| 1. 难度：简单 | |
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下列加点字的注音全都正确的一项是（ ） A.一箪食（dān） 苟得（gǒu） 所恶（wù） B.蹴尔（cù） 弗得（fé） 富贵不能淫（yín） C.一豆羹（gēng） 不辟（bì） 贫贱不能移（jiān） D.不屑（xiāo） 得兼（jiān） 威武不能屈（qū）
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| 2. 难度：简单 | |
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下列句中加点词的解释有误的一项是 （ ） A. 蹴尔而与之(一起) B. 为宫室之美，妻妾之奉(奉侍) C. 万钟于我何加焉(增加，指代来好处) D. 此之谓失其本心(天性，天良)
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| 3. 难度：中等 | |
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下列加点词不属于古今异义的一项是( ) A.一箪食，一豆羹 B.万钟则不辩礼义而受之 C.鱼，我所欲也 D.是亦不可以已乎
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| 4. 难度：困难 | |
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下列句中加点的词意义相同的一项是( ) A.呼尔而与之 所识穷乏者得我与 B.何不为也 乡为身死而不受 C.万钟于我何加焉 所欲有甚于生者 D.蹴尔而与之 窥镜而自视
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| 5. 难度：困难 | |
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下列句子的朗读停顿不正确的一项是( ) A.如使/人之所欲/莫甚于生 B.由是则生/而有不用也 C.此之谓/失其本心 D.今为/所识穷乏者得/我而为之
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| 6. 难度：中等 | |
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孔子，被世人尊称为“万世师表，至圣先师”；孟子，被誉为“亚圣”。他们是儒家的奠基者，是中国传统文化的缔造者，为中国文化乃至世界文明做出了不朽的贡献。为加深对他们的了解，九年级(1)班拟组织“孔孟之道 ”综合实践活动，请你完成下列任务。 (1)为强调主题，营造声势，请你在黑板上写出一条宣传标语。 ______________ (2)“四书”“五经”是儒家经典著作，影响着国人的思想，形成了中华民族的传统观念。你知道“四书”“五经”分别包含哪些书籍吗？ “四书”：______________ “五经”：__________________ (3)作为民族之魂，孔孟思想在今天仍闪烁着耀眼的光芒，影响着我们的思想和生活。下面两句话分别选自《论语》和《孟子》，请你任选一句，谈谈感想。 ①子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” ②富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。 ______________________
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| 7. 难度：困难 | |
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阅读课文《鱼我所欲也》全文，回答下列问题。 1.将下列句子译成现代汉语。 万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉。 2.填空： ①“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。”中的“是心”是指__________________________。 ②“此之谓失其本心。”中的“此”指__________________________。 ③“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。”作者交代这一句的意图是________________。 ④“鱼与“熊掌”在文中分别比喻 ，文章以鱼与熊掌设喻的目的是__________________________。 3.下列有关课文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A.文章开头用鱼和熊掌的类比引出中心句，通俗易懂，形象生动。 B.文章第一段用假设的方式一正一反地论述了“所欲有甚于生者，所恶有甚于死者”的道理。 C.乞丐不受嗟来之食的事例从正面论述了“此之谓失其本心”的观点，很令人震撼。 D.作者在文中运用了比喻论证、举例论证、对比论证和道理论证来证明自己的观点。 4.下面对文章的分析不正确的一项是（ ） A.作者认为，在“生”和“义”无法兼顾的情况下，应该“舍生而取义”。 B.作者所倡导的重“义”之心，只有圣贤才具有，普通人是没有的。 C.作者认为，乞人不屑“蹴尔而与之”的救命食物，是没有丧失“本心”的表现。 D.文中的对偶句和排比句，使文章读起来节奏感强，并且富于文采和气势。
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| 8. 难度：困难 | |
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文言文阅读 （甲）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 （节选自《鱼我所欲也》） （乙）子墨子曰：“万事莫贵于义。今谓人曰：‘予子冠履，而断子之手足，子为之乎？’必不为。何故？则冠履不若手足之贵也。又曰：‘予子天下，而杀子之身，子为之乎？’必不为。何故？则天下不若身之贵也。争一言以相杀，是贵义于其身也。故曰：万事莫贵于义也。” （出自《万事莫贵于义》） 1.解释下列句子中加点词。 （1）故患有所不辟也 （2）如使人之所欲莫甚于生 （3）不若手足之贵也 （4）予子冠履 2.下列各组句子加点词语意思或用法相同的一项是（ ） A. 非独贤者有是心也 是亦不可以已乎 B. 所欲有甚于生者 万事莫贵于义 C. 故不为苟得也 必不为。何故？ D. 所识穷乏者得我与 呼尔而与之 3.用现代汉语翻译下列句子。 （1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 （2）万事莫贵于义也。 4.两文都很推崇“义”，请选出下列最符合“义”的品质的一组（ ） （1）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 （2）人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 （3）墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。 （4）鲁提辖拳打镇关西，鲁智深大闹野猪林 （5）2017年7月6日，来自哈尔滨的侯爽在危急时刻，不顾自身安危，勇敢地站出来，在高空中同闹事乘客搏斗，维护了飞机上全体人员的安全。 A. （3）（4）（5） B. （1）（2）（3） C. （2）（4）（5） D. （1）（2）（5） 5.甲文用“舍鱼而取熊掌”论证了“_______”的观点，乙文用“冠履不若手足之贵”论证了“_______”的观点。
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