| 1. 难度：简单 | |
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下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一项（ ） A.冠冕（miǎn） 盘桓（hénɡ） 信手拈来（niān） 海市蜃楼（shèn） B.锱铢（zī） 顷刻（qǐnɡ） 哄笑（hōng） 吹毛求疵（cì） C.荣膺（yīnɡ） 熏陶（táo） 间不容发（jiān） 千钧之力（jūn） D.踌躇（chóu） 勾当（gòu） 不屑置辩（xuè） 叱咤风云（zhà）
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| 2. 难度：简单 | |
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下列词语，书写完全正确的一项是（ ） A.鸦鹊无声 根深蒂固 自惭形秽 大相径庭 B.李代桃僵 正襟危坐 好高骛远 无精打彩 C.诚惶诚恐 殚精竭虑 一代天娇 锋芒毕露 D.销声匿迹 中流砥柱 囊萤映雪 略胜一筹
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| 3. 难度：简单 | |
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下面加线成语使用不正确的一项是（ ） A.朋友间传递信息，相互提醒本无可非议，疫情面前相互提醒值得提倡，但故意造谣严重事态危言耸听，则超出应有的范围。 B.疫情面前，谁也不能幸免。不论是宾馆预订还是机票、车票预订，在特殊时期都应有特殊对策和应急措施，各企业各单位不能在这个时候按部就班锱铢必较。 C.中国政府和中国人民有信心有能力应对疫情，打赢疫情防控阻击战！也愿同各国政府一道维护地区和全球卫生安全，同世界人民一道同舟共济、共渡难关！ D.在疫情防控战役中全员动员、全员参战，在危难时刻敢于铤而走险，发扬特别能吃苦、特别能战斗的精神。
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| 4. 难度：简单 | |
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下列对病句的修改不正确的一项是（ ) A.在火箭队总经理莫雷的一番不正当言论闹得NBA中国赛大打折扣的影响下，央视带头开始禁止NBA赛事的转播，NBA的经济发展模式必定会出现负增长点。(删掉“在……下”) B.开展中华经典诗文诵读活动，对于弘扬和传承中华民族优秀传统文化，净化社会风气，构建社会主义和谐社会具有重要意义。(把“弘扬”和“传承”进行对调) C.在抗战武汉新型冠状病毒肺炎疫情的严峻形势下，凭着对党忠诚的坚定信念，使越来越多的中国共产党员加入支援武汉医疗队中。(删掉“使”) D.为应对新型冠状病毒，国家决定延长2020年的春节假期，这是决定抗战疫情是否胜利的一项重大举措。(删掉“是否”)
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| 5. 难度：简单 | |
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下列文学常识搭配有误的一项（ ） A.《老王》——杨绛——作家、翻译家 B.《邹忌讽齐王纳谏》——《战国策》——西汉 C.《愚公移山》——列子——春秋时期 D.《关雎》《蒹葭》——《诗经》——诗歌总集
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| 6. 难度：简单 | |
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请依据上联对出下联。 上联：雨落青山千秀 下联：____________
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| 7. 难度：简单 | |
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古诗文默写 （1）___________________，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》） （2）秋草独寻人去后，_____________________。（刘长卿《长沙过贾谊宅》） （3）____________________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （4）莫笑农家腊酒浑，____________________。（陆游《游山西村》） （5）荡胸生曾云，______________。（杜甫《望岳》） （6）____________________，五十弦翻塞外声。(辛弃疾《破阵子》） （7）__________________，望峰息心；__________________，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》） （8）《醉翁亭记》中描写山间春夏景色的句子是：________________，_____________。
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| 8. 难度：中等 | |
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阅读文言文选段，完成小题。 宋清，长安西部药市①人也，居②善药。有自山泽来，必归宋清氏，清优主③之。长安医工得清药辅其方，辄易雠④，咸誉清。疾病庀疡⑤者，亦毕乐就清求药，冀速已。清皆乐然响应，虽不持钱者，皆与善药，积券如山，未尝诣取直。或不识遥与券，清不为辞。岁终，度不能报，辄焚券，终不复言。 市人以其异，皆笑之曰：“清，蚩妄人也。”或曰：“清其有道者欤？”清闻之曰：“清逐利以活妻子耳，非有道也。然谓我蚩⑥妄者也亦谬。”清居药四十年，所焚券者百数十人，或至大官，或连数州，受俸博，其馈遗清者，相属于户。虽不能立报，而以赊死者千百，不害清之为富也。清之取利远，远故大，岂若小市人哉？一不得直，则怫然怒，再则骂而仇耳。彼之为利，不亦翦翦⑦乎？吾见蚩之者有在也。清诚以是得大利，又不为妄，执其道不废，卒以富。求者益众，其应益广。或斥弃沉废，亲与交，视之落然者，清不以怠遇其人，必与善药如故。一旦复柄用，益厚报清。其远取利皆类此。 （选自柳宗元《宋清传》，有删改） 注：①市：买卖场所，后文也指经商、交易。②居：储存。③优主：优待。④雠：chòu出售、成交。⑤疕痬：yìbǐ头疮。⑥蚩：傻，无知。⑦翦翦：jiǎn小气。 1.解释下列加点字的意思。 （1）咸誉清 （2）未尝诣取直 （3）其馈遗清者 （4）益厚报清 2.用现代汉语翻译下面的句子。 （1）虽不能立报，而以赊死者千百，不害清之为富也。 （2）岁终，度不能报，辄焚券，终不复言。 3.从选文中，我们可以看到宋清有着怎样的人格精神。
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| 9. 难度：困难 | |
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阅读下面的文字，完成下面小题。 补缀生命的漏洞 若蝶 ①颜红总是静静地坐在轮椅上，只要不是治疗时间，她多半坐在那里，低着头，默默地绣着十字绣。 ②一根线，在她的手中翻飞，穿上插下，渐渐描绘出一小块儿一小块儿精美的图案。每绣一会儿，她会停下来，仔细地端详一会儿，脸上露出满足的笑容，荡着丰收的喜悦。 ③我常常见到病人仰望天花板时空洞与无助的眼神，但在颜红的眼睛里，我看到了一朵朵花开，像她手中的那幅《雪印红梅》，一朵朵红梅散发出清冽的香气。 ④颜红是个骨肉瘤患者，我见到她时，她已做了截肢手术。她喜欢穿长及脚踝的长裙，不注意看时，很难发现她的左腿是空的。 ⑤我不知道当初颜红得知厄运的反应，但我认识她时，感觉她平静得像一汪湖水，泛着清凉的微波。当我心头掀起狂风巨澜时，就转头看她不动声色地飞针走线，任光阴在指尖缓缓流淌，将自己带向期待的远方。 ⑥有时我呆呆地看着她，暗自思量，也许她也曾伤心绝望过，但渐渐明白，任何的焦虑、挣扎都是没用的，不如沉下心来，做好当下一点一滴的小事，就像用一根针一根线慢慢纳织着幅远景，其他的不如交给时间吧。 ⑦颜红是个离了婚的女子，生病后，她把六岁的女儿给了前夫，陪伴在她身边的是她胖胖的母亲。 ⑧有几天母亲来医院的时间比较晚，那些日子的清晨，颜母为我带回热气腾腾的米粥，像母亲一样为我拿碗端菜，她肥胖的身体像是个蓄满能量的发热体，靠近的人被无声地罩在温暖里。 ⑨颜红绣图的时候，偶尔会抬头和病人聊上几句，她说的最多的一句话是，没事，我们还年轻。 ⑩我问过颜红，她的十字绣图要用在哪里？她告诉我，等治疗结束后，准备开个淘宝网店，在网上做十字绣生意。这样不仅不会让自己闲得慌，还可以赚点儿钱，作为治疗的费用。既美化了别人的生活，还减轻了父母的负担。说这话时，颜红整个脸笑成了一朵春天的花。 ⑾颜红常常说她并不是最不幸的人，她还有对自己不离不弃的父母，还有大脑和双手，还有个可爱的女儿，失去了一条腿，只不过失去了生命的一小部分，照样能支撑起生活。 ⑿当苦难重重叠叠，大概最后隆起的是座沉默的大山，已经坚定到风刀霜剑再也奈何不了。我在颜红低着头，挥舞的手指和恬静的脸上，看到了沉默的力量。她正在用一针一线，补缀生命的漏洞。 1.联系文意，分析标题“补缀生命的漏洞”中“漏洞”一词的深刻含义： 2.结合语境分析下面句子中两个加点词语的表达作用。 颜红总是静静地坐在轮椅上，只要不是治疗时间，她多半坐在那里，低着头，默默地绣着十字绣。 3.画波浪线的语句运用了什么修辞手法？有何作用？ 说这话时，颜红整个脸笑成了一朵春天的花。 4.结合上下文分析画横线语句的作用。 我常常见到病人仰望天花板时空洞与无助的眼神，但在颜红的眼睛里，我看到了一朵朵花开，像她手中的那幅《雪印红梅》，一朵朵红梅散发出清冽的香气。 5.从颜红的人生际遇中，你获得了怎样的启示？
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| 10. 难度：困难 | |
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阅读下面的文章，完成下列小题。 寻找三体人的“水滴”武器 史峰 ①在刘慈欣的科幻小说《三体》中，三体人之所以能奴役地球，是因为它们拥有一种非常厉害的武器——“水滴”。“水滴”能撞碎所有物质，它的硬度超乎想象：“水滴”撞穿地球，就如子弹穿过面包一样轻松随意。“水滴”超硬不是胡思乱想出来的，而是依照物理研究成果做出的合理构想。 ②物质是由原子构成的，原子能再分解为原子核和电子。原子核还能再分解成质子和中子，合称核子。核子还能再分吗？以前是不能分的，可是用电子对撞机撞碎后，核子可以分成更小的粒子——夸克。那么，夸克还能再分下去吗？从目前的技术手段来看，无法再分了。 ③夸克是如何组成物质的呢？夸克可以相互结合，形成复合粒子。物理学家进行了大量研究发现，宇宙中的夸克组合居然都是“三个夸克组成质子”“两个夸克组成中子”的模式，没有发现“四夸克组合”“五夸克组合”或是更多夸克组合的复合粒子。难道不存在这些夸克组合吗？科学家提出了假说：宇宙中应该存在“四夸克组合”“五夸克组合”或是任意夸克组合，只是限于人类的见识“太短”，尚没有发现而已。 ④科学家又进一步从理论上推理出“四夸克组合”和“五夸克组合”的特殊性质：这两种组合中的夸克之间保持着极其恰当的距离，这种距离恰好能产生强力。强力、电磁力、弱力、引力并称维持宇宙存在与运行秩序的四大力，这四种力决定了物质的硬度。如果把电磁力给予物质的硬度指数定为l，那么弱力和引力给予物质的硬度指数可忽略不计。也就是说，如果没有电磁力，只有弱力或是引力的话，物质就软得拿不起来，几乎是没有硬度。而强力给予物质的硬度指数却是100。 ⑤“三夸克质子”和“二夸克中子”中的夸克们因为距离不合适，不会相互产生强力，所以质子、中子组成的物质都是普通物质，它们的硬度由电磁力提供。而“四夸克组合”与“五夸克组合”中夸克之间的距离恰好能相互产生强力，这种物质的硬度比普通物质硬100倍。 ⑥说到这里，我们就明白“水滴超硬”的奥秘了：“水滴”由“四夸克组合”“五夸克组合”或是更多夸克复合粒子材料制成，这种材料称为“强相互作用力材料”，它的硬度由强力提供，所以坚硬无敌。 ⑦其实，2013年科学家就在北京正负电子对撞机上发现了四夸克粒子，2015年清华大学教授又发现了五夸克粒子。这些都是在实验条件下发现的。此外，科学家还一直在宇宙中寻找“天然”的四夸克、五夸克或是更多夸克复合粒子。科学家推断，找到大量的四夸克、五夸克复合粒子只是时间问题。而找到它们之后，制造“水滴”这种超硬的宇宙武器就要由幻想变成现实了…… （选自《知识窗》2017年第4期，有删改） 1.文章以刘慈欣的科幻小说《三体》开头，有何作用？ 2.试分析第②段中加点词语的表达效果。 夸克还能再分下去吗？从目前的技术手段来看，无法再分了。 3.文中第⑤段运用了哪些说明方法？有什么作用？ 4.作者介绍“水滴”，为什么要用大量的篇幅介绍“夸克”？
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阅读下文，完成小题 跳出心灵的“井口” 刘元通 ①人生需要参照系。没有参照就没有比较，缺乏比较就容易迷失自我。《庄子》里讲了一则寓言故事：有一位河伯，以为天下一切美好的东西全都聚集在自己这里，欣然自喜；等到看见茫茫大海后，才发现自己的可笑。类似故事还有“井底之蛙”，由于坐井观天，目力所及怎么也超不过井口。这启示我们，自觉拓宽思维与行动的边界，才能跳出“井口”。 ②其实，每个人内心都有一把标尺，既衡量着自己，也丈量着他人。这把标尺，在一定程度上影响着人生格局、发展后劲。格局在井中，心灵便容易被点滴成绩或些微挫折填满，要么骄傲自大，要么畏葸不前。从井底跳出来，努力拓展格局，成长的半径才会不断延伸，一切也就皆有可能。 ③现实中，自我设限的“井口”时常可见。有的人吃不得苦，经历一些艰辛挫折就难以承受，殊不知美好生活总是来之不易；有的人经不住夸，稍微取得一些成绩、得到一点赞赏，就开始飘飘然；有的人沉不住气，急功近利、心浮气躁，缺乏持之以恒、久久为功的坚韧……凡此种种，往往是因为看不到山外有山，也不懂得止于至善。类似“井口”心态一旦固化，就会在无形中为成长进步设置了天花板。 ④跳出心灵的“井口”，应该始终保持对未知事物的好奇。科学家牛顿曾自喻为一个在海边玩耍的小孩，“不时为拾到比通常更光滑的石子或更美丽的贝壳而欢欣鼓舞”，却对不远处的“真理大海”一无所知；国画大家李可染晚年自称“白发学童”，仍然保持一种孩童般的“空杯”心态。他们深知，世界无比广阔，有无垠的疆域等待自己去开拓，因而保持着谦逊、进取的姿态。目光高远，向着地平线不断迈进，一个人就不会在意眼前的波涛。 ⑤跳出“井口”，并不意味着跳到另一口“更大的井”里。因而，还应明确奋斗的方向，校准人生的参照系。实际上，对一个人来说，比所处位置更重要的，往往是正确的方向。一旦参照错了对象，规划错了路径，无异于缘木求鱼，达不到超越自我的目标。譬如，为官者与商人比财富，求学者与富人比安逸，就是南辕北辙，越用力反倒陷得越深。 ⑥智者总是努力在正确的道路上找寻各种可能性，庸者只会安于现状、消极懈怠。人生的“井口”，某种意义上也会营造出一个“舒适地带”，如同“温水煮青蛙”一般，逐步令人失去进取心，阻塞向上跃升的通道。诚然，每个人都有资格对业已取得的成就感到自豪，但切不可因此而自满，更不能困于功劳簿的“井口”之下。砥砺实干家的姿态、睿智者的心态，胸怀天下、登高望远，我们才能不断书写人生的新篇章。 ⑦有人说，错的并不是我的身体，而是我对自己的人生设限，因而限制了我的视野，看不到生命的种种可能。从即刻出发，让自己动起来，勇敢跳出心灵的“井口”，你会发现，世界正绽放不一样的光彩。 1.本文的中心论点是什么？ 2.本文第③段主要运用了什么论证方法？有何作用？ 3.简述第④段的论证思路。 4.下列链接材料，哪一则适合充当本文的论据请说出理由。 （材料一）81岁的“学霸奶奶”薛敏修在天津大现代远程教育2018年首场毕业典礼上说：“我生命的意义就在于不断的挑战自己，不断地探索未知的领域。 （材料二）在谢亮老人的带动下，附近的很多退休老人纷纷加入义务指路的行列，义务指路成为京城街头一道亮丽的风景。
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| 12. 难度：中等 | |
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读下面材料，然后作文。 旅行者：“请问今天这儿的天气会怎么样？”牧羊人：“会是我喜欢的天气。”旅行者：“你怎么知道是你喜欢的天气呢？”牧羊人：“先生，我早就知道了。你看，我无法总是得到自己喜欢的东西，我便学会了总是喜欢自己所得到的一切，所以我敢肯定今天的天气是我喜欢的天气。”是呀，快乐与痛苦的差别，并不在于世事本身，而在于人们对世事的态度。 读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意自拟题目，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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