| 1. 难度：中等 | |
|
下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ） A.应和（hè） 亢奋（kàng） 锃亮（cèng） 拈轻怕重（niān） B.归省（xǐng） 两栖（xī） 侍弄（shì） 自惭形秽（huì） C.括据（jǖ） 稽首（qī） 颤抖（chàn） 战战兢兢（jīn） D.舵手（duò） 亵读（xiè） 霎时（shà） 摩肩接踵（zhǒng）
|
|
| 2. 难度：中等 | |
|
下列词语中没有错别字的一项是（ ） A.狼籍 凛冽 锐不可当 无动于衷 B.稠密 磅礴 杳无消息 络绎不绝 C.严峻 旁骛 千钧之力 穿流不息 D.伶俐 褴褛 与日具增 根深蒂固
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
下列句子横线上应填入的词语，正确的一项是（ ） 放学后，大家______地扔下书包，三五成群地来到村边桑田，猴子似的爬上桑树，低矮枝头的桑葚早已_______，高处的桑葚可望而不可即。于是找根竹竿去_______，那熟透的桑葚如同一阵紫雨，纷纷______。 A.十万火急 凤毛麟角 拍打 堕落 B.十万火急 寥寥无几 敲打 堕落 C.迫不及待 寥寥无几 敲打 坠落 D.迫不及待 凤毛麟角 拍打 坠落
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
下列句子中没有语病的一项是（ ） A.近日，云南省生态环境厅发布城市空气质量通告，2019年昆明空气质量达标天数增加，重污染天数比2018年减少了2倍。 B.学生在课堂上是否认真听讲，是提高学习成绩的关键，所以教师要引导学生重视课堂，提高听课效率。 C.由于教育部门在假期间就提前做好部署，充分准备，使全国中小学生网络课堂教学得以顺利开展。 D.一年一度的“国际消费者日”来临之际，中国消费者协会将于三月十五日开展线上咨询活动。
|
|
| 5. 难度：困难 | |
|
给下列句子排序，最恰当的一项是（ ） ①如今，在这场突如其来的疫情大考中，他们已经成为抗疫的中坚力量 ②他们没经历过太多风雨，也很少遭遇磨难，一直在顺风顺水中成长 ③曾一度被怀疑能不能肩负未来 ④一些90、00后，曾被贴上“自我”“个性”“缺少责任感”“没有担当精神”的标签 ⑤经过这次大考，富有朝气、充满力量、勇于担当的90后、00后真正成长为中华民族的钢铁脊梁 ⑥他们不怕吃苦、不怕危险、不怕牺牲，洋溢着激情，散发着力量，无惧生死，直面挑战 A.②①③④⑥⑤ B.④②①③⑥⑤ C.④②③①⑥⑤ D.②④①⑥⑤③
|
|
| 6. 难度：中等 | |
|
下列表述不正确的一项是（ ） A.古代的称呼有谦称和敬称。一般情况下出于礼貌和尊敬，应称对方的字或号，如称曹操为曹孟德，称苏轼为苏东坡。 B.《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代的史事。我们学过其中的《孙权劝学》。 C.朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》，散文集《欧游杂记》等，我们学过他的散文《春》。 D.雨果，法国作家，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。代表作有《项链》《巴黎圣母院〉《悲惨世界》等。
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
根据提示填空。 （1）____________，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》） （2）____________，关山度若飞。（（木兰诗》） （3）气蒸云梦泽，____________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （4）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？____________。（苏轼《定风波》） （5）王维的《竹里馆》中“____________，____________”把一轮明月当成知己朋友，显示出诗人内心的清幽澄净。 （6）刘禹锡在，《酬乐天扬州初逢席上见赠》中揭示新陈代谢的自然规律，表现出豁达胸怀和乐观积极的人生态度的句子是：“____________，____________”。
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
疫情期间，某中学开展“居家乐学读经典”主题活动，号召学生制定阅读计划，以阅读经典名著的方式度过这段特殊的时期。请你根据下列材料，完成下面小题。 材料一：阅读种类调查 材料二：阅读时间调查 材料三：德国诗人歌德说过：“读一本好书，就等于和一位高尚的人对话。”中学生课外阅读文学名著，就是在和一位位文学大师对话。他们创作的名著，纵贯古今，横跨中外，大浪淘沙，沙里淘金，是我们全人类共同的宝贵财富，供我们一代一代分享下去。 1.请用简洁的语言概括材料一和材料二的主要信息。 2.你的好友小明一直沉迷于阅读仙侠玄幻小说，甚至幻想自己也能修仙成神。他的妈妈很着急，希望他多读些文学名著类的书籍。请你结合材料劝说小明多读名著。
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
阅读下面的选段，回答问题。 （一） 这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，弓子软得颤悠颤悠的，连车把都微微的动弹；车箱是那么亮，垫子是那么白。喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？这一点不是虚荣心，而似乎是一种责任，非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美。那辆车也真是可爱，拉过了半年来的，仿佛处处都有了知觉与感情，他的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就马上应合着，给他以最顺心的帮助，他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。赶到遇上地平人少的地方，他可以用一只手拢着把，微微轻响的皮轮像阵利飕的小风似的催着他跑，飞快而平稳。拉到了地点，他的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，像刚从水盆里捞出来的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。 （二） 冬天过去了，春天的阳光是自然给一切人的衣服，他把棉衣卷巴卷巴全卖了。他要吃口好的，喝口好的，不必存着冬衣，更根本不预备着再看见冬天；今天快活一天吧，明天就死！管什么冬天不冬天呢！不幸，到了冬天，自己还活着，那就再说吧，原先，他一思索，便想到一辈子的事；现在，他只顾眼前。经验告诉了他，明天只是今天的继续，明天承继着今天的委屈。卖了棉衣，他觉得非常的痛快，拿着现钱作什么不好呢，何必留着等那个一阵风便噎死人的冬天呢？ （1）选段出自《_______》，作者是________。 （2）选段中“他”的心态发生了怎样的变化？ ____________________________
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
请仔细观察字帖，从中挑选八个汉字，用正楷书写在下边的格子里。
|
|
| 11. 难度：困难 | |
|
阅读下面这首词，完成后面小题 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，工盘珍羞直万钱。 停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 1.选出下列对诗歌赏析有误的一项（ ） A.“停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然”中的“停、投、拔、顾”四个词语，与宴饮欢乐祥和的气氛形成鲜明的对比，反衬出诗人内心的苦闷。 B.“冰塞川”“雪满山”两个意象，象征着人生道路上的艰难险阻，写出了诗人心中因政治道路上遭遇阻碍而产生的不可抑制的激情。 C.“困来重钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句诗，借用吕尚和伊尹的典放，进一步含蓄地抒发了作者心中的悲愤之情 D.这首诗是七言歌行体，“行路难，行路难，多歧路，今安在？”一句，节奏短促、跳跃，是诗人急切不安状态下的内心独白。 2.请说说你对“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的理解。
|
|
| 12. 难度：困难 | |
|
阅读下面的文言文，完成后面小题 [甲]桃花源记 陶渊明 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。 （乙）琅嬛福地记（节选） 张岱 晋太康中，张茂先①为建安从事，游于洞山。缘溪深入，有老人枕书石上卧，茂先坐与论说。视其所枕书，莫能辨，茂先异之。老人问茂先曰：“君读书几何？”茂先曰：“华之未读者，二十年内书，若二十年外书，则华固已读尽之实，”老人微笑，把茂先臂走石壁下，忽有门入，途径甚宽，至一精合，藏书万卷，问老人曰：“何书？”曰：“世史也。”又至一室，藏书愈富。又问“何书？”老人曰：“万国志也。”后至一密室，扃钥②甚固，有二黑犬守之，上有署篆③，曰“琅嬛福地”。 茂先为停信宿而出，谓老人曰：“异日襄粮再访，纵观群书。”老人笑不答，送茂先出。甫出，门石忽然自闭。茂先回视之，但见杂草藤萝，绕石而生，石上苔藓亦合，初无缝隙。茂先痴然伫视，欲入问老人，路迷不得至，望石再拜而去。回首绝壁间，荒蔓惟薜荔④。懊恨一出门，可望不可企。 （注释）①张茂先：名华。字茂先，西厝文学家。②扃钥（jiǒng yuè）：门户锁钥。③署篆（shaǔ zhuàn）：署印。因官印皆刻篆文，故名。④薜荔（bì lì）：木本植物。茎蔓生。叶子卵形。 1.解释下列句子中加点的词语。 （1）便要还家________ （2）缘溪深入________ 2.把下列句子翻译成现代汉语。 （1）阡陌交通，鸡犬相闻。 （2）视其所枕书，莫能辨，茂先异之。 3.（甲）文中，作者笔下的桃花源有何特点？请简要概括。 4.（甲）文中渔人“遂述，不复得路，（乙）文中张茂先“路迷不得至”。请说说作者为何这样写。
|
|
| 13. 难度：中等 | |
|
阅读下面文章，完成后面小题 戴着口罩也能认出你 ①“滴，体温数据正常！”3月6日，在中国中铁科学研究院门禁口，员工们戴着口罩和安全帽，陆陆续续“刷脸打卡”。他们没有摘下口罩或帽子，仅在屏幕前短暂停留，员工信息及体温状况就出现在了屏幕上，工作人员也实现了安全、快速入场。 ②在人工智能技术迅猛发展的当下，人脸识到已经不是一件新鲜事。但新冠肺炎疫情下，在建筑工地、学校机关等需要鉴别入场人员身份信息的场所，人员在佩戴口罩、安全帽后，还能实现身份快速识别并同步检测体温，就是对人脸识别技术的重大升级。 ③全员口罩，身份识别面临新挑战。这项技术难点在哪儿？原来的人脸识别算法，是根据面部特征关键点来进行识别的，算法纳入的关键点越多，识别的结果也就越精确。但佩戴口罩后，可供识别的“关键点”大幅减少。而且口罩会使原有的人脸识别算法模型失效，使机器无法识别当前的人。同时，口罩类型较多且遮挡程度不一，也提升了识别难度。 ④戴口罩后如何提高识别通过率？前提就是尽可能地增加面部特征关键点。在人脸遮挡环境下，可以把识别眼部关键点作为“注意力模型”之一。首先，快速扫描全局图像，获得需要重点关注的目标区域——眼部，并形成注意力焦点；而后对眼部这一区域投入更多注意力资源，以获取更多所需要关注目标的细节信息，而抑制其他无用信息。 ⑤采用同样的原理，在算法层面，采用基于人脸全局特征及局部特征相结合的方法，可优化现有人脸识别算法模型，当人面部出现其他遮挡时，也同样能够精准鉴别。例如戴安全帽进入施工项目时，人脸识别依然有效。当前通过大量数据训练，戴口罩或戴安全帽人脸识别率可达到99.9%。 ⑥除了能够精准识别出戴口罩的人，该实验室人脸识别系统还特别增加了口罩与安全帽检测的提示功能，以保障工程建设人员的安全。当开启口罩与安全帽检测功能时，设备配有“没戴口罩”的自动语音提示，若没戴安全帽，采集设备上则会出现“请佩戴安全帽！提示。 ⑦在疫情暴发前，面部遮挡障碍的人脸识别技术，已有不同程度应用，如在安防领域。但大多数犯罪嫌疑人为了躲避“天眼”等监控设备追踪，往往会戴上帽子或口罩，这时候更精准化的人脸识别便可以协助警方更好地破案。 ⑧针对越来越多样的识别情况，一些科研人员正从硬件上想办法，通过添置硬件设备，来增加新的功能。高精度识别也可以通过对大数据的深入挖掘实现。在当前硬件技术条件下，对现场采集的数据进一步挖掘，可以在短时间内实现更多功能。 1.下列对文章理解和分析不正确的是（ ） A.这篇说明文采用逻辑顺序，介绍了人脸识别技术的新功能及未来发展趋势。 B.文章以“戴着口罩也能认出你”作为标题，生动有趣，激发了读者的阅读兴趣。 C.人脸识别技术能实现身份快速识别并同步检测体温，是一项全新的技术成果。 D.通过添置硬件设备和对大数据的深入挖掘，可以为人脸识别技术增加新的功能。 2.请简要谈谈选文第①段在文中的作用。 3.第④段中加点词“之一”能否删去？为什么？ 可以把识别眼部关键点作为“注意力模型”之一。 4.第⑤段中画线句子运用了哪种说明方法？有何作用？ 例如戴安全帽进入施工项目时，人脸识别依然有效。
|
|
| 14. 难度：困难 | |
|
阅读下面文章，完成后面小题 石崖上的枣树 刘成章 ①那是一座高峻的石崖。陡峭得不能再陡峭了，齐上齐下，刀削的一般，笔直地立在那儿。崖上又极少有土，极少有草，却不知在何年何月，就在那半崖上，在一条看不大清楚的石缝间，突兀地生了一棵枣树。枣树生长在那儿，没有什么养料和水分，可它偏偏悖乎常理，长得健壮而蓬勃。每到八九月间，红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片形色瀑布。 ②年年金秋到，这一树枣子总是红得诱人，装饰着好大一片天空。挑筐的走过，扛锄的走过，都只能仰着脖子，望枣兴叹；城里人颠簸着汽车前来旅游，猛地看见了，也顿时兴奋起来，跃下车，结果呢，也只能仰着脖子，望枣兴叹。他们口腔里分泌着唾液，每一条神经都被挑逗得打着颤颤，无可奈何。 ③石崖下有个石雕加工工地，工地上汇集了来自好几个县的能工巧匠，有老汉也有年轻后生。他们雕成的和正雕着的石狮子，一个个生动可爱，摆得到处都是。这些民间艺术家们，如处近水楼台，当然更想摘那树好枣子。据说。他们中间的的一个小后生，臂力过人，他曾运足了气，把一块石子儿硬是扔到枣树上，不过也仅仅打下两三颗枣子而已，“这枣真成了王母娘娘的蟠桃了！”他瞅着那枣树咒骂。而那枣树，望着气急败坏的小伙子，好像故意气他似的，摇了三摇。 ④一棵枣树，惹了那么多人的眼，打动了那么多人的心。又扫了那么多人的兴，有的人在离开的路上还要对它念念想想，思思谋谋。人们无从弄清它的背景，更无从弄清它是轻佻还是贵气。 ⑤那年亲眼着见这棵枣树的时候，我也忍不住停下脚步，仰起了脖子。与我同行的朋友说：“光瞅有什么用！要是真想会会，咱们哪天有了空儿，从山后爬到那崖上去。”后来我们真的去了。绕来绕去地足足走了有七八里山路，才算近距离地看见了枣树。也许由于特别兴奋，也许是枣子的映照，我俩的脸都红得像一片霞了。那枣树真让我们很想欢呼几声。崖上风很大，阳光也很充足，风和阳光一年年地透过了它粗糙的树皮和枝叶，为它储满了诱人的生命力。因而果实又大又艳，宝石一般。虽然那树上的每颗枣子我们都看得清清楚楚，但是那儿的地势太险峻了，我们依然无法再向它挪近一步，只得一步一回头地悻悻离开。 ⑥好多年之后，当我不由得又想起那棵枣树的时候。终于不再悻悻了，那是因为我重读了《诗经·蒹葭》：“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。潮洄从之。道阻且长。溯游从之，宛在水中央。” ⑦古老民歌所创造的情境，和那裸枣树所引发的情境不是一样的吗？ ⑧想到这一层，我忽然感到我的生命战栗起来，抖落了些许的俗气。你看，那棵枣树是那么美好，那么诱人，却总是难以触到，总是让人企慕；它总是撩远追着你，召唤着你，却又总是远离着你；它是美人，美人如花隔云端。它结的是一树实实在在的枣，但它给人们带来的却是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情境。它让我想起钱锺书先生所命名的“企慕情境”，令人久久回味。 1.下列对文章理解和分析不正确的一项是（ ） A.文章第①段中加点的两个“极少”，写出了石崖上的贫瘠环境，衬托出了那一株枣树生命力的顽强。 B.第④段中，连用三个“那么多”，概括了前文中的内容，在结构上总结上文，暗示了下文写我和朋友找寻枣树的内容。 C.文章第⑤段中写道：“……我俩的脸都红得像一片霞了。”形象地表现出我们当时内心的激动和喜悦。 D.通观全文。作者以时间为序，运用多种表达方式，详细描写了石崖上枣树从发芽到枝繁叶茂的成长过程，表达了作者对时光流逝的慨叹。 2.请从修辞手法的角度。对第③段中画线句子作简要赏析。 3.文章运用了铺垫的手法来表现作者对枣树的企慕和追寻，请你试做简要分析。 4.揣摩下列句子中加点词语的含义，品味其表达效果。 （1）想到这一层，我忽然感到我的生命战栗起来，抖落了些许的俗气。 （2）虽然那树上的每颗枣子我们都看得清清楚楚，但是那儿的地势太险峻了，我们依然无法再向它挪近一步，只得一步一回头地悻悻离开。 5.请结合文章内容，联系所学，谈谈你对“企慕情境”的理解。
|
|
| 15. 难度：中等 | |
|
请以“你的微笑”为题，写一篇文章。 要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（2）说真话，抒真情，忌抄袭。（3）文中不得透漏个人信息。（4）书写工整，不少于600字。
|
|
