| 1. 难度：简单 | |
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下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ） A.气魄（pò） 俯瞰（kàn） 鲁莽（mǎng） 忧心忡忡（zhōng） B.澎湃（pài） 凝望（níng） 譬如（pì） 悲天悯人（mǐn） C.凛冽（lǐng） 愧怍（zuò） 嗥鸣（háo） 不可捉摸（zhuō） D.诘问（jié） 峭壁（qiào） 迸溅（bèng） 鲜为人知（xiān）
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| 2. 难度：简单 | |
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下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ） A.轮廓 吞噬 折损 妇儒皆知 B.疲备 哺育 迷茫 目不窥园 C.昔日 疙瘩 吩付 天涯海角 D.菩萨 颤抖 骨碌 不耻下问
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| 3. 难度：简单 | |
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请从所给的三个词语中选择最符合语境的填写在句中的横线上。 （1）无论是__________（严谨 严格 周详）雄辩的哲学思想，还是奥妙无穷的知识，无不以书的形式传承至今。 （2）伟大的事业决不可能一蹴而就，它需要持之以恒、__________（锲而不舍 固执己见 旷日持久）的奋斗过程。
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| 4. 难度：简单 | |
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经典诗文默写。 （1）马上相逢无纸笔，____________________。（岑参《逢入京使》） （2）____________________，一览众山小。（杜甫《望岳》） （3）山重水复疑无路，____________________。（陆游《游山西村》） （4）____________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》） （5）黄梅时节家家雨，____________________。（赵师秀《约客》） （6）斯是陋室，____________________。（刘禹锡《陋室铭》）
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| 5. 难度：简单 | |
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阅读语段，按要求完成后面的题目。 ①一个民族不能没有灵魂，而全民族的阅读水平是灵魂的重要支撑之一。②诺贝尔文学奖获得者莫言说，“青少年时期学到的东西对一生都影响很大，对年轻人而言，最好的老师就是阅读，读书最直接的办法就是看经典。”③趁年轻的时候多读经典，回到__________，得到__________，滋养__________，方能长期保持思想活力。④一个人__________在阅读中成长，__________能在成长中创造。 （1）第②句有一处标点符号使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。 （2）请结合语境，将下面的词语填在第③句的横线上。（只填序号） A.智慧启发 B.阅读之源 C.浩然之气 （3）请在第④句的横线上填写一组恰当的关联词。
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| 6. 难度：简单 | |
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名著阅读。 十点一刻，尼摩船长亲自掌舵。一条宽阔的长廊，又黑又深，在我们面前出现。A直伸进去，在它两旁发出一种我没有听惯的沙沙声响。这是红海的水，由于地道的斜坡，伸到地中海上。A跟着这道急流下去，像箭一般快，虽然它的机器想要尽力慢一些，把推进器逆流转动，也没有起作用。 上述语段选自儒勒·凡尔纳的《__________》，语段中的A便是小说中的潜水艇“____________________”。
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| 7. 难度：中等 | |
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请你参加以“畅谈心中的语文”为主题的综合性学习活动，并完成后面的题目。 （活动一：书写主题）请将“畅谈”的“谈”按照笔画顺序工整地写在下面的田字格中。
（活动二：栏目设计）在本次活动中，你和同学打算制作一份手抄报，请你仿照栏目一再设计两个栏目。 栏目一：广告世界趣无穷 栏目二：__________________________________________________ 栏目三：__________________________________________________ （活动三：广告品析）在搜集广告素材时，你发现了下面的公益广告，请简要说说它的设计创意好在哪里？
（活动四：我来通知）为了引导同学们正确认识语文学科，提高同学们的语文素养，校团委决定于7月10日举办“畅谈心中的语文”演讲比赛，具体时间、地点待定。请你以校团委的名义写一则通知，鼓励大家积极参赛。
通知 _________________________________________________________________________________________ ××中学校团委 2019年7月1日
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| 8. 难度：中等 | |||||||
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（话题背景） 教育部《中小学书法教育指导纲要》指出：义务教育阶段书法教育以语文课为主，也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行。其中，小学3-6年级每周安排1课时用于毛笔字学习。普通高中可开设书法选修课。 （调查数据） 一项网络调查显示：71.4%的受访者表示一个人的字代表着一个人的形象气质；72.5%的受访者曾经有拿字帖练字的经历；42.5%的受访者认为自己的字拿不出手；74.7%的受访者认为，即便在互联网时代，写一手好字仍然很重要。 书法教育进中小学课堂，你怎么看？
（精选案例） 书法是戴敏的第一项特长。她回忆，小学放暑假，天天呆在家里练字，开始也觉得苦，“但练着练着就练出感觉了，十分享受这过程”。戴敏练书法源于父亲一次不经意的鼓励，后来就渐渐爱上了书法，而老师也通常会在写得好的字上画圈，“每次看到自己字上的圈多了就会感到很开心”。 对于依帆来说，少年时代的练字更多的是痛苦的任务，“老师布置的练字作业每次都拖到暑假的最后一个星期”。他认为，互联网时代，真正用笔写字的时候越来越少，“也就剩下在商场刷卡签名时会写写字了，我身边许多人都这么认为”。 （各方声音） 网友冰水椰子：我是教语文的，又兼着书法课，因为不是专业书法老师，所以常常觉得力不从心。好在一个学期上的书法课不多，期中和期末考试前就偷偷地改上语文课了。 网友吞可吞：很喜欢书法教室和教室走廊陈列的名家作品。很羡慕写得一手好字的同学。但总是只有心动，没有行动。上了初中，作业多了，就更没有时间练字了。 沈尹默（书法家）：世人公认中国书法是最高艺术，就是因为它能显出惊人奇迹，无色而具画图的灿烂，无声而有音乐的和谐，引人欣赏…… 郭振有（中国教育学会常务副会长）：书写，表达一种感情，与电脑写不是一种状态。如果一切都机械化了，就没有审美，变得贫乏而没有了想象力。 沙如（中国教育学会书法专业委员会副秘书长）：初中虽然学习压力加大了，但是练习书法能让我们静下心来，每天有半小时的时间练书法，之后学习效率会更高。 （新闻现场） 本报讯，今天，“传承兰亭——绍兴市区中小学生‘兰亭雅集42人展’”在书法圣地兰亭右军祠启幕，这成为今年兰亭书法节的一个亮点。市内许多中小学校积极组织学生前来参观展览。一位带队老师说，他们学校有很多书法爱好者，在征集作品和报名参观的时候，大家都很积极，他们是传承中国书法、传承中华文化的希望和未来。 1.根据上述材料，下列说法不正确的一项是（ ） A.教育部要求，小学3-6年级每周要安排1课时练习书法，普通高中要开设书法选修课。 B.从调查数据可以看出，书法教育进中小学课堂有较好的社会基础。 C.有反对者认为，互联网时代，写字的机会越来越少了，也就没有必要学写毛笔字了。 D.中国书法是世人公认的最高艺术，它具有审美价值，能丰富人的想象力。 2.阅读上述材料，谈谈中小学生学习书法有哪些意义？ 3.结合上述材料，说说中小学书法教育目前存在的不利因素有哪些？ 4.就如何激发学生书法学习兴趣的问题，结合上述材料给学校提几点建议。
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| 9. 难度：中等 | |
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仙人掌 ①我养花，是近几年的事。 ②前些年养花，操了不少心，而养活者甚少。我不愿看见从别处端来的那些鲜活的美好生命，死于自己之手，反倒怕起养花来。然而，每每观赏别人所养之花，又总勾起了我养花的闲情。 ③其实，我养的花少得可怜。在那些算不上名贵的花中，最省心，最不被重视的就是那盆仙人掌了。但是，给我留下深刻印象，让我遐想，受到启发的，又是仙人掌。 ④仙人掌视来平凡，实则为最不平凡之花。 ⑤回想起来，别的花要么是掏钱买来，要么是朋友馈赠。唯独这盆仙人掌，从别处掰来一片，插于盆中，放在角落。想起来就浇点清水，忘记了便多日不管，很少施肥。发现时，那椭圆，深绿的茎片上，早长出了两片对称、嫩绿、圆圆的茎来。细细端详，活像历史戏中县官的两个乌纱帽翅，很有意趣。 ⑥它生长极快。那均匀，淡紫，嫩弱的小叶，随着茎叶的壮大，很快脱落，生出一撮撮金绒般的刺。最让人厌恶的也便是这刺了。人们对带刺的东西总是提防、讨厌的！家乡村头的皂英树，从没孩子光脚丫猴子般攀爬上去，崖畔上村童采摘酸枣，丛丛低矮树身，却常有孩子被刺得发出尖叫。艳丽玫瑰只要是带上刺的，有谁肯去不经心地采撷一枝？至于刺猬，人们见之，望而生畏，不禁会打个寒战。对刺，该怎样认识？这是一个视来简单，而又复杂的问题。但是，仙人掌的刺连同仙人掌也让我生厌了。它刺过我，也刺过我全家。最叫人憎恨的，是那些微小的刺一挨上皮肉，仿佛胶粘于肤，取之不尽，费了好大神，仍有金绒般的刺，冒充汗毛不易发现，稍触之极疼。只好逆阳光观察，照的出来，指甲却掐不住它，掐来掐去，从肉皮处断掉，尖端藏于肤内，多日后作怪不休，弄得不能不叫人诅咒。从此，我将它置于楼上一角，无人问津。 ⑦在那被遗忘的角落，想必是坚强的生活了一冬，肯定是这样的！它既不甘于孤寂和冷落，又不钦羡主人的青睐与偏爱；它深知别的花招展在主人尊贵的客厅、书房、窗台，自醉自喜，为主人增辉。它呢？以自知之明为贵，给人以深思和启示的生存。春天即将来临，我突然想起那盆仙人掌定是死了。我虽未冷酷无情到给它一个冰冻肃杀的环境，但整个冬天也未供给它水份。而它回报我的是惊讶，是凝神，是喜悦！它并未死！不仅未死，两片发蔫的帽翅状茎端，反而翘起数个长柄花蕾来。我被这一奇迹猛触地惊叫起来，全家人前来观赏，无不称奇叫绝！望着那淡黄欲绽，经受过扼杀折磨而不示弱、不俯首，情趣盎然的蕾，全家人都埋怨我当初不该那般虐待与它。我内心惭然，而那花蕾舒展绽放，那么自得，仿佛向我发出极细微的沙沙的嗤笑声。 ⑧我终于改变了对它的看法，那刺，大有它美好的成分。 ⑨我置它于客厅阳光充足的阳台上。先浇水，后施肥，每天都关切它的变化。渐渐地，那茎面皱褶消失，显出深绿色光泽，像涂上一层蜡。正值春节，数个花苞都争相绽放。长长的柄伸展出去，托出不艳、以淡雅独领风骚的花朵瓣尖，鹅黄，玲珑别致，来客无不赞叹。那刺，依然满身，并不因受到主人爱戴而消失。 ⑩花，精精神神开了好多天。静夜里，似乎听得见它舒放的声息。那声息似乎在说尊也好，不尊也好；爱也罢，不爱也罢，我便是我，我是仙人掌！ 1.阅读全文，根据提示将作者对仙人掌的情感变化写在下面的横线上。 （1）置于角落：忽视 （2）被刺刺过：_________ （3）春天来临：_______ （4）置于阳台：__________ 2.文章第④段中“平凡”与“不平凡”是否矛盾？请说说你的理解。 3.文章第⑥段写“皂荚树”“酸枣”“玫瑰”有何用意？ 4.结合语境，分析下列句子中加点词的表达效果。 （1）我被这一奇迹猛触地惊叫起来。 （2）而那花蕾舒展绽放，那么自得，仿佛向我发出极细微的沙沙的嗤笑声。 5.联系生活实际，谈谈你对文章最后一段画线句的理解和感悟。
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| 10. 难度：困难 | |
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（甲）一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ （节选自纪昀《河中石兽》） （乙）常枞有疾，老子往问焉。常枞张口示老子曰：“舌存乎？”曰：“存。岂非以其软邪？”“吾齿存乎？”曰：“亡矣。岂非以其刚邪？”常枞曰：“天下事皆尽矣。”盖刚者比暴，柔者喻仁，刚者易坏，柔者独存。 （选自刘向《说苑》） 1.解释下列句子中加点词的含义。 （1）盖石性坚重（______） （2）求之下流，固颠（______） （3）老子往问焉（______） （4）常枞张口示老子曰（______） 2.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（ ） A.果得于数里外 乃取一葫芦置于地 B.必于石下迎水处啮沙为坎穴 愿为市鞍马 C.岂非以其软邪 可以调素琴 D.岂非以其软邪 不知其二者多矣 3.请将下面的句子翻译成现代汉语。 （1）凡河中失石，当求之于上流。 （2）常枞曰：“天下事皆尽矣。” 4.甲文告诉我们有关“天下事”的道理是：___________________________，乙文则告诉我们_____________________________________________________。
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| 11. 难度：中等 | |
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贾生 李商隐 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虛前席，不问苍生问鬼神。 1.诗歌首句中“_______________” “_______________”二字刻画了文帝向贾生垂问的“诚意”。 2.“可怜夜半虚前席”一句中的“可怜”一词表达了作者怎样的感情？
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| 12. 难度：中等 | |
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按要求写作文。 从小到大，你一定听到过很多种呼唤。妈妈的呼唤，蕴藏真情；老师的呼唤，饱含期待；自然的呼唤，充满神奇；时代的呼唤，彰显责任。 请以“记忆里的呼唤”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于500字；③不得抄袭、套作；④作文中不得出现真实的校名、姓名等相关信息。
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