| 1. 难度：简单 | |
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下列各组词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是 A.抖数 呼朋引伴 卖弄（lòng） 咄咄逼人（duō） B.宽敞 浑为一谈 碣石（jì） 杞人忧天（qǐ） C.烂慢 恍然大悟 较量（liáng） 骸人听闻（hài） D.徘徊 人迹罕至 姊妹（zǐ） 根深蒂固（dì）
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| 2. 难度：中等 | |
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下列句中加点成语使用有误的一项是( ) A. 他是一个喜欢随声附和的人，总是有很多自己的想法。 B. 把他人的东西据为己有是一种不道德的行为。 C. 父母双双惨死之后，剩下了一个孤苦伶仃的他。 D. 大李是外科医生，他对手术技术精益求精，患者送他个绰号“李一刀”。
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| 3. 难度：简单 | |
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下列句子没有语病的一项是 A.桌上放着许多朋友们送来的礼物。 B.说到这儿，她又向我们哭诉起自己的往事来。 C.经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息。 D.杨林同学的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。
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| 4. 难度：中等 | |
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根据语境，下面横线上填入的句子排列恰当的一项是(▲)。 我带着孩子们，隐身在走廊的玻璃门里，悄悄观望。 ▲ 。 ①翅子一展，大麻雀划了一道斜线，飞回篱墙上，目不转睛地，望着那饕餮吞食的小囚徒。 ②只见一只大麻雀，果然勇敢地自篱墙上跳了下来，口里衔着一条小小白虫，两只细细小腿，像雨线般在地上轻盈跳动。 ③它的头向这边歪一歪，小麻雀的头向那边斜一斜，正好一下两喙相接，那条白虫，遂落进那张饥饿的小嘴巴里。 ④及至四顾无人，唰的一声，飞跃到小麻雀跟前。 A.③①②④ B.③②①④ C.②③④① D.②④③①
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| 5. 难度：简单 | |
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下列句子的表述，不正确的一项是 A.马致远，大都人，元代戏曲作家、散曲家。“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。 B.《列子》和《吕氏春秋》收录的作品，都是春秋时期的民间故事、寓言和神话传说。 C.《诫子书》旨在劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌荒唐险躁。 D.比喻分为明喻、暗喻和借喻三种。
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| 6. 难度：中等 | |
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综合探究与运用 为激发同学们阅读经典的兴趣，你所在的班级正在开展“与经典同行，与好书为伴”的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。 （1）请你为这次活动拟写一条宣传标语。 ___________________________________________________ （2）图书馆有一副对联，由于某同学不小心把下联损坏了，请你根据上联把下联对完整。 上联：藏古今学术 下联：_______________________ （3）如果你来主持本次活动，你会采取哪些活动形式？（至少写出三种） ___________________________________________________ （4）请你为本次活动写一段开场白。 ___________________________________________________
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| 7. 难度：中等 | |
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阅读下面一段话，回答问题。 裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流……罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢休。 （1）本段文字节选自 （人名）创作的《 》（作品）。 （2）“裙钗”指的是谁？她因何“为子怀仇恨泼猴”？
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| 8. 难度：简单 | |
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阅读文章《狼》，回答下面的问题。 狼 蒲松龄 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也 。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 1.下列各项中加点词语解释有误的一项是 A.乃悟前狼假寐（睡觉） B.屠暴起（暴躁） C.恐前后受其敌（攻击） D.止增笑耳（只是） 2.下列各组句子中加点词的意义相同的一项是 A.后狼止而前狼又至/而两狼之并驱如故 B.以刀劈狼首/盖以诱敌 C.久之/禽兽之变诈几何哉 D.一狼得骨止/止露尻尾 3.用现代汉语说出下面句子的意思。 （1）顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。 （2）少时，一狼径去，其一犬坐于前。 4.从文中找出作者评价性的语句，写出来。 并说说这个故事给了你什么启示？
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| 9. 难度：困难 | |
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阅读下面古诗，完成下列小题。 绝 句 杜 甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年。 1.诗的前两句写了哪几种景物，各有何特点？ 2.“山青花欲燃”一句中“欲”字用得十分传神，请简要赏析。
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| 10. 难度：简单 | |
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补写出下列句子中的空缺部分。 （1）“___________”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清《春》） （2）自古逢秋悲寂寥，_______________。（刘禹锡《秋词》） （3）______________，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》） （4）_______________，于我如浮云。（《论语·述而》） （5）杨花落尽子规啼，_______________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （6）《次北固山下》 描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣的诗句是：__________， ________。
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| 11. 难度：中等 | |
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阅读下面文章，完成后面小题 我们最后来到一处空地。那座悬崖就耸立在空地的另一边。它是一堵垂直的峭壁，壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高，但在我眼中却是高不可攀的险峰。 其他孩子一个接一个地向上爬，朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架进发。我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。 我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。 接着，他们又开始向崖顶攀爬。他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。 “嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法——” “再见！”其中一个孩子说。其他孩子跟着也都哈哈大笑起来。 他们左折右转地爬上了崖顶，向下凝视着我。“如果你想待在那里，就待着好了。”有个孩子嘲笑道，“不用客气。”杰利看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。 我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。 时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。 暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。” “我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！” “听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？” 我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。 “好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。” 这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。 我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。 我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。 ——节选自《走一步，再走一步》 1.文中划横线的景物描写有什么作用？ 2.“我小心翼翼地伸出右脚去探那块岩石，而且踩到了它。”这个句子中的“探”字能否改成“站”字？为什么？ 3.文中的“我”已经脱险了，投入父亲强壮的手臂却哭了，这是为什么？ 4.选文最后说“这里，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路是多么漫长。”这句话是什么意思？
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| 12. 难度：中等 | |
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阅读下面文章，完成后面小题 月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。 这女人编着席。不久在她的身子下面，就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。但是大门还没关，丈夫还没回来。 很晚丈夫才回来了。这年轻人不过二十五六岁，头戴一顶大草帽，上身穿一件洁白的小褂，黑单裤卷过了膝盖，光着脚。他叫水生，小苇庄的游击组长，党的负责人。今天领着游击组到区上开会去来。 水生小声说： “明天我就到大部队上去了。” 女人的手指震动了一下，像是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。水生说： “今天县委召集我们开会。假若敌人再在同口安上据点，那和端村就成了一条线，淀里的斗争形势就变了。会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。” 女人低着头说： “你总是很积极的。” 水生说： “我是村里的游击组长，是干部，自然要站在头里，他们几个也报了名。他们不敢回来，怕家里的人拖尾巴。公推我代表，回来和家里人们说一说。他们全觉得你还开明一些。” 女人没有说话。过了一会，她才说： “你走，我不拦你，家里怎么办?” “千斤的担子你先担吧，打走了鬼子，我回来谢你。” 说罢，他就到别人家里去了，他说回来再和父亲谈。 鸡叫的时候，水生才回来。女人还是呆呆地坐在院子里等他，她说： “你有什么话嘱咐我吧!” “没有什么话了，我走了，你要不断进步，识字，生产。” “嗯。” “什么事也不要落在别人后面!” “嗯，还有什么?” “不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他拼命。” 那最重要的一句，女人流着眼泪答应了他。 第二天，女人给他打点好一个小小的包裹，里面包了一身新单衣，一条新毛巾，一双新鞋子。那几家也是这些东西，交水生带去。一家人送他出了门。 ——节选自《荷花淀》 1.文中运用了什么描写手法来刻画水生嫂？表现了她怎样的性格特点？ 2.徐特立先生曾说过：“无笔不读书”。请拿起你手中的笔，为下面这段文字作一段批注。 水生小声说： “明天我就到大部队上去了。” 女人的手指震动了一下，像是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。 3.孙梨笔下的白洋淀风光，清新疏朗，散发着潮润润的水气，像一幅淡淡的水墨画，弥漫着浓郁的诗意。请从文中找出至少一例来，加以说明。
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| 13. 难度：中等 | |
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阅读《母亲·我·狗》，完成后面小题 小时侯我极怕狗。现在想来，虽称不上是“谈狗色变”，也确有些“说狗心寒”，对狗的怕简直甚于想像中的鬼怪。每到夜间，远处的几声狗叫都能把我的心吊起来，好长时间才在母亲的细语柔抚下慢慢落下去。到小学三年级的时候，学校要求上早学。 可整个村子上三年级的就我一个，另有几个四五年级的学生在校住宿。我作难了：学校和我们村子之间正好有一个“恶狗云集”的大庄子，白天和别人一起倒还不怎么怕；这早上起来，黑咕隆咚的…… 邻居大婶也来劝母亲：“别让洪水上了吧，就弟兄一个，他爹又不在家，万一有个好歹咋向他爹交代呢？”母亲笑着谢了大婶，摸摸我的头说：“我送他，学不能不上啊。”大婶瞪了母亲一眼：“你，能行吗？”母亲顿了一下，点点头。 第二天早上，我一觉醒来，发现母亲已点着灯在忙碌了。“五点半了，起来吧。”母亲见我醒了，转身为我打来洗脸水。待我洗好脸，她到院里找了一根木棒拿在手中，夹上我的书包，然后拉上我：“走吧。”摸了摸母亲手中的棍子，拉着母亲的手我顿时觉得安全多了。 到了那个村子，我的心也不再那么恐惧了，只是紧紧地攥着母亲的手。母亲紧张地盯着周围，像是怕狗突然从暗处扑上来似的。 忽然，我感到母亲的手湿漉漉的，有些发抖，我抬头看着母亲，母亲赶忙俯下身拍拍我的头：“洪水，别怕！有妈在，狗子不敢来的。”我便像置身于一把保护伞下似的，心慢慢的安稳下来。 以后，母亲每天早晨起床后总是先把我送到学校，然后再回去作饭。 几年过去了，有一次同大婶闲谈，一句话说得我心猛的一颤：母亲对狗的怕其实一点也不亚于我！她小时候曾被狗咬得差点丢了命。母亲那湿漉漉的颤抖的手在眼前一闪，我真想跑到正忙碌的母亲身边，抱住她大哭一场——为她那颗受苦受累还经常受着惊吓的羸弱的心！ 如今我已不再是那个怕狗的小孩子了，而母亲依然很怕狗。于是每次外出，我总细心的守护在母亲的身旁——因为，我忘不了那个怕狗的童年；忘不了母亲那只手，湿漉漉的，有些发抖…… 1.用简要的语言概述文章的主要内容。 2.文章从两个不同角度告诉我们母亲其实是很怕狗的，试借用文中的语句进行说明。 3.文章多次写到母亲湿漉漉的手，结合文章内容谈谈这样写有什么作用。 4.母亲到底是胆大还是胆小？结合文章内容，谈谈你的看法。
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| 14. 难度：简单 | |
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题目： 因你而亮丽 要求：（1）将题目补充完整后再按题作文，横线可填入“家乡”“母亲”“我的世界”“我们班级”等词语或短语。（2）内容具体，有真情实感。（3）除诗歌外，文体不限。（4）字数600字以上。
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