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默写 （1）________，红旗飘飘把手招。（贺敬之《回延安》） （2）耳闻不如目见，___________。（汉代刘向《说苑·政理》） （3）__________，君子好逑。（《关雎》） （4）__________，_________。纵我不往，子宁不来？（《子衿》） （5）蒹葭萋萋，__________。（《蒹葭》） （6）《望洞庭湖赠张丞相》中写出洞庭湖丰富的蓄积和动荡的声势的诗句是____，____。
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阅读下面的一段话，按要求答题。 杭州的春天风光旖旎，景致千资万态。当你漫步于一碧万顷的西子湖边，扑面而来的是轻柔的春风。湖面上短zhào( )推波，荡开阵阵涟漪，让人心旷神贻！放眼望去，桃红柳绿，莺歌燕舞，蝴蝶piān（ ）然而至，蓦（ ）然回首，多少文人雅士的沁人墨香，多少迁客骚人的诗词歌赋，带着我们领略杭城之美。这时候，所有的喧嚣都戛（ ）然而止，只有流淌在杭城里的丰盈诗意，令人神往。 （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。 短zhào（_____） piān（_____）然而至 蓦（_____）然回首 戛（_____）然而止 （2）语段中有两个错别字，请找出并改正。 _______改为_______ _______改为_______
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| 3. 难度：中等 | |
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下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ） A.作为一名学生，在居家进行网络学习的时候，应该静下心来认真学习，不能心无旁骛，这样才能保证网络学习的质量。 B.当“冠状病毒”这个名词频繁出现在大家面前时，国家卫生部呼吁大家切勿草木皆兵，应保持足够的冷静与理智。 C.随着发令枪响，百余名长跑运动员如白驹过隙，向着终点发起冲击，沿途观众也在不同地段给健儿们加油助威，景象十分壮观。 D.在“课本里的艺术”诵读比赛中，这位小演员的表演自然大方、哗众取宠，获得大家的一致好评。
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| 4. 难度：中等 | |
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下列各句中，没有语病的一项是（ ） A.志愿者的数量是衡量一座城市文明程度的重要指标，武汉市因注册志愿者超过145万人而被称为“志愿之城”。 B.艺人们过去常遭白眼，如今却受到青睐，在这白眼和青睐之间，他们体味着人间的温暖。 C.病毒不分国界，疫情没有种族。中国的疫情防控不仅关乎人类共同的未来，而且直接关系中国的前途命运。 D.学术界普遍认为，最早获得藏经洞文物的外国人是一个曾在中国任职的比利时人，这一说法的依据是由谢稚柳、张大千在敦煌的调查结果得出的。
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| 5. 难度：困难 | |
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名著阅读。 （1）下列说法与《给青年的十二封信》《苏菲的世界》中表述不符的一项是（ ） A.书是读不尽的，就读尽也是无用，许多书都没有一读的价值。（《谈读书》） B.做学问，做事业，在人生中算是第一桩事。（《谈升学与选课》） C.经验主义哲学家休谟认为我们无法证明因果律。（《苏菲的世界》） D.静的修养不仅让人领略趣味，对于求学处事都有极大帮助。（《谈静》） （2）阅读《傅雷家书》的片段，答题。 亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你， 每天清早六七点钟就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说，你这个年纪是一切向前往的，不愿意回顾的；我们噜哩噜苏的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。 ①片段中的“亲爱的孩子”是指 。（填人名） ②选段中提到令作者“又快乐又惆怅”的事情，为什么说它们“使我们又快乐又惆怅”
③傅雷希望父母与子女两代人之间建立怎样的关系？
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| 6. 难度：简单 | |
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为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色，更环保，校学生会将举行“倡导低碳生活”的主题活动，请你完成下面任务。 （材料一）充分利用风光资源，盐城市大力发展清洁能源，并推进新能源综合利用。去年全市新能源发电量37亿度，相当于节约标准煤119万吨，减排二氧化碳309万吨。今年将发展千万兆瓦风电，千兆瓦级光伏为重点的可再生能源，着力打造“海上三峡”。 此外，盐城市推广利用一批新能源汽车，投放6000辆城市公共自行车，倡导低碳交通，绿色出行，让绿色、低碳、环保成为盐城人追求的新时尚。 （选自“盐城新闻网”） （材料二）
校团委对学生进行“低碳生活方式”了解程度的调查结果 （1）请用简洁的语言概括材料一的中心。 （2）根据材料二反应的信息，请你拟写一则校园宣传标语。
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| 7. 难度：困难 | |
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阅读古诗，完成下面小题 （甲）送杜少府之任蜀州 唐·王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 （乙）饯别王十一南游 唐·刘长卿 望君烟水阔，挥手泪沾巾。飞鸟没何处，青山空向人。 长江一帆远，落日五湖春①。谁见汀洲②上，相思愁白苹③。 （注释）①落日句：指王十一到南方后，当可看到夕照下的五湖春色。五湖：这里指太湖。②汀洲：水中可居之地，这里指江岸。③白苹：一种水草，花白色。 1.甲诗“海内存知已，天涯若比邻”一联蕴含哲理，请简要分析。 2.请对乙诗“飞鸟没何处，青山空向人”一联中的“空”字作一点赏析。 3.这两首诗都是送别诗，但感情的基调不相同。甲诗抒发了诗人 的情感，而乙诗抒发了诗人 的情感。
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| 8. 难度：困难 | |
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阅读下面两个文言文片段，完成下面小题 （甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （柳宗元《小石潭记》） （乙）己卯上元①，予在儋州②，有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之，步城西，入僧舍，历小巷，民夷③杂揉，屠沽④纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再⑤鼾矣。放杖而笑，孰为得失？过⑥问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼⑦无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。 （苏轼《书上元夜游》） （注释）①上元：农历正月十五。②儋州：苏轼被贬之地，现属海南。③民：指汉族。夷：指当地少数民族。④屠沽：泛指市井中做生意的人。⑤再：同“在”。⑥过：苏轼的小儿子。⑦韩退之钓鱼：韩愈曾在诗中借钓鱼钓不着大鱼，埋怨水太浅，要另觅垂钓之处，暗指自己境遇不好，不得志。 1.解释加点字。 （1）水尤清冽 （2）以其境过清 （3）有老书生数人来过 2.用现代汉语翻译下列句子。 （1）佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 （2）良月嘉夜，先生能一出乎？ 3.（甲）（乙）两段文字作者的心境有什么不同之处？结合具体语句简要分析。
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| 9. 难度：困难 | |
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阅读下面说明文，完成下面小题。 冠状病毒知多少 彭 茜 ①近日，由新型冠状病毒引发的疫情备受关注。此前,2003年肆虐的严重急性呼吸综合征(SARS)和2012年出现的中东呼吸综合征(MERS)疫情也都由冠状病毒引起。那么，什么是冠状病毒？它会导致什么症状?怎样有效防护？ ②感染人类的冠状病毒在20世纪60年代首次被科学家分离出来，因在电子显微镜下可观察到病毒外表的冠状构造而得名“冠状病毒”。据世界卫生组织介绍，此次在武汉发现的病毒是以前从未在人体中发现的新型冠状病毒。 ③冠状病毒的传播史可谓“劣迹斑斑”，它不仅是普通感冒的主要病原体之一，更是几次严重疫情的罪魁祸首。200年肆虐的严重急性呼吸综合征冠状病毒，以及前几年影响沙特阿拉伯、韩国等地的中东呼吸综合征冠状病毒，在分类上都是冠状病毒科冠状病毒属中的病毒美国疾病控制和预防中心介绍，目前已知包括新型冠状病毒在内的可感染人类的冠状病毒共有7种。 ④病毒命名很有门道。过去很多传染病命名都与地名相关，如埃博拉病毒由于在非洲埃博拉河地区被发现而得名，中东呼吸综合征冠状病毒的得名也是因为该病毒首次在中东地区被确认。2015年，世卫组织公布的新发现疾病命名指导原则中提到,使用中性、一般的术语代替人物、地点、动物、食物和职业的名称来命名疾病。2020年2月8日，国务院联防联控新闻发布会上，新闻发言人现场发布关于新冠病毒感染的肺炎暂命名的通知，新型冠状病毒感染的肺炎统一称谓为“新型冠状病毒肺炎”，简称“新冠肺炎”,英文名为“Novelcoronavirus pneumonia”，简称为“NCP”。 ⑤人感染了冠状病毒后一般会出现哪些症状？世卫组织介绍,症状因病毒而异，常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。在较严重病例中，感染可出现肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭，甚至死亡。 ⑥目前，虽无针对病毒的特效药，但正确的防护手段可有效预防新型冠状病毒感染。世卫组织建议：要保持基本的手和呼吸道卫生，如用肥皂水和清水勤洗手；养成安全的饮食习惯，如烹调时彻底煮熟食物；在可能的情况下避免与表现出呼吸道疾病症状(例如咳嗽和打喷嚏)的人密切接触；避免在未加防护的情况下接触野生或养殖动物等。 ⑦找到病毒起源对于疫情防控至关重要。目前新型冠状病毒的传染来源尚未找到，疫情传播途径也尚未完全掌握。不过,有的研究显示，冠状病毒在蝙蝠和骆驼等动物中很常见，只在极少情况下病毒才会发生变异传染给人类。比如中国科学院的研究人员曾报告说，严重急性呼吸综合征冠状病毒可能源于菊头蝠携带的一种冠状病毒,经由果子狸传染给人。世卫组织对中东呼吸综合征冠状病毒的调查也显示，这种病毒可能源自蝙蝠，先传给骆驼，再由骆驼传给人类。 ⑧世卫组织说，一些已知的冠状病毒在动物中传播，但尚未感染人类；随着全球监测工作的改善，可能会发现更多冠状病毒。因此，人类与冠状病毒之间的斗争依然任重道远。 （选自《光明日报》2020年01月21日,有删改） 1.选文第①段有什么作用？ 2.第④段运用什么说明方法？有何作用？ 3.请简要分析选文的说明顺序。 4.面对来势汹汹的疫情，很多人感到束手无策，请结合选文第⑥段的内容，给他们提供一些有效的防护措施（至少两点）。
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| 10. 难度：困难 | ||||||||||||||||
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阅读下面文段，完成后面小题 栓在琴凳上的十年 我生长在大西北沙漠边缘的油田小镇。妈妈做出“一定要让女儿学钢琴”这个决定的那年,我才4岁半,坐在小课桌前,脚还踩不到地面。妈妈和爸爸月工資加在一起也就两三百元。家里存款两三千,而一架钢琴怎么说也要近万元。 钢琴搬回家的场景我还记得。已是春夏之交，爸爸和他七八个年轻的朋友把一个巨大的、沉重的、被严严实实包裹的大家伙抬上三楼。小小的家里围了很多人，包裹层层打开，黑色的钢琴在阳光下明晃晃的。 妈妈像是对着全世界宣布：“贝贝，这是你5岁的生日礼物。你以后要好好学，听见没？” “嗯！”我怯弱地答应了。 后来我明白，永远不要轻易答应自己完全不了解的事情，尤其自己还懵懂无知的时候。——即便当时明白又如何，我没有选择的权利。 随着钢琴搬进家门的，是一些铁律：所有作业必须在下午放学前完成，每晚七点到九点固定练琴两小时，中途只能上厕所一次，喝水一次…… 从钢琴进门到我初中毕业，妈妈每晚会坐在我的旁边，从开始的音阶，到每一首曲子的每一个音阶和节拍，全程监督，几乎全年无休。重大考试和比赛前，练琴时间会尽可能延长。 “找个好老师，这太重要了！”身为高中老师的妈妈，从来就对此坚信不疑。可是小镇上会钢琴的成年人几乎没有，只能去银川。从小镇到银川单程近四个小时，道路坑坑洼洼，路两边是连天的戈壁，沿途几十里路都不见人烟。晴天，尘土翻滚，雨天，泥泞不堪。 银川的钢琴课一周一次，周日凌晨，瘦小的妈妈常常把我驮在背上追赶去市里的公交车。遇到沙尘暴的时候，妈妈侧身护着我，母女俩紧紧相拥，像风中的两片树叶，飘摇在行进的路上。有时为了省钱，妈妈只买一个座位，客满的时候就一路抱着我。中午将近十二点到银川南门老汽车站，再坐3块钱的人力三轮车到文化街的歌舞团大院，下午四点原路返回，晚上到家早已天黑。路上耗去近八个小时，只为一个小时的“专业课”。 北方的冬天，滴水成冰，常常开始上课了，我的手仍像冻坏的胡萝卜。连钢琴老师都有些不忍，倒杯热水让这对寒风里来的母女俩先暖一暖。夏天好闷，母女俩昏昏沉沉地挤在公交车上，我满身都起了痱子。 每当拉着妈妈的手走在银川宽阔的马路上，我总是什么都想要，但到头来什么都没买。妈妈的理由不容置疑：“学费一次50块，还有吃饭、来回车费，我们要杷成本控制在一次100块以内。”只有和钢琴相关的，妈妈才会额外通融。 伴随琴声的欢笑声寥寥无几，似乎这件“高贵”的兴趣爱好无法让任何一个人从中获得“轻松”与“喜乐” 。因为学琴的成本太高，练琴就需要加倍努力。常常伴随着的，是抽泣声和严厉的训斥声。被撕过琴谱，被打红过手，还有几次被拉下琴凳…… 每次回想栓在琴凳上的十年，辛酸和痛苦溢满全部的记忆。后来经历了很多事请之后，我才明白哪有什么东西是可以轻松获得的呢？ 十年，周而复始，一直到我考完业余十级。忽然有一天，钢琴老师在妈妈数次征询意见之后，明确地说：“这孩子不适合搞钢琴专业！ ” 我的手太小，即便付出比正常孩子多达数倍的努力，同样的曲子我依旧弹得非常吃力，这是我的“硬伤” 。妈妈一直忽略了这一点。最终我偏离了她的规划——上音乐学院附中、考北京或者上海音乐学院钢琴表演系。我在妈妈的失望中“仓皇”地读了高中。我终于如释重负，好像获得了新生一般。 后来，每当有人问我“你喜欢弹琴吗？”，“喜欢”这个答案就只是说给妈妈听的。 但是，生活就是这样，很多你认为无法化解的东西，岁月却将它轻易地融化了。在我意识不到的某一年的某一刻，我忽然和以前的生活和解了——“妈妈，学校钢琴比赛，我进复赛啦。”“妈妈，我在教会当了司琴，有人在教堂结婚，我弹了婚礼进行曲！”…… 我无比感激童年所学习的每一首钢琴曲，这些乐曲和我在往后学习的文学、艺术、历史等彼此影响和融通。感激童年无数枯燥乏味的练习，这些技巧成为了我的肢体与记忆不可磨灭的一部分。 我数次想对妈妈说：这么多年过去，我明白，自己最终的收获，远比曾经付出的多。您虽然是一位“虎妈”，但我却要感谢您，是您让我成为一个更好的人！ 话刚到嘴边，我就哽咽了。 1.依据文章内容，填写下表。
2.结合文意，说说标题“拴在琴凳上的十年”的含义。 3.请从修辞的角度赏析第⑨自然段画线的句子。 遇到沙尘暴的时候,妈妈侧身护着我。母女俩紧紧相拥,像风中的两片树叶,飘摇在行进的路上。 4.请结合原文和“链接材料”，说说作者为什么把自己的母亲称为“虎妈”?你对“虎妈狼爸现象”有怎样的看法或感悟？ （链接材料）社会上有些父母被称为“虎妈”“狼爸”，他们教育孩子的方式是打骂兼备，常常备着藤条、鸡毛掸子，孩子背不出课文，打！作业做不好，打！不练琴，打！…… 一方面，这种教育方式受到很多人指责：另一方面，他们也确实“打”出过“一门三北大” 的教育奇迹。这种现象被称为“虎妈狼爸现象”。
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| 11. 难度：中等 | |
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阅读下面的文字，按要求写作： 走进自然，心头一亮，发现了自然的美好；亲近他人，心头一亮，欣赏了他人的美德；反思自我，心头一亮，改正缺点提升了自己；遇到挫折，心头一亮，找到办法克服了困难……心头一亮，就是提升，就是成长！ 请以《最美心头一亮时》为题目，写一篇文章。 要求：①写成记叙文；②内容具体，有真实情感；③标点正确，书写规范整洁，不少于600字。
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