| 1. 难度：简单 | |
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根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 我喜欢秋天，透过窗líng，看着广mào无垠的天空，huǎng若自己跟随大朵大朵的白云飘yì，给我无限遐想。
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下列标点符号使用有错误的一项是（ ） A.在“经典咏流传”吟诵活动中，同学们增长了知识，提高了学习古诗词的热情。 B.“厉害了，我的国！”这是无数中华儿女对祖国发展成果的由衷赞叹。 C.戴震幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是何时的书？朱子是何时的人？ D.经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
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下列加点的成语使用有错误的一项是（ ） A.公园里静谧的湖水、惬意的沙滩与旁边的文化墙浮雕相得益彰，让人流连忘返。 B.特朗普近来的诸多决定引发国际舆论的反对，他似乎要让美国与全世界分道扬镳。 C.七十年来，中国人民前仆后继，不懈奋斗，才取得今天的伟大成就。 D.近年来，在种种灾害面前，各级政府防患未然，力争把人民群众的生命财产损失降到最低限度。
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| 4. 难度：简单 | |
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根据提示补写名句或填写课文原句。 ①江山如此多娇，__________ ②__________，枳花明驿墙。 ③__________，郁郁青青。 ④野芳发而幽香，__________。 ⑤诵读古诗词，我们能感受到诗人积极向上的精神力量。《行路难》中，诗人用“__________，__________”表现终将实现远大理想的宏伟抱负；《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“_____________，______________”揭示新陈代谢的规律，表达诗人乐观进取的人生态度。
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| 5. 难度：中等 | |
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名著阅读。 （1）艾青是中国现当代诗人，《________》是他的成名作，发表时第一次使用了“艾青”这一笔名。20 世纪30 年代艾青诗歌的主要意象是“土地”和“_________”。他的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“_________”的歌手。 （2）下列关于文学名著内容的表述，错误的两项是（______） A.艾青出生于浙江金华一个地主家庭，后来因为参加“中国左翼美术家联盟”活动，曾被捕入狱。 B.擅长绘画的艾青，在他的诗歌创作中表现出“诗中有画”的特点，诗作具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。 C.《雪落在中国的土地上》赞美“雪”这一神奇的物质，赞美“雪”带来的社会文明，以及“像雪一样坚强”的社会正义。 D.艾青诗歌创作的另一个高峰是在1978年以后，《鱼化石》《光的赞歌》就写在这一时期。 E.“忧郁”是渗透了诗人艾青的灵魂，一方面与他的经历有关，另一方面与时代有关，这种忧郁体现了他消极的一面。
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| 6. 难度：中等 | |
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综合性学习。 学校开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参与其中。 （1）仿照示例补充活动形式 示例：自强人物图片展 形式一： __________________________ 形式二：___________________________ （2）小华家庭条件优越，他认为现在条件这么好，没必要太过于自强自立，要享受生活。你作为他的同学，应该怎样劝说他? ___________________________ （3）班长为推荐的“最美自强少年”撰写了一份事迹介绍，你发现他的表述中有两处语病，请你修改。 有两处语病的表述：作为新时代的青少年，深信只有保持一颗执着追求、奋发向上的心，就会在自己的人生画卷上书写出美丽的篇章。 你修改后的句子： ___________________________
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| 7. 难度：困难 | |
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阅读李商隐的诗歌《北青萝》，完成后面小题 残阳西入崦①，茅屋访孤僧。 落叶人何在，寒云路几层。 独敲初夜磬，闲倚一枝藤②。 世界微尘里，吾宁爱与憎。 （注）①崦(淹)：日没的地方。②一枝藤：指诗中孤僧用的手杖。 1.下列对诗歌相关内容和艺术手法的鉴赏分析，不完全正确的一项是（ ） A.首联写诗人寻访僧人之事。时当红日初升，诗人进入山中，去拜访一位住在茅屋的僧人。 B.颔联二句写景而兼记行踪，景中暗含着僧人和诗人的影子，言简意丰，蕴藏极富，堪称妙笔。 C.颈联“独”字与首联的“孤”字相呼应，因为是“孤僧”，所以独自敲磬。 D.诗人先写出访，次写途中，再写遇僧，最后以思想收获作结。 2.结合具体词句，分析诗中僧人的形象。 3.尾联流露了作者怎样的人生态度？
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| 8. 难度：中等 | |
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阅读下面的文言文语段，完成后面小题 冯谖①为孟尝君驱而之薛②，使吏召诸民当偿者，悉来合券③。券遍合，起，矫命④，以责⑤赐诸民。因烧其券。民称万岁。 长驱到齐，晨而求见。孟尝君怪其疾也，衣冠而见之，曰:“责毕收乎?来何疾也!”曰:“收毕矣。”“以何市而反?”冯谖曰:“君之‘视吾家所寡有者’。臣窃计，君宫中积珍宝，狗马实外厩，美人充下陈。君家所寡有者，以义耳!窃以为君市义。”孟尝君曰:“市义奈何?”曰:“今君有区区之薛，不拊爱子其民，因而贾利之。臣窃矫君命，以责赐诸民，因烧其券，民称万岁。乃臣所以为君市义也。”孟尝君不说，曰:“诺，先生休矣!” 后期年，齐王谓孟尝君曰:“寡人不敢以先王之臣为臣。”孟尝君就国于薛，未至百里，民扶老携幼迎君。孟尝君顾谓冯谖:“先生所为文市义者，乃今日见之。” （注）①冯谖（xuān）：齐国游说之士，孟尝君的门客。②薛:孟尝君的领地。③券:借契。④矫命:假托(孟尝君的)命令。⑤责：通“债”。 1.解释下列句中加点词的意思。 ①悉来合券（_______________） ②以责赐诸民（_______________） ③乃臣所以为君市义也（_____________） ④孟尝君不说（_______________） 2.下列句中与“晨而求见”中“而”的用法相同的一项是（ ） A.然则何时而乐耶（《岳阳楼记》） B.溪深而鱼肥（《醉翁亭记》） C.而不知人之乐（《醉翁亭记》） D.余强饮三大白而别（《湖心亭看雪》） 3.用“/”给下列句子断句，断两处。 今 君 有 区 区 之 薛 4.翻译下列句子。 （1）孟尝君怪其疾也，衣冠而见之。 （2）山水之乐，得之心而寓之酒也。（《醉翁亭记》） 5.结合选文，说说划线句子加点的 “义”指什么。
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| 9. 难度：中等 | |
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阅读闫晗的《怎样才算认识一朵花》（有删改），完成后面小题 ①近两年，博物学突然火起来，连带着各色识图软件，不知道花的名字不要紧，手机拍下一张照片，上传至软件，立即就会出现其学名。时代在进步，技术带来诸多便利。可怎样才算真的认识一朵花呢？ ②现在是个流行二手“知识胶囊”的时代，有人替你读书，替你思考，把简单粗暴的结果告诉你。读了某篇书评，你就以为了解了整本书；听了几分钟电影解析，就有了与人聊天的谈资；别人的观点很新奇，你就被投喂得心满意足。可是，你真的跟它们建立连接，拥有它们了吗？（A） ③植物和人一样，你记住一个人的名字就算了解他了吗？哪怕是生活在周围的熟人，有些也不过是点头之交。他们的个性、喜好、热气腾腾的生活或是光鲜和苟且，我们都一无所知，有的只是相遇时无关紧要的一句寒暄。（B） ④那些写植物写得好的文章，大都掺杂着人生体验和领悟，作者与那些花草有一些私人的故事，关于童年、故乡、城市、风土人情，甚至友情和爱情。这样才算认识和了解它们，跟它们拥有了一段与众不同的关系。写美食的文章也一样，通过一种食物，我们想看到的往往是爱、温暖、慰藉和自己的人生。（C） ⑤大数据带给我们很多信息，众多人的爱好、品位在商家那里有了判断，你被大多数人代表和选择了。小学生都可以用大数据分析苏轼了，看上去很新潮。可没有人能代替你的感受，个人的记忆博物馆是无法被平均、被量化的。（D） ⑥就像你与那些植物的关联，你与身边一个又一个人交换过的能量、拥有的故事、经历过的陪伴一样，有无限的细节和微妙的感受，藏在某个地方。可能表达不出来，但是你知道，它们真实存在着，而且无比重要。 1.文章第①段有什么作用？ 2.说说本文第③段在说明方法上的特点及其作用。 3.以下材料放在哪一处最合适？（填字母）为什么？ 材料：那些电影被剥离了配乐、光影的魔术，只留下一个简单的故事框架；那些名著的细节、人物对白你看不到，只有别人的印象和评价，而缺乏自己感性的、直观的经验。 放在（_______）处 理由：________________________
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| 10. 难度：中等 | |
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阅读下面的议论文，完成小题 ①生活中，有人喜欢高谈阔论，有人习惯低声细语，有人说话绵里藏针……无论是日常攀谈还是正式发言，语言都可谓交流的工具、思维的载体。重视语言、善用语言，让语言释放智慧与力量，往往能达到事半功倍的效果。 ②语言的力量，首在言之成理。“言贵于有物，无物，非言也。”就拿开会发言来说，一个人的讲话之所以能振奋人心、引起共鸣，关键在于相关语言都找到了恰当的支点，在事实和逻辑层面无懈可击，有说服力。 ③语言的力量，贵在言之有德。同样一句话，不同的人讲往往会产生不一样的效果。纵观历史长河，誓言“舍身为国”、发出惊人之语者不在少数，他们终能流芳千古，为民族精神注入生动元素。反观那些“两面人”、投机者，纵然信誓旦旦、巧舌如簧，由于没有人格的光亮、缺少修养的支撑，说出来的话自然无法令人信服。 ④语言的力量，亦在言之共情。《文心雕龙》有言，“情者文之经，辞者理之纬；经正而后纬成，理定而后辞畅”。这是行文的典范，又何尝不是语言的真义？话语真情充沛、逻辑严谨，自然能生发出直抵人心的力量。穆青采访焦裕禄事迹时情动于衷、挥洒热泪，多年后，其采访日记上仍依稀可见斑斑泪痕。有了真情的贯注，那么语言和作品就都有了永不枯竭的活力，可以抵御时光而历久弥新。 ⑤反过来看，轻视语言的力量、忽视沟通的艺术，往往容易言不由衷、表意不明，甚至造成误解、触发矛盾。现实中，有的干部一讲话，群众便皱眉摇头，原因何在？问题就在于这些讲话内容干瘪、细咂无味，要么是脱离实践的空话套话，要么是违背情理的废话假话。譬如，有的乡村动员植树，长篇累牍都是绿化的道理，对大家最关心的树苗供应等现实议题只字不提。再如，发生安全事故，人们最关切的是伤亡情况和救援进展动态，个别地方的新闻发布却大篇幅着墨于“地方领导重视”，缺少事件本身的信息。凡此种种，消解的都是群众的信任。 ⑥“口能言之，身能行之，国宝也。”当然，强调善用语言，也并不是提倡夸夸其谈，更不是否定行动的力量、落实的价值。语言是行动的影子，行动是语言的土壤。挖掘语言的宝藏，品味言语的艺术，有助于更好传递信息、交流意见、沟通情感，也必将推动行之有恒、行之有格、行之有效。从这个角度来说，从真理中汲取营养，在信仰中涵养定力，于情感中激发共鸣，有利于激发语言的力量，最终做到知行合一、言行并举。 （选自《人民日报》 2019年04月17日 ） 1.根据选文内容，为本文拟一个恰当的标题。 2.第⑤段画线句子运用举例论证的方法，列举了_____①和_____②的事例，从反面有力地论证了__________________③的观点，和前文形成了对比论证。 3.文章第⑥段能不能删去？请说明理由。
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| 11. 难度：困难 | |
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阅读王秋珍的《奶奶的玉簪子》，完成后面小题 ①奶奶的玉簪子不见了！ ②那个玉簪子，是当年奶奶的爸爸送给奶奶的妈妈的定情信物，奶奶一直视之如命。每天早上，奶奶再忙都会把发髻梳得一丝不乱。玉簪子被奶奶摸得日益剔透，散发着温润的光。它安安稳稳地插在奶奶的发髻上，就像奶奶平静的生活。 ③丢了玉簪子，就是丢了奶奶的命。 ④奶奶终日愁眉紧锁。 ⑤爷爷帮奶奶找了这头翻了那头。“咱们眼睛花了记性差了，还是叫儿子找吧。小时候，他找东西可机灵了。”奶奶茫然而凄切的眼神，让爷爷心痛。爷爷想不出别的法子，就几次三番地给父亲打电话。 ⑥三年不回家的父亲回家了。 ⑦见到父亲，奶奶的眼泪唰地下来了。父亲宽慰道：“妈，玉簪子会找回来的。” ⑧奶奶拉住父亲的手，就像拉住了救命稻草。奶奶的眼神一遍遍地抚摸父亲，生怕他会长了翅膀飞走。父亲让奶奶好好回忆，回忆玉簪子丢之前，自己去过哪些地方。 ⑨父亲跟着奶奶来到了田野。 ⑩田垄上，奶奶种的扁豆开花了，它们仰着小鸟一样的嘴巴，好像在和奶奶说话。奶奶轻轻地碰了碰它们的小脑袋说：“两天不见，又长大了。”父亲蹲下身，拨弄起扁豆。也许奶奶和扁豆聊天的时候，玉簪子掉了下来。奶奶看着父亲的侧影说：“小时候，你不爱吃扁豆，却爱画扁豆花。我就买了个大花盆，把扁豆种在家门口。”父亲哦了一声，直起身来，看着扁豆花，似乎想起了久远的时光。 ⑪走进菜地，一畦畦的菜好热闹呀。它们被奶奶伺候得像她的发髻一样，整整齐齐，乖巧听话。奶奶带父亲来到空心菜前。奶奶问：“还记得那个空心菜的故事吗？”父亲站在陌生的土地上，拨弄着和他生分的空心菜说：“记得记得。狐狸精妲己在纣王面前进谗言，要宰相比干挖心表忠诚。比干临死前，姜子牙给了他一道符，教他挖心后，将符贴于胸口，立即策马飞奔，不要回头，即使无心也不会死。比干照做了，没想到中途遇到一个妇人，在叫卖空心菜。比干好奇地一回头，立刻摔下马死了。” ⑫奶奶点了点头，说：“小时候，你最爱看小人书。”奶奶老了，也许，她只想陷进回忆，徜徉老时光了。 ⑬奶奶又带着父亲来到了老房子。老房子并不住人，但奶奶还是经常要去走走。二楼放着奶奶的织布机。这些年，奶奶并不用它了，可她还是经常要上去擦拭一番。父亲埋头细细地查找，织布机的上上下下、角角落落都不能放过。奶奶在一边絮絮叨叨：“咱们东阳的土布很有名，你以前盖的荷花被就是我在这儿织的。”父亲不由得感叹道：“想不到一晃就这么多年了。” ⑭在织布机边上，父亲发现了一个樟木箱子。箱子一尘不染，铜环上还泛着光，显然是有人经常要打开它。玉簪子会不会遗落在里边？父亲打开了樟木箱，他的眼睛突然定住了。他看到了什么？ ⑮一只已经缺脚的弹弓、一个早已褪色的风车、一叠发黄的小人书……还有涂鸦着很多扁豆花的画。 ⑯奶奶正要开口，父亲抢了先：“就是用这把弹弓，我打破了人家的玻璃。是您带我登门道歉，还给人家装上了新玻璃。这个风车，是有一次赶会场时看见的，我很喜欢，您就省下了自己的午餐钱……”父亲说着说着，眼睛有些发涩了。 ⑰父亲闭了闭眼睛，稳了稳情绪，继续翻找。他的眼睛又一次定住了。 ⑱他看到了什么？ ⑲一只玉簪子！一只剔透的玉簪子！ ⑳奶奶的玉簪子就这样被父亲找到了。奶奶的精气神全回来了。 ㉑如今，当奶奶和我讲起这个故事，我总是问：玉簪子怎么会掉到樟木箱子里？为什么以前总也找不到？ ㉒奶奶总是笑而不语。这时，在一旁的父亲总是挠了挠头皮。 1.结合文章，按要求填写下表。
2.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 （ ） A.“奶奶的玉簪子不见了！”这是全文的总起句，这一句用的是叹号，用叹号有强调的意味，还能引起读者的注意。 B.作者主要运用人物的语言、动作和神态等描写方法，塑造了奶奶的形象，从而体现了文章的主题。 C.“见到父亲，奶奶的眼泪唰地下来了。”这是一处生动的细节描写。奶奶思念父亲心切，终于见到父亲了，眼泪便忍不住一下子流了下来，奶奶这是喜极而泣。 D.奶奶带父亲找玉簪子，从扁豆地到菜地，再到老房子。一路上奶奶叨念着父亲小时候的事情，这从侧面反映，奶奶视簪子如命，丢了玉簪子就好像丢了魂儿一样。 3.根据要求解答下列两小题。 （1）请联系上下文，说说你对第⑧段中的加点词语的理解。 奶奶的眼神一遍遍地抚摸父亲，生怕他会长了翅膀飞走。 （2）简要分析第（11）段划线句子的作用。 走进菜地，一畦畦的菜好热闹呀。它们被奶奶伺候得像她的发髻一样，整整齐齐，乖巧听话。 4.说说文章标题“奶奶的玉簪子”的作用。 5.阅读下面的链接文字并回答问题。 （链接）据说他当初行为不正，糟蹋钱。这在穷人家是最大的罪恶……于勒叔叔把自己应得的那部分遗产吃得一干二净之后，还大大占用了我父亲应得的那一部分。 人们按照当时的惯例，把他送上从哈佛尔开往纽约的商船，打发他到美洲去了。 ——莫泊桑《我的叔叔于勒》 本文第②段与链接材料在写法上有相似之处，请分析其设计及用意的异同。 相同点：_____________________________ 不同点：本文__________________________ 链接材料_______________________________
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| 12. 难度：困难 | |
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请以“沉浸”为题目，写一篇文章。 要求：（1）文体自选（诗歌除外）。（2）不少于600字，不出现真实校名、人名。（3）书写工整规范。
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