| 1. 难度：简单 | |
|
下列词语中加点字音完全正确的一项是（ ） A.分歧（qí） 瘫痪（tān） 絮絮叨叨（xù） 踉踉跄跄（niàng） B.确凿（záo） 应和（hé） 人声鼎沸（fèi） 洗耳恭听（gōng） C.粗犷（guǎng） 绽开（zhàn） 花团锦簇（cù） 宽宏大量（hóng） D.霎时（shà） 酝酿（niàng） 咄咄逼人（chuò） 鸦雀无声（yā）
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
下列词语书写完全正确的一项是（ ） A.贮蓄 荫蔽 疲蜷不堪 淅淅沥沥 B.静谧 捶打 截然不同 浑为一谈 C.憔悴 决别 恍然大悟 滚瓜烂熟 D.遗憾 俯视 迫不及待 花枝招展
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是( ) 对于作家而言，粉丝易得，知音难觅，粉丝，是为成名________；知音，是为寂寞________。知音之可贵，不但在于________，能看出天才，而且在于________，敢畅言所见。 A.雪中送炭 锦上添花 慧眼独具 胆识过人 B.锦上添花 雪中送炭 慧眼独具 胆识过人 C.锦上添花 雪中送炭 胆识过人 慧眼独具 D.雪中送炭 锦上添花 胆识过人 慧眼独具
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
下列各项中没有语病的一项是（ ） A. 为了防止酒驾事件不再发生，深圳市加大了整治力度。 B. 我爱春天，因为春天展现美丽的世界，春天带来崭新的希望。 C. 学校开展安全常识教育活动，可以增强同学们自我保护的安全。 D. 通过这次综合实践活动，使同学们对语文的学习兴趣有了很大提高。
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
你的班级正在举行“中国传统文化知多少”的班会，要求每人制作一个书签，用于班内交流分享，以下是四个书签上的文字，请帮忙审核一下，找出有误的一个（ ） A.中国是礼仪之邦，人际交往中常用到谦词，如称自已的父亲为尊君，称自己的儿子为犬子，称自已的家叫寒舍，称自已的作品为拙作。 B.重阳节又称登高节、重九节，为每年农历的九月初九。重阳节人们一般都会出游赏秋、登高远眺、观赏菊花、吃重阳糕、饮菊花酒等。 C.《论语》，儒家经典著作，由孔子的弟子及再传子编写而成，与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。 D.孔子的友之道是：“友直，友谅，友多闻”。
|
|
| 6. 难度：中等 | |
|
默写 （1）“_________________”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清《春》） （2）遥怜故园菊，_________________。（岑参《行军九日思长安故园》） （3）我寄愁心与明月，_________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （4）峨眉山月半轮秋，_________________。（李白《峨眉山月歌》） （5）_________________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） （6）夕阳西下，_________________。（马致远《天净沙·秋思》） （7）_________________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） （8）《论语》指出学习与思考必须紧密结合的句子是“____________________，____________________。” （9）王湾的《次北固山下》中蕴含新事物终将取代旧事物的诗句是：_________________，_________________。 （10）当有远方的朋友到来时，我们常用《〈论语〉十二章》中的“____________，_________________ ”来表达喜悦的心情。
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
名著阅读 （1）在鲁迅博物馆，四位同学观看了《朝花夕拾》的展品，联想到这部散文集，颇有感触。下面是他们分别在参观记录本上写下的感受，其中表达不恰当的一项是（_______） A.《朝花夕拾》在平静的叙述中富有深长的韵味，如同一首热烈而激昂的交响曲，令我热血沸腾。 B.藤野先生的无私帮助和真诚和关怀，对于遭遇困境的鲁迅来说，犹如冬日的暖阳，这样的老师令我肃然起敬。 C.长妈妈给童年的鲁迅讲规矩，说故事，还为他买《山海经》……这些小事如同涓涓溪流，流淌在鲁迅的记忆里，也让我看到了一个普通人的纯朴和善良。 D.百草园见证了鲁迅美好的童年岁月，拔何首乌、摘覆盆子、捕鸟……那多彩的生活场景，好像色彩斑斓的图画，让我沉醉其中。 （2）阅读下面文字，回答问题。 我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？ 上面文字选自鲁迅先生的散文集《_________》，父亲说“背不出，就不准去看会”，父亲要求我背的书是《鉴略》。“我似乎从头上浇了一盆冷水”表达了“我”________________________的心情。
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 1.下面对这首诗的理解分析不正确的一项是（ ） A.全诗写景逼真，虚实结合，抒情真挚，首尾呼应，浑然一体。 B.这首诗歌表达了诗人的故园之思，是描写乡愁的绝妙之作。 C.“海日生残夜，江春入旧年”一句表明了不断向前发展的总趋势。 D.这是一首五言律诗，“前”“悬”“年”“边”是押韵的字，都是平声韵。 2.展开想象，描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的画面。（要求：不少于30字）
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
阅读下面的文言文，完成后面小题 （甲）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 （乙）魏文侯与虞人①期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之②。”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢之③。 （司马光《资治通鉴·魏文侯书》） （注释）①魏文侯：战国初年魏国国君。虞（yú）人：管理山泽的小官。②焉之：到哪里。③罢之：取消这次活动。 1.下面各组加点词语解释正确的一项是（ ） A.陈太丘与友期行（期待）/魏文侯与虞人期猎（约定） B.去后乃至（才）/乃往，身自罢之（于是，就） C.元方入门不顾（照顾）是日，饮酒乐，天雨（这） D.太丘舍去（去……地方）天又雨，公将焉之（下雨） 2.下列句子中加点“之”字的用法，不同于其他三项的一项是（ ） A.友人惭，下车引之 B.择其善者而从之 C.送孟浩然之广陵 D.知之者不如好之者 3.翻译下面句子。 （1）君与家君期日中。日中不至，则是无信。 （2）虽乐，岂可不一会期哉？ 4.故事中友人听了陈元方的话后感到非常惭愧，可是陈元方仍然“入门不顾”，陈元方的做法，你认为对吗? 5.（甲）（乙）表现的共同主题是什么？读完两文后你最大的感受是什么？
|
|
| 10. 难度：困难 | |
|
阅读下面文章，完成后面小题 冬的等待 任随平 ①秋天随着一场寒凉的秋风隐遁无形，代之而来的便是期待许久的冬，渴望在这个漫长的冬日里，能有一场场沸沸扬扬的大雪降临村庄，遮蔽大地的荒芜与突兀。但随着冬日渐深，飘雪的惊喜依旧未能如愿，而我对雪花的期待初衷不改，就像等待一位从天堂出走的大神，挥手之间为广袤的人间降临一场福祉，唯美而又持久。 ②冬天本就是一个安谧静美的词语，镶嵌在季节的轮回里，而雪花便是这轮回里的精灵，缀饰着冬之静怡。落雪的时候，村庄就更像一位蒙了神秘面纱的女子，素素雅雅地立于大地之上。黛赭色的山峦瞬间被雪花覆盖，辽阔的褴褛倏忽隐遁在旷野深处，唯有那些高举着手臂的杨树，将枝干遥遥指向广袤穹苍，旗帜一般引领着冬天不断深入。 ③如若置身山梁，遥望村庄深处，便见袅娜的炊烟悠悠舒展着身姿，将草木的香味播撒在辽阔的空域。那香味里，就有母亲唤儿晚归的呼唤，和着锅碗瓢盆的叮当声从小院深处悠悠弥漫开来。此时，村庄的每一处罅隙就洋溢着浓郁的馨香，让人不免心生感念，感念生命的成长里村庄所给予我们的无私和大爱，以及前辈的辛劳与奋争；感念洋洋洒洒的雪花对大地的润泽与抚慰，似乎每一朵雪花里，都凝聚着村庄无尽的期许。 ④若是在暗夜，落雪的村庄更令人心花怒放，炉火正旺，茶香氤氲，围炉而坐的人，脸膛映照着浓艳的炉火，漫谈着，嬉笑着，少却了平日的劳碌与繁忙，热烈的时候，少不了捧出窖藏许久的米酒，你一杯，我一盏，觥筹交错，将冬夜的寒冷抵御在辽远之外。而此刻，窗棂上的霜花悄然融化为颗颗露珠，簌簌地落下来，在墙角积聚着，缓慢中流散开来，像洇湿了的记忆，久久不肯散去。 ⑤黎明时分，推窗望远，绒绒的雪花落在干枯了的树枝上，早起的鸟雀翻飞其间，将颤颤悠悠的雪花顺着枝条弹落下来。斜睨着阳光散射的方向望去，闪耀着晶莹的光芒，就像谁撒落空茫中的银屑，让人喜不自胜。毕竟，这样的场景不是谁能刻意求得的。出得门来，舍不得伸展脚丫在素净齐整的雪地上。那雪，是来自天堂的精灵，如梦似幻。谁愿意轻易去打扰一场酣睡的梦幻呢？这样想着的时候，便是久久地站立在屋檐下，一任雪花的光芒懒懒地照耀着，迷人着，不觉得冬之寒凉了，唯有会心的笑意洋溢在眉宇之间。草木搭建的屋舍下，牛羊睡意全无，伸长了脖颈在木门的条框之外，静静地欣赏着冬之雪景，一副副满足的慵懒样，似乎馨香扑鼻的草料对于此刻的它们缺少了平日的吸引，唯有这落雪，足以慰藉胸中的饥渴。 ⑥其实，对于冬天而言，雪花就是这样，在圣洁中养育灵动与迷恋，让人在一季悠闲中，学会享受，懂得敬畏。而无雪的冬，唯有双目蓄满期许，仰首长空，在深情的瞩望里，等待一场雪的盛宴盛开在村廓四野。 1.作者笔下冬天的村庄具有什么样的特点? 2.作者说，“村庄的每一处罅隙就洋溢着浓郁的馨香，让人不免心生感念”，请结合文意推想作者“感念”的内容。 3.请从修辞手法的角度赏析这句话的表达效果。 斜睨着向阳光散射的方向望去，雪花闪耀着晶莹的光芒，就像谁撒落在空中的银屑，让人喜不自胜。 4.本文题目是“冬的等待”，请说说“等待”的是什么。
|
|
| 11. 难度：困难 | |
|
阅读下文，完成各题。 父亲的长笛 ①小时候，每天晚饭后，父亲总喜欢拿出心爱的长笛吹奏一曲。那时，她特别爱听，笛声一响，她就用跑调的声音跟着哼唱。母亲也停下手边的活，侧耳倾听，发丝垂在脸上，格外柔美。 ②夏天的傍晚，父亲有时会拿着长笛去巷口儿。邻居们都说：“来来，吹一段儿！”“吹一段儿？”父亲似问似答，将长笛横放嘴边。清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑陶醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里充满了好奇与崇拜。 ③她开始讨厌父亲吹长笛，是小学五年级的时候。那天晚上，她写完作业后，父亲又拿出长笛来吹。笛声刚响，她就大吼一声：“唉呀！别吹了好不好！烦死人了！”笛声戛然而止。她看也没看父亲一眼，转身跑回自己屋里。 ④她三年级时，父亲的工厂倒闭。两年后，左腿残疾有没技术的父亲被安排当了环卫工，负责她学校周边街区的卫生。那天，一个捣蛋鬼在班里嚷嚷：“门口那扫地的老大爷是小敏她爸！”顿时，嘘声、哄笑声连成一片。她感到无地自容，趴在桌上哭了。那一刻，她恨父亲没出息！ ⑤她毕竟还是个懂事儿的孩子，没有把这件事告诉父亲。只是不再喜欢父亲吹长笛了，每次父亲一吹就被她狠狠地制止。渐渐的，家里听不到笛声了。 ⑥上了初中，离家远，她从不跟别人提家里的事。可事情就这么巧，父亲工作间隙坐在环卫车旁的马路牙子上吹长笛，竟被电视台记者录进了镜头。节目播出后，恰巧被她老师看到，把这事当作励志故事讲给同学们听，班里爽直的同学对她说：“小敏，你爸好酷呀，扫大街还忘不了吹笛子！” ⑦她万万没想到自己极力隐藏的父亲，就这样被曝光在全班同学面前。她忍无可忍，到家就跟父亲吵：“你说你扫个垃圾，还吹什么长笛，丢人都丢到电视上去了，我都快没脸活着了！”“啪”地一声，母亲的巴掌抽在她脸上：“你个没良心的，你怎么这样说你爸！要不是你，你爸……”“别跟孩子瞎说八道！”父亲喝住了母亲。“你可是听着你爸的笛声长大的呀！你小时候那么爱听，你爸干一天活儿回来，多累都吹给你听……” ⑧父亲的沉默和母亲的训斥并没有打动她。她还是悄悄拿走长笛，扔进了城外的小河里。虽然那一刻她心里也有丝丝的不舍。她等着父亲爆发。然而，没有。自此，父亲再没提过笛子的事儿。 ⑨多年以后，她有了孩子，懂得了做父母的艰辛。她对父母很好，常常给他们买吃的穿的。孩子初一那年，学校要开“感恩”主题晚会。儿子在家里练唱《父亲》这首歌：“想想您的背影，我感受了坚韧；抚摸您的双手，我摸到了艰辛……我的老父亲，我最疼爱的人，人间的甘甜有十分，您只尝了三分。”儿子唱了一遍又一遍，唱得她心里一阵阵酸，一阵阵疼…… ⑩第二天，她买了一支上好的长笛。给父亲送去，父亲先是一愣，随即欣喜地摩挲起来。她吞吞吐吐，说：“爸，对不起，当初是我扔了您那长笛。”父亲一笑：“傻丫头，我早知道是你干的。”母亲走过来：“还是闺女疼你呀！你这条腿没白断！委屈没白受啊！”“腿？没白断？”她吃惊地问。“还不是因为你三年级那年非吵着要电子琴，你爸为了挣钱给你买琴，大雪天骑车子给人家送货，摔断了腿……”“哎！跟孩子提这些干啥！都是过去的事儿了！”父亲笑着打断母亲，转脸看她，她赶紧抹一把泪，挤出笑来，说：“来来，吹一段！”“吹一段？”父亲似问似答，将长笛横放嘴边。 (11)久违的笛声，从父亲嘴边蔓延开来，飞扬在屋子里的各个角落，她跟着哼唱，母亲则满脸温柔，鬓角的白发泛着银光，格外柔美。 1.请以长笛为线索，从父亲的角度概括父女之间发生的四件事。 2.下面的语句是如何描写笛声的？请简要赏析。 清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑陶醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里充满了好奇与崇拜。 3.请品读下面的语句，联系上下文揣摩她和父亲的心理。 她赶紧抹一把泪，挤出笑来，说：“来来，吹一段！”“吹一段？”父亲似问似答，将长笛横放嘴边。 4.母亲这一形象在文中起什么作用？请结合全文简要分析。
|
|
| 12. 难度：困难 | |
|
下面是一则通知，请阅读并按要求完成后面的题目。 通知为进一步弘扬优秀传统文化，提高同学们的国学素养。本周五下午，在报告厅举办“走近孔子”读书交流会。届时将邀请知名作家来我校作报告。请全体师生一定准时莅临报告会。学校德育处 2018年3月12日 （1）本文内容上和格式上各有一处错误，请指出。 _____________________________________________ （2）文中有个别词语使用不得体，请指出并修改。 ________________________________
|
|
| 13. 难度：中等 | |
|
综合性学习与探究。 江都区国际学校正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。请你积极参加并完成以下任务。 (1)下面是同学们搜集到的两幅书法作品，请指出它们各属于什么字体，并结合字体特征说说你喜欢哪一幅及理由。
_______________________________________________________________________________ (2)中国古典诗词中有很多表达“自强不息”含义的名句，请你举出一例并说说其含义。_____________________________________ (3)少年强，国家强；青春梦，中国梦。请依据下面一段文字，补写青春座右铭。 青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让国家变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。 青春座右铭：以天下为己任发奋苦读，___________________________
|
|
| 14. 难度：中等 | |
|
阅读下面文字，按要求作文 秋天是萧索的，曹丕说“秋风萧瑟天气凉”；秋天是清丽的，王维说“空山新雨后，天气晚来秋”;秋天还是丰美的、辽阔的、静寂的、深情的……在不同的人眼里，秋天有不同的味道。史铁生在秋天怀念母亲，领悟生命的真谛，秋天于他，既有感伤，又有丰盈。在你过往的岁月中，有没有哪一个秋天，也发生了动人的故事?秋天于你，又是怎样的况味? 请以“秋天的故事”为题目，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：①结合个人生活经历，选取真实生活片段。②恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。③文中不得出现真实的人名、校名和地名。④字迹工整，书写优美，卷面整洁。
|
|
