| 1. 难度：中等 | |
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下列词语中加点字的注音正确的一项是 A.畎亩（quǎn） 遒劲（jìn） 销声匿迹（nì） 坦荡如砥（dǐ） B.镂空（lòu） 箕畚（běn） 惟妙惟肖（xiào） 情趣盎然（ànɡ） C.簌簌（shù） 篡改（cuàn） 眼花缭乱（liáo） 深恶痛绝（è） D.石砌（qiè） 着眼（zhuó） 属引凄异（zhú） 振聋发聩（kuì）
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下列词语中没有错别字的一项是（ ） A.锁屑 惦记 踌躇 不能自已 B.八卦 妥帖 愚钝 自出新裁 C.倦殆 倔强 蔓延 重峦叠嶂 D.诘责 叮嘱 云霄 摩肩接踵
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| 3. 难度：中等 | |
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下列加点成语运用有误的一项是（ ） A.“五一”黄金周，防城港天气晴朗，风和日丽 ，前往白浪滩游玩的人络绎不绝。 B.在泥石流救援过程中，何勇小心翼翼地用机动链割开被困人员身上的钢筋。 C.我们在解题时如果遇到困难，一定要旁逸斜出，灵活处理，不能钻牛角尖。 D.只有积累了一定的知识和经验，我们在遇到困难和挫折时才能从容不迫，游刃有余。
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| 4. 难度：中等 | |
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下列句子没有语病的一项是（ ） A.在学校的读书会上，通过阅读经典书籍，使同学们明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。 B.实施垃圾分类处理，可以改革城乡环境，促进资源回收利用，有利于提升国民素质。 C.民族团结需要每一个人的真情投入、真诚付出，传递家人般的温暖和对幸福的希望。 D.《我和我的祖国》是一部以小人物见证大时代，献礼中华人民共和国成立70周年。
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| 5. 难度：中等 | |
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下列句子语言表达最得体的一项是（ ） A.体育课上，小平不小心撞到小智，他连忙扶起小智并道歉，小智说：“没关系，我‘大人不记小人过’。” B.阿亮和父母一起去参加艺术展，看到一幅画后说：“现在的人是不是视力有问题，这种画也能参展！” C.亚楠一进到小慧家里，就不由感叹道：“舍下真是雅致大方，温馨十足。”小慧笑答：“谬赞了。” D.小辉在公交车上主动给一位大爷让座，扶大爷坐下后，大爷笑着对他说：“真是善良的好孩子。
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| 6. 难度：中等 | |
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依次填入下列文段划线处的句子，最恰当的一项是（ ） 拔地而起，刺破苍天， ；抱团前行，勇闯深谷， ；奋力拼搏，追求理想， ；悉心守护，关爱至亲， 。 ①故梦能成其璀璨 ②故家能成其温暖 ③故山能成其巍峨 ④故水能成其壮阔 A.④②③① B.④①③② C.③①②④ D.③④①②
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| 7. 难度：简单 | |
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下列关于文学文化常识表述有误的一项是 A.《答谢中书书》题目中后一个“书”指一种文体，与之类似的有吴均《与朱元思书》。 B.“四书”是指《论语》《孟子》《大学》和《中庸》；而“五经”是指《诗经》《左传》《礼记》《周易》《春秋》。 C.《孟子》一书是孟子及其弟子共同编著的，是孟子讲学游说言论的记录。 D.唐代诗人王维与孟浩然齐名，并称“王孟”，主要作品是山水诗，苏轼称他的作品“诗中有画，画中有诗”。
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| 8. 难度：简单 | |
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下列关于文学名著的表述有误的一项是 A.《昆虫记》法布尔采用解剖法，记录昆虫的生活现象、本能和习性，带给我们不一样的昆虫世界。 B.《红星照耀中国》 描述了中国工农红军长征的经过，首次向全世界全面报道了这一举世无双的“军事壮举”。 C.《海底两万里》中，面对迫在眉睫的危险，尼德·兰也不愿放弃他的食物，他快速收好东西，一边拿野猪，一边拿袋鼠。 D.《骆驼祥子》中刘四爷因嫌弃祥子是个臭拉车的，并且怀疑祥子是因为贪图他的钱财而娶虎妞，在寿诞之日与虎妞争吵至闹翻。
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| 9. 难度：中等 | |
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二十四节气的来历 ①中国的二十四节气诞生于数千年前，不仅融天文、地理、历法、气象、农事、养生等多门学同于一体，而且还蕴含着以德修身的深刻内涵，以其强大的生命力，渗透到中华民族发展的每一个历史阶段，指导人们进行农事活动。 ②节气表明地球在轨道上的位置，也就是太阳在黄道上的位置。中国古代先民们是如何测定节气的呢?这要从我们非常热悉的计时工具——“表”和“圭”说起。 ③表，最早诞生于中国。数千年前，我们的祖先们在地面上立一根八尺长的竹竿来测量日影，这根竹竿最初就称为“表”。 ④“圭”本是指测量土地的标准尺子，后来把测量日影的工具也称为“圭”。圭和表的结合，就构成了一种非常重要的天文仪器“圭表”。1276年，元代杰出的天文学家郭守敬在河南登封建造了一座观星台，它是中国现存最早的古代天文台。整个观星台就相当于一个量日影的圭表。 ⑤古人利用圭表观测天象，将每年白天最短的那天，叫“日短至”,又称“冬至”;白天时间最长的那天，叫“日长至”，又称“夏至”。在春秋两季各有一天，昼夜时间长短相等，把这天分别称为“春分”和“秋分”。 ⑥在此基础上，诞生了完整的二十四节气。用今天的天文学来解释，地球轨道投影到太阳系模型上形成的坐标系，为黄道坐标系。黄经，将这个坐标系的横轴，以春分为起点，自西向东度量，分360度，共有二十四个等份，每份15度，为一个节气。基本规律是：每月两节不变更，最多相差一两天。上半年是6日和21日，下半年是8日和23日。 ⑦古人将每月的第一个节气称为“节”，每月的第二个节气称为“气”。“节”和“气”交替出现，各历时15天左右，如：在4月份有清明和谷雨两个节气。二十节气中，反映四季变化的节气有：立春、立夏、立秋、立冬、春分、秋分、夏至、冬至8个节气；反映气候变化的有：小暑、大暑、处暑、小寒、大寒5个节气；反映天气现象的有：雨水、谷雨、白露、寒露、霜降、小雪、大雪7个节气；反映物候现象的有：惊蛰、清明、小满、芒种四个节气；可以毫不夸张地说，二十四节气传统历法的关键和核心。 ⑧二十四节气是中华祖先馈赠给每一位子孙后代珍贵礼物，拥抱它，就是拥抱我们自己的生命质量与智慧命运。 1.下列关于“二十四节气”的说法，有误的一项 A.二十四节气融天文、地理、历法、气象等多门学问于一体，而且还蕴含着以德修身的深刻内涵。 B.节气表明地球在轨道上的位置，中国古代先民们用计时工具——“表”和“圭”来测定节气。 C.黄经，以春分为起点，自西向东度量，分360度，共二十四个等份，每份15度，为一个节气。 D.二十四个节气是传统历法的关键和核心，反映温度变化的有：小暑、大暑、大寒、小寒4个节气。 2.下列对本文分析有误的一项是 A.题目点明了文章说明的对象，揭示文章内容，言简意赅，能够吸引读者的阅读兴趣。 B.第④运用下定义、举例子的说明方法，具体说明中国古代测量日影的工具“圭表”。 C.第⑦段加点词语“左右”，表示历时的天数不是确数，体现说明文语言的准确性。 D.文章按逻辑顺序介绍古人测定节气的工具、二十四节气的诞生、作用以及现实意义等。 3.系列说法与原文意思相符的一项是 A.二十四节气是祖先馈赠给子孙后代的礼物，拥抱它，就是拥抱我们自己的生命质量与智慧命运。 B.“圭”指测量土地的标准尺子，古人用表和圭来测定土地长短，推算二十四节气的长短。 C.元代天文学家郭守敬在河南登封建造的观星台，是历史上最早记录节气变化的天文台。 D.春秋两季昼夜时间长短相等的两天是春分、秋分，即分别把春季和秋季平分的那一天。
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下列对这首古诗赏析有误的一项是 渡荆门送别 （李白） 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 A.首联点题，以叙事为主，交代地点和事由，诗人乘舟来到遥远的荆门外，将到楚地游览，随着船的移动，两岸的景色像画卷一样展开、变换。 B.颔联中“随”字化动为静，讲群山的位置逐渐变换推移；“入”字写出了江水脱离群山，向原野奔腾的景象，表达了诗人的万丈豪情和喜悦之情。 C.颈联运用了比喻的修辞手法，将明月映入江水的状态比作飞下的天境，生动形象地描绘了月夜江水的平静、美丽，展现了一幅壮阔的景象。 D.尾联中作者在欣赏荆门一带风光的时候，不禁起了思乡之叹，但诗人不说自己思念故乡，而说家乡之水情深义重，恋恋不舍，含蓄地抒发了思乡之情。
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记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。 1.下列句子加点词意思相同的一项是（ ） A.解衣欲睡 孤岂欲卿治经为博士邪 B.相与步于中庭 五十步笑百步 C.遂至承天寺寻张怀民 自富阳至桐庐一百许里 D.念无与为乐者 好之者不如乐之者 2.下列句子加点词用法相同的一项是（ ） A.何夜无月 悲守穷庐，将复何及 B.相与步于中庭 于我如浮云 C.念无与为乐者 卿今者才略，非复吴下阿蒙 D.但少闲人如吾两人耳 惟手熟耳 3.下列对文章理解有误的一项是（ ） A.文中“起”“至”“寻”“步”等词，精约简洁，把作者夜游的过程交代得清楚明了。“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。 B.“庭下如积水空明，水中藻荇交横”两句，以动衬静，以高度凝练的笔墨写出了院中积水清澈、疏影摇曳、似真似幻的月下美景。 C.本文把作者赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情都浓缩在了“但少闲人如吾两人耳”一句中。 D.本文虽然仅80余字，但综合运用了不同的表达方式。如一篇短小的日记，有时间、地点、人物，先叙事，再写景，最后以议论点题。 4.把画线句子翻译成现代汉语。 （1）月色入户，欣然起行。 （2）念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
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| 12. 难度：中等 | |
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子罕弗受玉 宋人或得玉，献诸子罕，子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝；若以与我，皆丧宝也，不若人有其宝。” 1.解释下列句子中加点的词。 （1）子罕弗受 弗： （2）若以与我 与： 2.把文中的画线句翻译成现代汉语。 我以不贪为宝，尔以玉为宝。 3.“子罕弗受玉”体现了子罕什么样的品质？从中你得到了什么启示？
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| 13. 难度：中等 | |
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（1）《钱塘湖春行》直接抒发作者情感的两句诗是：______________，________________。 （2）《使至塞上》表现边塞奇丽风景的诗句是：_______________，______________。 （3）白头搔更短， __________。（《春望》杜甫） （4）__________，路远莫致之。（《庭中有奇树》古诗十九首） （5）请默写《黄鹤楼》的颈联和尾联：__________ ，__________。____________，__________。
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| 14. 难度：中等 | |
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向阳中学八年级1班开展“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参与完成下列任务。 （1）（观点论述）活动中，同学们阅读了这样一组排比句：“‘贝多芬听不见可以作曲，我看不见为什么不能踢球’这是盲人足球少年刘博的意志；‘我失去双腿，却找到更好的人生’，这是截肢舞者廖智的独白；‘如果拥有一颗奔跑的心，轮椅的确困不住我们的身体’，这是清华学霸矣晓沅的信念”之后，“面对逆境，我们应该怎么做？”成为大家热议的话题。请围绕话题，发表议论，写出观点、理由及结论。80字以内 （2）（故事链接）下图是历史上一位有名的史学家，请简要概括其发愤著书的故事。60字以内。
（3）根据上联，请围绕活动主题，续写下联。 上联：一路风雨兼程磨砺意志
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泥泞中．要把母亲的头巾举起 ①一直到我五岁，母亲才肯相信当初医生所说的话——我永远不能说话了！ ②母亲没有任何表情地接受了这个事实。她觉得我除了不能说话之外，并没有其他任何缺陷。八岁那年，母亲听村里的人说，“冲喜”也许能让我说话，正好又凑上“八”这个吉利数，就打算办回酒席。为这事，本来生活就很艰苦的家里，爆发了一场大战。最后，母亲和父亲把财产分割了，两头猪，一人一头。母亲二话没说，叫人宰了那头养了将近一年半的大肥猪，摆了几十桌，请了很多人。看到人们碗里满满的都是肉，我心里忽然有些疼痛。我知道，那是母亲每天起早贪黑劳作的结果啊！那天，我使尽了全身力气，也没有叫出“妈妈”两个字。 ③日子依旧平静地过着，我还是不能说话。但不知道为什么，母亲一直不愿把我带到田野里去。直到有一天，我再三“央求”，母亲才带我来到田野。 ④田野一望无际，远处是一些树，近处是瓜地。瓜地里，那些繁密青绿的叶子组成一面面高大而严实的墙壁，阻挡了外面的世界。田埂上，一些不知名的小草繁茂地生长着，里面还星星点点地夹着开黄花的蒲公英。这场景真的叫人很爽快。 ⑤母亲把我安置在一块宽宽的田埂上，又把头上那块血红的头巾摘下放到我手里，然后告诉我，待会儿要是听到她叫我，就举起头巾。这时，我才明白母亲不带我来田野是怕我走失。 ⑥微凉的风中，母亲朝着深深的田野里走去，每隔一会儿，母亲就要大声地呼喊我几次，我马上就把那块头巾举起来。母亲站在阳光下努力搜寻，直到看见那块血红的头巾在汹涌的绿色中摇荡，她才迅速地弯下腰，继续劳作。 ⑦后来，我看到远处的水塘，想起村里小孩儿手里提着大鱼的情形，顿时心动不已。于是，我翻下田埂，朝着河塘走去。 ⑧我蹲在河塘边，呆呆地看着手指般大小的鱼儿游来游去，多可爱啊！我学着记忆中那些小孩儿的动作，用双手去捧，结果一无所获。我有些无奈，又有些恼怒，心想，一定要找一个宽大的、能漏水的东西来。 ⑨我揉捏着母亲的头巾，有些紧张，可一想，这么好的天气，反正是可以晾干的，就双手撑开头巾向水中放去。看着那些鱼儿在头巾里跳动，我的心里乐开了花，我暗自感谢这头巾，嘴角不自觉地浮现出笑意。 ⑩正当我开心到忘乎所以的时候，母亲的呼喊声又传来了。我不敢将沾满污泥的头巾举起来，心想，母亲呼喊几声后，应该就不会管我了吧。于是，我屏住呼吸，静静地耗着。哪知道，那几声呼喊一过，母亲见我仍没把头巾举起来，就立即停止劳作，奔上田埂，呼喊声也逐渐变得焦急而凄厉，一声接着一声。 ⑪我心里万分紧张，不知所措。我很想告诉母亲我在这里，不用担心，可我叫不出来。我想要把头巾举起来，可又怕母亲会责罚我。 ⑫母亲的呼喊声在寂静的田野里越发悲切了，明显地转向哭腔！我再也忍不住，猛地抓起头巾，一股脑儿地把小鱼倒进水里，拼命摇动那血红的头巾，同时“啊啊’’地大声叫着，我只想让母亲知道我在这里一切都好，只想让她听见后回去继续安心劳作。 ⑬没想到脚步声、藤草和人的刮碰声响了起来，急促而杂乱，母亲几乎是疯狂地朝着我的方向飞奔而来。 ⑭突然，“扑通”一声重重的闷响！ ⑮我猛地站起身来，迅速拨开草丛：跌倒在泥泞中的母亲，正吃力地向上爬著，暴露在外的双手和胳膊被划出一条条血痕，混和着汗水的头发凌乱地贴在脸上，母亲就这么真实地呈现在我眼前！ ⑯我激动万分，紧紧抱住母亲“啊啊”地大哭起来。母亲一边用沾满泥土的双手替我擦着泪水，一边安慰着我。 ⑰从那以后，我终于知道，生命里不管遇到何等诱惑与伤痛，都要在母亲的第一声呼喊后，迅速地举起那块血红的头巾。因为，这能让母亲少走些泥泞的路；因为，这是对母爱最简单的回应。 （选自《最阅读》，有删改） 1.请阅读选文③-⑯自然段，梳理母亲的情感变化过程。 ① ___________—— ②__________——③___________——疯狂 2.请从描写方法的角度赏析句子的表达效果。 跌倒在泥泞中的母亲，正吃力地向上爬着，暴露在外的双手和胳膊被划出一条条血痕，混合着汗水的头发凌乱地贴在脸上。 3.请联系全文，说说文中的母亲是一位怎样的人？ 4.文章以“泥泞中，要把母亲的头巾举起”为题有什么作用？说说你的理解。
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作文。 在成长过程中，我们需要一路摒弃许多东西，比如嫉妒、自私、冷漠、怯懦、利欲——但也有许多东西千万不能缺失，正直、勇敢、诚信、善良、宽容，这些都是生命行囊中闪光的珍珠，谁把它们弄丢，谁的生命就会失去一份色彩。 请以“别丢掉 ”为题，叙写真实的生活故事。 要求：（1）在横线上把题目补充完整； （2）不少于600字； （3）不得抄袭，不得套作； （4）文中不得出现真实的地名、校名和人名。
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