| 1. 难度：简单 | |
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下列词语中，加点字的注音完全正确的一组是（ ） A. 渲染（xuān） 滞碍（zhì） 踌躇（chú） 味同嚼蜡（jiáo） B. 盘桓（huán） 虐待（nuè） 桥堍（tù） 浮光掠影（lüè） C. 侦缉（jī） 径自（jìnɡ） 诡谲（jué） 铢两悉称（zhū） D. 拘泥（ní） 拾掇（duō） 诘难（jié） 孜孜不倦（zī）
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下列划线词语使用不当的一项是（ ） A.我的心里已经非常懊悔,但拉不下面子来给她道歉。 B.我永远忘不了爸爸那次严厉的训诫，是它把我从悬崖边上拉了回来。 C.两位阔别多年多年的老友意外在一条小巷里狭路相逢，两人又是握手又是拥抱，别提多高兴了。 D.我国幅员辽阔，物种丰富，发展特色农业要因地制宜。
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将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是( ) ①这些关于算盘计算功能之外的引申，把算盘深深地植入了中国历史文化之中。 ②在北京东岳庙的瞻岱门内两侧各挂着一副大算盘，左右批有“毫厘不爽，乘除分明”，以示赏善罚恶，公正严明。 ③在民间，常会听到“金算盘”“铁算盘”之类的比喻，形容的也多是“算进不算出”的精明。 ④自古以来，算盘都是用来算账的，因此也被赋予了很多象征意义，在某种程度上，它已经成为了一种文化符号。 ⑤比如，它被当作象征富贵的吉祥物，为人们所推崇。 ⑥除了与钱财相关的象征意义以外，算盘也常被用来象征出入平衡，分毫不差。 A.④⑤③⑥②① B.④①⑤③⑥② C.③②①⑥④⑤ D.③⑥④②⑤①
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对下列句子内容分析有误的一项是（ ） A.“苟富贵，无相忘。”反映了陈胜有远大的志向和与同伴们有福同享、有难同当的朴素情感。 B.“燕雀安知鸿鹄之志哉！”反映了陈胜与众不同，在青年时期就是一个有理想有抱负的人。 C.“天下苦秦久矣”这是陈胜、吴广起义的导火线。 D.“王侯将相宁有种乎？”批判了帝王将相世代相袭的谬论，反映了农民们要推翻封建统治的气概。
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| 5. 难度：困难 | |
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（甲）二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。 （节选自《史记·陈涉世家》） （乙）齐桓公问管仲曰：“王者何贵？”曰；“贵天。”桓公仰而视天。管仲曰：“所谓天者，非谓苍苍莽莽之天也。君人者，以百姓为天。百姓与之则安，辅之则强，非之则危，背之则亡。《诗》云 ：‘人而无良，相怨一方。’民怨其上①，不遂亡者，未之有也。” ﹣﹣（选自刘向《说苑》） （注）①上：君王 1.下面各组加点的词，意思相同的一项是 。 A.道不通，度已失期 先自度其足 B.上使外将兵 王侯将相宁有种乎 C.今或闻无罪 而或长烟一空 D.非之则危，背之则亡 出则无敌国外患者，国恒亡 2.下列选项中“以”字的意思和用法与例句相同的一项是 例句：扶苏以数谏故 A.君人者，以百姓为天。 B.以君之力，曾不能损魁父之丘 C.以中有足乐者，不知口体之奉不若人也 D.有好事者船载以入 3.下列对（甲）（乙）两段选文的理解与分析，不正确的一项是 A.（甲）文中陈胜假称是公子扶苏、项燕的队伍，目的是表达对二人的思念，推翻统治，为他们报仇。 B.（乙）文通过齐桓公与管仲的对话，表现管仲的民本思想。人民是国家的基石，只有巩固基石，国家才能安宁。 C.（甲）文中陈胜以“天下苦秦久矣”揭示起义的根本原因，正是（乙）文管仲所说的“民怨其上”。 D.（甲）（乙）选文都是通过语言描写来刻画人物形象，突出了陈胜、管仲卓越的洞察力。 4.把“文言文阅读”（甲）（乙）两文种划线的句子翻译成现代汉语。 ①今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？ ②王者何贵？
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| 6. 难度：中等 | |
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阅读下面的文字，完成后面小题 戚继光①，字元敬，世登州卫指挥佥事②。家贫，好读书，通经史大义。 继光至浙时，见卫所③军不习战，而金华、义乌俗称剽悍④，请召募三千人，教以击刺法，长短兵迭用，由是继光一军特精。又以南方多薮泽⑤，不利驰逐，乃因地形制阵法，审步伐便利⑥，一切战舰、火器、兵械精求而更置之。“戚家军”名闻天下。 继光为将号令严，赏罚信，士无敢不用命。与大猷均为名将。（继光）操行不如，而果毅过之。大猷⑦老将务持重，继光则飙发电举⑧，屡摧大寇，名更出大猷上。 继光更历南北，并著声⑨。在南方战功特盛，北则专主守。所著《纪效新书》《练兵纪实》，谈兵者遵用焉。 （节选自《明史·戚继光传》，有删改） （注释）①戚继光：明朝抗倭名将。②卫指挥佥事：官名。③卫所：明代在京师和各地设卫所.④剽悍：矫捷勇猛.⑥薮泽：湖泽。⑥审步代便利：从行进便利的角度考虑。⑦大猷：俞大猷，明朝名将，⑧飙发电举：办事如暴风闪电般迅猛，②并著声：都有突出的声誉。 1.解释下列句子中加点词的意思 （1）通经史大义_________________ （2）乃因地形制阵法_________________ （3）兵械精求而更置之_________________ （4）名更出大献上_________________ 2.下列加点词意义与用法相同的一项是（） A.操行不如，而果毅过之/此诚危急存亡之秋也 （《出师表》） B.又以南方多薮泽/农食所安，弗敢专也，必以分人 （《曹判论战》） C.谈兵者遵用焉/且焉置土石 （《愚公移山》） D.乃因地形制阵法/百废俱兴，乃重修岳阳楼 （岳阳楼记》） 3.用现代汉语翻译文中画线句。 （1）请召募三千人，教以击刺法，长短兵迭用，由是继光一军特精。 （2）继光为将号令严，赏罚信，士无敢不用命。 4.通读全文，总结概括戚继光的特点。
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| 7. 难度：中等 | |
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阅读下面文章，完成下列小题。 你妈喊你起床啦 刘标标第一次意识到起床是场战争，是在小学一年级。 “刘标标！起床啦！”妈妈对着他喊。 刘标标睁了睁眼，又闭上了。妈妈又叫了几遍，还是没用，只能给睡梦中的儿子穿上衣服。刘标标忽然感觉身上很痒，终于忍不住彻底睁开了眼，大声说：“我不想起床！” “不想起也得起！”妈妈明显在嗓门上占据优势。 刘标标被吓住了，乖乖起来穿衣服。妈妈见状满意地点了点头，转身出去。刘标标假模假样地动了几下，看见妈妈出了他的卧室，连忙后仰，一头倒在枕头上，再次进入甜美的梦乡。 “刘标标！你是不是想挨揍！”妈妈把饭端到桌子上，暗暗纳闷为啥穿个衣服要这么久，然后就发现刘标标穿着衣服倒在了床上。 “我真的不想起床啊！” “不想起也得起！”妈妈抓住刘标标的手就往上拉。 “我！不！”刘标标抗争着，身子用力后仰。忽然，他大哭起来。 “起个床，跟打仗似的。”妈妈感慨道。 随着时间推移，两人的战斗愈加激烈。 “妈，你去做饭，我现在穿衣服。”“不行，我看着你穿。” “穿完了，你去做饭吧。”“不行，你还没洗脸刷牙。” “洗完了！你去做饭吧，我饿了。”“想不到吧！饭我早就做好了。别想再睡回笼觉，抓紧去上学。” “妈，今天星期六不用去上学。” “不会吧？”妈妈疑惑地查看日历，却看见刘标标疯了似的冲着床跑过去。 “刘！标！标！！” 在尝试了“欺骗老妈教师节放假”“召唤奶奶前来助阵”等一系列战术之后，刘标标发现自己依旧每次都落败。 刘标标决定第二天尝试新办法。 “刘标标，起床啦！” 刘标标果断睁开眼，皱眉道：“妈，我肚子疼……”然后抱着肚子开始表演。 “哟？跟谁学的这一招？ 刘标标继续卖力表演。 渐渐地，妈妈开始着急了。“真疼吗？”她摸摸刘标标的肚子。刘标标不说话，痛苦地点了点头。 “那去医院吧。”妈妈叹口气，“早上的排骨面白做了，估计这个星期只能吃小米稀饭了……” 刘标标忽然一个鲤鱼打挺站起来，“妈”，刘标标活力四射道，“我没事了！” 那天之后，妈妈发现了一个让刘标标早起的好计策： 。 “刘标标，今天早上是肉松三明治！” “今天早上是番茄酱配煎蛋，你不起来你爸全吃完了啊。” “肉饼有没有人想吃啊？” 刘标标每天早上闻着香味醒来，还没等人叫就乖乖坐在饭桌前。妈妈对自己的厨艺很是得意。 然而好日子并不长久，妈妈发现儿子起得越来越早，甚至超过了自己起床的时间。 “妈，给我钱，我想去外面吃。” “这星期都第几回了？”妈妈不满地说。 “我在外面有事。”刘标标皱着眉头道。 “你能有什么事？”妈妈心头涌上一股无名火。 “你就别管了。”刘标标不耐烦道。 “大早上你俩吵什么啊…”刘标标他爸揉着眼睛从卧室里走出来。 “吃饭！”妈妈大吼，吓得刘标标他爸猛地立正。 “这……这是怎么了，孩子都那么大了……”刘标标他爸嘟嚷道。 妈妈正要反驳，突然意识到刘标标已到了青春期，不再是小孩了…… 刘标标四十岁那年，不用闹钟就能早起，还能做最喜欢吃的排骨面。他每天早晨叫女儿起床，“跟打仗似的”。 刘标标坐在桌前，忽然想起很多年前，那个姑娘对着一个小孩也这么说过。 他突然哭了。 这场战争妈妈终于赢了。他每天都会早起，而她却再也不会早起。 从此，再也没有他和她的战争了。 1.请用简洁的语言对文中画直线部分对话内容进行概括，不超过20个字。 2.根据下文，在文中横线处填上合适的内容。 3.“刘标标果断睁开眼，皱眉道：“妈，我肚子疼……”然后抱着肚子开始表演”请发挥你的想象，将刘标标的“表演”情状描述出来，至少运用一种人物描写方法。 4.从语言表现力角度，简析本文标题的妙处。 5.文末画曲线的句子“那个姑娘对着一个小孩也这么说过”，“那个姑娘”指“妈妈”，请分析这句话的丰富内涵。
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| 8. 难度：困难 | |
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阅读下面一篇文章，完成小题 焚鹤人 余光中 ①一连三个下午，他守在后院子里那丛月季花的旁边，聚精会神做那只风筝。全家都很兴奋。全家，那就是说，包括他，雅雅，真真，和佩佩。一放学回家，三个女孩子等不及卸下书包，立刻奔到后院子里来，围住工作中的爸爸。三个孩子对这只能飞的东西寄托很高的幻想。它已经成为她们的话题，甚至争论的中心。对于她们，这件事的重要性不下于太阳神八号的访月之行，而爸爸，满身纸屑，左手浆糊右手剪刀的那个爸爸，简直有点太空人的味道了。 ②可是他的兴奋，是记忆，而不是展望。记忆里，有许多云，许多风，许多风筝在风中升起。对于他，童年的定义是风筝加上舅舅加上狗和蟋蟀。最难看的天空，是充满月光和轰炸机的天空。最漂亮的天空，是风筝季的天空。他永远忘不了在四川的那几年。丰硕而慈祥的四川，山如摇篮水如奶，取之不尽，用之不竭。 ③“男孩的意向是风的意向，少年时的思想是长长的思想。”少年爱做的事情，哪一样，不是梦的延长呢？看地图，是梦的延长。看厚厚的翻译小说，喃喃咀嚼那些多音节的奇名怪姓，是梦的延长。放风筝也是的。他永远记得那山国高高的春天。嘉陵江在千嶂万嶂里寻路向南，好听的水声日夜流着，吵得好静好好听，像在说：“我好忙，扬子江在山那边等我，猿鸟在三峡，风帆在武昌，运橘柑的船在洞庭，等我，海在远方。” ④而最有趣的，该是有风的晴日了。祠堂后面有一条山路，蜿蜒上坡，走不到一刻钟， 就进入一片开旷的平地，除了一棵错节盘根的老黄果树外，附近什么杂树也没有。舅舅提着完工的风筝，一再嘱咐他起跑的时候要持续而稳定，不能太骤，太快。他的心卜卜地跳，禁不住又回头去看那风筝。那是一只体貌清奇，风神潇洒的白鹤，绿喙赤顶，缟衣大张如氅。翼展怕不有六尺，下面更曳着两条长足。舅舅高举白鹤，双翅在暖洋洋的风中颤颤抖动。终于“一——二——三！”他拼命向前奔跑。不到十码，麻绳的引力忽然松弛，也就在同时，舅舅的喝骂在背后响起。舅舅追上来，检查落地的鹤有没有跌伤，一面怪他太不小心。再度起跑时，他放慢了脚步，不时回顾，一面估量着风力，慢慢地放线。舅舅迅疾地追上来，从他手中接过线球，顺着风势把鹤放上天去。线从舅舅两手勾住的筷子上直滚出去，线球轳轳地响。舅舅又曳线跑了两次，终于在平岗顶上站住。那白鹤羽衣蹁跹，扶摇直上，长足在风中飘扬。他兴奋得大嚷，从舅舅手中抢回线去。风力愈来愈强，大有跟他拔河的意思。好几次，他以为自己要离地飞起，吓得赶快还给了舅舅。舅舅把线在黄果树枝上绕了两圈，将看守的任务交给老树。 ⑤“飞得那样高？”四岁半的佩佩问道。 ⑥“废话！”真真瞪了她一眼。“爸爸做的风筝怎么会飞不高？真是！” ⑦“又不是爸爸的舅舅飞！是爸爸的舅舅做的风筝！你真是笨屁瓜！”十岁的雅雅也纠正她。 ⑧“你们再吵，爸爸就不做了！”他放下剪刀。 ⑨小女孩们安静下来。两只黄蝴蝶绕着月季花丛追逐。隔壁有人在练钢琴，柔丽的琴音在空中回荡。阿盾在厨房里煎什么东西，满园子都是葱油香。忽然佩佩又问：“后来那只鹤呢？” ⑩后来那只风筝呢？对了，后来，有一次，那只鹤挂在树顶上，不上不下，一扯，就破了。他掉了几滴泪。舅舅也很怅然。最后舅舅解嘲说，鹤是仙人的坐骑，想是我们的这只鹤终于变成和尚，羽化随仙去了。第二天舅甥俩黯然曳着它的尸骸去平岗顶上，将它焚化。一阵风来，黑灰满天飞扬，带点名士气质的舅舅，一时感慨，朗声吟起几句赋来。当时他还是高小的学生，不知道舅舅吟的是什么。后来年纪大些，每次念到“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”，他就会想起自己的那只白鹤。因为那是他少年时唯一的风筝。 ⑪等到他年纪大得可以欣赏舅舅那种亭亭物外的风标，和舅舅发表在刊物上但始终不曾结集的十几篇作品时，舅舅却已死了好几年了。舅舅死于飞机失事。那年舅舅才三十出头， 从香港乘飞机去美国，正待一飞冲天，游乎云表，却坠机焚伤致死。“后来那只鹤——就烧掉了。”他说。 1.作者借第三人称视角，用插叙的叙事方法来叙述“鹤风筝”的故事。请概括文中插叙的内容，完成下面填空。 他为女儿做鹤风筝 —— 想起 —— 女儿问鹤风筝的结局 —— 想起 。 2.品味下列语句，完成括号中的任务。 （1）那是一只体貌清奇，风神潇洒的白鹤，绿喙赤顶，缟衣大张如氅。（品析本句遣词用语的特点和效果。） （2）“后来那只鹤——就烧掉了。”他说。（说说句中破折号不能去掉的原因。） 3.文中的“焚鹤人”即指舅舅，请结合文章内容简要评析舅舅这个人物形象。 4.本文与诗歌《乡愁》都是余光中的作品，两文所表达的主旨是否相同？请谈谈你的观点和理由。
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| 9. 难度：中等 | |
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2016年3月5日，国务院总理李克强在政府工作报告中提到，要培育精益求精的工匠精神。为此，某班以“工匠精神”为主题开展综合性学习活动，请你参与进来。 （1）下面是活动中刘彪同学在班级黑板报上写的一段文字，请你按要求帮他修改。 （A）工匠精神是指工匠对自己的产品精雕细琢、精益求精的精神理念组成。（B）工匠们喜欢不断改善自己的工艺，不断雕琢自己的产品，享受着产品在双手中升华的过程。工匠们对细节有很高要求，追求完美和极致，（C）对精品有着执着的坚持和追求，把品质从99%提高了99.99%，其利虽微，却长久造福于世。工匠们不跟别人较劲，而是跟自己较劲。 ①（A）句句式杂糅，应将“ ”一词删去。 ②（B）句语序不当，应将“ ”与“ ”调换位置。 ③（C）句用词不当，应将“ ”改为“ ”。 （2）“感动中国”2015年度人物——徐立平是一名高级技师。“感动中国”评委会给予徐立平的颁奖词是：每一次落刀，都能听到自己的心跳。你在火药上微雕，不能有毫发之差。这是千钧所系的一发，战略导弹，载人航天，每一件大国利器，都离不开你。就像手中的刀，二十六年锻造。你是一介工匠，你是大国工匠。老师要求同学们根据颁奖词写一副对联。翟佳同学写出了上联，请你将下联补充完整。 上联：导弹高工，手把钢刀雕化境 下联： ，身怀绝技展英风 （3）活动中，老师让同学们观看纪录片《大国工匠》。马军同学看过《大国工匠》后，产生了学一门技艺的想法，但他的父母极力反对。假如你支持马军，你会如何劝说他的父母？
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| 10. 难度：中等 | |
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学校某班级同学为组织“走近唐诗”活动，准备了一份探究唐诗盛行原因的材料。请你阅读所选材料，按照要求完成下列各题。 ①在我国文学史上，唐诗流传数量最多、影响最广。②这是什么原因呢？ ③在唐之前，也有《离骚》等优秀诗作，但诗的语言过于文人化，口语化程度不高，能被完整记住广为流传的名句名篇却不多。④唐代诗歌语言出现了一个巨大变化，诗歌的平民化和口语化程度大大改善，朗朗上口，易记易背。 ⑤唐诗流传甚广，还有另一个重要的原因， 。⑥唐诗中多七言律诗、五言律诗、七言绝句、五言绝句……等格律诗。⑦格律化的运用，大大增加了诗歌的节奏感，便于记诵。 ⑧因此，唐诗流传既多且广，至今不衰。 （1）标序号的句子中有一处语病，请找出来并提出修改意见。 第 句，修改意见： （2）标序号的句子中有一处标点符号使用错误，请找出来并提出修改意见。 第 句，修改意见： （3）在第⑤横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。 （4）下面是一位同学参加活动后的心得体会，请仿照前后的例句在横线处补写一个句子。 本次“走近唐诗”活动，让我受益匪浅。不读唐诗，不足以知春秋历史；不读唐诗，不足以品文化精粹；不读唐诗，不足以感天地草木之灵；不读唐诗，不足以见流彩华章之美……唐诗是诗歌的巅峰。千年以后的我们，独坐尘嚣，透过这些美丽的诗歌，遥想当年的风云际会，胸中自有磅礴云气涌起。 走近唐诗，如畅饮沁人心脾的甘泉，我们的内心会变得澄澈而明亮； ， ， ；走近唐诗，如领略令人心折的白雪，我们的内心会变得安静而平和……
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| 11. 难度：中等 | |
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阅读下面的材料，按要求作文。 花是有脚的，因为它们的足迹处处皆是：有的开在山间崖畔，有的开在房前屋后，有的开在床头案上，有的开在胸前发梢……而有一些花（如：友善之花、诚信之花、谦虚之花、坚强之花、自信之花……），一旦栖落于心灵的沃土上，就会生根发芽，抽枝展叶，开出美丽的花来。 请以“开在心中的花”为题写一篇文章。自选角度，力求写出真切体验与独特感受。 要求：①写一篇记叙文；②不少于600字；③卷面整洁，字迹工整，正确使用标点符号。
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