| 1. 难度：中等 | |
|
2020年春节前夕，新型冠状病毒肺炎的病魔席卷全国。危难关头，“白衣天使”用平凡之躯筑起防控疫情的牢固防线，用生命谱写了一曲曲感人肺腑的英雄颂歌。 学校以“致敬那些疫情防控中的英雄”为主题，在线上开展系列教育活动，请你完成下列任务。 1.下面是一位同学在活动中的发言稿。阅读这段文字，完成后面小题。 新型冠状病毒肺炎从武汉蔓延开来，且来势汹汹，担忧和害怕是人之常情。医护人员是普通人，也有对死亡的恐惧，同样害怕被感染。隔离面罩的后面，是一张张生动的脸①防护服包裹着的，又岂不是一个个血肉之躯。“心中怕不怕，肯定是怕的，但是这个工作岗位就是自己的使命，自己的职责，必须要坚守，我们如果不冲上去，谁上去呢?”惟其艰难，方显勇毅。害怕的本能越是强烈，越是凸显出一线医护工作者的专业精神和责任担当。 扶危渡厄，医者担当;甘于奉献，大医精诚。为打赢这场疫情防控战，上海第一批重症和呼吸科医生已出征武汉;四川派出135人组建第一批援助湖北医疗队;南方医院千名医护人员请战抗击新型肺炎;北京广安门医院和北京中医医院中医专家已在武汉开始救治工作……危急时刻，这些白衣战士逆风前行的无畏、前赴后继的身影，让我们热泪盈眶。冲锋在前，筑牢了最关键的第一道防线，提高了全国人民的抗疫信心，因为夺取疫情防控战的胜利做出了巨大贡献。 “天地英雄气，千秋尚凛然② 哪一个时代，英雄的事迹和精神都是 社会前行的强大力量。期盼“崇尚英雄” ，光荣永远 ，英雄永不独行。 （1）这段文字中加点字的注音，全都正确的一项是（_______） A.冠状病毒guān 血肉xuè 盈眶yínɡ B．冠状病毒guàn 血肉xiě 盈眶yīnɡ C.冠状病毒guān 血肉xiě 盈眶yīnɡ D．冠状病毒guàn 血肉xuè 盈眶yínɡ （2）根据语境，在①②处填入标点，恰当的一项是（_______） A.① 。 ② 。” B. ① ； ② 。” C.① ； ② ”。 D. ① 。 ② ”。 （3）文段中画线句子有三处语病，请你结合语境，挑出其中一处，并加以修改。 错误_________；修改___________ （4）依次填入文末横线处的词语最恰当的一项是（_______） A.尽管 勉励 蔚为大观 传递 B.无论 激励 蔚然成风 传承 C.尽管 激励 蔚为大观 传承 D.无论 勉励 蔚然成风 传递 2.为进行爱国主义教育，老师组织全班在线观看电影《英雄儿女》，大家对片中的歌词的修辞手法展开了讨论，有下面四种观点，其中理解不正确的一项是（ ） 英雄赞歌 ①烽烟滚滚唱英雄，四面青山侧耳听。 ②晴天响雷敲金鼓，大海扬波作和声。 ③人民战士驱虎豹，舍生忘死保和平。 ④为什么战旗美如画？英雄的鲜血染红了它。 ⑤为什么大地春常在？英雄的生命开鲜花！ ——电影《英雄儿女》歌词 A.①②句把“青山”和“大海”赋予人的思想感情，青山肃穆，大海呐喊，突出英雄事迹可歌可泣，感人至深。 B.③句把凶残的敌人比作“虎豹”，歌颂人民战士为保卫和平置生死于度外，压倒一切敌人的大无畏英雄气概。 C.④句运用设问的手法，写英雄的鲜血为战旗增色，突出了英雄流血牺牲的崇高价值。 D.④⑤句运用反复手法，一唱三叹，使英雄形象更加高大，增加了歌词的感染力。 3.下面是线上“英雄儿女·情系家国”演讲词中的一段话。阅读文字，完成后面小题。 顾炎武说“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。” 。从鲁迅“怒将匕首投豺虎，甘为人民作马牛”的责任担当，到赵一曼“未惜头颅新故国, 甘将热血沃中华”的从容就义，到焦裕禄“心里装着全体人民，唯独没有他自己”的为民深情，再到林俊德“大漠铸核盾，生命写忠诚”的赤诚忠心，家国情怀深植在中华儿女心中，是我们伟大的民族精神。 （1）结合演讲词，在横线处填入语句，最恰当的一项是（_______） A.意思是说，中华儿女对于自己国家的热爱，是近乎本能的。国家的命运与每个人都是息息相关的。 B.国家的命运与每个人都是息息相关的。意思是说，中华儿女对于自己国家的热爱，是近乎本能的。 C.意思是说，国家的命运与每个人都是息息相关的。中华儿女对于自己国家的热爱，是近乎本能的 （2）这段文字让你想起南宋末爱国主义诗人_____的作品《过零丁洋》。 4.下面是一位同学收集的书法图片，对这四幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是（ ）
A.图1的字体属于楷书，结构方整，行云流水，笔画连绵。 B.图2的字体属于行书，行云流水，笔势贯通，抑扬顿挫。 C.图3的字体属于隶书，字形对称，体式浑圆，粗细均匀。 D.图4的字体属于草书，结构简省，笔画连绵，干净利落。 5.下面是写给“战疫”英雄的一副对联，请你在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是（ ） 上联：病毒 ① ，天使逆行， ② 驱妖无畏； 下联：江城 ③ ，精兵前赴，担当护民 ④ 。 A.①逞威 ②负重 ③蒙难 ④有情 B.①突降 ②全心 ③蒙难 ④有情 C.①逞威 ②全心 ③险情 ④无悔 D.①突降 ②负重 ③险情 ④无悔
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
默写。 （1）但愿人长久，________________。（苏轼《水调歌头》） （2）_______________，一览众山小。（杜甫《望岳》） （3）_______________，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》） （4）采菊东篱下，____________________。（陶渊明《饮酒》） （5）北风卷地白草折，_________________。忽如一夜春风来，________________。 （岑参《白雪歌送武判官归京》） （6）当新冠病毒疫情来袭，国家处于危难之际，以钟南山院士为代表的医护工作者们临危受命，挺身而出，奋战在疫情最前线。他们的行为充分体现了诸葛亮《出师表》中的“___________”。 （7）动物，是大自然的精灵，也是人类的朋友。在白居易《钱塘湖春行》“几处早莺争暖树，__________”的诗句中，我们看到了早春的勃勃生机；在李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“____________，闻道龙标过五溪”的诗句中，我们听到了诗人对朋友的思念之情；在陶渊明《饮酒》“____________，飞鸟相与还”的诗句中，我们悟到了田园生活的闲适与美好。善待动物就是善待我们自己。
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
阅读《雁门太守行》和《渔家傲·秋思》，完成后面小题 （甲）雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 （乙）渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 1.（甲）（乙）两首诗词中“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”和“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”的诗句，都写出了将士们_______的决心；（乙）诗中的“________，________”又抒发出夜不能眠的戍边将士强烈的思乡思亲之情。 2.（甲）（乙）两首诗词都借助景物抒发内心的情感。请从（甲）（乙）画线诗句中任选一处，分析作者是如何借助景物抒发情感的。
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
阅读下面文言文，完成下面小题。 （一）十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （节选自《曹刿论战》）
（二）狄青为枢密副使，宣抚①广西。时侬智高②守昆仑关。青至宾州，值上元节，令大张灯烛，首夜燕③将佐，次夜燕从军官，三夜飨军校。首夜乐饮彻晓。次夜二鼓时，青忽称疾，暂起如内，久之，使人谕孙元规④，令暂主席行酒，少服药乃出，数使人劝劳座客。至晓，各未敢退，忽有驰报者云：“是夜三鼓，青已夺昆仑矣。” （节选自《梦溪笔谈》） 注：①抚：朝廷派遣大臣赴某一地区传达皇帝命令并安抚军民、处置事宜。②侬智高：宋朝壮族首领。皇植四年（1052）起兵反宋，自称仁惠皇帝。③燕：通“宴”，宴请。④孙元规：宋朝会稽人，为湖南安抚使兼广南东路、广南西路安抚使。 1.下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ） A.公问其故 欲擒故纵 一见如故 并驱如故 B.望其旗靡 望风披靡 风靡一时 所向披靡 C.一鼓作气 气喘吁吁 气象万千 秋高气爽 D.惧有伏焉 老骥伏枥 此起彼伏 降龙伏虎 2.翻译文中画线语句，并根据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是（_______） （甲）既克，公问其故 翻译：已经战胜，鲁庄公问（曹刿）取胜的原因。 理【解析】 （乙）首夜乐饮彻晓 翻译：第一个夜晚奏乐、饮酒到天亮。 理【解析】 3.语段（一）中的曹刿和语段（二）中的狄青两位军事家都是抓住战机出奇制胜，请结合内容具体分析。
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
我们的国歌《义勇军进行曲》，象征着不论在何时何地，中华儿女为捍卫国家和民族的尊严，坚强斗争和永不屈服的精神。《论语》中“见义不为，无勇也”从反面否定了在大义面前退缩的行为。《<论语>集注》中也给出了解释，“义，所宜为的，符合于仁、礼要求的，就是义。勇，是果敢，勇敢。”请你结合自己阅读过的一部名著中的人物或情节，谈谈你对“义”和“勇”的理解。（100字左右）
|
|
| 6. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||
|
阅读下面材料，完成下面小题。 （材料一） 火神山医院是首个接诊治疗新型冠状病毒感染肺炎患者的专门医院，也是凝聚多方力量、诠释“中国速度”的一座医院。 几百台大型机械、数千名工人同时作业，施工画面吸引4000多万中外网民在线观看……广大网友变身“网络包工头”“云监工”，密切关注医院建设过程。 10天10夜争分夺秒，火神山医院在日夜轰鸣的机械声中拔地而起。这速度的背后，是中国建造技术的创新，是更丰富的抗“疫”经验，是 ① 、坚不可摧的中国力量。 （摘编自“新华网”） （材料二） 无论是“非典”还是此次疫情，我国皆在第一时间紧急建设专门收治病人的医院，如武汉火神山医院、武汉雷神山医院、北京小汤山医院，现将三所医院相关数据对比如下：
（摘编自“网易财经”） （材料三） 科学是战胜疫病的最有力武器。习近平总书记反复强调，必须坚持“科学防治”。 用科学的力量战胜疫病，必须加大科研攻关力度。组织动员全国科研工作者参与到疫情防控方面的科研攻关，及时完善防控策略和措施。加强有效药品和疫苗研发，注重科研攻关与临床、防控实践相结合。疫情紧急，时间就是生命。只有以分秒必争的战斗状态，全力以赴开展科研攻关，才能尽快取得突破，为人民群众生命安全和身体健康提供更多保障。 用科学的力量战胜疫病，必须坚持科学防控。采取科学有效的方法， ② 。坚持分类施策、对症下药,精准防控。切实做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。运用大数据、云计算、人工智能等技术手段，为研判形势、科学决策提供坚实支撑。 用科学的力量战胜疫病，需要涵养科学理性的社会心态。每个人都是疫情防控的主角，既不能掉以轻心，也不能惊慌失措，相信科学、坚定信心，高度负责地做好个人和家庭的科学防护。保持理性乐观，养成良好习惯，每个人都能筑起一道抗击病魔的坚实防线，为打赢疫情防控阻击战贡献一份力量。 （摘编自《学习强国》，有删改） 1.依据上下文,在（材料一）和（材料三）横线处依次填入词语,最恰当的一项是（ ） A.①破釜沉舟 ②提高科学化水平的防控工作 B.①同舟共济 ②提高科学化水平的防控工作 C.①破釜沉舟 ②提高防控工作的科学化水平 D.①同舟共济 ②提高防控工作的科学化水平 2.阅读（材料一）（材料二），简要概括“中国速度”是如何体现的？ 3.疫情渐行渐远，从三则材料中，可以提炼出中国抗击新型冠状病毒肺炎的哪些成功经验？
|
||||||||||||||||||||||||
| 7. 难度：中等 | |
|
阅读《用渐冻的生命托起信心与希望》，完成下面小题。 用渐冻的生命托起信心与希望 ①张定宇是武汉市金银潭医院党委副书记、院长。金银潭医院是武汉最大的专科传染病医院，目前收治的全部为转诊确诊的患者。自2019年12月29日转入首批7名新型冠状病毒感染的肺炎确诊患者开始，张定宇和金银潭医院600多名医护人员，一直奋战在抗击疫情的最前沿，超负荷地工作着。 ②张定宇是一个渐冻症（注）患者，双腿已经开始萎缩，全身慢慢都会失去知觉。他说：“我必须跑得更快，才能跑赢时间，把重要的事情做完；我必须跑得更快，才能从病毒手里，抢回更多的病人。”在疫情中“逆行”的29天里，张定宇往往凌晨刚躺下，就得爬起来接无数电话，处理各种突发事件。 ③1月24日，除夕夜。晚8时许，张定宇接到武汉市卫健委的电话，解放军海陆空三支医疗队共450人，分别从上海、重庆、西安三地乘军机星夜驰援武汉医疗一线，于当晚23时44分抵达武汉天河机场；其中，陆军军医大学150人医疗队将奔赴金银潭医院。晚10时许，张定宇再次接到电话，上海医疗队136名医护人员将于第二天凌晨2点抵达武汉，并进驻金银潭医院。马不停蹄地安顿完陆军军医大学和上海医疗队住下，已是25日凌晨3点。 ④1月25日，大年初一。“腾空病区的两层楼面，搞好消毒与清洁！”一大早，张定宇就开始为进驻的上海医疗队调整空间排布。“夜里还有一批病人要转过来，估计今天要达到70多人。”晚上，张定宇从会议室的窗户望出去，不远处的南楼、北楼和综合楼，21个病区，灯火通明。 ⑤1月26日，大年初二。晚上9点，57岁的院党委副书记、院长张定宇带着疲惫，一瘸一拐走向记者。突然，手机铃声响起。“您家莫急莫急，在医院门口？我马上安排人出来接。”“搞快点，搞快点，这个事情一刻等不得，马上就搞！”一小会儿，他接打了6个电话，整个走廊都能听到他在喊。下午1时，陆军军医大学医疗队成建制接管该院两个病区，第一批确诊感染新型冠状病毒的20名患者转入。下午2点，上海医疗队正式接手武汉金银潭医院老病房，共两个病区约80张床位。晚11时，金银潭医院当天接收53名转诊患者，累计收治患者657人。 ⑥张定宇的双腿，上下楼越来越艰难了，腿真的跟冻住了一样。火线奋战，张定宇兵不卸甲、马不停蹄。“如果你的生命开始倒计时，就会拼了命去争分夺秒做一些事！”提起与病毒争分夺秒的29天中内心最艰难的时刻，眼前这位硬汉，忽然湿了眼眶。 ⑦就在他日夜扑在一线、为重症患者抢出生命通道时，同为医务人员的妻子，却因新型冠状病毒感染，在十几公里外的另一家医院接受隔离治疗。张定宇的爱人在武汉第四医院工作，也在疫情防控第一线；1月13号那天，她觉得有些喘，第二天，她悄悄去医院检查，确诊已被新型冠状病毒感染，随后入院。分身乏术的张定宇，忙得一连几天都顾不上去医院看一眼。1月15日凌晨一点多，在下班赶往医院的路上，张定宇的脸颊忽然一阵滚烫，那是止不住地往下淌的泪水。“我很内疚，我也许是个好医生，但不是个好丈夫。我们结婚28年了，我也害怕，怕她身体扛不过去，怕失去她！” ⑧疫情还没发生前，有空的时候，张定宇会去徒步。他说他很珍惜还能走路的时间。而眼下，他要与命运叫板，在抗击疫情的最前沿，用渐冻的生命，与千千万万白衣卫士一起，托起信心与希望，托起无数人的生命与健康。 （根据网络资料，有删改） 注：渐冻症又称肌萎缩侧索硬化（ALS），无药可治。早期，患者可能只是感到有一些无力、肉跳、容易疲劳。渐渐地，就会进展为全身肌肉萎缩和吞咽困难，直至产生呼吸衰竭。 1.文章展现了一幅幅感人的画面，请你用简练的语言将下面的画面补充完整 在疫情中“逆行”的29天里，张定宇院长办事______；在_____时，张定宇院长马不停蹄；在得知妻子感染新冠病毒，自己却不能照顾时，张定宇院长__________。 2.阅读第⑦自然段，你想到的问题是什么？请把这个问题写出来，并结合这段的内容简要说明产生问题的原因。 3.结合文本内容，为张定宇写一则颁奖词。（80字左右）
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
阅读《责任是防控疫情的堤坝》，完成下面小题 责任是防控疫情的堤坝 尚俊颖 ①84岁高龄的钟南山院士挂帅专家组组长，身患渐冻症的武汉金银潭医院院长张定宇咬牙坚守岗位，各地援鄂医疗队不顾风险、“最美逆行”……新型冠状病毒感染的肺炎疫情突如其来，无数英雄勇赴险境，筑起一道守护生命安全的坚固长城。品格可昭日月，精神感人至深。 ②英雄之所以为英雄，就在于他们挺身而出，勇担重任。从保家卫国到见义勇为，从救死扶伤到舍己为人，中国这片土地上从来不缺乏英雄。为什么总有英雄不惧危险、勇毅前行？为什么总有猛士直面考验、迎难而上？支撑英雄壮举的，是为民担当、为国奉献的家国情怀，是心中那份割不断、扯不开的责任牵挂。英雄主义，包括以责任为己命、视责任比天高。打赢疫情防控阻击战，我们高扬英雄主义，同时也呼唤人尽其责、各司其职，号召全社会共同从源头上化解风险、抗击疫情。 ③英雄自告奋勇、主动请缨，是因为他们知道自己身上的担子，明白自己被寄予的使命。英雄慷慨激昂、正气沛然，是因为他们摆脱了“小我”的束缚，找到了“大我”的寄托。英雄在前，激励我们每个人筑牢责任的堤坝，让无情的病毒寸步难行。面对英雄的奉献和牺牲，我们没有理由不扛起属于自己的责任。出己力、尽己责，多添力、少添乱，英雄们就能少流一些泪和汗，英雄的家人就少一份担忧。这本身也是对英雄最好的保护、最暖的致敬。 ④千难万险，尽心尽责就不惧风险；大计小计，人人有责是最佳之计。抗击疫情是一场没有人能置之度外的战斗，每个人都休戚与共、息息相关。对普通人而言，做好自我防护就是责任；对党员干部而言，带头向前、全面防控疫情就是责任；对生产企业而言，加班加点保障物资供应就是责任；对患者和疑似病例而言，配合防治、努力康复就是责任。像英雄般心怀大爱、履职尽责，我们就能守护好亲人健康、同事幸福、朋友欢乐，守护好社会祥和、国泰民安。 ⑤责任也意味明确定责、强化问责。疫情就是命令，防控就是责任。如果说责任是战胜疫情的向导，那么岗位就是战胜疫情的战场，职业精神就是战胜疫情的精神保障。疫情面前，回避没有出路；战胜疫情，责任不能缺席。 ⑥责任是防控疫情的堤坝，也是托举幸福生活的坚实地基。人人行动起来，提升责任意识，立足岗位砥砺爱国精神、敬业精神、奉献精神，我们的社会就能更加和谐，我们的国家就能更加强大。 （选自《人民日报》） 1.文章开头列举“84岁高龄的钟南山院士”和“身患渐冻症的武汉金银潭医院院长张定宇”等英雄的感人事迹有什么作用？请简要分析。 2.请你简述第四段的论证思路。 3.请你列举一个抗疫英雄（文章中英雄除外）的事例作为本文的事实论据。
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
按要求作文 请以“致敬”为题目，写一篇文章，文体不限（诗歌除外）。 要求：（1）请将完整的作文题目抄写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数在600-800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
|
|
| 10. 难度：困难 | |
|
按要求作文 我们生活在大千世界中，时常被周围的一切感动着。有时是一种声音，有时是一个眼神，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景……生活中，你一定经历、体验过许多的感动。 请以“ 让我感动”为题目，写一篇文章。 要求: （1）请将完整的作文题目抄写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数在600-800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
|
|
