| 1. 难度：简单 | |
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下列句子中加点字的字音有错误的一项是（ ） A.我们拾（shè）级而上，威严的穹（qióng）顶也随之愈升愈高，耸入蓝天，最后仿佛独踞苍穹。 B.也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴（jiàn），宛如小姑娘的发髻（jì）一般，还要将脖子扭几扭。 C.然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一株枯桕（jiù）树，而且当面叫他“八癞（lài）子”。 D.“这两日又不拣早凉行，动不动老大藤条打来。都是一般父母皮肉，我们直恁（nèi）地苦！”老都管道：“你们不要怨怅（chàng），巴到东京时，我自赏你。”
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| 2. 难度：简单 | |
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下列句子中加点的词语有错别字的一项是（ ） A.我寻找爱情，其次是因为爱情解除孤寂——那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。 B.为了方正的事业需要，有时候就去卖狗皮糕药，做点招摇撞骗的事情。但是我到61岁才这么干的，以前一直奋斗过来的，所以现在也是可以谅解的。 C.要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。 D.不要轻觑了事业对精神的濡养或反之的腐蚀作用，它以深远的力度和广度，挟持着我们的精神，以成为它麾下持久的人质。
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| 3. 难度：中等 | |
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下列句子中加点的词语运用错误的一项是（ ） A.中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意时，就常常自叹不如了。 B.我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国，那才是真正的物主。 C.临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚过来，不一会儿，暴风雨歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。 D.它的触须现在自由了，左右挥动；腿可以伸缩；前面的爪能够张合自如。身体悬挂着，只要有一点儿微风就动摇不定。
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| 4. 难度：中等 | |
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下列句子有语病的一项是（ ） A.母亲沉痛的三言两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实，启发了我幼年时期反抗压迫追求光明，使我决心寻找新的生活。 B.由此看来，区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法。 C.一个人是不是真正有教养，首先要看他在自己家里、在自己亲属之间的表现，看他和亲人们的关系究竟怎么样。 D.创造之神！你回来呀！你所栽培的树苗是有了幻想，樵夫拿着雪亮的镰刀天天来，甚至常常来到树苗的美梦里。
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| 5. 难度：简单 | |
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下列句子中，标点符号有错误的一项是（ ） A.没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。 B.杜小康已不可能再去想他的油麻地了。现在，占据他心灵的全部是前方：还要走多远？前方是什么样子？前方是未知的。 C.只要一看见从远方回来的大海船开进港口来，父亲总要说他那句永不变更的话：“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！” D.不要认为岩石是坚固不坏的，它无时无刻不经受着从各方面来的“攻击”。炎热的阳光烘烤着它，严寒的霜雪冷冻着它，风吹着它，雨打着它……
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| 6. 难度：中等 | |
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下列有关文学常识表述错误的一项是（ ） A.“风骚”本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指文章辞藻。战国时屈原作《离骚》，因此称屈原或《楚辞》作者为“骚人”。 B.苏轼，唐宋八大家之一。他的思想兼受儒、道、佛三家影响，所以往往能在逆境中自解自适，《记承天寺夜游》传达出的微妙而复杂的心境正是这种思想的体现。 C.《社戏》是鲁迅创作的一篇小说，选自《呐喊》。社，在绍兴指一种居住区域。《中国人失掉自信力了吗》是一篇杂文，选自《三闲集》。 D.顾拜旦，法国人，现代奥林匹克运动创始人。他终生倡导奥林匹克精神，被誉为“现代奥林匹克之父”，同时也是卓有成就的教育学家和历史学家。
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| 7. 难度：困难 | |
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阅读《怀疑与学问》节选的文字，完成下列小题。 怀疑与学问 顾颉刚 ①“学者先要会疑。”——程颐 ②“在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。”——张载 ③学问的基础是事实和根据。事实和根据的来源有两种：一种是自己亲眼看见的，一种是听别人传说的。譬如在国难危急的时候，各地一定有许多口头的消息，说得如何凶险，那便是别人的传说，不一定可靠；要知道实际的情形，只有靠自己亲身视察。做学问也是这样，最要紧最可靠的材料是自己亲见的事实根据；但这种证据有时候不能亲自看到，便只能靠别人的传说了。 ④我们对于传说的话，不论信不信，都应当经过一番思考，不应当随随便便就信了。我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。这一番事前的思索，不随便轻信的态度，便是怀疑的精神。这是做一切学问的基本条件。我们听说中国古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话?最先见于何书?所见的书是何时何人著的?著者何以知道?我们又听说“腐草为萤”，也要问问：死了的植物如何会变成飞动的甲虫?有什么科学根据?我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破了。 ⑤我们对于（ ）哪一本书，哪一种学问，（ ）要经过自己的怀疑：因怀疑而思索，因思索而辨别是非；经过“怀疑”“思索”“辨别”三步以后，那本书才是自己的书，那种学问才是自己的学问。（ ）便是盲从，便是迷信。孟子所谓“尽信书则不如无书”，也就是教我们有一点怀疑的精神，不要随便盲从（ ）迷信。 ⑥怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。对于别人的话，都不打折扣的承认，那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。在不断的发问和求解中，一切学问才会发展起来。许多大学问家都是从怀疑中锻炼出来的。清代的一位大学问家——戴震，幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人。塾师告诉他《大学》是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。法国的大哲学家笛卡儿也说：“我怀疑，所以我存在。”一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。古今科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样起来的。 。若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术停滞，人类的文化也就不会进步了。 1.文中第⑤段括号处应依次填入关联词，完全正确的一项是（ ） A.不管 都 不然 和 B.不论 都 否则 或 C.尽管 而 否则 及 D.不论 总 否则 或 2.对文中所说的“怀疑精神”理解错误的一项是（ ） A.对于传说的话有“一番事前的思索，不随便轻信的态度”。 B.对于传说的话，都应当经过一番推敲，不应当随便就信了。 C.对于任何学问，都要经过“怀疑”“思索”“辨别”三步。 D.对于任何学说，都不能相信，必须要去亲自验证才能确认。 3.对文章的理解正确的一项是（ ） A.第④自然段作者使用举例论证的方法，对中国古代“三皇五帝”的说法进行追问，又举出“腐草为萤”的说法进行质疑，然后得出结论。 B.本文立论有深意，论述有理有据。第⑤段引用了孟子的“尽信书则不如无书”的名言作为分论点，并结合生活中的典型现象作具体阐释。 C.第⑥段“对于别人的话，都不打折扣的承认，……在不断的发问和求解中，一切学问才会发展起来”，先从正面说理，然后从反面说理。 D.本文的语言生动形象，通达流畅，清婉隽永，自然淡雅，富含哲理。结构完整严密，论证层层推进，鞭辟入里，具有很强的论证力量和说服力。 4.如果在第⑥段画横线处补充一句话，下列最合适的一项是（ ） A.牛顿看到苹果自由落地，创立“万有引力学说”。 B.瓦特看到水壶盖子被蒸汽冲飞后，改良了蒸汽机。 C.著名天文学家哥白尼挑战地心说，创立日心学说。 D.祖冲之潜心研究，将圆周率计算到小数点后7位。
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| 8. 难度：困难 | |
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阅读《〈礼记〉二则》，完成下列小题。 《礼记二则》 虽有佳肴 虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。 是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》 曰：“学学半”，其此之谓乎？ 大道之行也 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 1.对下列各句朗读节奏划分正确的一项是（ ） A.不/知其善也。 B.故人/不独亲其/亲。 C.故/外户而不闭。 D.是故学然/后知不足。 2.从词类活用的方面判断，下列各句中加点的词，与例句中加点词的用法相同的一项是（ ） 例句：使老有所终。 A.选贤举能。 B.故人不独亲其亲。 C.弗食，不知其旨也。 D.力恶其不出于身也。 3.下列对选文中画横线的句子翻译正确的一项是（ ） A.所以，图谋之心闭塞而不会兴起，那些专门偷窃做乱的贼人就不敢出来危害百姓，家家户户晚上睡觉就不用关门了。这就叫做社会“大同”。 B.所以，就不会有人搞阴谋，那些专门偷窃做乱的贼人就不敢出来兴风作浪，老百姓都能做到夜不闭户，路不拾遗。这就叫做社会“大同”。 C.这样一来，图谋之心闭塞而不会兴起，不会有人盗窃财物和作乱害人，老百姓都能过上安居乐业、睡觉安稳、夜不闭户的生活。这就叫做“大同”社会。 D.这样一来，就不会有人搞阴谋，不会有人盗窃财物和作乱害人，家家户户都只是把门从外面带上而不是从里面闩上。这就叫做“大同”社会。 4.下列对文章内容和写法理解分析错误的一项是（ ） A.《虽有佳肴》一文的中心论点是“教学相长”，即“教”与“学”相互促进，“教”是“学”的另一种形式。 B.《虽有佳肴》一文开头用类比的方法切入话题，最后引用《尚书》的话印证观点。全文语言精练，逻辑严密。 C.《大道之行也》一文的主旨是阐明儒家理想中的大同社会的基本特征。“天下为公”“选贤与能”“讲信修睦”是儒家大同社会理想的核心。 D.《大道之行也》一文用一种特殊的总括形式，拿现实社会跟理想社会作对比，从而指出，现实中诸多黑暗现象在“大同”社会里将不复存在。
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| 9. 难度：困难 | |
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阅读《使至塞上》，完成下列小题。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 1.对颈联的理解错误的一项是（ ） A.“直”与“圆”既在写景形态上形成了鲜明对照，又营造了阔大、雄浑的景象。 B.该联景物为下联人物的出场设定了背景，又暗示了作者感伤、茫然的悲观心态。 C.该联写景逼真，非常讲究景物的画面感，充分体现了王维“诗中有画”的特色。 D.诗人用白描手法，借助对四种景物的描写，为我们展现了一幅奇异的塞外风光。 2.对这首诗赏析错误的一项是（ ） A.首联点题，交代地点及事由，既表现了关塞迢迢，又烘托出孤寂的心境。 B.颔联“征蓬”“归雁”或是实写所见景物，更是即景生情，以景物自比。 C.颔联间接抒发内心感受，既写人又言事，更传达出飘泊无定的思想感情。 D.尾联继续写出使一事。这里诗人情绪已经高涨起来，表现出诗人的达观。
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| 10. 难度：简单 | |
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根据要求，补写出下列古诗文的空缺部分。 （1）_____、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。（张岱《湖心亭看雪》） （2）远远围墙，___________。飏青旗，流水桥旁。（秦观《行香子》） （3）晴川历历汉阳树，____________。（崔颢《黄鹤楼》） （4）_____，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。”（欧阳修《采桑子》） （5）佁然不动，_____，往来翕忽，似与游者相乐。（柳宗元《小石潭记》） （6）_________，下者飘转沉塘坳。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
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| 11. 难度：中等 | |
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阅读《水浒传》节选的文字，完成后面的题目。 两个来到天王堂前，众囚徒见A和小管营同来，都躬身唱喏。A把石墩略摇一摇，大笑道：“小人真个娇惰了，那里拔得动！”B道：“三五百斤石头，如何轻视得他！”A笑道：“小管营也信真个拿不起？你众人且躲开，看我拿一拿。”A便把上半截衣裳脱下来拴在腰里；把那个石墩只一抱，轻轻地抱将起来；双手把石墩只一撇，扑地打下地里一尺来深。众囚徒见了，尽皆骇然。A再把右手去地里一提，提将起来，望空中一掷，掷起去离地一丈来高；双手只一接，接来轻轻地放在原旧安处，回过身来，看着B并众囚徒，面上不红，心头不跳，口里不喘。B近前抱住A便拜道：“兄长非凡人也！真天神！”众囚徒一齐都拜道：“真神人也。” 上文中的A和B分别是谁？ A._____ B._____
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| 12. 难度：困难 | |
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请从“千帆 警语 哲理 乐观 梦想”中选取词语(不少于两个)，连缀成一段话，并且运用引用和对偶的修辞手法。(不超过50 个字)
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| 13. 难度：困难 | |
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阅读下面的文字，按要求做题。 前不久网上一段评论很打动人：“80后如今已是社会的 。他们正年轻，也正老去，他们生时，祖国刚灿烂，他们长大了，祖国正辉煌。”不识庐山真面目，或许只缘身在此山中，从百年前被坚船利炮打开国门的屈辱，到后来陷入四分五裂内战不止的颠沛流离，再到建国后一穷二白勒紧裤腰带支援建设，无论是80后还是70后、90后、甚至00后，当把个人的成长放置在行进中的中国这个大背景下，就能体会到我们能身处这个时代节点的幸运和不易。 百年前，无数前辈、先贤还在为中国未来的命运苦苦求索；百年后的今天，中国前所未有地接近中华民族伟大复兴的时刻。数百年的 ，也许青年一代从未经历，但这来之不易的幸福生活，你我正有幸共享。 （1）在文中两处横线上分别填上一个恰当的四字短语（或成语）。 （2）上面的文字对你有什么启发，请写一段话。（不超过 40 个字）
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| 14. 难度：困难 | |
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阅读《醉翁亭记》，完成下列小题。 醉翁亭记 欧阳修 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 1.解释下列加点词语在句中的意思。 (1)峰回路转 回： (2)行者休于树 于： (3)杂然而前陈者 陈： (4)佳木秀而繁阴 秀： 2.把下列句子翻译成现代汉语。 (1)山水之乐，得之心而寓之酒也。 (2)伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。 3.对文中的“醉翁之意”，有以下几种说法：①它是一种真正的快乐；②是一种隐藏在快 乐表象背后的悲哀；③是暂时的快乐，永久的悲凉。你同意哪种说法？为什么？写出你的理解。
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| 15. 难度：困难 | |
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阅读下面的文字，完成下列小题。 致桂树 孙逸华 ①季节转角，我知道我期待的是什么——那一树并不耀眼却着实繁茂的花。夏季弥留的时间不会太长，秋老虎的余威也逐渐散尽。雨是凉秋的先头兵，一整天一整天的，才不管其它，苏醒着早已等待着的魂灵。“不出三天，桂花就要开了。”我对着姐姐说着，仿佛已经完全掌握了这个年复一年的规律。说此话的时候，我已经看到枝桠间已经藏不住的白色凸起。 ②这样的场景值得一写，写上十次都不为过，从初开到盛开，从盛开到桂落，有太多与人相熨帖的情绪，都可以从中得到慰藉。于是，我又坐在窗边，闻着初开时若有若无的香味，从细雨中游丝般蜿蜒而来。一切景语皆情语，我的欢喜默默收敛着。 ③忙碌的生活让人无法脱身，我又在黑夜里偷着时光，闲散在自我无边的海上。有时有月亮，今日有桂花。爷爷的馈赠太多，只有这一树花最为准时、也最为清雅地浓重登场。雨声打破黑夜的宁静，花香氤满黑夜的空洞，使这个夜不再成为梦的天堂。笔触所到，皆是心之所愿，此夜，当是此生的精华。 ④晨间的雨，夜间的雨，共同编织成一幕初秋的帷幔。被工作和欲望交织的人们，恨透了这连日的靡靡之景。然而，却给我带来了这一刻的温馨。烦恼被驱逐到了墙角，我在悠悠诉说对时光无与伦比的爱。 ⑤这大概是最早的一批桂花了吧，当家里的花已经开尽，落蕊成泥，才陆续看见或闻到别处的花香。人们喜谈争春，却少闻争秋，她大概和我一样性子急，但不乏热烈。满树的花，满小区的味道，足以见得她没有虚度今年的春与夏。她常常是我的偶像，我一直在向她看齐。大女儿的名字叫思齐，这寄予着我最真挚的祝福。 ⑥说她是大器晚成很是准确，她的来临只是山间被爷爷寻来的、并不耀眼的野生种。在树池里年复一年地生长，也经受着来往人群与顽皮孩子的观望与折腾。直到爷爷去世，她都还沉默着，像一棵不会开花的树。如今的她，似乎在昭告世人，永远不要小看一个默默无闻而又慢慢生长的树。她会如此功利吗？只是为了证明自己？还是说是我想得太复杂，对自我的投射太明显，她仅仅是在完成自我的蜕变。做她自己该做的，这是所有人看到的。 ⑦我是否也在期许自己能成为大器，纵横捭阖，掀风弄雨？也许是有的，我并不像她那么纯洁，甚至带着自卑所赋予的自负。有太多的指向，有太多的理想，是否会直接毁了生活，毁了自己，我已经在暗暗提醒自己。是不是大器不是我说了算，但我不能沦为平庸，成为潮流的牺牲品。我可以做的有很多，并老实度过我的春与夏。 ⑧年富力强，精力充沛，攫取着昼与夜，我会不会过快地老去，妻子担忧着对我说。我从来没有时间去想这些，即便此刻，也从不吝惜于安乐，不惆怅于迷茫。生活在塑造着我，就像春夏在塑造着桂树一样。桂树给我更多的信心，也给我更加热忱的胸怀，即便平凡得逼近古稀之年，我的斗志与渴望都不该慢慢减退。 ⑨已经临近中秋，到那时，家里纯白的桂花应该已经完美谢幕。她从来不曾赶上这个季节，为传统意义上的团圆增加一抹味道。冥冥之中却总赶上我的生日，仿佛我和她之间有着特别的联系。我为她书写词句，她为我奉上洁白的生日礼。 ⑩树池里有两棵桂花树，已经伸到了二楼的窗台，一棵正对父母的卧室，一棵正对姐姐曾经的卧室。自姐姐出嫁后，小屋就少有人长期居住。将来会计划着作为两个女儿的卧室，不管屋内如何，一到秋天，那里自然少不了风景，也少不了趣味。银桂并不艳俗，也少有戾气，只有无限的热情和纯粹的性子。有她们的相伴，女儿们的生活、学习，包括休息，自然会从中接纳馈赠，感受美好。这一幕爷爷是否早已料到已经无从得知了，但桂树已经变成了我心上的一朵花，走到哪里终将散发出属于家风、也属于自我的独特味道。 雾落山前桂脚西，婆娑细雨正愁予。身强不堪昼夜作，归时总闻鸡声啼。 可喜中秋已临近，生辰总伴桂蕊雨。提灯已见雪银色，开窗又入沁脾馨。 常年默守一方土，不舍春夏总可期。长夜不长惹思绪，短萼虽短撩人心。 满树细米藏不住，一身清高又可亲。不期美名传万世，珠玉零落尘亦新。 （选自《散文网》2019年9月6日） 1.文章第②段中“这样的场景”指什么？ 2.文章结尾处的诗歌，有什么作用？表达了作者怎样的感情？ 3.请结合全文谈谈本文是如何具体表达对桂花的喜爱的。 4.散文多次提到爷爷，请结合全文分析爷爷在文章中的作用。
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| 16. 难度：简单 | |
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请将下面一段话，用正楷或行楷抄写在田字格内。 古人曾说，君子当温润如玉，不露锋芒，不事张扬，不偏执也不随波逐流，随遇而安。君子当如空中的皎月，明亮却不耀眼，时刻照亮他人的路。
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| 17. 难度：中等 | |
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作文。 亲爱的同学，在你最朝气蓬勃的年龄，爱上读书，导师的重要性是不言而喻的。也许是你灵慧的母亲，或者是你智慧的老师，抑或是你聪慧的朋友，甚至是…… 请以“因为 ，我爱上读书”为题，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整；②文体不限（诗歌除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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| 18. 难度：困难 | |
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阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。 梁思礼，梁启超之子。中国航天事业奠基人之一。 1941 年，17 岁的梁思礼到美国留学，由于战争爆发，他与家里断了联系。为了完成学业，他装过罐头，端过盘子，甚至在零下40摄氏度的冬夜蜷居在储藏室，但求学信念从未动摇。 1949 年，学有所成的梁思礼放弃了美国优厚的待遇，毅然回国，在新中国航天事业一穷二白的局面中开始导弹研究。从第一次试射起，一个又一个的十年，他经历了无数次失败，但从未气馁。正因如此，才有了他开创的“航天可靠性工程学”。生活中的梁思礼，谨记父亲留给他的人生锦囊——“有趣”。在他的字典里，没有悲观和厌世。即便是被下放“五七”干校当“猪倌”时，他每天也干得高高兴兴，看着自己喂养的肥头大耳的“八戒”军团，满心自豪，还与它们合影留念。 在67年的航天生涯中，尽管他的名字始终被封印在打着“绝密”标签的文件袋里，却一笔一笔镌刻在历史的坐标轴上。
斯人已逝，精神长留！ （摘编自《作家文摘》） 要求：①要自由、有创意地表达出真情实感；②除诗歌外，其它文体不限，字数不少于 600 字；③文中不得出现真实的人名、校名。如有需要，请用“×××”代替。
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