| 1. 难度：中等 | |
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阅读下面一段文字，按要求回答问题。 我们曾仰面遥望附近的一座峰巅，但见色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌慢舞，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。五光十色中的粉红嫩绿，尤为妩媚动人，所有色彩轻淡柔和，交相 （huī）映，妖媚迷人。我们干脆就地而坐， （bǎo)览独特美景。这一彩幻只是梢作驻留，顷刻间便飘忽不定，相互交融，暗淡隐去，可又骤然返光灼灼， (shùn)息万变，真是无穷变幻，纷至 (tà)来；洁白轻薄的云朵，微光闪烁，仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。 （1）根据拼音写汉字。 ①交相___（huī）映②____（bǎo)览③___(shùn)息万 ④纷至___(tà)来 （2）文段中有两个错别字，找出来并改正。 ①______改为______ ②______改为______
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默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作者、篇名。 ①蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，____________。 ② 青树翠蔓，________________，参差披拂。（柳宗元《小石潭记》） ③_______________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） ④_______________，儿女共沾巾。（王勃《_______________》 ） ⑤是鸟也，________________________。（《北冥有鱼》） ⑥________________，并怡然自乐。（（__________）《桃花源记》） ⑦本学期，我们学习了《诗经》四首，其中运用夸张的修辞手法，表现分离的万分痛苦和迫切相见心情的诗句是_____________________，__________________。
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名著阅读《傅雷家书》 聪，亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。 傅雷给儿子的信中曾经说过：“我高兴的是我又多了一个朋友，儿子变了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比的！”请结合选段内容说说这种“父子如朋友”的境界体现在什么方面。
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阅读下面一则新闻，按要求回答问题。 事情发生在江苏涟水，户主王女士正准备做饭时，突然听到有煤气漏气的声音，为了找到漏气的地方，她打着了打火机，寻找泄漏位置，对于王女士来说，令她没想到的是打火机一点燃，突然间就着火了。而遇到着火，王女士的第一反应就是用水扑火，然而火越来越大。她连忙用手机报警，结果手机也被烧毁。 那么当我们遇到煤气泄漏的情况时该如何处理呢？请根据新闻内容、图示及提示语写一段说明性文字，向小区居民介绍燃气泄漏应急处置方法。（不超过120字）
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阅读下面的古诗，完成下面小题。 秋登宣城谢脁北楼 李白 江城如画里，山晚望晴空。 两水夹明镜，双桥落彩虹。 人烟寒橘柚，秋色老梧桐。 谁念北楼上，临风怀谢公。 （注释） 谢朓：南齐杰出诗人，才华横溢，仕途却不如意，被人诬陷致死。 1.请用自己的话描述“人烟寒橘柚，秋色老梧桐”的画面。 2.全诗抒发了作者哪些丰富的情感？请简要概述。
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阅读（甲）、（乙）两篇文言短文，完成下面小题。 （甲） 赵清献公未第时，乡之户家陈氏，延之教子。其母岁与新履。公乡荐①，陈厚赆②其行。随以家贫，而用告乏，复赆之亦然。陈乃赍③行囊送入京，一举及第，仕寖显④。 陈之子后因人命事系狱。或曰：“尔家昔作馆赵秀才，今显宦于朝，可以为援。”陈乃谋诸妇。妇曰：“翁当亲行，我仍制履送之。”翁至汴⑤，阍人不为通。翁俟朝回，揖于马前。公命之入，即送其履。公持而入，良久，乃濯足穿以出。叩其来意，翁言其故。公曰：“且留书院。”经旬余，不容所言。乃申之，唯唯而已。月余告归，公曰：“且宽心。”两阅⑥月，公以翁家闻⑦示之，其子已贷命⑧矣。公但使亲仆至衢，日送饭狱中。主者闻之，得从末减⑨。衢士至今言之。 (《庶斋老学丛谈》) 注释①乡荐：被地方上举荐到京城去参加进士考试。②赆(jìn)：赠送给人的路费或财物。③赍(jī)：送人东西。④仕寖(qǐn)显：宦途逐渐显达。⑤汴：北宋京城开封府。⑥阅：经。⑦闻：在此指书信。⑧贷命：赦免了死罪。⑨末减：从轻定罪量刑。 （乙） 故太子少师清献赵公，既薨之三年，其子除丧来告于朝曰：“先臣既葬，而墓隧之碑无名与文，无以昭示来世，敢以请。”天子曰：“嘻，兹予先正，以惠术扰民如郑子产，以忠言摩士如晋叔向。”乃以爱直名其碑，而又命臣轼为之文。 公讳抃，字阅道。少孤且贫，刻意力学，中景祐元年进士乙科。为武安军节度推官。民有伪造印者，吏皆以为当死。公独曰：“造在赦前，而用在赦后。赦前不用，赦后不造，法皆不死。”卒免死。一府皆服。阅岁，徙通判宜州。卒有杀人当死者，方系狱，病瘫未溃。公使医疗之，得不瘐死。会赦以免。公爱人之周，类如此。 （《赵清献公神道碑》节选） 1.用现代汉语写出下列句中加点字的意思。 （1）翁俟朝回 （2）公但使亲仆至衢 （3）乃以爱直名其碑 （4）卒免死
2.用现代汉语写出文中画线句的意思。 （1）叩其来意，翁言其故。 （2）卒有杀人当死者，方系狱，病瘫未溃。
3.有人认为赵清献是一位正直的官员，有人则以为否，请结合甲、乙两文，说说你的看法。
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阅读下面三则材料，完成小题。 （材料一） 后浪 ①那些口口声声一代不如一代的人，应该看着你们，像我一样。 ②我看着你们，满怀羡慕。人类积攒了几千年的财富，所有的知识、见识智慧和艺术，科技繁荣、文化繁茂、城市繁华。现代文明的成果被层层打开，可以尽情的享用。自由学习一门语言、学习一门手艺、欣赏一部电影、去遥远的地方旅行。很多人，从小你们就在自由探索自己的兴趣。很多人在童年就进入了不惑之年，不惑于自己喜欢什么、不喜欢什么。人与人之间的壁垒被打破，你们只凭相同的爱好就能结交千万个值得干杯的朋友。你们拥有了我们曾经梦寐以求的权利:选择的权利。 ③你所热爱的就是你的生活。你们有幸遇见这样的时代，但是时代更有幸，遇见这样的你们。我看着你们，满怀敬意。 ④向你们的专业态度致敬：你们正在把传统的变成现代的；把经典的变成流行的；把学术的变成大众的；把民族的变成世界的。你们把自己的热爱变成了一个和成千上万的人分享快乐的事业。向你们的自信致敬：弱小的人，才习惯嘲讽与否定；内心强大的人，从不吝啬赞美与鼓励。向你们的大气致敬：小人同而不和；君子美美与共，和而不同。更年轻的身体，容得下更多元的文化，审美和价值观。 ⑤有一天我终于发现，不只是我们在教你们如何生活，你们也在启发我们怎样去更好的生活。那些抱怨一代不如一代的人，应该看看你们，就像我一样。我看着你们满怀感激，因为你们这个世界会更喜欢中国；因为一个国家最好看的风景就是这个国家的年轻人；因为你们，这世上的小说、音乐、电影所表现的青春就不再是忧伤、迷茫，而是善良、勇敢、无私、无所畏惧，是心里有火，眼里有光。不用活着我们想象中的样子，我们这一代人的想象力不足以想象你们的未来。如果你们依然需要我们的祝福。那么:奔涌吧，后浪!我们在同一条奔涌的河流。 （材料二） 愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃之流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光。就如萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。 （鲁迅） （材料三） 疫情期间最大的感受就是“无力感”。 2020年的毕业季来临之前，这届毕业生们正在家中经历着，一个漫长而略显忐忑的春天。 唉!“我还能毕业吗?” 这是最近一段时间，应届毕业生周婷婷朋友圈里高频出现的一句话。 虽然带着调侃的意味，却也是她和朋友们心中真实的担忧。 （摘自《澎湃新闻网》） （材料四） 今年，一场突如其来的新冠肺炎疫情冲击神州大地，青年一代成为闪耀的群体。4.2万多名援鄂医务人员中，有1.2万多名是“90后”，其中相当一部分是“95后”“00后”；武汉关闭离汉通道“暂停”后，一位小伙子拿起相机，记录疫情下的城市，对外展现一个真实的战疫侧面；一位“90后”程序员用计算机仿真模拟演示，告诉人们“为什么还不能出门”，直观有趣地科普防疫知识……那些父母眼中的孩子，成了国家的中坚力量，更是未来的发展希望。 （摘自网络） 1.根据（材料四）的内容，仿照《后浪》第④段句式，在结尾处再续写一句话。 2.请根据（材料二）和（材料三）的内容，体会B站创作《后浪》的用意。 3.结合上下文，说说你对第④段“君子美美与共，和而不同”的理解。
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阅读下面的文章，完成下面小题。 贩鱼人 江少宾 ①鱼挑子太长了，贩鱼人试了三次，后面的一大筐鱼就是拐不进来。当贩鱼人抓着鱼筐上的绳索，反复调整着姿势，准备第四次上车时，公交女司机终于失去了耐心，不过她并没有绝尘而去，在关上前门的同时她又打开了后门。挑着这样一副鱼挑子，他只能从后门上车，到前门补票。同大多数时候一样，车厢里的乘客都自觉地为他让出一条通道，如果实在让不出来，大家也会帮他传递月票，传过去，再递回来。贩鱼人不安地接受着大家的好意，额头上滚着一层汗，黝黑的脸上浮着一丝卑微的笑容。偶尔，还有人主动让出自己的座位（大部分都是学生和刚刚入职的年轻人），他千恩万谢着，贴着鱼筐坐下来，一只手紧握着扁担，仿佛它随时会飞掉。 ②也有不许贩鱼人上车的司机，我亲眼目睹的一次，发生在盛夏的一个早晨。那个年轻的司机戴着墨镜，嚼着口香糖，青春疙瘩集结的脸上看不出表情。贩鱼人在他的注视里小心翼翼，但最后，贩鱼人还是放弃了努力，准备像往常一样走后门。就在贩鱼人挑着挑子，快步走向后门时，“墨镜”突然启动了公交车，盛夏的站台上滚过一片烟尘。这公然的欺骗让他措手不及，却又无计可施，看着绝尘而去的公交车，好半天之后，贩鱼人才从肩上缓慢地卸下了挑子。尘烟终于散去，赤日炎炎。站在他的身边，我听见他呼哧呼哧地喘着粗气，黝黑的脸被熊熊燃烧的怒火烧成了猪肝色。一串串密集的汗珠从他的脸颊上滚落。我原以为他胸腔里奔突的火山即将爆发，他会暴跳如雷，装腔作势地挥舞着扁担；或者恶毒地诅咒，喷射而出，像一梭梭呼啸的子弹；最不济也要飚几句“国骂”，以平复内心的愤懑，但最终，他既没有动粗，也没有骂娘，只是一个劲地哆嗦着嘴唇，浑身像筛糠一样……赤日炎炎，我一面不安地注视着这一切，一面翘首盼望着下一趟公交车。 ③好在，等车的人大多目睹了事情的经过，他们异口同声地谴责司机的言而无信，一面又安慰着义愤填膺的贩鱼人。这时候，他终于慢慢地恢复了平静，连声附和着大家的谴责，大家骂一声，他也跟着骂一声，仿佛他自己羞于开口，或者不知道该如何骂人。最后，大家的注意力都被鱼挑子吸引了过去，一头是活蹦乱跳的泥鳅和拇指粗的黄鳝，一头是半尺长的鲫鱼和草鱼。天气太热了，贩鱼人的焦虑溢于言表，他解开鱼挑子上一只大号的矿泉水瓶，粗糙的大手捏了捏，瓶盖处便射出一条亮亮的水线，鱼筐里响起“呲”的一声。泥鳅欢快地蹦跶着，鲫鱼和草鱼甩了甩尾巴，只有黄鳝，始终在鱼筐里扭动。“望着像是野生的，可是野生的？”贩鱼人微笑着点了点头，就有大爷大妈问起了价格，但贩鱼人语焉不详，继续追问，他便东张西望，心不在焉。 ④见的次数多了，大家也都心照不宣，也愿意帮他说几句好话，助他顺利地登上公交车。早一分钟出发就能早一分钟到达，就意味着可以早一分钟赚钱。这是贩鱼人最迫切的现实。若非如此，他大可不必如此奔忙，时时遭人冷眼，处处委曲求全。 ⑤在乡下，贩鱼是件力气活，脏，而且苦；在城里，贩鱼的大多是二道贩子，像这种肩挑背扛的贩鱼人，低成本经营，大约只能维持最基本的生计。当西风吹黄了梧叶，古庐州短暂的秋天即将来临时，我忽然在移动电视上看到一条令我错愕的消息。是的，我没有看错，深夜的塘埂上灯光如昼，那个木讷而腼腆的贩鱼人，被一伙人推推搡搡着，反剪着双手。他一声不吭，眼里满是哀求。 ⑥谁能想到呢？他，居然是个惯偷！当他像往常一样潜入那片鱼塘，准备收网时，守候多日的养殖户们终于联手将他逮了个正着。他们的愤怒溢于言表，咬牙切齿，想打，又不敢公然施暴。不远处，幽蓝色的警灯呜呜呜，在夜空中一刻不停地闪烁。 ⑦车厢里人声嘈杂，乘客们无动于衷，对他们来说，那个耷拉着脑袋的可恶的惯偷，只是一个罪有应得的犯罪嫌疑人。只有我，内心纠结，五味杂陈，久久无法平静。 1.文中多处细节富有表现力。请赏析第①段中划线部分的细节描写。 2.结合相关文章，分析加点词在文中的表达效果。 ①但最终，他既没有动粗，也没有骂娘，只是一个劲地哆嗦着嘴唇，浑身像筛糠一样。（《贩鱼人》） ②雨住一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多。祥子一气跑回了家。抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。（《骆驼祥子》） 3.文章结尾贩鱼人是惯偷，这个情节意料之外，又在情理之中，文中有多处伏笔暗示了结尾，请找出一处加以说明。 4.联系全文，概括贩鱼人的形象特点。 5.请结合文章内容，理解“我看到贩鱼人被绳之以法，内心纠结，五味杂陈，久久无法平静”一句中包含的复杂感情。
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| 9. 难度：中等 | |
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作文。 一场疫情让我们发现很多看似很平常的生活情景，我们在拥有时总会忽略或视而不见，或者认为理所当然，而一旦成为往事，或失去，或成为过去式，就会觉得格外清晰、美好而珍视！ 结合自己的生活经历，以“当时只道是寻常”为题写一篇作文。不少于 600 字，不得出现（或暗示）本人的姓名、校名。
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