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2020年江苏省盐城市阜宁县九年级下学期第二次学情调研语文试卷
一、基础知识综合
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1. 难度:中等

阅读下面文字,按要求回答问题。

什么是英雄呢?挺身而出如陈薇少将者,英雄也;(    )躬尽瘁如李兰娟院士者,英雄也。我认为时代的(    )梁固然可歌可泣,但生活中那些普通的小人物也同样值得尊敬。比如快递小哥、环卫工人,他们就像城市的“蜂鸟”,用力地挥动着翅膀,穿在城市的街头巷尾,维系着一个城市的正常运转是靠他们的。我们的生活也已经离不开他们。

被关注的他们,总是默默地做着自己力所能及的事情,影响着我们生活的方方面面,放眼周围,日新月异的城市,便捷有序的生活,不都    (A包含 B饱含)着他们辛勤的付出吗?我觉得他们奉献的力量,能让时代的脉搏更加强劲!萤烛末光,也可增光添彩;尘埃虽微,亦能补山益海。通过他们的事迹,使我认识到那些在自己领域里尽职尽责的众多的平常人都是英雄!

(1)给加点字注音,或根据拼音写汉字

(    )躬尽瘁  (    )梁  穿(    )  (    )被关注

(2)结合语境选择恰当的词语。

(3)文中划线句有明显的语病,请你将改正后的句子写在横线上。

 

二、句子默写
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2. 难度:中等

古诗文名句默写。

(1)千里之行,________。(《老子》)

(2)子曰:“________,匹夫不可夺志也。”(《论语·子罕》)

(3)是故,________,教然后知困。(《虽有佳肴》)

(4)出门东向看,________。(《十五从军征》)

(5)念天地之悠悠,________!(陈子昂《登幽州台歌》)

(6)________,心忧炭贱愿天寒。(白居易《卖炭翁》)

(7)野芳发而幽香,________。(欧阳修《醉翁亭记》)

(8)天接云涛连晓雾,________。(李清照《渔家傲》)

(9)王翰的《凉州词》诗云“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”,《木兰诗》中有两句意思相近的诗句是“________________”。

 

三、选择题
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3. 难度:简单

下列加点词语使用正确的一项是(   )

A.主创团队为观众揭秘电影《我和我的祖国》幕后鲜为人知的故事,这些故事同样感人至深。

B.卢沟桥石狮子绘声绘色,各具情态,有的母子相抱舔犊情深,有的交头接耳窃窃私语。

C.面对光怪陆离的现代观念,他们从现实生活出发,汲取西方艺术精华,探索新的艺术语言。

D.造假者随便找几间房子,拉上几个人就开始生产,大量垃圾食品厂就雨后春笋地冒出来了。

 

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4. 难度:中等

下列表述正确的一项是(   )

A.“社”是谷神,“稷”是土地神,古代文化中,常常用社稷作为国家的代称。这样的代称还有很多,比如:“庙堂”代指朝廷,“汗青”代指史册。

B.“黄发垂髫,并怡然自乐”“伛偻提携,往来而不绝者”“童孺纵行歌,斑白欢游诣”三句中的“垂髫”“伛偻”“斑白”都是指老人。

C.古代晋升官职可称为“左迁”“陟”等。汉代等级制度严格,贵左贱右,故将升官称为“左迁”,课本上的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“左迁”就与此处的意思一致。

D.“绵延万里的长城是中国古代人民智慧的结晶”这一句的主干是“长城是结晶”。“繁花嫩叶”“花好月圆”都是并列短语。

 

四、名著阅读
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5. 难度:困难

名著阅读。

(1)下列表述正确的一项是(   )

A.《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部回忆性散文集,我们学过的《藤野先生》《社戏》和《从百草园到三味书屋》都选自于这部文集。

B.老舍先生的《骆驼祥子》还描写了祥子周围的人物,如残忍霸道的车主刘四、大胆泼辣又有点变态的虎妞、离死亡只差一步的老马祖孙俩等。

C.傅雷通过书信对儿子进行悉心指导,不管是傅聪去苏联留学,还是赴世界各地演出,他始终关注儿子在音乐艺术道路上的成长。

D.《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺通过整理国统区报纸,来反映共产党和红军的真实情况,并预言红星必将照耀中国。

(2)回顾《西游记》《水浒传》中有关“闹”的回目,结合具体情节分析孙悟空与鲁智深人物形象的两个共同特点。

《西游记》

第十七回 孙行者大闹黑风山  观世音收伏熊罴怪

第二十五回 镇元仙赶捉取经僧  孙行者大闹五庄观

《水浒传》

第三回 赵员外重修文殊院  鲁智深大闹五台山

第七回 林教头刺配沧州道  鲁智深大闹野猪林

 

五、综合性学习
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6. 难度:困难

综合性学习。

请你阅读王磊同学日记,回答问题。

(1)阅读第一则日记摘要,请你帮助王磊同学找出示意图中的两处错误并改正。

2020年2月24日

今天网课上我跟着老师复习对联知识。我记起去年在济南后宰门街游玩时看到的一幅对联,我凭印象简单的画了一幅示意图,并传给李强同学。李强同学说:“我虽然没有看过这副对联,但我能一眼看出你的示意图有两处错误”。

(2)阅读第二则日记摘要,针对“妇女”的言论,发表你的看法。

2020年3月22日

小区门口传来一阵吵闹。原来是一位妇女没有按规定把佩戴过的口罩投放到“废弃口罩专用垃圾桶”中,面对众人的指责,她强调说她自己身份高贵,不可能携带“新冠”病毒,口罩更也不可能有病毒,扔在哪个垃圾桶都无所谓!

你的看法是:       

(3)阅读第三则日记摘要,说出命名为“天问”的意义。

2020年4月24日

在今天举行的2020年“中国航天日”启动仪式上,备受关注的中国首次火星探测任务名称、任务标识正式公布。中国火星探测任务被命名为“天问(Tian wen)系列”。“天问”名称源于屈原长诗《天问》,作品对天地、自然和人世等一切事物现象进行想象和发问。

 

六、诗歌鉴赏
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7. 难度:困难

阅读下面这首诗,完成下列小题。

夏口夜泊别友人

李梦阳

黄鹤楼前日欲低,汉阳城树乱乌啼。

孤舟夜泊东游客,恨杀长江不向西。

注:明武宗正德六年(1511年),作者赴任江西提学副使,途径夏口离别友人时,有感而作。

1.请分析诗歌第一、二两句的作用。

2.请概括诗歌流露的作者情感。

 

七、对比阅读
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8. 难度:中等

阅读下面文言文,完成下列小题。

鲁肃代周瑜,当之陆口,过蒙屯下。肃意尚轻蒙,或肃曰:“吕将军功名日显,不可以故意待也,君宜顾之。”遂往蒙。酒酣,蒙问肃曰:“君受重任,与关羽为邻,将何计略以备不虞?”肃造次应曰:“临时施宜。”蒙曰:“今东西虽为一家而关羽实熊虎也计安可不豫定?”为肃画五策。肃于是越席就之,拊其背曰:“吕子明,吾不知卿才略所及至于此也。”遂拜蒙母,结友而别

(节选自《三国志》)

注:①吕蒙字子明。

1.解释下列句中的加点词语。

(1)说肃曰________

(2)遂往________

(3)为肃画五策________

(4)至于此也________

2.用“/”给下面的句子断句,限断2处。

今 东 西 虽 为 一 家 而 关 羽 实 熊 虎 也 计 安 可 不 豫 定?

3.用现代汉语翻译下列句子。

(1)吕将军功名日显,不可以故意待也,君宜顾之。

(2)君受重任,与关羽为邻,将何计略以备不虞?

4.本文与《孙权劝学》均以“遂拜蒙母,结友而别”结尾,有何作用,试作分析。

 

八、现代文阅读
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9. 难度:中等

阅读下面的文字,完成下列小题。

“新文创”赋能文化遗产

康岩

①2020年“新冠”疫情防控期间,敦煌莫高窟暂停开放,但通过敦煌研究院等机构打造的小程序“云游敦煌”,游客在家只需动动手指,莫高窟精美绝伦的壁画便在眼前次第展开,让人居家就可以遨游千里之外的文化遗产胜地。

②这是腾讯2018年首次提出“新文创”以来的一次新探索。“新文创”是以IP构建为核心的文化生产方式,内容上厚植人文精神,形式上注重新科技与文旅体验的多重互动。中华五千年文明博大精深,留下了数不清的文化遗产。这为“新文创”提供了丰富的资源,值得深入挖掘。

③“新文创”能对海量文物资源进行线上编码,转化成更适合广大观众欣赏的文化产品。以“云游敦煌”为例,它不是将洞窟中的所有内容简单地复制、堆砌。千年莫高留下的4.5万平方米壁画、两千多尊彩塑,并不都适合手机呈现。只有色彩饱满、造型完整、故事丰富的壁画,才适于线上展示,并通过编辑加工,成为“网红”产品。

④“新文创”强调人机互动,方便观众与文物、遗址建立跨时空的“超级链接”。过去游览博物馆或文化古迹,观众更多处于被动接受状态,机构安排什么看什么,导游讲解什么听什么,买回家的纪念品也很容易被遗忘。新文创的介入,打破了这一局面。日前,中国国家博物馆、敦煌研究院、三星堆博物馆等全国8家知名博物馆登上淘宝直播平台,迎接八方游客“云春游”。敦煌研究院从事壁画临摹的专家通过直播介绍敦煌壁画的绘制过程,讲解员则化身“带货”主播,推荐带有敦煌元素的文创产品,现场演示九色鹿丝巾的戴法,讲述背后的历史文化知识。网友可以与主播互动,咨询问题,依据喜好订制个性化产品。直播带着温度与情感,重新定义了观众与文博机构的关系。

⑤“新文创”是线上线下紧密结合的闭环。如何打破次元壁,让数字技术更好地连接现实生活,需要更多思考和探索。以“云游敦煌”为例,它未来还将探索智慧解说、商品支付等新体验,为用户提供优质的线下体验。惟其如此,线上线下才能形成联动效应,构成“新文创”完整的产业链。

⑥应该看到,在整个文博领域,“新文创”尚未形成规模。除了故宫、敦煌等先行者之外,更多文博机构还需加大开放力度,积极拥抱新技术,让沉睡在库房中的文物更多地走进大众生活。

⑦当前,新冠肺炎疫情阻挡住观众脚步,文旅行业迎来前所未有的考验,但同时也刺激了在线服务的发展,为“新文创”带来机遇。希望业内人士面对新形势能快速反应、大胆创新,借助“新文创”的技术赋能,让文化遗产迸发出灿烂光彩。

(2020年3月3日《人民日报·海外版》有删改)

1.文章第①段有什么作用?

2.按照要求回答下面的问题。

(1)第②段画线句中“数不清”有什么表达效果?

(2)第⑤段中“惟其如此”具体指什么?

3.请分析第④段运用的说明方法及其作用。

4.某地有一座古塔,经专家鉴定为唐代遗存。塔内有壁画,但色泽晦暗,画身斑驳。主体部分可看出是官员巡游,但不清楚是谁,也无其他记载佐证。请你说说是否有保护的必要,是否适合通过“新文创”对该古塔进行推荐宣传,让它“迸发出灿烂光彩”?

 

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10. 难度:困难

阅读下面的文字,完成下列小题。

德天瀑布记

赵丽宏

①无风,无雨,无雾.蓝天下群山叠翠,几片白云凝固在若有若无的峰峦间,路边的兰草和头顶的桉树叶纹丝不动。不远处的归春河,是中越边境的界河,河道曲折,蜿蜒而下,河水澄澈如水晶,温润如碧玉,在我的视野中缓缓滑动。天地间,仿佛只写着两个字:幽静。

②然而静寂中却有奇异的声响传来,使人忍不住屏息谛听。这声音来自极遥远的地方,虽然不大,却浑厚深沉,如无数幽囚在深山中的男子,不停地呐喊吟唱,歌声翻越崇山峻岭,一阵高,一阵低,隐隐而来,越往前走,声音便越大,如山谷中林涛喧腾,夹着风雨哗然而至。随着这奇异的声音不断增强,心中的疑惑也如云雾旋绕.被树荫隔断的远山中,分明正奔腾着千军万马,天地间回荡着马蹄和金戈的撞击,交织着号角的呜咽和人马的嘶喊……

③绿荫中白光一闪,眼帘豁然大开。河道尽头,群山壁立,一挂瀑布自天而降,如一道巨屏,气势万千地横陈在绿色的崖壁上.那震撼天地的巨响,是高山流水的声音,是瀑布的喧哗.这就是德天瀑布,是我追寻的目标.瀑布还在远方,然而那浩大的气势已经逼人。瀑布看上去洋洋洒洒,层层叠叠,宽阔的流水从绿树丛生的山顶跌落,在山腰间受阻,又分成几叠飞泻而下.从远处看,瀑布形成的过程似乎优美徐缓,流水以柔婉的姿态舒展在天地间,仿佛是一列宽银幕,正放映着一幕浪漫的流水交响曲。然而听它们的轰鸣,便可想见,那流水是怎样的一种规模和气势.

④沿着归春河畔的小路,迎着越来越响的轰鸣声,一步步走近大瀑布,呈现在我眼帘中的德天瀑布,奔腾的瀑布犹如天缸倾翻,大水滔滔滚滚,轰然而下,像要淹没整个世界。然而山下早已为瀑布准备了落脚之地,流水泻入深潭,翻卷起一簇簇雪浪,飞溅起一缕缕水雾,气势汹汹,最终却还是循规蹈矩,在阔大的水潭里盘旋了片刻,又匆匆涌入河道,缓缓向下游淌去。这样的景象,已经持续了多少年?一亿年?一万年?还是千百年?当地的友人告知,这瀑布,古已有之,归春河流淌了多少年,这瀑布就奔泻了多少年。不知多少代居民在水声中老去,瀑布却长流不竭,永远像活泼的孩童,像雄姿英发的男子汉,保持着勃勃生机。

⑤随友人坐上竹筏,筏子逆流而上,渐渐靠近瀑布。在阔大的瀑布面前,我们的筏子是漂浮于水面的一只小甲虫,游动得小心翼翼,唯恐被急流颠覆。我的周围,轰鸣的水声和飞扬的水雾笼罩了整个世界。瀑布前有一组岩石从水底崛起,色泽斑驳,形状怪诞,如一头巨大的异兽浮出水面,对着瀑布昂起脑袋,似乎在追寻那空中的水流。飞泻的瀑布劈头盖脸打来,溅起漫天飞雪,而那异兽犟头倔脑,毫不退缩,任凭浪花击打。瀑布和异兽,就这样对峙着,异兽,永远也无法登临山巅,而瀑布,大概也无法将它赶走。

⑥“看,彩虹!”

⑦筏子上有人惊呼.无须指点,坐在筏子上的人都看见了出现在阳光和水雾中的奇观。一座七彩虹桥,在朦胧的水雾中凌空而起,一端在水花飞溅的瀑布底部,一端升入飘忽迷漾的空间,任凭波流翻涌,水声如雷,那光彩斑斓的虹桥却在空中浑然不动,像是在等候游人上桥登空,步入仙境。在瀑布前,只要有阳光和雾气,这彩虹就不会消失。

⑧瀑布下的水流汹涌激荡,筏子再也无法向前,只能原路折返,回到岸上。从瀑布北侧的小路拾级而上,来到瀑布背后的山顶,轰鸣的水声仍在耳畔回旋,眼前的景象却已经迥然不同,但见一片明澈如镜的平湖,倒映着蓝天白云,衬托着起伏逶迤的远山,湖中小岛丛生,花木葳蕤,彩色的鸟雀从平静的水面上掠过,清可见底的水中,鱼群来往穿梭。谁能想到,那惊天动地的大瀑布,距离这世外桃源的静水,只有几十米。

⑨这瀑布,以一潭静深蕴万千磅礴,在这里飞泻了千年万年,轰鸣了无数个春秋,只为向世人启迪:天籁,是世间最永恒的激情。

1.阅读全文,完成以下表格。

立足点

观察角度

景物特点

河畔小路

远眺

瀑布:(1)______

(2)____

瀑布:滔滔滚滚,麦然而下

(3)____

平视

岩石:色泽斑驳,形状怪诞

仰望

虹桥:(4)______

瀑背山顶

俯瞰

平湖:明澈如镜,恍若桃源

 

 

 

2.结合语境,回答括号里的问题。

(1)天地间,仿佛只写着两个字:幽静。(第①段描写“幽静”有何作用?)

(2)然而山下早已为瀑布准备了落脚之地,流水泻入深潭,翻卷起一簇簇雪浪,飞溅起一缕缕水雾,气势汹汹。(请从用词角度赏析本句)

3.作者欣赏德天瀑布的过程中,时时在传达情感与思考。结合语境,说说你对文中划波浪线句子的理解。

不知多少代居民在水声中老去,瀑布却长流不竭,永远像活泼的孩童,像雄姿英发的男子汉,保持着勃勃生机。

4.有人说:“看照片同样可以欣赏德天瀑布,完全可以替代《德天瀑布记》这类游记作品的阅读。”你同意这种看法吗?请结合本文内容及链接材料,简述理由。

(链接)

黄河在这里由宽而窄,由高到低,只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着,顿然拢成一束,向龙槽里隆隆冲去,先跌在石上,翻个身再跌下去,三跌、四跌,一川大水硬是这样被跌得粉碎,碎成点,碎成雾。从沟底升起一道彩虹,横跨龙槽,穿过雾霭,消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水,于是洪流便向两边涌去,沿着龙槽的边沿轰然而下,平平的,大大的,浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不,简直如一卷钢板出轧,的确有那种凝重,那种猛烈。

(《壶口瀑布》)

 

九、作文题
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11. 难度:困难

请以“我一定要说一声谢谢你”为题,写一篇作文。

要求:(1)立意自定;(2)除诗歌外,文体不限;(3)不少于600字;(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

 

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