| 1. 难度：中等 | |
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下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A.推敲（qiāo） 藻饰（zǎo） 诘难（jié） 咬文嚼字（jué） B.矫揉造作（jiāo） 睾肾（gāo） 阐证（chǎn） 狂妄自大（wàng） C.统筹（chóu） 狡黠（xiá） 提倡（chàng） 吹毛求疵（zī） D.滞碍（zhì） 要诀（jué） 伦理（lún） 豁然贯通（huò）
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| 2. 难度：中等 | |
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指出下列句子中的错别字并改正。 （1）其逸情也，最见于独处悠居之时。（_____）（_____） （2）我们应该虚心学习，完全不应该对他烂加粗暴的不讲道理的非意。（_____）（_____）
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| 3. 难度：中等 | |
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下列句中加点成语运用有误的一项是( ) A.读书不能只寻章摘句，而要深刻思考，分析研究，有自己独特的见解。 B.由于厂家对产品的设计和生产吹毛求疵，因而产品销量越来越好。 C.重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。 D.杨绛先生为人谦逊低调，做学问孜孜不倦，钱锺书先生评价她：最贤的妻，最才的女。
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| 4. 难度：中等 | |
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依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） （1）书籍是全人类分途努力日积月累所得到的成就，而这成就还没有 ，就全靠有书籍记载流传下来。 （2）在无足轻重的书籍上浪费时间与精力，就不免把基本要籍 了。 （3）我的朋友中有专门读冷僻书籍， 正经正史从未过问的，他在文学上虽有造就，但不能算是专门学者。 A.湮没 耽搁 关于 B.淹没 耽误 关于 C.淹没 耽误 对于 D.湮没 耽搁 对于
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| 5. 难度：中等 | |
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下列语句中标点符号使用正确的一项是（ ） A.“好书不厌百回读，熟读深思子自知，”这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。 B.常识课程总共不过十数种，每种选读要籍三、五种，总计应读的书也不过五十部左右。 C.许多学系所设的科目“专”到不近情理，在外国大学研究院里也不一定有。这好像逼吃奶的小孩去嚼肉骨，岂不是误人子弟？ D.这种储藏室在从前是笔记，在现代是卡片。记笔记和做卡片有如植物学家采集标本，须分门别类订成《目录》。
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| 6. 难度：困难 | |||||||||||
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为纪念“世界读书日”，学校开展以“走进读书馆，阅读经典书”为主题的语文综合性学习活动。假如你是其中一员，请按要求完成以下任务。 （1）下边是学校阅览室流程示意图，请用一段简明的文字转述这个流程图。要求内容完整，语言连贯，不超过60字。
_______________________________________________________。 （2）根据示例，将下表①～②空格的读书方法填充完整。
（3）下面是某同学摘抄的读书名言，请你依照这句名言的形式，仿写一个句子。 名言：一本好书像一把钥匙，它能帮助我们打开知识的述宫。 仿写：一本好书像_________________________________________________________
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| 7. 难度：困难 | |
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阅读《谈读书》，回答问题。 1.给文章划分层次，并概括每层的大意。 2.作者论述了读书的重要性，为什么又说“不可尽信书上所言”？ 3.“书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。”这句话运用了什么论证方法？有什么作用？ 4.“人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。滚球利睾肾，射箭利胸肺，漫步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。”这段话主要用了什么论证方法？有什么作用？
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| 8. 难度：中等 | |
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阅读《不求甚解》，回答下列问题。 1.作者是如何理解“不求甚解”的含义的？ 2.围绕如何读书，作者主要谈了哪些观点？ 3.作者说“读书的要诀全在于会意”，对此你有何看法？ 4.作者是如何证明“不能死读，而必须活读”这一观点的？ 5.长期以来，对于读书就有“博览”与“精通”的争论，你持什么观点？说明理由。 6.有关读书，你还知道哪些名言，试写出一则并结合自己的经历谈谈体会。
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| 9. 难度：困难 | |
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阅读下面的文章，完成后面小题 ①林语堂曾说，“读书，开茅塞，除鄙见，得新知，增学问，广识见，养性灵。”读书可以使人增长学问见识，领悟为人处世的道理，即“开茅塞，除鄙见”，这是阅读大多数书籍都可以带来的好处。读书还可以“养性灵”，这种好处，则非品读经典而不可得。品读经典可以养成知识丰富、道德高尚、情趣健康的性灵，可以让人生从浮躁走向宁静、从浅陋走向优雅。总之，品读经典可以培养高尚心灵。 ②何谓经典？唐代史学家刘知几说：“自圣贤述作，是曰经典。”他认为，古代圣贤所述所作的就是经典。这个解释有些道理。圣贤的思想往往能够洞穿古今，必然是经典。但问题又来了，圣贤何以成为圣贤？实际上，还是靠其著述留存后世，为后人所接受、认可、推崇。有学者曾总结过经典的特性：传世性、权威性、耐读性、累积性。可以说，经典之所以成为经典，关键在于其蕴含的思想精髓能触及人们的心灵。它们代表着时代精神，能够穿越时空、启迪后人。因而，经典是历史选择出来的最具价值的书籍。 ③品读经典，人们可以沐浴思想的光华，感受圣贤哲人的思考。A又如，马克思、恩格斯的著作历来为共产党人所推崇，百读不厌，回味无穷。品读马克思、恩格斯的经典著作，不仅有助于我们用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法来研究人类社会的各种现象和问题，而且可以引发我们对世界观、人生观、价值观的深入思考，启迪智慧，荡涤心灵。 ④品读经典，人们可以穿越到遥远的古代，仿佛身临历史现场，感受古人的风采。B《史记》中荆轲刺秦王，一番悲壮，一幕惊险。从《史记》中可以看出，作者司马迁的追求是“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。他将失败的英雄项羽列入“本纪”，为匈奴作列传，还专辟《货殖列传》记录那些在当时为世人所不屑的商人。品读这部历史经典，我们可以读出并且学习司马迁的大气魄、大胸怀。 ⑤品读经典，可以给人以美的享受。“所谓伊人，在水一方”，人美景也美；“七八个星天外，两三点雨山前”，让人感到清新、舒旷，意境悠长。阅读叙事文学作品，就如同步入历史人物长廊：刘兰芝、焦仲卿的悲剧让人感叹，巾帼英雄花木兰的形象令人叹奇，梁山泊一百单八好汉的忠义令人回肠荡气，等等。文学经典往往也是历史经典。例如，杜甫的“三吏”“三别”，书写了安史之乱的历史场景。C又如，一部《红楼梦》通过对贾家的细致描写，揭示了封建社会大厦将倾的历史趋势。 ⑥品读经典未必能让人学会一项生存技能，但可以培养高尚的心灵。D经典蕴含的深刻哲思、美妙文辞，给人带来的并非单一的启迪，而是多元的文化熏陶，使我们在潜移默化中气质得到提升、心灵得到洗礼、心胸变得开阔、见识更加高远。 （选自《人民日报》有删改） 1.通读全文，拟写一个能作为中心论点的标题。 2.文章开头引用林语堂的话，其作用分析有误的一项是（ ） A.是证明论点的事实论据 B.引出中心论点 C.使论点更有说服力 D.激发阅读兴趣 3.文章第③段说：“品读经典，人们可以沐浴思想的光华。”你如何理解这句话的含义？ 请简要回答。 4.文章第④段主要运用了什么论证方法？有什么作用？ 5.下面这句话放在文中 ABCD 哪一处最为合适？请简述理由。 孔子所强调的“仁者爱人”，一直是中华民族宝贵的精神财富，在今天依然具有不可替代的价值。
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