1. 难度:简单 | |
加点字注音完全正确的一项是( ) A.蛮横(hèng) 翌日(yì) 刹那(chà) 风雪载途(zǎi) B.亢奋(kàng) 矗立(zhù) 腈纶(qīng) 戛然而止(jiá) C.拾级(shí) 棱角(léng) 追溯(sù) 弄巧成拙(zhuó) D.舆论(yǔ) 髯须(rán) 挟制(xiá) 义愤填膺(yīng)
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2. 难度:中等 | |
下列词语书写无误的项是( ) A.屠杀 沉默 缈茫 平易近人 B.顽固 喏言 纳网 相辅相成 C.扶植 头衔 寒噤 暴风骤雨 D.裸露 琼瑶 苍穹 急驰向前
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3. 难度:简单 | |
下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( ) A.重要的书必须常常反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益。 B.中国的园林讲究生机勃勃,追求形神兼备、气韵流畅,要有活泼的韵致。 C.从未见过开得这样盛的藤萝,在一片辉煌的淡紫色中,我忍俊不禁地笑了。 D.宫殿墙壁上的彩画,美得简直无与伦比。
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4. 难度:简单 | |
下列句子没有语病的一句是( ) A.千百年来的先贤哲人们给我们留下了灿烂辉煌的许多精神财富。 B.记者探访多家药店发现,部分药品价格上调,绝大多数药品价格保持稳定。 C.为优化育人环境,提高办学质量,学校加快了校园环境改造的速度和规模。 D.童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影,至今还时时浮现在我的眼前。
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5. 难度:简单 | |
下面空格的标点,正确的一项是( ) 摆渡人说① ②你们每一个人,都要把自己最宝贵的东西分一点给我,我就摆③谁不给,我就不摆④” A.①:②“③.④, B.①,②“③;④。 C.①:②“③;④。 D.①:②“③,④。
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6. 难度:简单 | |
下列说法不正确的一项是( ) A.“说”是古代的一种文体,可以说明议论,也可以记叙事物,但都是用来阐述作者对各种问题的见解,如《爱莲说》《马说》等。 B.《大道之行也》选自《礼记》。《礼记》,战国至秦汉间儒家论著的汇编。 C.《五柳先生传》、《岳阳楼记》、《马说》、《与朱元思书》、《送东阳马生序》中的“传”“记”“说”“书”“序”都是古代的文体。 D.《小石潭记》选自《柳河东集》,作者柳宗元,字子厚,河东人,唐代文学家,“唐宋八大家之首”。永贞元年,参加王叔文领导的政治革新运动,失败后被贬永州司马。
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7. 难度:中等 | |
古代诗文默写。 ①____________________,缥缈孤鸿影。(《卜算子 黄州定慧院寓居所》) ②浮云游子意,______________________。(《送友人》) ③《茅屋为秋风所破歌》中抒发作者虽身居漏雨屋舍仍关心天下百姓疾苦的美好感情的句子是:___________,_____________。 ④《卖炭翁》中写出卖炭翁的艰难处境和复杂的心理活动,倾注诗人的无限同情,催人泪下的脍炙人口的名句是__________,__________。 ⑤常建《题破山寺后禅院》中写出不仅使鸟儿欢悦,而且令人杂念顿消的诗句是:__________,____________。 ⑥鹏之徙于南冥也,____________,_________去以六月息者也。(《北冥有鱼》)
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8. 难度:简单 | |
下列各句表述错误的一项是( ) A.《海底两万里》是凡尔纳的一部科幻小说,赞扬了尼摩船长等反压迫的战士形象。 B.《五猖会》中父亲让“我”背的书是《千字文》。 C.《昆虫记》被鲁迅认为是科学著作注入了灵魂和生气,使之成为“一部很有趣,也很有益的书”。 D.保尔因往神父的面团里撒烟灰,被学校开除,当时的他只有12岁。
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9. 难度:中等 | |
名著阅读。 保尔顿时惊喜得屏住了呼吸,他的内心斗争了片刻,但还是胆大包天地跳进房间,抓住枪套,从里面拔出那只崭新乌亮的手枪,又匆忙回到花园。他警惕地看看四周,把手枪塞进口袋,又穿过花园,爬上了樱桃树。保尔像猴子一样灵活,飞快地爬上棚顶,又回头张望一下,只见勤务兵正若无其事地与马夫聊天,花园里静悄悄的…… (1)这段文字选自小说《 》,主要运用了 描写来刻画主人公保尔。 (2)小说紧接着写了哪两个与“枪”有关的情节?请简要概括,每个情节不超过8个字。
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10. 难度:中等 | |
语言运用 呼吸病学专家钟南山说:“春节前我说过,请大家目前不要到处跑。现在我还是强调大家不要出行,特别是武汉一带的,这不仅仅是个人的事情,也是全社会的事情。”恰好此时,爸爸的大学最好的同学王叔叔毕业后一直未见,最近刚从美国回来,想跟爸爸等大学同学聚会,对此,你将如何劝说爸爸放弃这次聚会。 (要求:语言连贯得体,不超过80字)
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11. 难度:简单 | |
在防控新冠肺炎疫情期间,邻邦日本给我们中国送来的抗疫物资上频频引经据典有取自日本国长屋王偈子的“山川异域,风月同天”,有取自《诗经·秦风·无衣》的“岂曰无衣,与子同裳”,下面对书法家书写的书法作品评析错误的一项( ) A.字形略扁,蚕头燕尾,这种字体起源于秦朝,在东汉时期达到顶峰,书法界有“汉隶唐楷”之称。 B.圆劲均匀,婉转而通畅,笔画粗细,基本一致。 C.结体遒美,端庄秀丽,骨格清秀。 D.行云流水,舒展有型,龙蛇飞动,狂放不羁。
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12. 难度:中等 | |
阅读文言文,完成下面小题。 (甲)虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎? (《礼记·学记》) (乙)孔子学鼓琴师襄子,十日不进①。师襄子曰:“可以益矣。”孔子曰:“丘已习其曲矣,未得其数也。”有间②,曰:“已习其数,可以益矣。”孔子曰:“丘未得其志也。”有间,曰:“已习其志,可以益矣。”孔子曰:“丘未得其为人③也。”有间,曰:“有所穆然深思焉,有所怡然高望而远志焉。”曰:“丘得其为人,黯然而黑,几然而长,眼如望羊,如王四国④,非文王其谁能为此也!”师襄子辟席⑤再拜,曰:“师盖云《文王操》⑥也。” (选自《史记》,有删除) (注释) ①进:进展,此指换新曲。下文“益”同此。②有间(jiān):过了一段时间。③为人:作曲的人。④如王四国:这人好像是个王者,他的眼睛在关注着四方。⑤辟席:离开座位站起来,表示敬意。⑥《文王操》:琴曲名,相传为周文王所作。 1.解释下列加点的词。 (1)丘未得其志也 志: (2)有所怡然高望而远志焉 恰然: 2.将下列句子翻译成现代汉语。 (1)弗食,不知其旨也。 (2)丘已习其曲矣,未得其数也。 3.选出下列对甲、乙两文的理解有误的一项( ) A.(甲乙)两文都是关于学习的,甲文谈了“教学相长”的观点,乙文讲述了孔子拜师学琴的故事。 B.《礼记》是儒家经典之一,秦汉以前各种礼仪论著的选集,相传为西汉戴圣编撰。 C.(乙文中孔子学琴经历了熟悉曲子、掌握技法、领会志向(主旨)、融入曲子(理解作者)的过程。 D.(乙)文中孔子一直不换学新内容,是因为他认为《文王操》是最容易学的曲子。 4.孔子学琴的故事印证了“学然后知不足”的道理,请结合乙文具体分析。
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13. 难度:困难 | |
阅读《笑,不苦口的良药》,完成下面小题 ①医学研究证明,笑具有激活人体某些基因的功能。人们通常认为,基因是恒定不变的。但事实上很多基因常常处于休眠状态,或者没有积极地制造蛋白质,通过某种形式的刺激,可以把它们唤醒,笑就是其中一种刺激。 ②斯坦福大学研究人员曾经对心脏病患者做了一次测试。研究人员首先找来20名心脏病患者,观看半小时分别取自喜剧和悲剧的两部影片片段,两次观看的间隔时间在8个小时。然后,通过超声波测量患者肱①动脉的血液流速,结果20人中有14人在看过令人痛苦的电影片段后,血流速度放缓,但在观看电影中的搞笑片段后,有19人血流加速。最后,对患者进行的心电图测试表明,患者观看悲剧电影时对心脏血流速度产生的影响,类似于做心算的影响;而观看喜剧电影相当于进行了一次有氧运动。 ③人生来就会笑,但很少有人知道,人持续大笑100次,对心脏的血液循环和肺功能的锻炼,相当于划10分钟船的运动效果。只要发笑,嘴角和颧②骨部位的肌肉便跟着运动,将嘴和两眼向上提拉。这种面部按摩,可以阻止面部线条下坠。每笑一声,从面部到腹部约有80块肌肉参与运动,不仅具有减少皱纹的功效,还是一种有效的减肥方式。笑,不正是一种保持青春的美容操吗? ④不仅如此,笑还是一种最为简单而有效的健身运动。开怀大笑时,随着呼吸肌群的运动,使胸腔和支气管先后扩张,增强了换气量和血氧饱和度,有助于心脏供氧。笑作为一种有效的深呼吸运动,已被越来越多的人们所认识。大笑伴随着腹部肌群的起伏,又是一种极好的腹肌运动。腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡,不仅有助于把血液挤入胸腔静脉,改善心肌供血,对胃、肠、肝、脾、胰等脏器也是一种极好的按摩。一张一弛之间,使劳累的肌肉在运动中得以放松。 ⑤生活需要笑声,的确,每一个人都需要放缓脚步,静观周围美好的事物,凝神谛听大自然的天籁,让绷紧的脸庞舒缓,皱紧的眉宇打开,让微笑在脸上绽放,才能融解人们彼此之间的冰霜和风寒。引人发笑或是接受别人开的玩笑,这意味着你掌握了社会密码,它可以帮助你解决争端,使别人接受你的想法,从而更好地融入集体。通过微笑促进人类心理健康,在人与人之间传递愉悦与友善,增进社会和谐。 ⑥笑虽然不用花钱买,不必向人借,却需要“投入”。常和爱笑的人相处,置身其中立马受到感染;注意搜集整理引人发笑的笑话、幽默等资料,品味其间自是忍俊不禁;只要有时间,尽可能去欣赏喜剧、相声之类让人发笑的艺术,使自己多笑几声。 ⑦朋友,今天你微笑了吗? (注释)①肱:gōng 胳膊上从肩到肘的部分,也泛指胳膊 。 ②颧:huán眼睛下边两腮上面突出的骨头。 1.为什么说“笑”是“不苦口的良药”?请结合全文说说理由。 2.第③段划线句除列数字外,还用了哪种说明方法?请具体说说它的作用。 3.“每笑一声,从面部到腹部约有 80 块肌肉参与运动”句中的“约”能删掉吗?为什么? 4.下面对文章内容理解正确的一项是 ( ) A.基因不是恒定不变的,只不过常常处于休眠状态。人体基因通过某种形式的刺激,可以把它们唤醒,笑就是其中一种刺激。 B.腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡,犹如一张一弛的按摩,使劳累的肌肉在运动中得以放松。 C.大笑时,随着呼吸肌群的运动,使支气管和胸腔先后扩张,增强了换气量和血氧饱和度。 D.因为笑能融解人们彼此之间的冰霜和风寒,所以微笑就会在脸上绽放。
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14. 难度:中等 | |
阅读《我们是一家人》,完成下面小题 ①我进中学那年就开始盼望独立,甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地,安个门,并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说,母亲坚决不同意,她最有力的话就是:我们是一家人。 ②当时,我在学校的交际圈不小,有位姓毛的圈内女生是个孤女,借居在婶婶家,但不在那儿搭伙,每月拿一笔救济金自己安排。我看她的那种单身生活很洒脱,常在小吃店买吃的,最主要是有一种自己做主的豪气,这正是我最向往的。也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心,她怪我身在福中不知福,我说为何不让我试试呢?见母亲摇头,我很伤心,干脆静坐示威,饿了一顿。母亲那时对我怀了种复杂的情感,她认为我有叛逆倾向,所以也硬下心肠,准备让我碰壁,然后回心转意当个好女儿。当晚,母亲改变初衷,答应让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成30份,有了这个朴素的分配,我想就不会沦为挨饿者。 ③刚开始那几天,我感觉好极了,买些面包、红肠独自吃着,进餐时还铺上餐巾,捧一本书,就像一个独立的女孩。家人在饭桌上吃饭,不时地看我,有了好菜,母亲也邀我去尝尝,但我一概婉拒。倒不是不领情,而是怕退一步,就会前功尽弃。 ④我还和姓毛的孤女一起去小吃店,对面而坐。虽吃些简单的面食,但周围都是大人,所以感觉到能和成年人平起平坐,心里还是充满那种自由的快乐。 ⑤这样当了半个来月单身贵族后,我忽然发现自己与家人没什么关系了。过去大家总在饭桌上说笑,现在这些欢乐消失了,我仿佛只是个寄宿者。有时,我踏进家门,发现家人在饭桌上面面相觑,心里就会愣一愣,仿佛被抛弃了。 ⑥天气忽然冷下来,毛姓孤女患了重感冒,我也传染上了,头昏脑涨,牙还疼个没完没了,出了校门就奔回家。家人正在灯下聚首,饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着,只顾忙碌着。这时候,我的泪水掉下来,深深地感觉到与亲人有隔阂、怄气是何等的凄楚。我翻着书,把书竖起来挡住家人的视线,咬着牙,悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包,心想:无论如何得挨过这一个月。 ⑦可惜,事违人愿,因为一项特殊的事,离一个月还剩三天,身无分文了。我想向那孤女朋友借,但她因为饥一顿,饱一顿,胃出了毛病,都没来学校。我只能向母亲开口借三天伙食费。可她对这一切保持沉默,只顾冷冷地看我。 ⑧被母亲拒绝是个周末。早晨我就断了炊,喝了点开水,中午时,感觉双膝发软。那时的周末,中午就放假了,我没有理由不回家,因为在街上闻到食物的香味,更觉得饥肠辘辘。推开房门,不由大吃一惊,母亲没去上班,正一碗一碗地往桌上端菜,家里香气四溢,仿佛要宴请什么贵宾。母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子,示意我可以坐到桌边吃饭。我犹豫着感觉到这样一来就成了可笑的话柄。母亲没有强拉,悄悄地递给我一个面包,说:“你不愿意破例,就吃面包吧,只是别饿坏了。” ⑨我接过面包,手无力地颤抖着,心里涌动着一种酸楚的感觉,不由想起母亲常说我们是一家人,那句话刻骨铭心,永世难忘。 ⑩事后我才知道,母亲那天没心思上班,请假在家,要帮助她的孩子走出困境。当晚,一家人又在灯下共进晚餐,与亲人同心同德,就如沐浴在阳光下,松弛而又温暖。 ⑪如今,我早已真正另立门户,可我时常会走很远的路回到母亲身边,一家人围坐在灯下吃一顿,饭菜虽朴素,但心中充满温情。就因为我们是一家人。 ⑫人长大后都是要独立的,可家和家人却是永远的大后方,永远的爱和永远的归宿。 1.概括本文讲述了一件什么事情? 2.“母亲那时对我怀了种复杂的感情,她认为我有叛逆倾向”,请你在文中找出三个“我有叛逆倾向”的句子,简要地写在下面的横线上。 (1)___________________ (2)___________________ (3)___________________ 3.第④段中“我”感受到的“快乐”与第⑩段中一家人共进晚餐时的快乐有什么不同? 4.你从“我”的经历中得到了什么启示?
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15. 难度:中等 | |
作文 生命如花,离不开雨露的滋润。无论是美丽的自然风光,经典的艺术形象,神秘的科学世界;还是刻骨铭心的故事,激动人心的场面,怦然心动的瞬间;甚或是生活中一次倾心的交谈,一句深情的叮嘱,一个鼓励的眼神……点点滴滴,都如同清纯的甘露滋润心田。什么是滋养你心灵的甘露呢? 请以“我心灵的甘露”为题写一篇不少于600字的文章。 要求:文体不限(诗歌除外);文中不要出现真实姓名、校名。
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