| 1. 难度：简单 | |
|
在下面的横线上端正地书写名句。 （1）窈窕淑女，___________________。（《关雎》） （2）________________，白露未晞。（《蒹葭》） （3）黄发垂髫，_____________________。（陶渊明《桃花源记》） （4）布衾多年冷似铁，______________________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （5）可怜身上衣正单，__________________。（白居易《卖炭翁》） （6）北冥有鱼，______________。鲲之大，_____________________。 （7）城阙辅三秦，______________。_______________，同是宦游人。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （8）你班同学为搞活动拟了一幅对联，但发现下联不符合对联的要求，请你修改一下。 上联：红烛永照人间路 下联：天下长开桃李春 你将下联改为：___________________
|
|
| 2. 难度：困难 | |
|
阅读下文，回答问题。
小石潭记 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 1.本文作者是唐代著名文学家____________，他与_________共同倡导了唐代古文运动。 2.解释下列加点词在句中的意思。 （1）俶尔远逝（__________________） （2）悄怆幽邃（_________________） 3.作者初见小石潭，看到的周围景物是怎样的？请用自己的话回答 4.作者笔下的小石潭水有何特点？作者采用什么方法描写的？ 5.作者邂逅小石潭，心情复杂多变，结合全文说说作者的心情有怎样的变化?为什么会有此种变化？
|
|
| 3. 难度：困难 | |
|
阅读下文，回答问题。 能言之鸭 陆龟蒙①才名播海内，居吴中，然性浮薄。时有内官②，经长洲，于水滨见一花鸭，弹之而毙。守者告之，乃乘小舟，修③表章，告内官曰：“某养此鸭，能人言；方欲上进，君何杀之？”乃将表示之。内官惊而且惭，酬之银盏。临行询之，竟解何言语。陆曰“教来数载，能自呼其名尔！” （注释）①陆龟蒙：晚唐诗人。②内官：宦官。③修：书写。 1.文中“乃将表示之”的“示”的意思是：__________________。 2.“内官惊而且惭”其中“惊”“惭”的原因是什么？ 3.读完此文，你觉得内官是一个怎样的人？
|
|
| 4. 难度：困难 | |
|
阅读下文，回答问题。
歪儿 冯骥才 ①那个暑假，天刚擦黑，晚饭吃了一半，我的心就飞出去了。因为我又听到歪儿那尖细的召唤声：“来玩踢罐电报呀——” ② “踢罐电报”是那时男孩子们最喜欢的游戏。先是在街中央用白粉粗粗画一个圈儿，将一个空洋铁罐儿摆在圈里，然后大家聚拢一起“手心手背”分批淘汰，最后剩下一个人坐庄。坐庄可不易，他必须极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来，放到原处，再去捉住一个乘机躲藏的孩子顶替他，才能下庄。他一边要捉人，一边还得防备罐儿再次被踢跑，这真是个苦差事。 ③然而最苦的还要算是歪儿！他站在街中央，寻着空铁罐左盼右盼，活像一个蒸熟了的小红薯。他细小，软绵绵，歪歪扭扭；眼睛总像睁不开，薄薄的嘴唇有点斜。更奇怪的是他的耳朵，明显的一大一小。由于他身子歪，跑起来就打斜，玩踢罐电报便十分吃亏。可是他太热爱这种游戏了，他宁愿坐庄，宁愿一直累得跌跌撞撞……大家玩的罐儿还是他家的呢！只有他家才有这装芦笋的长长的铁罐，立在地上很得踢，如果没有这宝贝罐儿，说不定大家嫌他累赘，不带他玩了呢！ ④我家刚搬到这条街上来，我就加入了踢罐电报的行列，很快成了佼佼者。这游戏简直就是为我发明的——我身高腿长，跑起来真像骑摩托送电报的邮差那样风驰电掣。尤其我踢罐儿那一脚，啪的一声过后，只能在远处朦胧的暮色里去听它叮里当啷的声音了，要找到它可费点劲！这时，最让大家兴奋的是瞅着歪儿去追罐儿那样子，他一忽儿斜向左，一忽儿斜向右，像个脱了轨而瞎撞的破车，逗得大家捂着肚子笑。当歪儿正要发现一个藏身的孩子时，我又会闪电般冒出来，一脚把罐儿踢到视线之外，可笑的场面便再次出现……就这样，我成了当然的英雄，得意非凡；歪儿怕我，见到我总是一脸懊丧。天天黄昏，这条小街上充满着我的迅猛威风和歪儿的疲于奔命。终于有一天，歪儿一屁股坐在白粉圈里，怏怏无奈地痛哭不止……他妈妈跑出来，朝他叫着骂着，扯他胳膊回家。这愤怒的声音里似乎含着对我们的谴责。我们都感觉自己做了什么不好的事，默默站了一会儿才散。 ⑤歪儿不来玩踢罐电报了。他不来，罐儿自然也变了，我从家里拿来一种装草莓酱的小铁罐，短粗，又轻，不但踢不远，有时还踢不上，游戏的快乐便减色许多。那么，失去快乐的歪儿呢？我望着他家二楼那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后边眼巴巴瞧着我们玩吧！这时忽见窗子一点点开启，跟着一个东西扔下来，这东西掉在地上的声音那么熟悉，那么悦耳，那么刺激，原来正是歪儿那长长的罐儿。我的心头第一次感到被一种内疚深深的刺痛了。我迫不及待地朝他招手，叫他来玩。 ⑥歪儿回到了我们中间。 ⑦一切都奇妙又美好地发生了变化。大家并没有商定什么，却不约而同、齐心合力地等待着这位小伙伴了。大家尽力不叫他坐庄；有时他“手心手背”输了，也很快有人情愿被他捉住，好顶替他。大家相互配合，心领神会，做假成真。一次，我看见歪儿躲在一棵大槐树后边正要被发现，便飞身上去，一脚把罐儿踢得好远好远，解救了歪儿，又过去拉着他，急忙藏进一家院内的杂物堆里。我俩蜷缩在一张契约桌案下边，紧紧挤在一起，屏住呼吸，却互相能感到对方的胸脯急促起伏，这紧张充满异常的快乐啊！我忽然见他那双眯缝的小眼睛竟然睁得很大，目光兴奋、亲热、满足，并像晨里一样光亮！原来他有这样一双又美又动人的眼睛。是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能把它点亮？ 1.给下列词语中加点的字注音。 （1）芦笋（________________） （2）内疚（_________________） 2.解释下列加点词语在句中的意思。 （1）歪儿怕我，见到我总是一脸懊丧。 （2）终于有一天，歪儿一屁股坐在白粉圈里，怏怏无奈地痛哭不止。 3.本文对歪儿的描写生动形象，请分析第③段中对歪儿外貌描写的作用。 4.文中“这东西掉在地上的声音那么熟悉，那么悦耳，那么刺激，原来正是歪儿那长长的罐儿。”一句意蕴丰富，请从修辞的角度对此句进行评析。 5.在玩“踢罐电报”游戏时，开始我们对歪儿态度如何，后来又发生了怎样的变化？从中你读懂了什么？ 6.如何理解“是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能把它点亮？”一句的含义？ 7.文中的“我”是孩子中的“佼佼者”“英雄”。读过此文，你对“我”有怎样的认识，请写一段评价。结合你的生活实际说说从“我”身上你学到了什么？ 8.作者笔下的歪儿一定给你留下很深的印象，我们作为读者，心目中也一定会有许多名著中的人物，时时感召着我们，请写出你所欣赏的一部名著及名著中的一个人物，并说说你欣赏的理由。 名著： 人物： 欣赏理由：
|
|
| 5. 难度：困难 | |
|
题目：老师眼中的我 作文要求：（1）要自由、有创意地表达真情实感。（2）文体不限。（3）不少于500字。（4）文中出现的地名、校名、人名，请用“××”代替。
|
|
| 6. 难度：困难 | |
|
阅读下面材料，选择你感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。 小明在和同学上街时，看到路旁有个乞丐在乞讨，便随手从兜里掏出一元钱放到乞丐面前的纸盒里。后来，同学对他说：“我妈妈说现在有的人装乞丐骗钱，下回……”小明说：“我总不能因为有的人行骗就放弃我的善良吧！” 作文要求：（1）要自由、有创意地表达真情实感。（2）文体不限。（3）不少于500字。（4）文中出现的地名、校名、人名，请用“××”代替。
|
|
