| 1. 难度：简单 | |
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汉字积累——下列词语字形和加点字注音全部正确的一项是（ ） A.投奔（bēn） 恫吓 哄堂大笑（hōnɡ） 骇人听闻 B.别扭（biè） 稽首 咬文嚼字（jiáo） 相得益彰 C.刹车（shā） 慰籍 浑身解数（xiè） 舍本逐末 D.伺候（cì） 哄骗 锋芒毕露（lù） 弄巧成绌
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| 2. 难度：中等 | |
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词语积累——下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ） A.这棵树很是顽强，它已经长到根深蒂固的地步了。 B.天气太热，我回到家把可乐一气呵成地喝完了。 C.我们读书时不能吹毛求疵地诘难作者。 D.这几个月来，他一直心平如水，如坐针毡。
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| 3. 难度：简单 | |
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文化积累——下列有关名著和文化常识的表述正确的一项是（ ） A.《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性小说集，《五猖会》《狗·猫·鼠》《二十四孝图》都选自这部作品。 B.《钢铁是怎样炼成的》中的保尔是一个有血有肉的人物，他做过傻事、错事，陷入绝境时曾一度动摇、绝望，但最终成长为百折不挠的钢铁战士。 C.苏轼，字子瞻，号东坡居士，后人称之为“苏东坡”。唐代文学家，“唐宋八大家”之一，与辛弃疾同属于豪放派代表，并称“苏辛”。 D.老舍，原名舒庆春，作家。中华人民共和国第一位获得“人民艺术家” 称号的作家，主要作品有《骆驼祥子》《林家铺子》《四世同堂》等。
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| 4. 难度：简单 | |
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语言运用——下列填入横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 天边的云层缓缓分开，仿佛在为谁让道。渐渐地有红霞渗透出来，整个芦苇荡染上一层淡红色，屏息凝神看去，芦苇荡的边际似乎开始躁动，不远处冒出几个小点，小点越来越大，定睛一看，__①__！它们如晨曦中报晓的使者，欢腾着飞向人群，盘旋在空中，人群中不时传出阵阵喝彩声，这些水鸟一会儿俯身向下，__②__，亲昵地送去晨光的问候，一会儿拍翅向上，__③__，似乎在等待日出的刹那。 A.①居然是雪白色的水鸟 ②轻轻掠过水面 ③飞到芦苇荡尖 B.①水鸟居然是雪白色的 ②轻轻掠过水面 ③飞到芦苇荡尖 C.①居然是雪白色的水鸟 ②飞到芦苇荡尖 ③轻轻掠过水面 D.①水鸟居然是雪白色的 ②飞到芦苇荡尖 ③轻轻掠过水面
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| 5. 难度：简单 | |
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语言运用——下列句子没有语病的一项是（ ） A.如果考生考前吃得太饱或者太油腻，就会延长消化时间，降低复习效率和考试状态。 B.在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，领悟了人生的真谛。 C.几年来，他无时无刻不在搜集、整理民歌，积累了大量的资料。 D.学校开展多项课外活动，这都是因为我校重视学生综合素质的全面发展的结果。
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| 6. 难度：简单 | |
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语言运用——下列句子表达得体的一项是（ ） A.贵校师生热情地请我作报告，校长亲自在门口恭候光临，使我深受感动。 B.他能够为大多数人谋利益，理应得到大家的恭维。 C.班长接见了前来视察的市人大代表，并介绍了班级管理工作情况。 D.我至今还珍藏着你送我的“翰墨书香，家国天下”这幅书法作品。
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| 7. 难度：简单 | |
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句子积累：按要求默写句子。 ①《观沧海》：秋风萧瑟，_______________。 ②《次北固山下》：乡书何处达？___________________。 ③《木兰诗》：愿驰千里足，___________________。 ④《望岳》：______________，阴阳割昏晓。 ⑤《登幽州台歌》：念天地之悠悠，______________。 ⑥《春》：呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，________________，与轻风流水应和着。 ⑦《曹刿论战》：曹刿请见。其乡人曰：“____________，__________？” ⑧范仲淹在《渔家傲·秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是：“_____________，_______________。” ⑨张老师是一位爱岗敬业的好老师，他为了教育事业默默钻研、呕心沥血，这种奉献精神正如李商隐《无题》中所言：“_______________，________________。”
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| 8. 难度：中等 | |
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父亲是世上最不堪的一个斗士 李承鹏 ①小时候我看过一部日本电影《砂器》。影片讲战后日本东北部一对失去土地的父子，他们到处流浪，在大雨滂沱中赶路，在大雪天里乞讨，在崎岖的山路上跋涉。有一次，儿子被富家子弟殴打，瘦小的父亲拼命用身体挡住拳头和棍棒，滚落到水沟里。还有一次下大雪，父亲讨来一碗粥，用砂锅煮热了让儿子喝，儿子让他先喝，两人推来推去烫到了嘴，痛得原地大跳，却又相拥哈哈大笑……这个温暖的镜头，让我哭了。 ②那个父亲后来得了麻风病，被强行带到医院，儿子则被一户好心人家收留。后来儿子逃到东京，机缘巧合学习钢琴并成为崭露头角的钢琴家，还认识了一名大金融家的女儿。正当谈婚论嫁时，早前的养父找到了他，让他去见他的亲生父亲。当时日本很重视门第，为了掩盖出身，他在车站把养父杀死了。后来侦破的过程很复杂，我不太记得，只记得最后的情景是：警视厅探员把钢琴家的照片递到在麻风病院的生父面前，为保全儿子，生父拒绝承认这是他的儿子，只是默默地看着照片，默默地老泪纵横…… ③这个镜头被评为日本人性系列电影里最经典的镜头之一，电影院里的人哭得稀里哗啦。我当时不明白那个父亲为何这样做，等我明白，已为人父。 ④父亲是世上最不堪的那个斗士。如果你要问我当了父亲最主要的体会，这就是回答。我们的父亲没有《至高无上》中男主角的那种不怒自威；连油画《父亲》所展现的那古铜脸色中透出的勤劳坚忍，也不大看得出来。他们中的大多数为生活所困，面色无光，有些不大不小的疾病。可是他们爱着自己的孩子，像愚蠢而勇敢的工蚁，不落下任何一项工作。 ⑤我住的小区里有个捡垃圾的大爷，我到现在也不知他叫什么。他并非那种邋遢的捡垃圾大爷，而是衣着干净，见人很有礼貌地打招呼。他总是精心地把纸盒、废旧电器、报纸归类放好在板车上，不掉下来任何垃圾。他儿子也在这城里打工。曾经觉得他儿子很不孝，后来才知他儿子也极力反对他这么干，可他总偷偷跑出来捡垃圾，骗儿子说在家政公司找了差事。 ⑥他说，每回出来捡垃圾都要穿上好的衣服，这样保安就不会赶他，也不会给儿子丢脸。他偶尔会到我家来收一些纸盒，我妈会留他吃饭，每回他都虔诚地拜拜我家供的观音像。我跟他交谈过一次，他说：“儿子要在城里买房，再过半年，差不多首付就有了，我也可以回老家了。” ⑦你问我我的父亲是怎样的。他是个三流的音乐家，暴躁而神经质。我很小的时候他便逼我练琴，我若不从或弹错，便要挨打。我从小身形敏捷，闪躲灵活，有一次钻到床下面去，他跟着钻进来，我在里面用扫帚对抗，导致床板坍塌，他的鼻梁都被砸出血了……还有一次学校发猪肉，因为天冷肉冻得太硬，菜刀切不开，我俩就在院子里用斧头砍，我砍时大叫“砍死爸爸”。那天哈密大雪纷飞，他的鼻尖上全是雪花，他问我说什么，我又大声说“砍死爸爸”，他听了，就默默哭了。这是他唯一一次在我面前哭。直到现在我也没问过他为什么哭，不必问。 ⑧后来他跟我母亲离异，我随母亲回四川，从此父子聚少离多……几年前我俩有过一次很隆重的见面，我给他买了很多衣服，他很开心地试穿了所有衣服，郑重地在镜子前走来走去。他把西服的扣子一口气扣到了最下摆，浑然不觉。 ⑨我爸是如此不堪的一个斗士，他想把我培养成一个音乐大师，我却成了码字师傅。他想把我儿子培养成一个音乐大师，可我儿子却成了网球运动员。那次他回河南时，在车站认真拿起珂仔（作者的儿子）的手看了又看，说：“手指这么长，韧带这么开，可惜了……”头也不回，黯然离去。 ⑩你问我和我的父亲有什么不同。曾经觉得有很多不同，现在觉得其实一样，我们都努力让自己在儿子面前从容不迫，却内心恐慌。 ⑪儿子出生那天，我正在谈一件重要工作，听说要生了，急急开车向几百里外那座小城赶去。等我赶到，他已然出生。他神色安静，不着喜怒，正躺在襁褓里昏昏沉睡。他那样眼熟，却又无比陌生，像远方发来的一封不知来历的邮件，我不敢贸然打开，怕一打开，就接下一个高深莫测的任务。他间或醒来过，眼睛尚未完全睁开，只淡淡地瞄了我一眼，那么骄傲甚至暗藏某种不屑．……然后又睡去。我盯着他，深觉责任重大又无法逃避。 ⑫我不知道其他父亲是否跟我有同样的感受，见到孩子第一眼时，一个突如其来的生命让自己感到迷茫。我曾对他半夜哭闹深感烦躁，对他把家里弄得乱七八糟而感到怒火中烧。可渐渐地，不知何时，他已成为我最好的朋友。我无需承诺，就知此生必须保护他，帮助他，哪怕牺牲自己的生命也在所不惜。 ⑬曾经有一回，儿子哭了，说再也不练网球了，因为我为供他练球太辛苦。我大笑着骗他，告诉他：“你不知道，老爸我其实是有很多钱的，我暗地里其实是一个有钱人，你看，这是银行卡，这是存折……”他很相信，深以我为骄傲。 ⑭我小心翼翼地隐藏住自己不堪的奋斗，给他创造不必考虑尴尬问题的条件。我得努力工作，每天把胡须刮得干干净净，穿着整洁的衣服，让他觉得父亲其实很潇洒和浪漫，不甘人后，不输于人，成竹在胸。 ⑮我不要珂仔看出我的不堪。 ⑯我已是父亲。 （选自《全世界人民都知道》，有删改） 1.下列对本文的理解与分析，不正确的一项是（ ） A.文中描写了四位“父亲”的形象，他们深爱自己的孩子，努力应对着生活的各种艰难，即使再不被孩子所理解，也总是为孩子付出一切。 B.我当上了父亲之后，终于体会到了身为父亲责任重大又无法逃避。 C.因为虚荣心作祟，使得父亲在孩子面前装出斗士的假象，小心翼翼地隐藏住自己的不堪。 D.身为父亲，最不能忍受的是被孩子发现自己的不堪，父亲们宁可自己忍受不堪也绝不让孩子吃苦。 2.请简要分析“父亲是世上最不堪的一个斗士”这一标题的作用。 3.请从描写方法的角度赏析第⑨段划线的句子。 那次他回河南时，在车站认真拿起珂仔（作者的儿子）的手看了又看，说：“手指这么长，韧带这么开，可惜了……”头也不回，黯然离去。 4.结合文章内容，并联系自己的生活实际，谈谈我们应该如何对待父母。
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| 9. 难度：中等 | |
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细菌和病毒 细菌和病毒都是可以致病的微生物，但它们的特征区别很大。细菌虽然小，要在光学显微镜下才能看得见，但它除了拥有生命的基本单位核酸之外，还有一大套赖以生存的配套设施。包括作为居住“公馆”的细胞壁，储存营养物质的“仓库”，以及进行新陈代谢的“化工车间”。依靠这些，细菌能够摄取外界的物质并加工成需要的能量。 而病毒就更小了，也可怜得多，且不奢谈“库房”和“车间”，就连作为保护外壳的“茅草房”也没有。实际上它只有一个分子大小，用电子显微镜才能看得见。整个家当也只是一条表示生命的核酸而已。如果拿人来做比喻，细菌最起码也有条裤子，有只讨饭碗，有根打狗棒。所以细茵虽然必须在人体内部的良好环境中才能繁殖，但处在恶劣环境中仍能生存较长的一段时间。而病毒则像个刚出生的婴儿，除了它的生命和一张吃奶的嘴外便一无所有，毫无独立生存的能力。因而病毒只能寄生在人或动物的细胞内部，靠“窃取”细胞里的现成营养才能生存。一旦被排出体外，病毒就活不了几小时。 大部分抗生素对细菌起作用，是因为抗生素可以抑制细胞繁殖，干扰它们形成新的遗传结构或者细胞壁。而正因为病毒只能寄生在别人的细胞内，自己不能完成这些生化反应，所以抗生素对病毒全无作用。 病毒的生存能力既然这么弱，为什么还会那样猖獗呢?例如埃博拉的感染力极强，病死率可达80%。实际上大多数病毒远没有那么可怕，有的也不会使人得病。冠状病毒本来致病的能力并不强，问题在于“变种”上。变异的病毒和原来的不同了，它可能是无害的，但也可能变成“杀伤力”更大的病毒。然而我们不必担心它会因反复变异而使杀伤力次第增大。因为就杀伤力而言，变异就像，总是有输有赢，不断地赢下去的几率是微乎其微的。至少有史以来还没有过这样的记录。如果有过，可能现在就没有我们的存在了。 必须指出的是杀伤力的大小不仅取决于病毒一方，更重要的是人群的免疫力。变种冠状病毒之所以为患甚大，很重要的一个因素是人类还没有接触过这样变种后的新病毒。当人群有足够多的人产生了抗体之后，这种病毒对人类的威胁也就小得多了。 1.下列对本文的理解与分析，错误的一项是（ ） A.细菌虽然必须在人体内部的良好环境中才能繁殖，在恶劣环境中也能生存较长的一段时间。 B.病毒毫无独立生存的能力，它只能寄生在人或动物的细胞内部，一旦被排出体外，病毒就活不了几小时。 C.病毒的杀伤力的大小不仅取决于病毒自身，更取决于人群的免疫力。 D.病毒本来致病的能力并不强，问题在于“变种”上。变异的病毒和原来的不同了，变成“杀伤力”更大的病毒，从而使人类和动物致病。 2.文章从哪几方面把病毒和细菌作比较？请分点概括回答。 3.第四段中“实际上大多数病毒远没有那么可怕，有的也不会使人得病”一句中，加粗的“大多数”能否去掉？请说明理由。
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| 10. 难度：困难 | |
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阅读下面的材料，完成下列小题。 （材料一）
（新华社2019年5月18日） （材料二） “我不在博物馆看展览，就在去博物馆的路上”——一个热衷于在博物馆“打卡”的网友这样描述自己的休闲时光。毋庸置疑，“逛博物馆”正在成为一种生活方式。 仿佛是跨越千百年时光而来的先人信札，一件件文物的“前世今生”，让观众得以一窥祖先们的生活图景、悲欢离合。这样的“精神盛宴”，在经济社会高速发展的背景下，已不再是小众需求。虽然发展速度令人惊叹，但中国博物馆仍然面临“成长的烦恼”。 “一个好的博物馆，应该在做好保护、研究等本职工作的基础上，让身处其中的观众在很舒服的状态下接受教育，潜移默化地树立文化自信。”国家文物局副局长关强说。这对博物馆“讲故事”的能力无疑提出了很高要求。 调查发现，博物馆“讲故事”能力仍是短板。观众对博物馆不同方面的评价中，评分最低的三项是“互动体验手段”“高科技展示手段”和“讲解体验”。至今还有很多博物馆停留在展示奇珍异宝的阶段。好的展览，要用古诗打动观众。展览的要义，不是追求最上乘的展品，而是讲好展品之间的相互关系；展览的最终目的不是展示坛坛罐罐，而是展示这个区域过去人们的生活。 （同材料一） （材料三） 纪录片《如果国宝会说话》的成功，正在于它跳出了传统器物学和考古学的解读思路，通过透物见史、见人、见精神的方法，解读国宝背后的文明密码及传奇故事。 与传统展陈方式相比，观众更青睐有互动和参与感的展览。为了满足新需求，不少博物馆借助现代技术手段，在文物活化方面各出奇招。甘肃省博物馆推出一组文物表情包，被年轻人大量下载；高科技互动艺术展演《清明上河图3.0》构筑出真人与虚拟交织、人在画中的沉浸体验；湖北省博物馆推出“我的假日在湘博”等系列活动，每场预约名额被一抢而空…… （《人民日报》2019年5月10日） 1.下列对材料一图表的解读不正确的一项是（ ） A.2018年我国登记备案的博物馆数量和参观人数，与上年相比都有增加。 B.“新华社记者卢哲编制”，标明了编制者的身份和姓名，以体现信息的可靠性。 C.2018年我国登记备案的免费开放博物馆数量，比上年增加了218家。 D.统计图配有多个中国传统风格的建筑图案，可以让读者感到形象、亲切。 2.结合材料，谈谈如何解决目前博物馆“成长的烦恼”。 3.如果选用上述三则材料做一期宣传专题，下列哪项适合做专题的主标题？请选择并简述理由。 A.博物馆“热”背后的“冷”思考 B.博物馆的未来，路在何方？ C.博物馆，应讲好自己的“故事”
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| 11. 难度：中等 | |
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古文阅读，完成下列各题。 （甲）孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （乙）顾欢勤学 顾欢字景怡，吴郡盐官人。欢年六七岁，父使驱田中雀，欢作《黄雀赋》而归，雀食过半，父怒，欲挞之，见赋乃止。乡中有学舍欢贫无以受业，于舍壁后倚听，无遗忘者。八岁，诵《孝经》、《诗》和《论》。及长，笃志好学。母年老，躬耕诵书，夜则然糠自照。同郡顾恺之临县，见而异之。遣诸子与游，及孙宪之，并受经句。 1.解释下列加点的词。 ①孰若孤（若： ） ②蒙辞以军中多务（以： ） ③见而异之（异： ） ④见赋乃止（乃： ） 2.用现代汉语翻译下列句子。 ①但当涉猎，见往事耳。 ②及长，笃志好学。 3.（甲）（乙）两文都写到学习，请简要概括两个人物的学习经历，以及各带给你什么启示？
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| 12. 难度：中等 | |
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阅读古诗文，完成下列各题。 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。 1.“生子当如孙仲谋”借用典故，含蓄表达了词人哪些情感？ 2.下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ） A.词人登楼望远，所见之景引发了词人对历史兴亡之事的感慨。 B.“悠悠”指时间久远，更指词人思绪无穷。抒发了作者对历史深沉的感叹。 C.“坐断东南战未休”，这句歌颂子孙权的年少有为，有着雄才大略、不畏强敌。反衬出当时南宋朝廷文武之辈的庸碌无能、懦怯苟安。 D.本词构思巧妙，以反问的方式层层推进，感情深沉，意境高远。
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| 13. 难度：中等 | |
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我校九（1）班准备开展“我爱文学”专题活动。活动以“我爱文学”为主题编辑一份“小小文学手抄报”。请你帮助完成下面各项活动要求。 1.请你给小报起一个有文学色彩的名字。 2.请你给小报设计一些栏目。（不少于3个） 3.打开文学之门，你会发现有许多可供欣赏研究的文学名家或文学专题。请针对其中的一位名家或一个专题设计一份以“走进 ”为题的“我爱文学”活动方案。（方案内容不少于3项，可以不具体展开。）
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| 14. 难度：中等 | |
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阅读下面的材料，按要求作文。 家庭是圃，孩子是苗，家风如春雨，随风潜入，润物无声。良好的家风是优良品质在家庭中的积淀和传承，而这些宝贵的积淀和传承往往表现在一个家庭一件件大凡小事中。 家风是融在血脉中的骄傲，是先人从一代又一代的的生活中总结出的家族风气；家风是一种无言的教育，润物无声地影响孩子的心灵；良好的家风对社会来说，就是一种道德的力量。 请以“我家那些事”为题写一篇文章。 要求：①角度自选，立意自定。②不少于600字，除诗歌外，文体不限。③不能出现含有考生信息的人名、校名、地名等。④不得抄袭和套作。
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