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阅读下面的文字，完成下列各题。 告别是一种心情，告别也是一种决定。 雨季是对干旱的告别，彩虹是对风雨的告别。 “山萌虽在，锦书难托”，①这是陆游与唐婉之间痛彻心fēi_____的告别。 “我和谁都不争，和谁争我都不屑，我的双手考着生命之火取暖，火萎了，②我也准备走了”，这是杨绛先生大义凛然和这个世界的告别。 在这期节目当中，我记忆深刻的是作家曹文轩，他向我们娓娓讲述了与父亲的告别，这也让我们仿佛明白了一个道理，③世间所有的文字，千百年来都在作着同一篇文章﹣﹣生离死别。 告别是结束也是开始，是苦痛也是希望。面对告别，最好的态度就是好好告别！④ （1）请给加点字注音或根据拼音写出汉字。 ①痛彻心fēi_____ ②不屑_____ （2）文段中有两个错别字，请找出来并改正。 ①“_______” ②“_______” （3）文段中画波浪线的词语运用有误的一项是_____ A．痛彻 B．大义凛然 C．娓娓 D．生离死别 （4）文段中四处标点（见序号①②③④），使用有误的一项是_____ A．① B．② C．③ D．④
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阅读下面的文字，完成下列各题。 有人说，每临大事有静气。A大事当前的静心功夫，往往得益于艰难困苦的历练。苏轼《书舟中作字》记载，一次乘船途中，滩险舟危，舟中士子面无人色，唯独他“作字不少衰”。B这份从容盖因其“更变亦多矣”，所以能临事不惧，处变不惊。可见，不惮于在难事、烦事、急事、苦事上多磨炼，就能将内心打磨得成熟豁达，沉稳有定力，不再拘泥于一时一事的得失；C只要多经历几番雨疏风骤的洗礼，耐得几回兴衰荣辱的打磨，才能在大事来临之时，气定神闲、沉着冷静，抵达“不以物喜，不以己悲”的境界。 读书以养性，书画以养心。_____端起沉甸甸的书本，走进书中的世界，浮躁之气便能荡涤一空，久而久之，自然能寻得“此心安处”。 古人云：“人心多从动处失真。若一念不生，澄然静坐，云兴而悠然共逝，雨滴而泠然俱清，鸟啼而欣然有会，花落而潇然自得。何地无真境，何物无真机。”涵养几分静气，绝非暮气沉沉，而是多一些沉潜、少一些浮躁，多一些从容不迫、少一些进退失据。D“静心”的功夫，助人眼界开阔，胸襟豁达，挺过如磐风雨，包容万千气象，寻得生命真谛。 （1）文段画线句子A、B、C、D中有语病的一项是_____ （2）在横线处依次填入句子，最恰当的一项是_____ ①寂寞忧愁时读一阕《定风波》，心会变得豁达敞亮。 ②“静心功夫”，还可从读书中来。 ③委屈不平时读一卷《宽容的哲学》，能收获“既忍且耐”的智慧。 ④得意之时，时常读书以自省，也才能“不忘初心，方得始终”。 ⑤身处低谷之时，从书中汲取前行的力量，纵使“山重水复”也终将迎来“柳暗花明”。 A．①②③④⑤ B．②①③⑤④ C．③①④②⑤ D．⑤②①④③
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语文实践活动。 最近，教育部办公厅印发了《关于在中小学校开展“崇尚英雄 精忠报国”主题班会活动的通知》。为积极响应号召，学校准备在近日以班级为单位开展这一活动。假若你被推荐为这次主题班会的主持人，请按要求完成下面两项任务。 （1）请你为这次主题班会写一段开场白，要求：突出主题，语言简洁得体。 ______________________________________________________ （2）班会活动设计中，有一个人人参与的分享环节——“推荐精忠报国英雄”。你最崇敬的英雄是谁？请向同学推荐。要求：概述英雄事迹，语言简洁准确。 我最崇敬的英雄是______，推荐理由是：______。
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默写。 （1）月下飞天镜，_____。（李白《渡荆门送别》） （2）_____，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） （3）入则无法家拂士，_____，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》） （4）生命是什么？生命是“_____，化作春泥更护花”[龚自珍《己亥杂诗（其五）》]的无私奉献；是“长风破浪会有时，_____”[李白《行路难（其一）》]的执着自信；是“不畏浮云遮望眼，_____”（王安石《登飞来峰》）的高瞻远瞩；是“会当凌绝顶，_____”（杜甫《望岳》）的雄心抱负；是“富贵不能淫，_____，威武不能屈”（《富贵不能淫》）的大丈夫气概；是“采菊东篱下，_____”[陶渊明《饮酒（其五）》]的从容淡定；是“水击三千里，_____”（《北冥有鱼》）的逍遥自在。
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论述类文本阅读，完成下列各题。 不求甚解 马南邨 ①一般人常常以为，对任何问题不求甚解都是不好的。其实也不尽然。我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。 ②不求甚解这句话最早是陶渊明说的。他在《五柳先生传》这篇短文中写道：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”人们往往只抓住他说的前一句话，而丢了他说的后一句话，因此，就对陶渊明的读书态度很不满意，这是何苦来呢？他说的前后两句话紧紧相连，交互阐明，意思非常清楚。这是古人读书的正确态度，我们应该虚心学习，完全不应该对他滥加粗暴的不讲道理的非议。 ③应该承认，好读书这个习惯的养成是很重要的。如果根本不读书或者不喜欢读书，那么，无论说什么求甚解或不求甚解就都毫无意义了。因为不读书就不了解什么知识，不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理。一定要好读书，这才有起码的发言权。真正把书读进去了，越读越有兴趣，自然就会慢慢了解书中的道理。一下子想完全读懂所有的书，特别是完全读懂重要的经典著作，那除了狂妄自大的人以外，谁也不敢这样自信。而读书的要诀，全在于会意。对于这一点，陶渊明尤其有独到的见解。所以，他每每遇到真正会意的时候，就高兴得连饭都忘记吃了。 ④这样说来，陶渊明主张读书要会意，而真正的会意又很不容易，所以只好说不求甚解了。可见这不求甚解四字的含义，有两层：一是表示虚心，目的在于劝诫学者不要骄傲自负，以为什么书一读就懂，实际上不一定真正体会得了书中的真意，还是老老实实承认自己只是不求甚解为好；二是说明读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。这两层意思都很重要，值得我们好好体会。 ⑤列宁就曾经多次批评普列汉诺夫，说他自以为熟读马克思的著作，而实际上对马克思的著作却做了许多曲解。我们今天对于马克思列宁主义的经典著作，也应该抱虚心的态度，切不可以为都读得懂，其实不懂的地方还多得很哩！要想把经典著作读透，懂得其中的真理，并且正确地用来指导我们的工作，还必须不断努力学习。要学习得好，就不能死读，而必须活读，就是说，不能只记住经典著作的一些字句，而必须理解经典著作的精神实质。 ⑥在这一方面，古人的确有许多成功的经验。诸葛亮就是这样读书的。据王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。看来诸葛亮比徐庶等人确实要高明得多，因为观其大略的人，往往知识更广泛，了解问题更全面。 ⑦当然，这也不是说，读书可以马马虎虎，很不认真。绝对不应该这样。观其大略同样需要认真读书，只是不死抠一字一句，不因小失大，不为某一局部而放弃了整体。 ⑧宋代理学家陆象山的语录中说：“读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。”这也是不因小失大的意思。所谓未晓处且放过，与不求甚解的提法很相似。放过是暂时的，最后仍然会了解它的意思。 ⑨经验证明，有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍就懂得了；或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通；有的书昨天看不懂，过些日子再看才懂得；也有的似乎已经看懂了，其实不大懂，后来有了一些实际知识，才真正懂得它的意思。因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。 1.阅读第④段，概括“不求甚解”的两层含义。 2.第⑥段运用了哪些论证方法？有何作用？ 3.本文指出“不能只记住经典著作的一些字句，而必须理解经典著作的精神实质”，结合链接内容和自己平时的读书习惯，谈谈你对这句话的理解。 链接一：为学读书，须具耐心，细意去领会，切不可粗心。去尽皮，方见肉；去尽肉，方见骨；去尽骨，方见髓。 链接二：大抵观书须先熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以得尔。 ——朱熹《童蒙须知》
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文学类文本阅读，完成下列各题。 广场上弹吉他的弟弟 ①太阳刚刚爬过对面楼房的顶上，弟弟便开始忙活起来，穿上那件浅灰色的长风衣，背着那把破吉他出门，去家附近的一个不大不小的广场上班了。 ②弟弟所谓的工作，在我看来，和他周围那些面前摆着破碗或者竖着写满悲惨经历的牌子的人一样，是希望得到别人的施舍。但只有他称那是工作，而且他是很认真地说那是他的工作。 ③他第一次去的时候，我笑着对他说：“你周围的那些人，不会让你抢他们的生意的！”他神秘地笑笑，说：“我自有办法！”只是那天中午回来，弟弟的长风衣上布满了脚印，他连饭也没吃，回到自己的房间，一会儿便传出了呻吟声。到了午后，他居然起来了，而且把风衣上的灰掸得很干净，背上琴又要出去。我叫住他：“换身行头吧，你穿成这样去，不挨打才怪！”他留给我一个倔强的背影，走起路来，腿有点微瘸，看来被教训得不轻。 ④晚上弟弟回来后神采飞扬，衣服也干干净净，看来他下午不但没有挨打，生意好像也不错。我打开他的琴盒，却是一个硬币也没倒出来，于是笑说：“你连一毛钱都没挣到，还乐得像捡了金条一样！”他故作高深地一耸肩：“太俗，张口闭口都是钱！我这高雅的艺术岂是金钱能衡量的？” ⑤我曾在一个网站上看到过弟弟的长篇玄幻小说，他同时开了两本书，都已经签约上架，也已经出版了第一本的第一部。我常批评他：“白天的时间用来在家写书多好，你知道那些读者对你的作品有多么期待？你对得起他们吗？”他回应我的依然是背着琴盒有些酷酷的背影。 ⑥快冬天了，弟弟还是那身装束。我曾对他说：“你得多买几件风衣了，总穿一件，观众们会有视觉疲劳！”他却说：“没多长时间了，冬天我就不去了，太冷，旁边的那些人冬天也很少出来！”呵呵，他居然跟那些乞丐对比上了。在我看来，他似乎忘了第一天他们联手揍他的事了。他还一本正经地说：“那些人并不像你想象的那样都是骗钱的！” ⑦天气逐渐冷起来了，从我们小区通往广场的柏油路被银杏树叶染成一片金黄。像我这种爬格子的人平时是很少出门的，这天却突发奇想，想去看看弟弟是怎样工作的。正是下班的时间，广场上人来人往，弟弟被那些下班的人里三层外三层地包裹着，吉他声、歌声硬是从人群中传了出来。呵呵，这小子，一首看似普普通通的流行歌曲，倒是被他整出了“绕梁三日”的感觉。我好不容易挤了进去，看见弟弟面前的琴盒里已悠闲地躺着不少的零钱和整钞，这些钞票和它们新的主人一样，流露出一脸的得意。 ⑧我从人群中退出来，躲在一边。望着落日那诱人的余晖，我点上了一支烟。渐渐地，围拢的人群散去了，弟弟艰难地站起来，把琴盒里的钱散发给周围的乞丐们。呵呵，原来整个秋天，他都是替那些曾经打过他的人讨过冬的钱啊！我想起弟弟在他的小说中说：“网上说今年冬天会更冷，这回你们冬天不用出来了！” ⑨为了不让弟弟看到我，我先跑回家，站在一楼的窗口，看着弟弟慢悠悠地走回来，凉凉的风吹动他长长风衣的下摆，他脸上依然是满足的神情。一进门，他立刻换了一副神情，急急地甩了风衣，脱下裤子，把左腿的义肢摘下来，疼得呲牙咧嘴，腿根的断处，已经磨得不堪入目。我忙为他抹药，再把他抱回房间。 ⑩那个夜里，我在弟弟更新的小说中，看到他借主人公的口说出的几句话：“现在才发现，幸福的事其实是给别人以帮助。而且经历之后才知道，在那份帮助别人而得到的幸福面前，自己的痛苦微不足道。”弟弟在说着他自己的心声啊！ 1.用简洁的语言概括本文的主要内容。 2.设置悬念是本文在写法上的一大特色。请找出其中的一处，并分析其作用。 3.结合全文，说说你从弟弟身上学到了什么？
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实用类文本阅读，完成下列各题。 饿了，吃个“塑料袋”吧 ①要是有个人在你面前吃塑料袋，那画面是不是不可想象？但最近在印度，还真有人吃塑料袋。这种塑料袋可以直接放嘴里干吃，不想干吃，还可以溶到水里喝！ ②发明这个塑料袋的印度小哥名叫Ashwath Hedge，出生在印度芒格洛尔的郊区，那里垃圾成山。他说：“我是个印度教徒，对我们而言，太阳、土地、水里都有神灵。为了自己，为了后代，我们必须努力。” ③2012年，他找来十多个志同道合的专家，历经4年，自己掏钱尝试了上百种原料，不断实验，终于找到合适的原料和配方比例，研发出可食用塑料袋。 ④这种袋子用12种可食用原料做成，包括马铃薯、木薯、玉米、植物油等100%有机食品，生产过程中没有任何有害物质，连袋上的油墨都可以吃。 ⑤如果不想吃，大可把它扔了，完全无害。在野外，180天降解；埋土里，45天；放水里，一天；沸水里，只要15秒。就算烧了也不会产生污染，没有刺激性气味，更没有有毒气体。凭借这款塑料袋，小哥还入选了印度《福布斯》杂志2017年的“30under30”。 ⑥小哥应印度环保部邀请，回到芒格洛尔成立了EnviGreen公司，随后建厂，现在每月能产大约1吨可食用塑料袋。他的野心还不止于此，他说，以后还准备进军牛奶袋产业。大家喝完袋装牛奶，就可以把包装吃了，一点儿都不浪费。 （选自《意林•青年励志馆》，有删改） 1.文中第①段有什么作用？ 2.文中第⑤段画横线句子运用了什么说明方法？有何作用？ 3.助力环保，我们在行动。生活中，有哪些好的环保建议？请你写出两条。
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诗歌赏析 汉江临泛 王维 楚塞三湘接，荆门九派通。 江流天地外，山色有无中。 郡邑浮前浦，波澜动远空。 襄阳好风日，留醉与山翁。 1.中间四句描绘出了怎样的景色？ 2.最后两句表达了诗人怎样的思想感情？
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文言文阅读，完成下列各题。 （甲）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （《陋室铭》） （乙）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （《爱莲说》） 1.解释下列加点的词。 ①谈笑有鸿儒_____ ②无案牍之劳形_____ ③可爱者甚蕃_____ ④亭亭净植_____ 2.用现代汉语翻译下列句子。 斯是陋室，惟吾德馨。 3.（乙）文运用了衬托的手法来写莲，请以画线句子为例（结合三种花的象征义）作简要分析。 4.简述（甲）（乙）两文分别表达了作者怎样的志向或情操，在写法上有什么相同之处。 《陋室铭》：_____。 《爱莲说》：_____。
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名著阅读 1.填空。 《西游记》中，“蟠桃会上，孙悟空喝光宴会用的仙酒，吃尽太上老君的金丹。太上老君大怒，玉帝令一位天王率天兵去捉拿悟空，悟空打退了众天神。”句中的“天王”是_____，这部名著的作者是_____。 2.阅读选段 苏区少年先锋队的职责之一是在后方检査路上的旅客，看他们有没有通行证。……彭德怀告诉我，有一次几个少年先锋队队员叫他停步，要他通行证，声言没有通行证就要逮捕他。 “我是彭德怀，”他说，“通行证就是我写的。” “即使你是朱德司令，我们也不管，”年轻的怀疑者说，“你总得有一张通行证。” 少年先锋队队员后来是在什么情況下才放行彭德怀的？这体现了他们什么形象特点？
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阅读下面的材料，根据要求写作。 梦是石，敲出星星之火；梦是火，点燃熄灭的灯；梦是灯，照亮夜行的路；梦是路，引领走向黎明。梦是水，浇出生命的苗；梦是苗，长出生命的树；梦是树，开出生命的花；梦是花，结出生命的果。我们的梦有很多，希望的梦、纯真的梦、你的梦、我的梦…… 请以“ 的梦”为题写一篇作文。将题目补充完整后，写一篇不少于500字的作文。 要求：①具体明确，文从字顺；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③不得出现真实的地名、人名、校名；④不少于 500 字；⑤不得套作，不得抄袭。
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