相关试卷
当前位置:首页 > 初中语文试卷 > 试卷信息
人教部编版年七年级下册语文第20课《古代诗歌五首》同步练习
一、情景默写
详细信息
1. 难度:中等

填空

(1)《游山西村》选自________,作者________,字________,号________________(朝)著名诗人。

(2)《望岳》作者是________代伟大的现实主义诗人________,字________,自号“________”,诗风沉郁顿挫,忧国忧民,他的诗被称为“________

(3)《己亥杂诗》选自________, 共350首。作者________ ,号定庵,________人,近代思想家、文学家。由于力主改革弊政,受当局排挤,48岁那年愤然辞官南归。  

(4)古诗给我们以启迪。刘禹锡“沉舟侧畔千帆过,________”让我们坚信光明就在前方;陆游“________ ,柳暗花明又一村”向我们揭示人生虽然波澜曲折,但要乐观自信;龚自珍“________ ________ ”让我们明白人应该有无私奉献的精神。

(5)《己亥杂诗》中诗人从大自然生生不息的规律中得到启发,富有哲理的句子是:_________________这一句,运用________,表明诗人的心志:虽然辞了官,仍然会________;为培育人才来维护自己崇高理想而________的情怀。后人也常用此来比喻 ________ 

 

二、选择题
详细信息
2. 难度:中等

对《登飞来峰》理解有误的一项是(   )

A.诗歌的第二句巧妙地化用前人诗句“鸡鸣见日出”,把“日出”改为“日升”,增添了画面的跳动感。

B.这首诗立意高远,感情奔放,表现出王安石高瞻远瞩的气概。

C.诗歌的后两句,一反前人“忧谗畏讥”之意,与《岳阳楼记》所表达的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”有异曲同工之妙。

D.这首诗与王之涣的《登鹳雀楼》诗:“白日依山尽,黄河入海流,欲穷千里目,更上一层楼”有异曲同工之妙。

 

详细信息
3. 难度:中等

下面对《望岳》这首诗的赏析,不正确的一项是(   )

A.“岱宗夫如何”一句,作者用拟人手法把泰山比作一个顶天立地的大丈夫——岱宗夫。

B.“造化钟神秀”一句,意思是说泰山是天地间一切神奇、秀丽的结晶。“钟”是“聚”的意思,一个“钟”字将大自然写得十分有情有义,充分体现出诗人“语不惊人死不休”的创作追求。

C.“齐鲁青未了”一句,是说在齐鲁广大区域内都能望见泰山的蓊郁青色,以距离之远来烘托泰山之高,别出心裁地写出了泰山遮天蔽日的形象。

D.“阴阳割昏晓”中的“割”字写出了泰山的高大,突出了泰山遮天蔽日的形象。

 

详细信息
4. 难度:中等

下列对《登幽州台歌》的赏析有误的一项是(   )

A.幽州台,即蓟北楼,又名燕台,是战国时燕昭王为招纳天下贤士而筑。从诗题看,这是一首古体诗。

B.联系诗人的境遇和心情,可将“古人”理解为礼贤下士的明君,“来者” 是指自己这样有抱负、有才能的文人。

C.“悠悠”形容时间的久远和空间的广大;“涕”就是眼泪。

D.前两句俯仰古今,写出岁月漫长;第三句写天高地迥;第四句描绘苦闷情绪。全诗笼罩一股悲壮苍凉的气氛。

 

详细信息
5. 难度:中等

对《己亥杂诗》赏析有误的一项是(   )

浩荡离愁白日料,吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物,化作春泥更护花。

A.这首诗是诗人辞官归乡路上根据见闻感受写的组诗中的一首。

B.首句极力渲染了诗人辞别京师返乡时无边的离愁别绪。

C.“落红”即落花,诗人以“落红”自喻,咏物抒情。

D.诗人含蓄地表达了对社会、对生活的厌倦之情。

 

详细信息
6. 难度:中等

对《游山西村》一诗,赏析有误的一项是(  )

A. 这首诗是南宋爱国诗人陆游被黜官退居山乡所写,诗中赞美了山西村山好、水好、人也好的动人情景。

B. 颔联写出山西村优美的环境,突出曲折幽深的特点,后成为充满生活哲理的千古名句。

C. 颈联写乡俗民事,从村民的服饰、言行和习俗的描写中,展现村民勤劳俭朴的品质以及宣扬迷信、拜神求佛保佑的陋习,作者于赞美中含蓄地表达批判之意。

D. 全诗写景、叙事、抒情有机结合,充满生活气息,语言自然质朴,意境清新。

 

三、诗歌鉴赏
详细信息
7. 难度:中等

阅读古诗,按要求回答问题.

登幽州台歌

陈子昂

前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下!

1.这是一首吊古伤今,吟咏叹惋的生命悲歌。诗人通过书写________的感慨,抒发了________的思想感情。

2.“念天地之悠悠,独怆然而涕下”两句诗营造了一种极其特殊的意境。请简要谈谈你对这两句诗的理解。

 

详细信息
8. 难度:中等

诗歌赏析

登飞来峰

王安石

飞来峰上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。

1.这首诗中浮云这一意象指的是什么?

2.王安石《登飞来峰》中________________两句诗与苏轼《题西林壁》中不识庐山真面目,只缘身在此山中两句异曲同工,写法极为相似。

3.诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理?

 

详细信息
9. 难度:困难

读《游山西村》,完成下列各题。

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。

1.全诗紧扣一个“________”字,按________推移展开叙述。

2.首联写出了什么内容?

3.“古风存”一句用来赞美农民的什么品格?

4.本诗中哪两句流传最广?含有什么哲理?你是怎样理解这两句诗的?请结合自己的体会谈一谈。

5.“柳暗花明”写出了自然美景,请问:①为什么用“暗”来形容“柳”、用“明”来形容“花”?②“柳暗花明”流传下来成为一个成语,它现在意思通常指什么?

 

详细信息
10. 难度:中等

完成下列题目。

[甲]春夜喜雨

杜甫

好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。

野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。

[乙]已亥杂诗

龚自珍

浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物,化作春泥更护花。

1.从两首诗的感情基调上看,甲诗着眼于________字,乙诗则着眼于________字,从两诗景物描写中表现的季节来看,甲诗写的是________春之景,乙诗写的是________春之景。从两诗涉及的历史名城来看,甲诗涉及的是成都,乙诗涉及的是北京。

2.下面两题任选一题按要求作答。

①将甲乙两诗中你最欣赏的一联诗句画上横线,并谈谈欣赏的理由。

②甲诗的末两句是作者想像,试用自己的话把作者想象情景表达出来,至少运用两种修辞手法。

 

详细信息
11. 难度:中等

移家别湖上亭

戎昱

好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。

黄莺久住浑相识;欲别频啼四五声。

1.补充点评。

诗人搬家作别久住的湖上亭,亭边柳条、藤蔓轻展,枝头黄莺鸣声悠悠,一“系”一“啼”别有意味,仿佛是它们     之情的自然流露。

2.完成随感。

花草本是无情物,但诗人笔下的一草一木却多情多义,那是因为          

 

Copyright @ 2008-2013 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.