| 1. 难度：简单 | |
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下列加点字的注音不完全正确的一项是（ ） A.窠巢（kē） 暖和（huo） 吝啬（lìn） 相形见绌（chù） B.狭隘（ài） 豌豆（wān） 坍塌（tān） 果实累累（lěi） C.抽噎（yē） 淫慢（yín） 虐待（nüè） 莽莽榛榛（zhēn） D.小凫（fú） 钦差（qīn） 凯歌（kǎi） 躇步跐蹈（cǐ）
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| 2. 难度：简单 | |
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下列词语中有错别字的一项是（ ） A.蝉蜕 攲斜 强词夺理 各司其责 B.鄙薄 搓捻 以身殉职 畏罪潜逃 C.蜷伏 险躁 惊慌失措 刨根问底 D.敛翼 御聘 雀桥相会 舍然大喜
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下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（ ） A.学校每周末的大扫除，总有个别平时懒惰的同学干活时拈轻怕重，其懒惰程度可见一斑。 B.孩子静静地，没有说什么，和平时快嘴快舌的表现大相径庭。 C.上课铃声响了，同学们三三两两地从宿舍出来，参差不齐地去上课了。 D.他平日一向沉默寡言，想不到在辩论会上竟侃侃而谈，令人大吃一惊。
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| 4. 难度：中等 | |
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下列句子中没有语病的一项是 （ ） A. 通过参加志愿者活动，让许多学生都感受到了奉献的快乐。 B. “百度”、“美团”、“饿了么”，这三家外卖平台的全国日订单量大约在700万单左右。 C. 在有关部门的大力治理下，我市PM2． 5指数下降了一倍多，空气质量得到明显改善。 D. 高速铁路具有服务大众、紧贴民生的特点。
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| 5. 难度：简单 | |
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语言运用——下列句子的标点符号使用正确的一项是 ( ) A.明天的活动，你是参加？还是不参加？ B.读书好；多读书；读好书。 C.“我是一个美国兵。”伞兵说：“你们愿意把我藏起来吗？” D.“妈妈！”我奔过去，为自己的虚荣，为自己的无知，流着泪。
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| 6. 难度：中等 | |
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下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（ ） A.安徒生是丹麦作家，代表作有童话《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。 B.郭沫若是作家、诗人、历史学家、古文字学家，代表作有小说集《女神》《星空》，历史剧《屈原》《虎符》《棠棣之花》等。 C.人有感情，词语也有感情，如“伟大”“温柔”就包含赞美、喜爱的情感，称为褒义词。 D.代词分为人称代词、指示代词、疑问代词等，“怎么样”是疑问代词，“这么”是指示代词。
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| 7. 难度：中等 | |
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①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。 ②白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。 ③我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 （节选自毛泽东的《纪念白求恩》） 1.第①段的中心论点是（ ） A.白求恩同志毫不利己专门利人的精神表现在对工作极端负责。 B.每个共产党员都要学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神。 C.不少的人对工作不负责任，拈轻怕重。 D.从前线回来的人都佩服白求恩，为他的精神感动。 2.第①②段主要运用了哪种论证方法？它是（ ） A.对比论证 B.道理论证 C.举例论证 D.比喻论证 3.下面说法错误的一项是（ ） A.文中的第①②段都谈到了白求恩同志的工作，是重复啰嗦。 B.文中的第①段画线句是双重否定句，极其有力地强调无一例外，每个人都佩服，每个人都感动的事实。 C.文中第③段最后一句运用排比的修辞手法，语意丰满、热情洋溢、气势磅礴，如赞美诗一般，给人以巨大的鼓舞。 D.文中第③段是全文的总结。先叙后议，主要阐述学习白求恩的重大意义。
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| 8. 难度：困难 | |
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文言文阅读 《论语》十二章 子曰:“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？（1）人不知而不愠，不亦君子乎？” (《学而》) 曾子曰:“（2）吾日三省吾身:为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” (《学而》) 子曰:“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” (《为政》) 子曰:“温故而知新，可以为师矣。” (《为政》) 子曰:“学而不思则罔，思而不学则殆。” (《为政》) 子曰:“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” (《雍也》) 子曰:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” (《雍也》) 子曰:“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” (《述而》) 子曰:“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” (《述而》) 子在川上曰:“逝者如斯夫，不舍昼夜。” (《子罕》) 子曰:“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” (《子罕》) 子夏曰:“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” (《子张》) 1.下列句子中加点词解释有误的一项是（ ） A.饭疏食饮水 （热水） B.传不习乎 （老师传授的知识） C.人不堪其忧 （能忍受） D.不亦说乎 （同“悦”，愉快） 2.下列句子中加点词的意义和用法与众不同的一项是（ ） A.学而时习之 B.温故而知新 C.学而不思则罔 D.曲肱而枕之 3.下列表述不正确的一项是（ ） A.《论语》《孟子》《大学》《中庸》合称“四书”，它们都是儒家经典著作。 B.孔子、孟子是儒家的代表人物，庄子是道家的代表人物，墨子是墨家的创始人。 C.“六十而耳顺”一句中“耳顺”可理解为听得进不同的意见。 D.有很多成语源自《论语》，如温故知新、任重道远、舍生取义等。 4.把文言文中画线句子翻译成现代汉语。 5.在文中任选一句，从“学习”或“修养”方面写出对你的启示。
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| 9. 难度：中等 | |
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阅读下面文字，回答问题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 [唐]李白 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 （1）诗人在“杨花落尽子规啼”一句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？ （2）从“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”两句中，你读出了诗人的哪些情感？
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| 10. 难度：中等 | |
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用课文原句填空。 （1）把默写的内容工整地写在下面的田字格内。 海日生残夜， （2）星汉灿烂，____________。（曹操《观沧海》） （3）非学无以广才，_______________。（诸葛亮《诫子书》） （4）唱出宛转的曲子，____________。（朱自清《春》） （5）枯藤老树昏鸦，____________________。(马致远《天净沙·秋思》） （6）《十一月四日风雨大作》中的诗句“____________，_____________”借风雨梦境抒发陆游忧国忧民的拳拳之心。 （7）《秋词》中隐含刘禹锡因支持变法屡遭贬谪、愈挫愈奋的豪迈情怀的诗句是：“_______________，___________________。”
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| 11. 难度：困难 | |
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名著阅读 “金蝉脱壳”的含义是＿＿＿＿＿＿，它是中国古代战争经常用到的一种计谋，《西游记》中有一个妖怪在黄风岭与孙悟空、猪八戒打斗时就用了这个计策，你能简要地把这个故事写出来么？
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| 12. 难度：中等 | |
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综合性学习 材料一：北京师范大学心理学系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成为阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。 材料二：随着音像制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要途径。有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣，对图像的过分摄入，导致了语言表达能力的大幅下降，不少青少年反映：“很多时候，心里明明知道怎么说，但就是说不出来。” （1）以上两则材料反映了一个什么现象？ （2）你认为造成这一现象的原因有哪些？可以从哪些方面改善？ （3）如果就这一问题进行一次采访，请你以语文老师为采访对象设计两个问题。
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| 13. 难度：困难 | |
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广场上弹吉他的弟弟 （包利民） ①太阳刚刚爬过对面楼房的顶上，弟弟便开始忙活起来，穿上那件浅灰色的长风衣， 背着那把破吉他出门，去家附近的一个不大不小的广场上班了。 ②弟弟所谓的工作，在我看来，和他周围那些面前摆着破碗或者竖着写满悲惨经历的牌子的人一样，是希望得到别人的施舍。但只有他称那是工作，而且他是很认真地说那是他的工作。 ③他革一次去的时候，我笑着对他说：“你周围的那些人，不会让你抢他们的生意的！”他神秘地笑笑，说：“我自有办法！”只是那天中午回来，弟弟的长风衣上布满了脚印，他连饭也没吃，回到自己的房间，一会儿使传出了呻吟声。到了午后，他居然起来了，而且把风衣上的灰掸得很干净，背上琴又要出去。我叫住他：“换身行头吧，你穿成这样去，不挨打才怪！”他留给我一个倔强的背影，走起路来，腿有点微瘸，看来被教训得不轻。 ④晚上弟弟回来后种采飞扬，衣服也干干净净，看来他下午不但没有挨打，生意好像也不错。我打开他的琴盒，却是一个硬币也没倒出来，于是笑说：“你连一毛钱部没挣到，还乐得像检了金条一样！”他故作高深地一耸肩：“太俗，张口闭口都是钱！我这高雅的艺术艺是金钱能衡量的？” ⑤我曾在一个网站上看到过弟弟的长篇玄幻小说，他同时开了两本书，都已经签约上架，也已经出版了第一本的第一部。我常批评他：“白天的时间用来在家写书多好，你知道那些读者对你的作品有多么期待？你对得起他们吗？”他回应我的依然是背着琴盒有些酷酷的背影。 ⑥快冬天了，弟弟还是那身装束。我曾对他说：“你得多买几件风衣了，总穿一件，观众们会有视觉疲劳！”他却说：“没多长时间了，冬天我就不去了，太冷，旁边的那些人冬天也很少出来！”呵呵，他居然跟那些乞丐对比上了。在我看来，他似乎忘了第一天他们联手揍他的事了。他还一本正经地说：“那些人并不像你想象的那样都是骗钱的！” ⑦天气逐渐冷起来了，从我们小区通往广场的柏油路被银杏树叶染成一片金黄。像我这种爬格子的人平时是很少出门的，这天却突发奇想，想去看看弟弟是怎样工作的。正是下班的时间，广场上人来人往，弟弟被那些下班的人里三层外三层地包裹着，吉他声、歌声硬是从人群中传了出来。呵呵，这小子，一首看似普普通通的流行歌曲，倒是被他整出了“绕梁三日”的感觉。我好不容易挤了进去，看见弟弟面前的琴盒里己悠闲地躺着不少的零钱和整钞，这些钞票和它们新的主人一样，流出一脸的得意。 ⑧我从人群中退出来，躲在一边。望着落日那诱人的余晖，我点上了一支烟。渐渐地，围拢的人群散去了，弟弟艰难地站起来，把琴盒里的钱散发给周围的乞丐们。呵呵，原来整个秋天，他都是替那些曾经打过他的人讨过冬的钱啊！我想起弟弟在他的小说中说：“网上说今年冬天会更冷，这回你们冬天不用出来了！” ⑨为了不让弟弟看到我，我先跑回家，站在一楼的窗口，看着弟弟慢悠悠地走回来，凉凉的风吹动他长长风衣的下摆，他脸上依然是满足的神情。一进门，他立刻换了一副神情，急急地甩了风衣，脱下裤子，把左腿的义肢摘下来，疼得呲牙咧嘴，腿根的断处，已经磨得不堪入目。我忙为他抹药，再把他抱回房间。 ⑩那个夜里，我在弟弟更新的小说中，看到他借主人公的口说出的几句话：“现在才发现，幸福的事其实是给别人以帮助。而且经历之后才知道，在那份帮助别人而得到的幸福面前，自己的痛苦微不足道。”弟弟在说着他自己的心声啊！ 1.请用简洁的语言概括本文的主要内容。 2.请从修辞手法的角度，赏析第⑦段划线句子。 3.设置悬念是本文在写法上的特色。请找出一处，并分析其作用。 4.纵观全文，可以看出“弟弟”是一个什么样的人？ 5.第⑩段中小说主人公的话有什么作用？
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| 14. 难度：中等 | |
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请以“这天，我回家晚了”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）写一篇记叙文，交代事情发生的六要素，如时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果。（2）不得抄袭本试题卷中的阅读材料，文中不得出现真实的地名、校名、人名。（3）写一篇600字以上的作文。
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| 15. 难度：中等 | |
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以“唱给 的赞歌”为题，先将题目补充完整，然后写一篇作文。 要求：（1）文体不限（诗歌、戏剧除外）。（2）不得抄袭本试题卷中的阅读材料，文中不得出现真实的地名、校名、人名。（3）写一篇600字以上的作文。
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