| 1. 难度：中等 | |
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下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A.栈桥（qiǎn） 拮据（jié） 拜谒（yé） 广袤无垠（mào） B.妖娆（ráo） 恪守（gè） 桑梓（zǐ） 强聒不舍（guō） C.摇曳（yè） 褴褛（lán） 诓骗（kuāng） 冠冕堂皇（miǎn） D.阔绰（chuò） 眺望（tiào） 停滞（zhì） 心无旁骛（máo）
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| 2. 难度：简单 | |
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依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( ) 每一条河流都是一曲古老的赞歌，唱出了远古文明的________，从未看过翻滚的巨浪的人，难以想象万马奔腾、________的壮丽景象。让我们迈开脚步，打开________，投入大自然的________。 A.光芒 一碧万顷 心曲 怀抱 B.辉煌 一泻千里 心扉 怀抱 C.光芒 一往无前 心扉 情怀 D.辉煌 一望无际 心曲 情怀
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| 3. 难度：中等 | |
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下列各句中成语使用不当的一项是（ ） A.他自己虽然不知道是因为懒，还是因为无用，总之觉得是一个不肯运动，十分安分守己的人。 B.抗日战争时期，日本人肆无忌惮的掠夺我国的财富和资源，犯下了罄竹难书的滔天罪行， C.不是你俩还有谁！这班上就数你们最爱造谣生事，搬弄是非， D.本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。
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| 4. 难度：中等 | |
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下面句子没有语病的一项是（ ） A.某市2019年1～5月份，累计接待游客大约508.67万左右人次。 B.2019年，由于国际关系结构性矛盾加剧并引发新危机的挑战，使大国博弈加剧。 C.中餐的推广使豆腐日益受到各国的欢迎是可以预期的。 D.汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他猝然长逝，怎不让人扼腕叹息？
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| 5. 难度：中等 | |
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下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（ ） A.问题的关键究竟何在呢？要养成优雅风度应该遵循哪些准则？ B.昨天，勾勒宏伟蓝图的是青春；今天，编织崭新风景的亦是青春。 C.北宋诗人陈师道指出：“范文正公为《岳阳楼记》，用对语说时景，世以为奇”。 D.中华优秀传统文化孕育数千年文明，使竹编、陶瓷、织锦等手工艺独具中国特色。
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| 6. 难度：中等 | |
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下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（ ） 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。作此篇，兼怀子由。（序） 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 A.这首词是吟咏中秋的名作，词的上片极写作者在“天上”“人间”的徘徊和矛盾，下片写中秋对月思人，怀念手足兄弟，因而心情极为抑郁不平。 B.开篇写中秋之夜苏轼把酒问天，流露出作者对宇宙人生的疑惑，而且词人对明月的赞美和向往之情也更加深了一层，竟产生乘风归去的念头。 C.下片起笔的月色描写紧承上片最后两句的人世情怀，由“不应有恨，何事长向别时圆？”一问转入抒发人之情，表面上对月有怨，实际写与亲人不得团圆的惆怅。 D.全词写景、叙事、议论、抒情融为一体，虚实并述，将抽象的人生哲理具体化，形象化。语言如行云流水，想象生动丰富，意境旷远美妙。
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| 7. 难度：中等 | |
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阅读下面的短文，完成下列各题。 读书的“体”与“用” 从某种意义上说，人是一种“读书”的动物。以往，“读书人”的称谓专属于少数人；如今，在“全民阅读”的时代，读书已成为大众普遍拥有的权利。伴随人类文明的发展，尤其是知识生产的积累，读书越来越成为现代人的一种生活方式。然而，为什么读书？读什么书？怎样读书？读书有用抑或是无用？这些围绕“读书”而产生的问题似乎都悬而未决。 关于读书，可以从“体”与“用”这两个方面来理解。大致上说，“体”指的是事物的本性、本根、本体，而“用”则是指“体”外化而生成的功用功能。 从“用”的层面看，开卷有益，学以致用。这里的“有益”和“致用”都意在表明读书确实包含着实用的功利诉求。从这个角度考量，读书利国利民、利人利己。通过读书，人们可以获得生存技能以创造财富改善生活；通过读书，人们可以到达更高的社会阶位而改变命运。 然而，对实用功利的追求只是读书的一个方面，过分地强调读书的实用功能，往往会遮蔽读书的根本要义。“富家不用买良田，书中自有千钟粟。”“男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读。”这种劝学篇，主要用读书的好处和用处来激励人们学习，会养育狭隘的读书观念。 从“体”的层面看读书，也就是探究读书这件事情的根本意义是什么。当我们说“人是一种读书的动物”时，就意味着读书是一种专属于人的活动，读书与做人几乎就是同一件事情。读书的根本要义是“人性养成”，“人文化成”。从这种意义出发来理解读书才可能达到读书的至境。 一般来说，受功利之“用”驱使的读书可归为“要读书”一类，而怀有“体”之情怀的读书则可称之为“好读书”。“要读书”乃是“五经勤向窗前读”，与之相反，“好读书”偏偏是“闲来无事好读书”。以前读陶渊明的《五柳先生传》，里面说到“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食”，常常觉得不着边际。因为既然是读书，便应该正襟危坐，皓首穷经，衡量得失，怎么能“不求甚解”呢？读书而不好好学习，兴之所至，随性自然，算是什么好学上进？后来，渐有所悟，是因为明白了孔子的感叹：十年有五而志于学，五十而知天命。这是孔子对于知识与人生宿命的感叹，“知天命”后也就熄灭了“志于学”的功利之心，最终达到“从心所欲”、领悟人生的境界了。 归根到底，“要读书”致力于实用知识，“好读书”致力于人生体悟。后者往往可以不执着于书本身，前者却陷于斤斤计较。带着患得患失的心去读书，有时候就会执着于一念而忘记了风来水面与月到中天。 雅文深境，幽思明悟，在一方局促的生命空间里，俯仰于天地大化之间，不正是读书的根本意义之所在吗？ （文/杨平，有删改） 1.下列对读书的“用”的理解，不正确的一项是（ ） A.读书的“用”是指读书能满足人的实用功诉求。 B.人与一般动物的区别就在于所有的人都追求读书之“用”。 C.追求读书的“用”，在阅读时往往会执着一念，衡量得失。 D.过分强调读书的“用”会让读书的观念变得狭隘。 2.下列对读书的“体”的理解，不正确的一项是（ ） A.读书的“体”指的是获得超越实用功利的人生体悟。 B.从“体”的层面看，作者对“不求甚解”的读书方法是认可的。 C.不断追寻读书的“体”，就可能逐步达到“从心所欲”的境界。 D.“好读书”就是从“体”的层面专心读书，只关注书本身的内容。 3.下列对读书的“体”与“用”的联系和区别，理解不正确的一项是（ ） A.读书的“体”与“用”从不同方面回答了“为什么读书”这一问题。 B.读书的“用”就是读书的“体”外化而生成的实用功能。 C.读书的“体”与“用”的差别就是读书有用与无用的差别。 D.对读书的“体”与“用”的不同追求体现了不同的价值追求。
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| 8. 难度：困难 | |
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阅读《醉翁亭记》一文，完成下面小题。 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 1.下面各句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A.峰回路转 回：曲折、回环 B.泉香而酒洌 洌：清 C.野芳发而幽香 芳：香气 D.太守谓谁 谓：为，是 2.下面句中的“也”字，不是表达判断语气的一项是（ ） A.望之蔚然而深秀者，琅琊也。 B.作亭者谁？山之僧智仙也。 C.名之者谁？太守自谓也。 D.山水之乐，得之心而寓之酒也。 3.下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ） A.本文第一段采用了由远及近、由面到点的移步换景手法，让人如临其境、耳目一新。 B.本文第三段写到的“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”突出作者与民同乐的意趣。 C.本文体现了作者因被贬而身处逆境，于是生发醉情山水、超世寻乐的愤然之情。 D.本文多用骈偶句，并融入议论和抒情成分，创造了游记体散文新的审美意境。
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| 9. 难度：中等 | |
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在下面空格中填写诗文上下句。 （1）___________________，后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》） （2）长风破浪会有时，___________________。（李白《行路难（其一）》） （3）沉舟侧畔千帆过，___________________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （4）___________________？雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （5）因思杜陵梦，___________________。（温庭筠《商山早行》） （6）___________________，引无数英雄竞折腰。（毛泽东《沁园春·雪》） （7）___________________，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》） （8）少年不识愁滋味，___________________。（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）
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| 10. 难度：困难 | |
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阅读下面文言文完成下面小题。 杨继盛七岁失母。庶母妒，使牧牛。继盛经里塾，睹里中儿读书，心好之。因语兄，请得从塾师学。兄言于父，听之学，然牧不废也。年十三岁，始得从师学。家贫，益自刻厉。 贬狄道典史①。其地杂番②，俗罕知诗书，继盛简子弟秀者百余人，聘三经师教之。鬻③所乘马，出妇服装，市田资诸生。县有煤山，为番人所据，民仰④薪二百里外，继盛召番人谕之，咸服曰：“杨公即须我曹⑤穹帐，亦舍之，况煤山耶！”番民信爱之，呼曰“杨父”。 （节选自《明史》卷二百九） （注释）①典史：知县下属最低级官吏。②杂番：指汉人和少数民族杂居。③鬻（yù）：卖。④仰：依赖、依靠。⑤我曹：我们。 1.解释下面加点词语在文中的意思。 （1）心好之 好：_______ （2）咸服曰 咸：_______ 2.把下面句子翻译成现代汉语。 因语兄，请得从塾师学。 3.“番民信爱之，呼曰‘杨父’”，可见杨继盛在番民心中很有威望。请写出番民“信爱”杨继盛的原因。
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| 11. 难度：困难 | |
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阅读《绝不回头》一文，完成下面小题。 绝不回头 尹全生 ①这是在塔克拉玛干沙漠边缘长大、刚刚成年的一匹公狼，它承袭了祖辈在大漠里奔袭捕杀养成的桀骜不屈的野性，两眼闪着生机蓬勃、特立独行的气息和气吞万里的寒光。 ②狼有昼伏夜出的习性，很少在白天出窝。可公狼不然，光天化日之下照样在荒漠上游荡。它矫健、敏捷、凶悍那森冷凛然的目光不是在沙漠里寻找猎物，而是在扫视天空，好像它的猎物潜藏在天空哪片云朵后面，潜藏在蔚蓝色的深处。 ③它在等待和寻找一只鹰。 ④那是一只曾经捕杀了它的父亲，又捕杀了它的母亲的一只食狼鹰。当时公狼还在哺乳期，父母太饥饿了，光天化日之下到荒漠上觅食，它跟随在后面撒欢。突然，飞过来只巨鹰，就是凶猛强悍、以狼和黄羊为食的食狼鹰。乌孜别里山本来没有形体巨大的猛禽，这只食狼鹰不知什么时候从什么地方落户到这里，成了塔克拉玛干沙漠边缘狼的天敌。 ⑤那时，公狼还不知道食狼鷹对于狼意味着什么，站着看稀奇。 ⑥食狼鹰从高空俯冲而下，箭簇般迅猛。当它意识到危险，拼命逃跑时，食狼鹰已经逼近，巨翅扇起的风飞沙走石。父亲见状猛扑过来，用身体阻挡食狼鹰的攻击。近在咫尺的食狼鹰随即改变了攻击目标，一只钢钩般的爪子抓住了父亲的后腰。父亲嚎叫着转过头，欲同天敌拼一死活。不料食狼鹰老练而迅速地伸出另一只爪子，准确无误地钩进了父亲的双眼。 ⑦那一刻，公狼目睹了食狼鹰的凶猛，凶猛到没有可能抵挡。对于相对弱小的狼来说，除了被捕杀似乎再无其他选择。不久，母亲同样丧命于食狼鹰的利爪。 ⑧公狼是在对食狼鹰的仇恨和恐惧中长大的，是在对父母痛苦的思念中长大的。仇恨、恐惧和思念，最终熔铸成了讨还血债的欲望。它走上了光天化日之下的荒漠，向仇敌挑战…… ⑨食狼鹰终于出现了，悠闲、高傲地在天际盘旋，如同在巡视自己的领地。公狼冲着仇敌仰天发出一声宣战般的长啸，而后不紧不慢地小跑。食狼鹰一阵回旋作势后，敛翅俯冲而下，像一道黑色的闪电射向公狼。 ⑩公狼开始加速，撒开四蹄向一片灌木丛狂奔，那是展示公狼全部野性和活力的狂奔。从天而降的食狼鹰还是以迅雷不及掩耳之势逼近了公狼，一只钢钩般的爪子抓住了它的后腰。公狼感到钻心的疼痛，但它没有停止狂奔，更没有像父辈那样掉转头与食狼鹰相搏。 ⑪其实，对狼的攻击，食狼鹰的第一爪不是杀手锏，而是激发狼回头反击；当狼回头欲以死相拼时，食狼鹰才使出杀手锏——迅雷不及掩耳地将备用的利爪钩进狼的双眼。 ⑫从对父母被捕杀惨痛景象的记忆中，从一次又一次同类遭捕杀血淋淋的场面中，公狼掌握了食狼鹰的伎俩。因此它克制、遏止住了自己的本能和天性，绝不回头，继续狂奔。而食狼鹰这时完全不必等待狼的回头，它完全可以用另一只爪子，抓住狼的脖颈或脑门，腾空而去。但食狼鹰墨守惯用的章法套路。固执地、坚定不移地在等待狼的回头，被狂奔的公狼拖着朝前飞。 ⑬公狼已经狂奔到了灌木丛的边缘，食狼鹰还抱着胜券在握的信心在等待。公狼拖着张开翅膀的食狼鹰，狂奔进了灌木丛，食狼鹰被灌木丛撕扯成了碎片。 ⑭痊愈后的公狼成了塔克拉玛干沙漠的狼王。 （选自《微型小说名作选》，有删节） 1.阅读全文，梳理情节，完成填空。 等待寻找仇敌——（插叙）__________________——_________________——最终获胜称王 2.赏析品味加点词语。 （1）文章第（12）节中加点的“伎俩”在文中具体指什么？ （2）赏析第⑨节中画线句子中加点词语的表达效果。 公狼冲着仇敌仰天发出一声宣战般的长啸，而后不紧不慢地小跑。 3.联系全文，说说“公狼最终成了塔克拉玛干沙漠的狼王”的原因。 4.下列对文章的分析和理解，不正确的一项是（ ） A.本文是微型小说，虽然篇章短小，但情节相对完整，情节设计可谓一波三折，扣人心弦。 B.小说在写公狼与食狼鹰决斗时，将公狼的狂奔与食狼鹰的从天而降写得惊心动魄，公狼的狡猾本性一览无遗。 C.塔克拉玛干沙漠、乌孜别里山山麓、丛生的灌木、漫漫的风沙……作者为故事的发展设置个苍凉劲美的环境，很好地突显公狼的形象。 D.微型小说必须“以小见大”，即通过短篇幅展示大主题。本文明写公狼与食狼鹰之间的决斗，实则是站在人类的视角去揭示社会生活的内在意义。
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| 12. 难度：困难 | ||||||||
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蓟州区某校某班开展了以“家乡环境更美丽”为主题的综合性学习活动。一位同学为活动搜集了四则材料。请你按照要求，回答下面小题。 （材料一）蓟州区相关部门着力落实《水污染防治行动计划》。制定工作方案，确定重点任务和年度目标，细化各项任务措施、部门分工和治污责任。加强饮用水水源保护，全面推进水源地环境整治，确保饮用水安全。狠抓工业和生活水污染治理，建立完善工作机制。 （材料二）蓟州区相关部门着力加强环保队伍能力建设。进一步完善监测功能，拓展监测领域，提高环境监测业务水平，进一步加强环境监察执法装备和执法水平建设，全面提高环境执法监察能力。加快推进环境信息化建设进程，逐步构建数字化环保管理格局。 （材料三）蓟州经济开发区汇聚了各类型的企业100多家，投资者来自十多个国家和地区，形成了以绿色食品，新型建材为主导产业，兼顾电子、服装、化工、机加工等各类产业的综合工业园区，形成了带动蓟县农业产业结构调整，山区综合开发等龙头产业群。 （材料四） 蓟州区某次环境整治工作统计表
1.上面四则材料中与“家乡环境更美丽”这个主题无关的一则是____。 2.根据上面相关材料，概括蓟州区有关部门在环境治理过程中，做了哪些工作。
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| 13. 难度：中等 | |
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《艾青诗选》是我国现代诗人艾青所发表的诗词的选集。艾青原名蒋正涵，浙江金华人。以下诗篇中不是艾青作品的一项是________ A.《大堰河一我的保姆》 B.《我爱这土地》 C.《雪落在中国的土地上》 D.《土地的誓言》
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| 14. 难度：中等 | |
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回答下面关于《水浒传》的题目。 （1）他是《水浒传》中最具智慧之人，他博学多智，精通韬略。在智取生辰纲、智取大名府等行动中立下汗马功劳。他的名字叫_________。 （2）《水浒传》是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，作者是元末明初小说家施耐庵，它描写了北宋徽宗时，以宋江为首的108名好汉在水泊梁山聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举，义旗上写着“替天行道”四个大字，小说鲜明地表现了“________”的主题。 （3）“诗解文”是古典章回小说的一大特点。请你根据下面这首诗补全小说《水浒传》中的一个回目。 天理昭昭不可诬，莫将奸恶作良图。 若非风雪沽村酒，定被焚烧化朽枯。 自谓冥中施计毒，谁知暗里有神扶。 最怜万死逃生地，真是瑰奇伟丈夫。 _____________，陆虞侯火烧草料场。
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| 15. 难度：中等 | |
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阅读下面的材料，按要求作文。 那雾，不知从何处而至，愈来愈浓，以至你看不清咫尺之遥的事物。 不知何时，那缕清风，那片阳光，驱散了混沌，明媚了眼前的世界。 雾，它可以困扰你的视线，却不能束缚你的行动，更无法裹你的神往。 请你以“穿过迷雾”为题目，写一篇记叙文。 要求：①文体符合要求。②字数不少于600字。③不得抄袭或套作。④作文中不要出现真实的人名、校名、地名。
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