| 1. 难度：简单 | |
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下列词语中加点的字音、字形不完全正确的一项是（ ） A.作揖（yī） 督促（dū） 湿漉漉（lù） 语无伦次（lún） B.粗拙（zhuó） 喧腾（xuān） 入场券（quàn） 自园其说（yuán） C.发怔（zhèng） 筵席（yán） 绾青丝（wǎn） 行之有效（zhī） D.愕然（è） 濡养（rú） 芦苇丛（wěi） 不足为据（jù）
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| 2. 难度：简单 | |
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下列加点的词语使用正确的一项是（ ） A.你看他双眉紧锁，沉默不语，恐怕真是有什么难言之隐的苦衷。 B.他的年龄还是太小了，面对社会中的各种关系，显得有些不省人事。 C.三年时光匆匆而过，在毕业晚会上，同学们回首往事，怀古伤今，不仅潸然泪下。 D.人生像一本难懂的书，我们每个人是孜孜不倦的读书郎。
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| 3. 难度：简单 | |
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下列说法不正确的一项是（ ） A.“社”是谷神，“稷”是土地神，古代文化中，常用“社稷”作为国家的代称。这样的代称还有很多，如：“桑梓”代指家乡，“庙堂”代指朝廷，“汗青”代指史册。 B.节日习俗中有许多的约定俗成的活动：春节贴对联，放鞭炮；元宵节赏花灯，舞狮子；清明节扫墓，踏青；端午节包粽子，赛龙舟；重阳节登高，饮菊花酒。 C.读古代典籍，获人生智慧。无论是语录体的《论语》，还是编年体史书《左传》，纪传体史书《史记》，都能从不同方面给予我们启发。 D.说，是古代一种议论性文体，大多就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，写法上不拘一格，行文自由活泼。《爱莲说》《马说》同属这种文体。
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| 4. 难度：简单 | |
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下列句子中没有语病的一项是（ ） A.一个人是否善良取决于他能用自己的爱心去包裹这个世界。 B.校园霸凌题材电影《少年的你》热映，相关专家呼吁尽快成立防控校园欺凌有效机制，以便及早干预、发现和制止欺凌行为。 C.中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。 D.从中国的简帛、埃及的莎草纸、欧洲的羊皮卷到今天的电子屏幕，人类的阅读载体不断变化，但人们对阅读的热爱，对精神世界的守望却从未改变。
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| 5. 难度：简单 | |
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默写。 （1）云横秦岭家何在，________。（《左迁至蓝关示侄孙湘》韩愈） （2）________，将登太行雪满山。（《行路难》李白） （3）欧阳修在《醉翁亭记》中用“________，________”描绘出两幅对比鲜明的画面，写出了山间有晦有明，交替变化的朝暮之景。 （4）古诗文中写景常运用动静结合的手法。列举古诗或古文中运用此手法的连续两句：________，________。
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| 6. 难度：中等 | |
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名著。 （1）阅读《水浒传》中的两个片段，回答问题。 宋江听罢，吃了一惊，肚里寻思道：“晁盖是我心腹兄弟。他如今犯了弥天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了！”……晁盖听罢，吃了一惊道：“贤弟大恩难报！”宋江道：“哥哥，你休要多说，只顾安排走路，不要缠障。我便回去了。” 宋江大醉，叫取纸笔来，一时乘着酒兴，作满江红一词：“……衷心愿平虏，保民安国。日月常悬忠烈胆，风尘障却奸邪目。望天王降诏，早招安，心方足。”……宋江道：“今皇上至圣至明，只被奸臣闭塞，暂时昏昧，有日云开见日，知我等替天行道，不扰良民，同心报国，青史留名，有何不美！” 从上述两段选文中可以看出宋江怎样的性格特点？结合整部小说，简要分析宋江以上性格对小说情节发展的作用。 （2）《红楼梦》中（人名） 的判词是“富贵又何为？襁褓之间父母违。转眼吊斜晖，湘江水逝楚云飞。”她的性格特点是 。 却说玄德撞出西门，行无数里，前有大溪拦住去路。那檀溪阔数丈，水通湘江，其波甚紧。玄德到溪边，见不可渡，追兵将至。玄德曰：“今番死矣！”纵马下溪。行不数步，马前蹄忽陷，浸湿衣袍。玄德乃加鞭大呼曰：“的卢！的卢！今日妨吾！”言毕，那马忽从水中涌身而起，一跃三丈，飞上西岸，玄德如从云雾中起。 （3）①以上文字出自古典长篇小说《三国演义》中的 （情节）。 ②却说玄德上得岸来，遇到司马徽，字德操，颍川人也。道号“ 先生”，其人曰：“伏龙、凤雏，两人得一，可安天下。”其中“凤雏”是指 。
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| 7. 难度：困难 | |
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阅读下面的诗歌，完成下列小题。 虞美人·梳楼 [宋]蒋捷 丝丝杨柳丝丝雨。春在溟濛处。楼儿忒小不藏愁。几度和云飞去觅归舟。 天怜客子乡关远，借与花消遣。海棠红近绿阑干。才卷朱帘却又晚风寒。。 1.词的上阙中，我们可从____和____的景物中感受柔美朦胧的江南春景。 2.结合诗句简要赏析首句“丝丝”一词的妙处。 3.请分析“海棠红近绿栏杆”一句的写景艺术。
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| 8. 难度：中等 | |
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阅读下面的文言文，完成下列小题。 鱼，我所欲也 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也！由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 1.下列各组语句中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A.亦我所欲也/是进亦忧（范仲淹《岳阳楼记》） B.舍鱼而取熊掌者也/屋舍俨然（陶渊明《桃花源记》） C.所恶有甚于死者/万钟于我何加焉 D.所识穷乏者得我与/一狼得骨止（蒲松龄《狼》） 2.结合文章语句，赏析本文的语言特色。
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| 9. 难度：困难 | |
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阅读下面的文言文，完成下列小题。 凡草木之生石上者，必须微土以附其根。如石韦、石斛之类，虽不待土，然去其本处，辄槁死。惟石菖蒲并石取之，濯去泥土，渍以清水，置盆中，可数十年不枯。虽不甚茂，而节叶坚瘦，根须连络，苍然于几案间，久而益可喜也。其轻身延年之功，既非昌阳之所能及。至于忍寒苦，安澹泊，与清泉白石为伍，不待泥土而生者，亦岂昌阳之所能仿佛哉？余游慈湖山中，得数本，以石盆养之，置舟中。间以文石，石英，璀璨芬郁，意甚爱焉。顾恐陆行不能致也，乃以遗九江道士胡洞微，使善视之。余复过此，将问其安否。 （节选自苏轼《石菖蒲赞》一文） 注释：昌阳，《名医别录》认为昌阳和菖蒲是两种不同的植物。 1.下列各组句子中，加点字意义不相同的一项是（ ） A.濯去泥土/濯清涟而不妖（《爱莲说》） B.乃以遗九江道士胡洞微/将以遗所思（《庭中有奇树》） C.既非昌阳之所能及/及郡下（《桃花源记》） D.置盆中/且焉置土石（《愚公移山》） 2.下列句中“之”的意义和用法与例句相同的项是（ ） 例：以石盆养之 A.两狼之并驱如故（《狼》） B.已而之细柳军（《周亚夫军细柳》） C.山川之美，古来共谈（《答谢中书书》） D.策之不以其道（《马说》） 3.用现代汉语翻译下面句子。 苍然于几案间 4.请简要概括石菖蒲的特点，并揣摩作者对石菖蒲的情感。
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| 10. 难度：中等 | |
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阅读下面的文章，完成下列小题。 太阳离我们有多远（节选） 卞毓麟 中国古代有个神话，叫做“羿射九日”。虽然这个故事不是真实的，但它却反映了古人征服大自然的愿望。我们不妨计算一下，假如羿这位大力士射出的箭和最快的飞机一样快，它要飞多久才能到达太阳呢？ 现代有些飞机每秒钟可以飞1千米左右，按照这样的速度，17分钟就可以从北京直达上海。以同样速度飞行的神箭，却要4年9个月才能飞到太阳，孙悟空2700多个跟头才能到达太阳。我们知道，地球上发出的激光脉冲射到月球上只需要约1.3秒钟就够了。 但是，测量太阳有多远的方法与测月的办法是完全不同的。因为太阳不像月球，它的圆面上没有固定标记。所以，如果用三角法测量，那就没有可供瞄准的精细目标，而月球上的环形山是可以起到这种作用的。太阳黑子虽说也是日面上显著的特征，但是它活像水中的漩涡，时而产生时而消失，并且它在太阳圆面上的位置并不严格固定，而是有漂移的。因此，它也不能作为测量的瞄准目标。再则，太阳是一个极亮的光源，测量仪器直接以它为观测对象，显然很不方便。要像雷达测月和激光测月那样，向太阳这个灼热的火球发射雷达信号或者激光脉冲，并接收由太阳反射的回波信号以测定太阳的距离，那只是一首并不现实的畅想曲。 （选自《星星离我们有多远》，卞毓麟著，人民教育出版社2017年版） 1.简要概括，与测月的方法相比，测量太阳有多远会有哪些难度？ 2.根据选文内容和下面这幅插图，描写第2段中孙悟空的心理活动（至少运用一种修辞方法）。
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| 11. 难度：困难 | |
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阅读下面的文章，完成下列小题。 塑料花 路明 ①上午最后一节课，班主任说，中午大家回家，换白衬衫、白球鞋，每人带一束塑料花来，下午有外宾。 ②我们都欢呼起来。外宾的到来意味着停课。那几年，合资、独资企业一家接一家入驻小镇，每年总有一两次，有重量级外宾来我们小学访问，我们穿上整齐的服装，挥舞着手中的花束，在校门口列队欢迎。 ③和九十年代所有的家庭一样，我爸妈卧室里挂着一幅结婚照。我妈身披婚纱，捧一束白色马蹄莲。这束马蹄莲，就插在照片底下的花瓶里。 ④我抓起马蹄莲，有一支脱落了。我哇哇大叫，妈，花坏了。 ⑤我妈皱眉说，要不，用胶带粘一下？ ⑥我大声抗议。身为中队学习委员，两条杠的班干部，怎么可以带一支伤兵一样的花去学校？ ⑦我妈危难地说，那怎么办？ ⑧办法肯定有。问题是，让我妈拿出近十分之一的月工资，去买一束不能吃不能穿的玩意，她要是同意，那就是本年度最大的童话。 ⑨我妈灵机一动说，你去隔壁照相馆借借看，他们一定有。 ⑩我忐忑不安地走到振国照相馆，很不幸，道具花已经被另一个小学生借走了。老板娘去仓库翻了半天，总算又找出一束来。我向老板娘行了个队礼，捧着花，喜笑颜开地去学校了。 ⑪学校后边是一片农田，可以抄近路。我走在田埂上，风吹动我的头发。春天，油菜花盛开，望去一片金黄。我看见咸菜瓶蹲在地里，我就喊，咸菜瓶，咸菜瓶，你在干嘛？ ⑫咸菜瓶挥挥手，朝我走过来。她的左手攥着一把鲜花，有野菊，有蒲公英，有牵牛，有太阳花，还有几支我叫不上名字，用橡皮筋箍在一起，五彩斑斓的。她的右手提着几支油菜。咸菜瓶不好意思地说，我在找最好看的油菜花。 ⑬她松开橡皮筋，把油菜插进花束，调整好位置，再重新扎起来。 ⑭我说，老师不是讲要塑料花吗？ ⑮咸菜瓶小声说，我家没塑料花……她结结巴巴地解释，全村只有两户人家有塑料花，不巧的是，这两家都有小学生，所以，她就只好采一些野花来代替了。 ⑯我说，咸菜瓶，老师会骂你的。 ⑰我的同学显然被吓到了。我不满地说，你这样做，是给我们的班级抹黑。 ⑱咸菜瓶看看手里的花束，又看看我的，可怜兮兮地问，是不是……也差不多？ ⑲差多了，我摇摇头，一点都不像。 ⑳我不再理会咸菜瓶，自顾自走了。 (21)黄潇潇也没带塑料花。黄潇潇声称，她家里的花是在上海南京路买的，拿出来容易弄脏。她大摇大摆地走到我们跟前，用不容置疑的口吻说，喂，你，抽一支给我。不行，要这支。 (22)我们乖乖照做了，黄潇潇一下子拥有了一束最大最好看的花。黄潇潇有资格这么做，她是班上最好看的女生，还是大队长、三条杠，级别比我还高。何况这一回，本来安排黄潇潇给外宾献红领巾的，临时换成高年级的两个女生。此刻，黄潇潇正憋着一肚子的火，谁还敢惹她？ (23)我们列队集合，咸菜瓶小心地把花藏在身后，成功地躲开了班主任的眼睛。大家在校门口集合完毕。外宾快到了，教音乐的小周老师走过来，指挥大家最后的练习。她用好听的声音告诉我们，什么时候该举起花束，什么时候放下，什么时候喊口号。突然，小周老师快步走到咸菜瓶身边，严彩萍同学，你手里拿的是什么？给老师看看。 (24)操场一下子安静了，所有的目光都聚焦在咸菜瓶手上。咸菜瓶涨红了脸，嘴巴扁啊扁，像要哭出来。 (25)哇！小周老师叫起来，好美的花！ (26)小周老师高高举起花束，眯起眼睛，欣赏那含苞的牵牛、怒放的野菊和饱满的油菜。她的脸上荡漾着春天般的笑容。这是老师今天看见的最漂亮的花了，她大声地问咸菜瓶，一会结束后，可以送给老师吗？可以吗？ (27)可以的，咸菜瓶用力地点头。然后她蹲了下去，紧紧捂住自己的脸。 （选自2019年5月5日《文汇报》，有删改） 1.根据文章内容，补全故事情节。 班主任要求带塑料花→我借塑料花→严彩萍__________→黄潇潇__________→小周老师赞美野花 2.第③段在文中有什么作用? 3.根据句式特点赏析第(21)段画线的句子。 喂，你，抽一支给我。不行，要这支。 4.小周老师为什么说严彩萍的花“最漂亮”？从中可以看出她是一位怎样的老师？ 5.文末严彩萍“蹲了下去，紧紧捂住自己的脸”，请具体分析她此刻的复杂心情。
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| 12. 难度：简单 | |
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下面这则通知有几处错误，请找出三处并改正。 通知 各位同学： 为了更好地落实学校“诵读经典·传承文化”活动要求，经研究决定，将在九年级举行“我爱记诗词”专题学习活动，请各位同学认真准备，于1月7日下午3点准时参加诗词大赛活动。 2019年12月19日 校团委
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| 13. 难度：中等 | |
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综合学习。 我国是海洋大国。近年来，我国海洋事业取得了一系列辉煌成就，进入历史上最好的发展时期。某班将开展以“建设海洋强国，我们在路上”为主题的综合性学习活动，一位同学为活动搜集了四则材料。 [材料一」2019年12月17日，我国第一艘国产航空母舰在海南三亚某军港正式交付海军，被命名为“中国人民解放军山东舰”。随着“山东舰”正式入列服役，标志着中国海军正式步入双航母时代。 [材料二]近年来，我国相关部门实施有效管控，进一步提高了海洋维权巡航执法的时空覆盖率，有力保障了我国海洋国土安全和海上通道安全，我国海洋权益维护和海上安全保障能力进一步加强。 [材料三]为全面遏止海洋生态环境恶化趋势，中国海洋管理部门通过健全海域有偿使用制度，创建海洋生态文明示范区，推进“蓝色海湾”“生态岛礁”重大工程建设等措施，加快了构建海洋生态文明新格局的步伐。
（1）看到材料一，你有何感想？ （2）根据上面相关材料，概括我国在海洋强国建设过程中取得的成就。
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| 14. 难度：中等 | |
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阅读下面的材料，按要求完成作文。 2019，也许你收获了真诚的友谊，你很珍惜；2019，也许你读懂了背后的亲情，你很感恩； 2019，也许你找到了追逐的梦想，你很执著；2019，也许你见证了逝去的生命，你很伤悲； 2019，也许你感受了他人的温暖，你很幸福…… 要求：（1）以“2019，我很 ”为题，写一篇文章。（2）根据你的理解和感悟，联系自己的生活体验展开写作。（3）自选文体（诗歌除外），不少于600字。（4）文中不得出现真实的校名、人名等。
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