| 1. 难度：困难 | |
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新冠肺炎疫情肆虐，许多普通人成为了“最美逆行者”。学校开展以“致敬最美逆行者”为主题的活动，请你完成下列任务。 1.阅读下面文字，完成小题。 ①庚子鼠年来临之际，突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情肆虐武汉湖北、 ① 延华夏大地，严重威胁人民群众生命安全和身体健康。习近平总书记和党中央一声令下，数万名白衣战士、解放军官兵和党员干部，义无反顾、迎难而上，驰援武汉、湖北，打响了疫情防控的阻击战。这是一场众志成 ② 、感天动地的人民战争，这也是一场斗智斗勇、化危为安的新时代大考。无数逆行者，用忠诚践行初心，用 奉献履行使命，用生命保护生命，用大爱战胜磨难，汇聚起排山倒海的磅礴力量，谱写出可歌可泣的英雄篇章，赢得了国际社会的广泛赞誉和支持。 ②“医者仁心、治病救人”的职业精神在逆行者身上树立起伟岸丰碑。防控疫情，就是同时间赛跑、与病魔 [甲] ，等不得，也慢不得，必须分秒必争，必须 [乙] 。在和疫情斗争的过程中，广大党员、干部迅速行动，投身抗“疫”第一线，用实际行动践行着责任担当。在斗争实践中考察和识别干部，层层压实责任，深入防控一线研究解决问题，才能 [丙] 。 广大基层党员干部坚守一线，任劳任怨。从宣传防疫知识到加强疫情监测，从卡口执勤到调配医疗物资，从服务隔离人员到保障复工复产复学，他们既当指挥员又当战斗员，构筑了群防群控的严密防线，架起了贯彻防控政策和服务基层群众的暖心桥梁。 （1）依次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是 A.冠(guàn)状病毒 调（diào）配 B.冠（guàn）状病毒 调（tiáo）配 C.冠(guān)状病毒 调（diào）配 D.冠（guān）状病毒 调（tiáo）配 （2）在第①段的横线处填入汉字，全都正确的一项是 A.①蔓延 ②众志成诚 B.①曼延 ②众志成城 C.①曼延 ②众志成诚 D.①蔓延 ②众志成城 （3）结合语境，在第②段文字的[甲]、[乙]、[丙]处填入的词语全都正确的一项是 A. [甲]决斗 [乙]雷厉风行 [丙]不孚众望 B. [甲]较量 [乙]雷厉风行 [丙]不负众望 C. [甲]决斗 [乙]令行禁止 [丙]不负众望 D. [甲]较量 [乙]令行禁止 [丙]不孚众望 2.在众多“逆行者”中，有一位耄耋老人，让我们无数次地感动，又给疫情中的人们以镇定和方向，他就是钟南山教授。有位同学给钟教授写了一段颁奖辞，请你仔细阅读，并完成小题。 颁奖辞（甲）他两鬓斑白，满脸皱纹，不仅年近耄耋，而且依然不忘被病痛折磨的人们。他像是一柱火炬，哪怕在生命的尽头，也不忘散发余热。在抗击“非典”和新型冠状病毒期间，他挺身而出，勇敢地逆行，奔赴疫情灾区，带领医护人员，与病毒做抗争，与死神争分夺秒，毫不客气地在他的镰刀下抢回一个个生命，甚至冒着生命危险亲自拯救重危病人。在武汉抗击新型冠状病毒时他说：“武汉本来就是一个很英雄的城市，有全国，有大家的支持，武汉肯定能过关（乙）他的话犹如定海神针，让中国成千上万的人民看到了战胜病毒的希望。他就是钟南山院士，他是为中国请命之人，是载入中国史册之人，他所做的一切令我们肃然起敬！ （1）在这段文字（甲）（乙）两处分别填入标点符号，最恰当的一项是 A. （甲）: （乙） ”！ B. （甲）: （乙） ！” C. （甲）—— （乙） ！” D. （甲）—— （乙） ”！ （2）文段中画线句表达欠妥，请加以改正。 3.同学们看了新闻中关于“逆行者”的报道，纷纷发表感想，下面是四位同学分别写下的感受，其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是 A.是他们，在国家危难时刻，不惧危险，勇敢逆行，用冷静的头脑，在生命的战场上与病痛作争斗。 B.他们，或白衣请缨，或军装入列，或千里驰援，或坚守岗位，一个又一个普通人，涌现在这逆行之路上。 C.他们摘下口罩，脸上的勒痕诚惶诚恐，但我要说，口罩背后的容颜，是这世上最美的脸。 D.身着白衣逆行，心似莲花绽放，他们是最美的逆行者，也是这个时代最可爱的人。 4.学校组织了“致敬最美逆行者”书法大赛，同学们用书法作品表达对“逆行者”的赞美，对下面四幅书法作品欣赏，不恰当的一项是
[甲] [乙] [丙] [丁] A.作品[甲]是楷书，笔画平正，结构整齐，挺拔雄秀，可作楷模。 B.作品[乙]是行书，介于楷书、草书之间，结构简省，笔画连绵，洒脱奔放。 C.作品[丙]是篆书，排列整齐，行笔圆转，线条匀长，庄严美丽。 D.作品[丁]是隶书，蚕头雁尾，一波三折，略微宽扁，沉稳庄重。 5.下面是某同学为“逆行者”的事迹所感动写的一幅对联，他不能确定横线处应填入哪些词语。你认为最恰当的一项是 灭疫除瘟，不计报酬， ① 生死，钦也！国家忠士； 赴汤蹈火，岂云凶险，何言 ② ，赞哉！民族脊梁。 A.①无论 ②荣誉 B.①即使 ②荣辱 C.①无论 ②荣辱 D.①即使 ②荣誉
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| 2. 难度：简单 | |
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（1）羹饭一时熟，______________。（《十五从军征》） （2）______________，沉鳞竞跃。（《答谢中书书》） （3）《南乡子·登京口北固亭有怀》含蓄地表明词人渴望恢复中原的句子是：_________，______________。 （4）古人之论，道尽人生之至宝——人格。子曰：三军可夺帅也，_______；濂溪先生云：予独爱莲之出淤泥而不染，___________。 （5）很多文人都有爱国之心、报国之志。文天祥在被俘后用“___?____ ”(《过零丁洋》)表达了甘愿为国捐躯的赤子之心；龚自珍的“_________,___________”（《己亥杂诗》（其五））以落花自比，表示自己虽然辞官，但仍关心国家的前途命运。
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| 3. 难度：中等 | |
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阅读《白雪歌送武判官归京》，完成下面小题。 白雪歌送武判官归京 岑 参 北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去,去时雪满天山路。 山回路转不见君,雪上空留马行处。 1.这是一首送别诗。战友将登上归京之途，挂在枝头的积雪，在诗人的眼中变成_______ ，和美丽的春天一起到来。诗歌描写_____________ 的壮丽景色，叙述______________ 之事，表现离愁和乡思，充满着奇思异想。 2.诗中“山回路转不见君，雪上空留马行处”与李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”在表达感情方面有什么相似之处？
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| 4. 难度：困难 | |
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阅读《曹刿论战》，完成小题。 曹刿论战 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：（A）“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。（B）公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”（C）下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 1.下列各组词句中加点字的意思都相同的一项是 A.望其旗靡/所向披靡 遂逐齐师/遂至承天寺 B.齐师伐我/三人行必有我师 衣食所安/而死于安乐也 C.花之君子者/无丝竹之乱耳 公将战/晓雾将歇 D.虽不能察/虽乘奔御风 乃入见/去后乃至 2.翻译文中三处划线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全部正确的一项是 A.公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。” 翻译：祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报，一定信任神灵。 理【解析】 B.公将鼓之。刿曰：“未可。” 翻译：鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说“还不行。” 理【解析】 C.下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。” 翻译：曹刿向下察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，说：“可以追击了。” 理【解析】 3.“民为贵,社稷次之”是孟子的一句名言，孟子认为得民心者得天下。联系上文，结合链接材料，说一说鲁庄公、汉高祖、越王在这方面是如何做的。 （链接材料一） （沛公）① 与父老约法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉除去秦法。……凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐！秦人大喜，争持牛羊酒食献飨②军士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费人。”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。 （《史记﹒高祖本纪》有删改） （链接材料二） 越王苦会稽之耻，身不安枕席，口不甘③ 厚味，目不视靡曼 ④ ，耳不听钟鼓。三年苦身劳力，焦唇干肺⑤ 。内亲群臣，下养百姓，以来其心。有甘肥，不足分，弗敢食；有酒流之江，与民同之。身亲耕而食，妻亲织而衣。味禁珍，衣禁袭⑥ ，色禁二。时出行路，从车载食，以视孤寡老弱之渍病⑦ 困穷颜色愁悴不赡者，必身自食之。于是属诸大夫而告之，曰：“愿一与吴徼⑧ 天下之衷。今吴、越之国，相与俱残，士大夫履肝肺，同日而死，孤与吴王接颈交臂而偾⑨ ，此孤之大愿也。”于是异日果与吴战于五湖，克吴师，大围王宫，城门不守，禽夫差，戮⑩ 吴相，残吴二年而霸。 （选自《吕氏春秋》） （注释） ①沛公:指刘邦。汉太祖高皇帝刘邦(公元前 256 年冬月二十四前 195 年四月二十五)，沛丰邑中阳里人，汉朝开国皇帝。②飨（xiǎnɡ）：用酒食招待客人，泛指请人受用。③甘：吃、尝。④靡曼：指细理弱肌的美色女子。⑤干肺：肺气枯竭，比喻力气用尽。 ⑥袭：衣外加衣。⑦渍病：传染病。⑧徼（jiǎo）：在此读 yāo,求、求取。⑨偾（fèn）：僵死。 ⑩戮：侮辱。
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| 5. 难度：困难 | |
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上初中以来，同学们读了不少名著。不同体裁的作品，阅读的方法不同，获得的阅读感受也不同。请从下面两组名著中，各选一部，结合作品内容，谈谈你不同的阅读方法或阅读感受。 第一组：《朝花夕拾》《红星照耀中国》 第二组：《骆驼祥子》《西游记》《海底两万里》《钢铁是怎样炼成的》
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| 6. 难度：困难 | |||||||||||||||||||||||||
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阅读下面材料，完成下面小题。 （材料一） 1 小时，武汉天河机场完成了 20 余吨医药物品装卸交付；1 天，1500 余万个口罩被加急生产；6 天，50 多支医疗队，6000 余名医疗队员 ① 湖北；9 天，推出 17 款快速监测试剂盒；10 天，7000 多人决战，1 座火神山医院建成。面对突如其来的疫情，提前一分钟行动就能提前一分钟 ② 疫情；提前一分钟抵达，就能提前一分钟带来平安和健康。这就是在灾难面前的中国速度，也是所有笃定前行的中国人齐心协力的力量。爱，点燃中国速度。 （材料二） 5 小时内拿出设计方案，不到 24 小时绘出设计图，最高峰时工地上有 7000多名工人，800 多台挖掘机、推土机等设备同时作业。武汉火神山、雷神山医院施工现场上百台挖掘机同时开工，数不清的渣土车进进出出。终于，在 2 月 2 日火神山正式交付，在 2 月 4 日开始收治患者。此外，在 7 日 12 时左右更收到前线信息“雷神山已具备交付条件！” 武汉火神山、雷神山医院被称为武汉的小汤山医院，现将三所医院的数据对比如下：
（材料三） “没有特殊情况，不要去武汉。”84 岁的钟南山院士让大家不要去，自己却第一时间坐上了奔赴武汉的动车；“一辈子看病，习惯了，我可以救命了。”86 岁的武汉儿童医院呼吸内科“院宝”董宗祈坐轮椅出诊，坐镇一线……从除夕之夜开始，全国各地一批批医护人员奔赴武汉，与病毒决战。他们都很平凡，他们也是子女，也是父母，但他们依旧选择逆行。是他们不惜牺牲生命，为我们挡住了病毒。 确诊患者——距离死神最近的人，也是这场战役中最危险的人。然而，近日在武汉方舱医院，他们却在医护人员的带领下，奉上了一场特殊的舞蹈表演。他们没有向病魔低头，没有向“敌人”投降，他们更加从容地“迎战”。这暖心的画面，带给我们的是信念和信心。 …… 在这次疫情中，参加战斗的还有 14 亿中国人中的每一个“你”。疫情暴发后，中国人民以最快的速度行动起来，主动捐款捐物、隔空加油、做好个人防护、科学复工复产，中国人民用特殊的方式参加了一场没有硝烟的战斗，成为了一线防疫人员的坚强后盾。 1.依据上下文，在（材料一）的①②处依次填入的词语，最恰当的一项 A.①集中 ②控制 B.①集中 ②遏制 C.①集结 ②控制 D.①集结 ②遏制 2.武汉火神山医院和雷神山医院的建设是如何体现中国速度的？请阅读（材料二）的文字和图表，简要概括一下。 3.阅读（材料一）和（材料三），思考“爱点燃中国速度”一句中“爱”的深层含义，概括面对疫情，“中国速度”的来源。
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| 7. 难度：困难 | |
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阅读《追忆“天眼”之父南仁东》，完成下面小题。 9 月 25 日是中国“天眼”竣工一周年的日子。已为“天眼”操劳二十多年的南仁东，却没等到这一天。 (一)“咱们也建一个吧” “咱们也建一个吧。”国际上提出要建平方公里阵列望远镜，时任中国科学院北京天文台副台长的南仁东则和几位同仁一起提议，可根据我国国情，建造我们自己的大望远镜。 从这句话开始，南仁东把自己与“天眼”牢牢绑在了一起。“这二十几年，南老师没干别的。”南仁东的学生甘恒谦说。这些年，南仁东的努力程度常人难以想象。 （二） 为了找到最满意的地点，从 1994 年到 2005 年，南仁东走遍了贵州崇山峻岭上百个窝凼① 。乱石密布的喀斯特石山没有路，只能从石头缝间的灌木丛中深一脚、浅一脚挪过去。一次，南仁东下窝凼时，瓢泼大雨从天而降。他眼见着窝凼里的泥石流滚滚而下，山洪裹着砂石将大树连根拔起。南仁东侥幸逃脱。“那几年南老师几乎踏遍了当地所有的洼地。”甘恒谦说。南仁东爬的山路连那里的农民看了都摇头。 十几年下来，经过无数次的考察，南仁东和他的团队综合尺度规模、电磁波环境、生态环境、工程地质环境等因素，最终在 391 个备选窝凼里选中了条件最适宜的位置。挑剔的南仁东最终相中了最圆的那个大坑——位于贵州平塘县的大窝凼。然后，他正式提出利用喀斯特地形建造大型射电望远镜的设想。 （三）对每个细节都了如指掌 夜以继日的付出，让这个恢宏的望远镜工程在南仁东的头脑中逐渐成形。 2007 年，FAST 终于正式立项。南仁东更拼命了。这个巨大的工程需要攻克太多难关，南仁东常常无暇顾及自己的身体。为了节省时间，中午他总是随便吃点饼干、方便面完事。遇到特别有难度的事，南仁东会长时间沉默不语。FAST开始建造时，大家发现，南仁东总能很快找到问题的关键所在。“南老师对 FAST是如此了解，从最初讨论到每一个细节设计，所有关键技术他都了如指掌。”岳友岭说。 岳友岭参与了 FAST 工程钢索设计部分。FAST 上的钢索需要伸缩变形，这就需要计算钢索的耐疲劳程度。岳友岭记得，刚开始大家根据 FAST 30 年的寿命初步预估，钢索需要承受约 600 万次拉伸。南仁东却算出了另一个答案：200 万次。后来大家经过多次计算模拟，发现南仁东是对的，600 万次的估计远远超出寿命所需，是不合理的。 “钢索应该用什么样的钢，钢索接头部分用什么技术解决，用什么样的工艺支撑 FAST 的外形，南老师都一清二楚。”岳友岭回忆。在设计 FAST 馈源舱时，最初有4个塔和6个塔等多种设想，但馈源舱的姿态调整一直不能满足科研需求。南仁东曾提出，设计一个带有流体配重的馈源舱。“这是个非常好的构想，需要极有创造力才行。很难有人想到，用这么简单的设计来应对如此复杂的难题。”甘恒谦说。虽然南仁东的提议因为过于超前而最终未被采用，但这件事让他对南老师在工程方面的造诣佩服得五体投地。 （四）从青丝熬成白发 作为首席科学家，南仁东主导和参与了 FAST 的每个项目，带领 FAST 渡过一次又一次危机。学生们知道，巨大的“天眼”里，饱含了南仁东的心血，更饱含了他的感情。 在 2016 年 9 月 FAST 竣工仪式上，一段宣传片介绍了 FAST 二十几年来从无到有的历程。岳友岭从视频中看到了南仁东二十多年前的照片，感慨万千：“南老师拄着竹竿，爬山越岭为 FAST 选址时，头发和胡子还是黑的。” 如今，世界上单口径最大的射电望远镜已向苍穹睁开“天眼”，而为它把青丝熬成白发的那个人，却永远闭上了双眼。 也许，他只是太累了。也许，他只想化作星辰，与“天眼”长伴！ 1.根据第二个小标题下面的内容，补全这个小标题。 2.根据第四个小标题下的画线句，就其内容或写法提出一个问题，并说说这个问题对你理解文章有什么帮助。 问题： 帮助； 3.这篇纪实文学讲述了南仁东与“天眼”之间真实的故事。阅读文章，说说南仁东具有哪些品质。
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| 8. 难度：困难 | |
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阅读下面的文字，完成下面小题。 ①经过艰苦的努力，疫情防控形势出现了积极变化，取得了一些积极成效，但毫无疑问，当前防控工作也到了最吃劲的关键阶段。 ②上下同欲者胜，同舟共济者赢。我们相信，疫情防控的人民战争最终会取得胜利。这种自信，来源于当代中国最伟大的力量——同心合力。 ③这种力量，来自于心怀天下、力挽狂澜的国士。84 岁的老院士钟南山，在发出病毒“人传人”的警示，提出“没有特殊的情况，不要去武汉”的建议后，义无反顾地逆行赶往武汉最前线。前不久，国家中医医疗队队长张忠德接受采访，视频中的他，率领 100 人的中医医疗队伍在武汉奋战了半个多月后，已然瘦脱了相。 ④这种力量，发自于勇往直前、舍身忘我的医疗工作者。疫情告急，武汉不是孤岛，湖北并非孤立无援，全国各地组成的医疗队以作战“兵团”的形式从四面八方奔赴武汉，19 省区市驰援湖北 16 市，打响了疫情歼灭战。最难的时候我们并肩作战，等到口罩摘下的那一天，让我看见你的微笑，让我们分享胜利的喜悦。 ⑤这种力量，源自于自告奋勇、义无反顾的青春担当。“非典时，大家保护我们‘90 后’；17 年后，我们‘90 后’要保护大家。”一位奋战在一线的“90后”护士的这番话情真意切，收获无数点赞。复旦大学附属中山医院第四批赴武汉医疗队的 136 位队员中，“90 后”将近一半。哪有天生的英雄，他们只不过是一群孩子，穿上了一身战衣，便像前辈那样勇敢。 ⑥这种力量，也凝聚于各行各业的人们齐心协力筑起的道道生命防线。城市里，社区工作人员周密防控，筛查潜在病源；乡村里，各级干部恪职尽守，密布层层防线；工地上，建设单位昼夜施工，为增加病房加班加点；厂房里，生产企业开足马力，为前线生产口罩和防护衣物一刻不闲；国内国外，爱心人士、海内外侨胞捐款捐物，调动一批批紧缺物资驰援前线……社会各界被广泛动员，亿万中华儿女拧成一股绳，握成一个拳。 ⑦这种力量，我们在 1998 年抗洪救灾时见过，在 2003 年抗击非典时见过，在 2008 年汶川大地震时见过……中国人民迸发出磅礴伟力，最根本原因在于我们有中国共产党的坚强领导，有坚持全国一盘棋，调动各方面积极性，集中力量办大事的显著优势。 ⑧“你身后有我，我身边有你”“再大的风雨，也只是插曲”，一首名叫《坚定希望》的歌曲，直击人心。任何大灾大难都挡不住中国人民勇往直前的步伐，一场灾难，更能凝聚起中国人民如钢似铁、坚不可摧的强大力量。面对着诸多的不确定性，我们有足够的理性，也有足够的信心——没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。 1.上面的文字告诉我们一个道理：_________________ 2.阅读全文，判断下列说法，不正确的一项是 A.第③段用钟南山的例子，来充分论证：这种力量，来自于心怀天下、力挽狂澜的国士。 B.第⑤段论述的重点是：哪有天生的英雄，他们只不过是一群孩子，穿上战衣，便像前辈那样勇敢。 C.第⑥段先指出这种力量，也凝聚于各行各业的人们齐心协力筑起的道道生命防线。然后从城市、乡村、工地、厂房和国人国外等角度进行论证。 3.鲁迅曾经说过：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为人民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”请结合你的阅读体验或生活实际，谈谈你对这句话的理解。
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| 9. 难度：困难 | |
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阅读下面的材料，根据要求作文。 长途跋涉时，偶尔停下来，倒一倒鞋中的沙砾，前行的步伐将更有力；风雨兼程中，偶尔停下来，听一听虫鸣鸟叫，心境会变得宁静而悠远；偶尔停下来，回眸曾经忽略的感动，生命的种种况味蓦然顿悟…… 请根据自己的阅读体验和生活经历，以“偶尔停下来”为题写一篇文章。 要求：（1）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（2）文中不出现真实的人名、地名和校名；（3）字迹工整，卷面整洁。
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| 10. 难度：困难 | |
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题目二：语言是人类最重要的交际工具，是人们进行沟通的主要方式。如果有一天，人类失去了语言沟通的能力，再也无法开口说话，会发生怎样的故事呢？请你发挥想象，以“无声的世界”为题，写一篇故事。 要求： (1)请将作文题目抄写在答题纸上； (2)文中不出现真实的人名、地名和校名； (3)字数 600-800 之间。
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