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下列加点字的注音完全正确的一项是( ) A.胸脯（pú） 辔头（bèi） 嗥鸣（háo） 妇孺皆知（rú） B.殷红（yān） 迭起（dié） 调羹（ɡēnɡ） 大庭广众（tínɡ） C.哽咽（ɡěnɡ） 亘古（ɡèn） 震悚（sǒnɡ） 酣然入梦（ɡān） D.气魄（pò） 污秽（wuì） 滞笨 （zhì） 气冲斗牛（dǒu）
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下列词语中有错别字的一项是（ ） A.选聘 狂阑 誓言 鞠躬尽瘁 B.喧闹 取缔 明朗 慷慨淋漓 C.独裁 哀悼 晌午 深恶痛绝 D.祈祷 卓越 挚友 可歌可泣
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下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（ ） A.他为发展我国科学和教育事业，奋斗了半个多世纪，真正做到了鞠躬尽瘁。 B.上课时如果心不在焉，课后做练习就会遇到困难。 C.老师温柔的神情，着实让我感到暖阳般惶恐不安。 D.她一边读一边细细地品味，似乎这书中的每一句话都包含着不可捉摸的秘密。
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下列句子标点符号使用不正确的一项是（ ） A.妹妹说：“雨停啦，太阳出来啦！” B.我迷惑了：萤火虫看起来那么小巧、柔弱和笨拙，怎么对付得了蜗牛呢？ C.理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载你出海远行。 D.我知道今天卫生委员安排谁打扫教室？
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下列句子没有语病的一项是（ ） A.孩子们很喜欢离休干部李大伯，一来到这里就有说有笑，十分高兴。 B.在使用电器的时候，如果一旦出现漏电的现象，应当立即切断电源。 C.罪犯对少女以最毒辣的手段进行最残酷的迫害。 D.我的家乡是山清水秀、人杰地灵的环江。
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下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（ ） A.“仰之弥高”“钻之弥坚”都出自《论语·子罕》，是颜回赞颂老师孔子的话。 B.《回忆鲁迅先生》选自《萧红全集》，作者是萧红，她的代表作有诗集《生死场》《呼兰河传》等。 C.《老王》的作者是杨绛。杨绛，江苏无锡人，作家、翻译家，代表作有散文《干校六记》等，译作《堂吉诃德》等。 D.《木兰诗》是一首叙事诗，记叙了木兰女扮男装，代父从军的故事。
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①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说也无益；但既然来问，也就都对她说了。 ②过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面就将一包书递给我，高兴地说道： “哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” ③我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 ④这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 ⑤这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 ⑥书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄;图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。 ⑦此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。 ⑧我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了30年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历;仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。 ⑨仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵! （节选自《阿长与〈山海经〉》） 1.全文运用什么写法来写阿长，判断最恰当的一项是（ ） A.托物言志 B.以动衬静 C.虚实结合 D.欲扬先抑 2.用文中的话回答第④段中“神力”的意思最恰当的一项是（ ） A.有画儿的“三哼经”。 B.一见面就将一包书递给我。 C.谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 D.别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。 3.对第⑨段运用的表达方式、表达的感情判断最恰当一项是（ ） A.记叙 惭愧与怀念 B.描写 怜悯与感激 C.抒情 感激与怀念 D.议论 感激与怀念
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陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。（1）见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“（2）尔安敢轻吾射!”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“吾亦无他，唯手熟尔。”康肃笑而遣之。 (欧阳修《卖油翁》) 1.下列加点词解释有误的一项是（ ） A.公亦以此自矜（满意） B.康肃笑而遣之（打发） C.徐以杓酌油沥之（慢慢地） D.康肃忿然（……的样子） 2.下列加点的字，意义和用法相同的一项是（ ） A.公亦以此自矜 以我酌油知之 B.汝亦知射乎 吾射不亦精乎 C.睨之久而不去 我以日始出时去人近 D.公亦以此自矜 自钱孔入而钱不湿 3.本文所阐述的道理最恰当的一项是（ ） A.有本领不应自矜自傲。 B.教育他人应以身示范。 C.天外有天，人外有人。 D.凡事只要熟，就能巧，没有什么值得骄傲的。 4.把文言文中画线句子翻译成现代汉语。 （1）见其发矢十中八九，但微颔之。 （2）尔安敢轻吾射！ 5.本文为什么要详写卖油翁“酌油”的过程？
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春夜洛城闻笛 （李白） 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 （1）诗中的“闻折柳”是什么意思？ （2）这首诗表达了诗人怎样的情感？
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用课文原句填空。 （1）将所要求默写的内容工整地写在下面的田字格内。 万里赴戎机， （2）深林人不知， 。（王维《竹里馆》） （3）愿驰千里足， 。（《木兰诗》） （4） ，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》） （5） ，百般红紫斗芳菲。(韩愈《晚春》） （6）《木兰诗》中表现军中木兰多年来未暴露身份、勇敢机智的诗句是： ， 。 （7）写出含有“春”两句诗歌： ， 。
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| 11. 难度：中等 | |
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名著阅读。按提示填空。 祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。 以上文段节选自《骆驼祥子》，作者___________。该节讲述祥子用了整整______年的时间买了属于自己第一辆车。祥子因为_________所以手哆嗦得更厉害了，几乎要哭出来。
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| 12. 难度：中等 | |
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综合性学习活动：天下国家。 孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”个人与国家的命运息息相关。热爱祖国，意味热爱祖国的大地、江河、民族、文化……班里决定要举行主题为“天下国家”的综合性学习活动，请你参加。 （1）讲述爱国故事。千百年来，无数仁人志士抒写许多可歌可泣的篇章，留下了许多动人的故事。选取其中一位，给同学们讲他的爱国故事。 爱国人士： ，爱国事迹： 。（用一两句话概括）。 （2）传唱爱国歌曲。请说出你最喜爱的一首爱国歌曲题目及其中一句最难忘的歌词。 歌曲名：《 》，最难忘的歌词： 。 （3）观看爱国影片。请从下面这则材料中概括为一句话新闻（20字以内）。 3月，大型纪录电影《厉害了，我的国》在全国火热上映。为让广大青年学生深切感受祖国壮美河山和取得的卓越成就，激发他们的荣誉感与使命感，近日，我校组织近2000名学生到县电影院观看电影《厉害了，我的国》。 观影结束后，影厅里响起了热烈的掌声，这是同学们对日益强大的祖国的赞美，是内心燃起的强烈民族自豪感。 通过本次观影活动，同学们更加深入地了解到中国的发展成就，感受到中国日益强大的综合国力，极大提升了民族自豪感和时代责任感。一个时代有一个时代的主旋律，一代人有一代人的历史使命，希望同学们能够牢记历史使命，努力学习，练就本领，长大了为祖国做贡献。
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| 13. 难度：困难 | |
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阅读下面的文章，完成下列小题。 上坡 王广军 ①他的父亲在一个煤球厂做工，每天拉一辆板车挨家挨户地送煤球。马上就要高考了，父亲却累病了，他不得不回到家里。 ②这天一早，母亲来到他屋里，几次欲言又止，但还是说了，你父亲感冒了，你就替他出一天工吧，有两户人家等着用煤球。他没有说话，心里感到一阵刺痛，起身去了厂里。 ③他拉起板车，装上了1000块煤球，又从老板那里问了用户的地址和姓名，就上了路。地点在邻村，也就五里多路，用不了半天就可以回来了。出村时，他始终低着头，担心会遇到村里的熟人。他甚至感觉到有人想和他说话或用异样的目光看着自己，背上如针刺一般。 ④出了村，他长出了一口气。这时才感觉拉板车有点费力，路上坑坑洼洼，他需十分小心才行，因为刚出厂的煤球不结实，如果颠一下，很容易破碎。父亲就是成年累月地干着这样的活儿，才挣出了自己的学费，他突然感到深深的愧疚。 ⑤进了邻村，前面出现了一个不大不小的坡，他犯起难来，自己能上去吗？如果万一上不去或者再倒回来，煤球岂不全部要摔坏吗？他在坡前停了下来，张望着，很想求助路人推一下，但又不认识他们，如果人家拒绝，该是多么难堪啊！ ⑥时间一分一秒地过去，他有些焦急起来，这样等下去不是办法，只能求人帮忙了。这时，从对面坡上走来一位上年纪的老人。他心头一阵欣喜，有年纪的人都很善良的，就求他吧。可等那人走近了，他却猛地转过身并蹲下了身子，深深地埋下了头。 ⑦来人是他的初中老师！他清楚地记得，老师对他很好，在读初三时，他曾一度失去信心，连学都不想上了，正是老师经常找他谈心，鼓励他说，你是一个很有潜力的学生…… ⑧他明显地感觉到老师已经来到了身边，尽管他低着头，肯定被老师认出了。但是，老师什么也没有问，只是说：“上吧，我帮你推。”他只好站起身，冲老师笑了一下，心底充满了感激。他深深地吸了一口气，把板车的拉带挂在肩上，运足了力气。有老师帮忙，他心里有底了。 ⑨上坡到一半的时候，他明显感到了吃力，每迈一步都很费劲，但他咬着牙，憋足了劲儿，一步步艰难地爬行。他想，幸亏有老师给推着，靠自己是无论如何也上不去的。 ⑩快到坡顶的时候，坡也陡了，都有些迈不动步了，甚至板车要停下来。就听老师喊，加油！用力！拉带深深陷进他的肩膀，豆粒大的汗珠子不停地落下，他又俯低了身子，咬了咬牙，终于把坡上去了。 ⑪上坡后，他先是喘了一阵子气，才稳下心神。然后，他感激地道谢：“謝谢老师！”老师很平静地对他说：“我根本没有帮你，是你自己拉上来的，我只是在车后跟着而已。”他吃惊地望着老师，老师冲他摊开双手。果然，老师的两只手上居然连一点煤灰也没有。 ⑫“你能行，要相信自己！”老师对他说完这句话就走了。望着远去的背影，他反复咀嚼着老师的那句话，不由得泪眼蒙眬起来。 （摘自《润·文摘》2017年第7期） 1.文章围绕拉煤展开叙述，根据文意，在空白处依次补充相应的内容。 母亲让儿子拉煤→__________→拉煤遇坡老师主动帮忙→__________ 2.品析下列词句的表达效果。 （1）可等那人走近了，他却猛地转过身并蹲下了身子，深深地埋下了头。 （2）他甚至感觉到有人想和他说话或用异样的目光看着自己，背上如针刺一般。 3.结合选文，分析标题“上坡”的含义。 4.结合选文内容简要分析老师的形象。 5.生活中，你也曾得到老师的帮助和鼓励，请写出你的一次经历。（提示：不能抄选文语句，字数不超过75字）
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| 14. 难度：中等 | |
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题一： 照片记录了生活的瞬间，也记载了生命中的故事。 请以“照片里的故事”为题，写一篇作文，注意联系照片拍摄的时间、地点、背景，对拍照时的细节做出生动具体的描写。 要求：（1）文体不限（诗歌、戏剧除外）。（2）不得抄袭本试题卷中的阅读材料，文中不得出现真实的地名、校名、人名。
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题二：“让______充满味道”为题目,先将题目补充完整，然后写一篇作文。提示：所填写的词语可以是生活、学习；可以是表示地点的词语：家、校园、课堂等；可以是具体的事物，例如：书、雨伞等；可以是表示情感的词语：关爱、幸福等等。这样，依据所填写的词语进行立意即可。 要求：（1）文体不限（诗歌、戏剧除外）。（2）不得抄袭本试题卷中的阅读材料，文中不得出现真实的地名、校名、人名。
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