| 1. 难度：中等 | |
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阅读下面的文字，完成小题。 严冬来临，北极的寒流(笼罩/席卷)了欧亚大陆，狂风肆虐，草木凋凌，而那些春天的元素一一温暖、绿叶、鲜花，都集结于海南岛。海南岛就像足一艘花船，(系/停)在雷州半岛上，满载寒冬大陆的梦幻和想象。每年，从广州向漠河，春天昼夜艰程，都要进行一次生命版图的(扩展/扩充)。他像赤足奔跑的孩子，一路上用稚嫩的声音轻轻呼唤，于是万物苏醒，盛装应和、迈迢旅途中，气候的巨大差异，导致众多物种中只能有限地参与这一盛会:木棉花花朵硕大，是南国花中豪杰，“一声铜鼓催开，千树珊瑚齐列，”____。当春天行经长江、黄河流城时，出场的是桃花、杏花等新主角，“桃花嫣然出篱笑，似开未开最有情”，_____，陆续抱撼退出，_____。 （1）文中加点字的注音和书写，全部正确的一项是( ) A.肆虐(nuè) 草木凋凌 B.满载(zài) 昼夜艰程 C.稚嫩 盛装应和(hè) D.嫣(niān)然 抱撼退出 （2）依次选用文中括号里的词语，最恰当的项是( ) A.笼罩 停 扩展 B.席卷 系 扩展 C.席卷 停 扩充 D.笼罩 系 扩充 （3）在文中三处横线上依次填入下面三个句子，衔接最恰当的一-项是( ) ①然而她们也无法追随春天深入雪国 ②但她终究无法走出南国 ③随后登场的便是白杨、连翘等北国耐寒植物 A.①②③ B.②①③ C.②③① D.①③②
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| 2. 难度：中等 | |
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下列句子没有语病的一项是( ) A.语文学习不是一朝一夕的事，只要多读多写，日积月累，才能真正学好语文。 B.新冠疫情仍在蔓延，我们必须做好疫苗研发保障，加强新冠疫苗研发进程。 C.济枣高铁主要承担省内沿线城际客流，同时也会缓解京沪高铁的省际客流压力。 D.在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。
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| 3. 难度：中等 | |
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下列各句标点符号使用不规范的一项是( ) A.我们经历了、参与了、看见了一次雄伟壮烈的事件，这次事件必将改变我们的生存现状并深刻地影响未来。 B.如何让古典音乐走进普通人的生活并深入人们的内心?些老艺术家分享了自己工作中的经验。 C.原始人类阅读的对象就是大自然:山峦在蔚蓝的天空下寂静绵延，野鹿在蜿艇的溪流旁悠闲漫步。 D.历史正剧往往庄重严整，因为它倾向于真实再现，历史传奇常常灵动丰盈，因为它有较多理想色彩。
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| 4. 难度：中等 | |
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阅读下面的文言文，完成小题。 [甲]舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 [乙]贞观初，太宗谓侍臣日:“为君之道，必须先存（注①）百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。再者，不敢纵逸。朕每思伤其身者不在外物，皆由嗜欲以成其祸。若耽（注②）嗜滋味，玩悦声色，所欲既多，所损亦大，既妨政事，又扰生民。”贞观六年，太宗谓侍臣日:“古之昏君，其耳目皆为蔽，不知时政得失，亦不见过，以是灭亡。朕既在九重（注③），不能尽见天下事，故卿等为朕之耳目。莫以天下无事四海安宁便不存意。” [注]①存:抚恤。②耽:沉溺。③九重:深宫之内。 1.下列加点的词语解释有误的一项是( ) A.舜发于畎亩之中 发:兴起， 指被任用。 B.所以动心忍性 忍: 坚忍。 C.衡于虑 衡:同“横”，梗寒，不顺。 D.若耽嗜滋味 嗜:喜欢，特别爱好 2.下列加点虚闻的意义和用法都相同的一项是( ) A.管夷开举于士 然后知生于忧患而死于安乐也 B.曾益其所不能 其如土石何 C.犹割股以啖腹 意将隧入以攻其后也 D.故卿等为朕之耳目 辍耕之垄上 3.下面的说法，不正确的项是( ) A.孟子是战国时期的思想家，他宣扬“仁政”，提出民本思想，主张“舍生取义”。 B.乙文中“贞观”是年号，“太宗”是庙号。古代文人也常有自己的号，如李白号“青莲居士”，欧阳修自号“醉翁”，李清照号“易安居士”。 C.甲文除列举六位名人事例之外，还从正面进行推论，得出“生于忧惠，死于安乐”的论点。 D.乙文唐太宗从抚恤百姓和杜绝纵选等方面论证为君之道，强调治国需要贤臣辅佐。 4.用现代汉语翻译下面的句子。 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 5.用“/”给下面的语句断句(限断两处)。 莫 以 天 下 无 事 四 海 安 宁 便 不 存 意
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| 5. 难度：中等 | |
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阅读下面这首唐诗，完成小题。 中夜起望西园值月上 柳宗元 觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。 石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。 [注释]本诗作干柳宗元被贬永州之时，西园位于作者永州愚溪住宅头西。 1.作者写“露”“月”“泉”“鸟”营造了怎样的意境？体现了作者怎样的心情？ 2.请从写法的角度赏析“石泉远逾响，山鸟时一喧”两句。
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| 6. 难度：简单 | |
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默写填空。 (1)子夏曰:______________，切问而近思，仁在其中矣。（论语《子张》） (2)溪云初起日沉阁，_______________。(许浑《咸阳城东楼》) (3)莫听穿林打叶声，____________。（苏轼《定风波》） (4)___________，雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） (5)新型冠状病毒疫情一暴发，全国各地的医务人员就驰援武汉，工作之余面对滔滔的长江水不免思念家乡亲人，请用崔颢《黄鹤楼》中的两句诗来表达他们的思乡之情:“_____，______。”
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| 7. 难度：中等 | |
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凫山中学准备组织开展“诗歌一让青春更精彩” 综合性学习活动，请你参加。 [名家领航]为了切实提高大家的诗歌欣赏和创作水平，举办诗歌讲座，特邀请市文联主席祝东风先生讲述自己的创作历程和心得体会，下面是学校文学杜拟写的邀请函，仔细阅读，请从内容和形式方面，提出两处修改意见。
(1)内容______________________ (2)形式______________________ [小试身手]请你细读下面这首小诗《加在一起》，发挥联想和想象，仿照其他诗句的样式，将小诗补充完整。 加在一起 一声鸟鸣 是小的轻的 和露珠加在一起 就成了时间的最爱 早晨 一只蝴蝶 是小的轻的 (3)_________加在一起 (4)_________ (5)_________ 一颗青草 是小的轻的 和骏马加在一起 就成了天空的最爱 大地 一块泥土 是小的轻的 和汗水加在一起 就成了犁耙的最爱 收成
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| 8. 难度：困难 | |
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阅读下面的文字，完成小题 ①生活中，有人喜欢高谈闲论，有人习惯低声细语，有人说话绵里藏针……无论是日常攀谈还是正式发言，语言都可谓交流的工具、思维的载体。重视语言，善用语言，让语言释放智慧与力量，往往能达到事半功倍的效果。 ②语言的力量，首在言之成理。“言贵于有物，无物，非言也。”就拿开会发言来说，一个人的讲话之所以能振奋人心，引起共鸣，关键在于相关语言都找到了恰当的支点，在事实和逻辑层面无懈可击，有说服力。 ③语言的力量、责在言之有德。同样一句话，不同的人讲往往会产生不一样的效果。纵观历史长河，誓言“舍身为国”、发出惊人之语者不在少数，他们终能流芳千古，为民族精神注入生动元素，反观那些“两面人”、投观者，纵然信誓旦旦、巧舌如簧，由于没有人格的光亮、缺少修养的支撑，说出来的话自然无法令人信服。 ④语言的力量，亦在言之共情。《文心雕龙》有言，“情者文之经，辞者理之纬；经正而后纬成，理定而后辞畅”。这是行文的典范，又何尝不是语言的真义?话语真情充沛、逻辑严谨，自然能生发出直抵人心的力量。穆青采访焦格标事迹时情动于衷、挥洒热泪，多年后，其采访日记上仍依稀可见斑斑泪痕。有了真情的贯注，那么语言和作品就都有了永不枯竭的活力，可以抵御时光而历久弥新。 ⑤反过来看，轻视语言的力量、忽视沟通的艺术，往往容易言不由衷、表意不明，甚至造成误解、触发矛盾，现实中，有的干部一讲话，群众便皱眉摇头，原因何在?问题就在于这些讲话内容干瘪，细咂无味，要么是脱离实践的空话套话，要么是违背情理的废话假话。譬如，有的乡村动员植树，长篇累牍都是绿化的道理，对大家最关心的树苗供应等现实议题只字不提。再如，发生安全事故，人们最关切的是伤亡情况和救援进展动态，个别地方的新闻发布却大篇幅着墨于“地方领导重视”，缺少事件本身的信息。凡此种种，消解的都是群众的信任。 ⑥“口能言之，身能行之，国宝也。”更不是否定行动的力量、落实的价值，语言是行动的影子，行动是语言的土壤。挖掘语言的宝藏，品味言语的艺术，有助于更好传递信息，交流意见、沟通情感，也必将推动行之有恒、行之有格，行之有效。从这个角度来说，从真理中汲取营养，在信仰中涵养定力:于情感中激发共鸣，有利于激发语言的力量，最终做到知行合、言行并举。 (选自《人民日报》2019年04月17日) 1.通读全文，为本文拟一个恰当的题目。 2.简要分析一下第④段的论证思路。 3.第⑤⑥段在文中分别起到怎样的作用? 4.本文聊的是“语言”，请你细心感受，概括本文的语言特点。
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| 9. 难度：中等 | ||||||||||||||||
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阅读下面的文字，完成小题 火星来客 张教授拖着疲惫的身躯，驱车回到城里的住所，他随便吃了点东西算填饱肚子，澡都没有洗，就倒在那皱巴巴的床单上，闷头睡了过去。临睡前，他已将手机闹钟调到了第二天凌晨六点钟，因为明天他要赶回基地去主持火星项目的开工庆典。 不知睡了多久，迷达糊糊间，张教授仿佛又回到战斗了几百个日日夜夜的实验室，面对着熟悉得不能再熟悉的火星球体和地表图片，满眼都是沙丘和砾石。张教授负责的团队曾在火星上发现了少量的水，但没有发现任何生命体，于是，他们决定进一步开发星球，把无人挖掘机送上去，开疆辟土，希望为后世的人类建过一个地球 以外的住所。 突然，院子里一记巨大的声响将张教授从睡梦中拉了起来。他摸索着戴好眼镜，跌跌撞撞地跑到前门。 眼前弥漫着厚厚的迷雾，张教授瞪大双眼，都无法看清到底响声从哪里传出，院子里发生了何事。 “兄弟!都检测过了吧?没有问题吧?”张教授耳边传来一个陌生的声音，他忙转身四下张望寻找，可搜遍整间房子，也没见到一个人。 张教授狠狠地捏了自己的耳朵一下，以为自己还没有睡醒，可耳朵生疼，看来不是梦境。 这时，另一个相似的声音又在张教授脑海里响起来，似在对答，说:“放心，已经过严格的侦测和反复验证，这一带没有生命体，可以放心开发。” “好，那我们将仪器带下来吧。” “不用几秒，这里就将夷为平地!”两个声音得意地笑起来，笑得张救授毛骨悚然。他抬起头，大声地朝迷雾喊道:“你们是谁? 是在搞恶作剧吗?” 没有人回应张教授，只听到轰隆的机器驱动声。 “我在这里，你们想干什么?你们是人还是鬼?还是外星人呢?”张教授边问边想跑出房去，可怕的声音又再次响起来:“兄弟，你说在这个蓝色星球下，会不会有活的东西呢?” 张教授猜测，他们口中所说的蓝色星球应该就是地球，或许他真的遇到了不明外星文明造访地球。 他强迫自己镇定下来，跳到院子中央，抬头挺胸，高举起双手，努力地向着天空挥手。“我在这里，你们能看到我吗?”张教授尽力喊道。 “别开玩笑啦。活的东西?你用什么定义来确认呢?是用火星的标准来确认，还是用这颗星球的标准来认定呢?”另一个声音回答道。 “当然用火星人的标准啦。”两个声音又笑起来，同声说道，“所以，用我们的标准看，这颗星球的所有东西都没有生命，对吧?” 但“不，不对!”张教授用尽吃奶的力气大明道，想引起外星人的注意，“我们都是有生命的，瞧，我活生生地在动，我们还会说话，能交流，有文字，有多彩多样的文化……你们不能侵略我们，也不能毁灭地球……我知道你们来自火星，请出来跟我相见，我们应该可以和平相处的。” 张教授嘶吼着，近乎歇斯底里，最后整个人瘫坐地上，不停抽注。渐渐，机械的轰鸣声消失了，周围又恢复了宁静。 “现在，张教授，你终于肯承认外星也有可以交流的生命体了吗?”声音再次打破宁静，这下很明显是朝张教授发问。张教授愣住，张了张嘴，不知如何作答。 “如果我告诉你，火星的生命体就是那些沙丘和砾石，你相信吗?”另一个声音接着说道，“你还会发射无人飞船去占领沙丘和砾石，开发火星吗?”张教授拼命摇头“不会，不会，我绝对不会。” 等他再次清醒过来时，他看到院子里的白雾已消失无影，天边露出一点点早晨的曦光，露珠在青嫩的草叶，上滑动，院子里的花朵摇曳生姿，各自绽放，一切如常。 难道是梦?张教授自言自语。 “不是梦!”天空中传来一声强烈的提醒。 张教授吓了一跳，立马从地上跳了起来，冲到自己车子里，他驾驶着车子向基地的方向飞驰而夫，他得赶紧回去，去制止公司朝火星发射任何火箭，停止所有开发。 因为如果没有制止住，那么用火星人的标准来看，这种行为无疑是向火星宣战。 (选自《羊城晚报》2019年09月03日，有改动。) 1.文章将现实和梦境、人类和火星人进行了对照呼应，试完成下表。
2.通读全文，概括一下张教授是个怎样的人? 3.这是一个虚构的故事，文中有很多地方都暗示这是个梦，请找到并列举出来。 4.这篇小小说虚构这样一个故事，有什么深刻的寓意?按照计划，今年我国将发射火星探测器，开展火星综合性探测。读了本文，对于火星探测你有什么建议?
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| 10. 难度：中等 | |
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阅读下面的文字，按要求作文。 子曰:知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 --(孔子《论语》) 虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。 --(艾美•居里《美丽的颜色》) 保持快乐，你就会干得更好，就会更成功，更健康，对别人也就更仁慈。 -马克斯威尔•马尔兹 你对“乐”有怎样的认识与思考?或者，在学习与生活中，你有哪些关于“乐”的经历和感悟?请结合上述材料，写一篇不少于600字的作文。
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