甜，若怕不够甜，再淋一勺桂花酱，香、甜、脆就全占齐了。 ⑪鲁迅先生曾称赞过桂林荸荠：“桂林荸荠，亦早闻雷名，惜无福身临其境，一尝佳味，不得已，也只好以上海小马蹄代之耳。”可见荸荠食用历史之久，饮誉之大。 （选自《博物》文章有删改） （注释）荸荠的读音：[bí qí] 1.通读全文，梳理文章说明思路。 文章先介绍了荸荠的名称；①__________；②__________；③__________；④重点说明的是__________。 2.阅读第⑧段，说一说下面句中加点词语的表达作用。 植物的脆性大都来自细胞壁。 3.第⑧段画线句运用了三种说明方法，任选其中一种，说一说其表达作用。 有些富含淀粉的植物，加热后是面乎乎的，比如马铃薯，这是由于细胞壁受热被破坏，里面的淀粉接触到水分，开始吸水膨胀并发生糊化，脆性也消失了。荸荠则恰好含有一种叫“阿魏酸”的物质，能促使淀粉受热时发生粘连，即便失去细胞壁保护，淀粉也不吸水，反而还会失水，于是淀粉借此更新了“脆性”。
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| 12. 难度：困难 | |||||||||||||
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阅读下面的文章，完成下面小题。 乡音暖人 李公顺 ①其实，浓雾是从傍晚开始的。 ②随浓雾而至的还有我。似乎不是先有了雾才有了我的到来，而是因为我才有了浓雾的形成。 ③幸好我居住的城市与乡下的老家较近，否则，回城的道路崎岖会让我迷路的。老家之于我，已仅仅是一个概念，一个令我想起来感到温馨的地方。那里会有我的亲人，已非真正意义的亲人。他们见了我会热情地用语言拉我去他们家坐坐；到了他们家再用亲切的语言让我吃喝，用目光在我的身上一遍遍地抚摸。他们红红的脸上会悻悻然地落下许多催促女人的话语，“怎么还站在这里，还不去做饭炒菜。” ④我决定不打扰他们了，打算回城。我知道雾不愿让我走，它伸出了无数双看不见的小手试图拦阻我，可我还是得走。因为我的家已经不在乡下，已经搬到了城里，我已经成了住在城里的乡下人了。想留我住下的人送我到村口，我说你回去吧。我就向他摆摆手，不知道他能不能看到，我是看不到他的影子了。浓雾将我们分开了，城里的世界对他来说是朦胧的，乡下的老家之于我也是朦胧的了。 ⑤“有空常回来看看呀！”穿透浓雾的阻挡，老乡的话还是清晰地传递过来，与我的思绪粘合在一起。 ⑥我踏上回城的路。河边上雾大，弥漫得树林间、河滩上黑影憧憧。河道的上空肯定有雾湿翅膀的大雁不堪重负，辨不出哪是河滩哪是河水不敢降落，凄清的叫声在我的上空盘旋。我将自行车的铃铛按得直响，想着能引领大雁前行，却心头一酸，就有了别样的感觉。我和它一个在天一个在地成了孤雁，只是彼此用声音相互抚慰着，似乎失却了一方，便没有了这一世界。 ⑦雁鸣声还在空中凄清着，只是声音不再单调，有了此起彼伏的应答：“欧阿！欧阿！”置身于此，我明显意识到，是我的乡亲们在引领着我，大雁的叫声已不再是起初那种凄清的声调了，他已是一根长长的绳子，牵引着我这只贴着地面飘行的风筝。 ⑧顺着这种感觉，我将自行车放肆地骑进了河滩。我想，雾再大也不会让我迷失方向回不了家的，那大雁声就是我久违了的乡音啊。我粗野地喊叫着，惊慌了大雁的阵脚，喑哑了长空的雁叫，那种因浓雾带来的恐惧和孤独在我的喊叫声中荡然无存。 ⑨那乡音，使我对家乡的印象逐渐清晰起来，是那么亲近。五里不同路，十里不同俗，隔河不同音。在我行走的这条河的东西两岸泾渭分明地出产着几种不同的口音，但任何人凭口音就能知道对方是哪里。这一点在整个华夏中国是一样的。我们家乡的母亲河是沂河，就是穿行在沂蒙山里的那条河。乡音就时时在那里响起。 ⑩种在平原上的地瓜、玉米、小麦与种在山岭上的都是一样的，人们不会因为土壤的不同而去更改他们的名字。我的父亲就特别喜欢吃山岭地上的地瓜，我记得父亲曾说山岭地的地瓜煮熟了可以当栗子吃。 ⑪说到地瓜说到栗子我的肚子便饿了。它也经不住我一个劲地去想好吃的东西。我的肚子经不得肯德基、麦当劳那样的好东西，总给我一种吃不饱的感觉。还是地瓜、玉米来得实在，吃饱了撑时间。就像我那一口的临沂土语，走到哪里都不怕没人知道。 ⑫声音是美妙的，乡音是温馨的，在这个浓雾弥漫的夜晚，我就指着他来暖我的心了。尽管浓雾遮蔽了人们的视线，可当突然有一个声音响起时，你会发现近在咫尺还有像我的夜行人在踯躅。 （文章有删改） 1.作者说“声音是美妙的，乡音是温馨的”，文章写了哪几种乡音，各给“我”怎样的温馨，乡音有什么特点。填写下表的四个空。
2.品味语言，回答问题。 （1）结合语境，分析第③段中加点词语的表达效果。 他们见了我会热情地用语言拉我去他们家坐坐；到了他们家再用亲切的语言让我吃喝，用目光在我的身上一遍遍地抚摸。 （2）请从修辞手法的角度，赏析第⑦段画线句。 大雁的叫声已不再是起初那种凄清的声调了，他已是一根长长的绳子，牵引着我这只贴着地面飘行的风筝。 3.结合文章内容，谈谈你对第④段画线句“浓雾将我们分开了，城里的世界对他来说是朦胧的，乡下的老家之于我也是朦胧的了”的理解。 4.文章在构思和写作手法方面富有特色，请结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解。
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| 13. 难度：中等 | |
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按要求作文 请以“我的青春有______________”为题目，写一篇文章。 要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、姓名，如需要，可用“XX”代替，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字。
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