课外文言文阅读·课后特训(15）

一、课外阅读

1. 难度：困难

(2018原创)阅读下面的文言文，回答问题。

齐有宦者内参田鹏鸾，本蛮人也。年十四五，初为阍寺^①，便知好学，怀袖握书，晓夕讽诵。所居卑末，使役苦辛，时伺闲隙，周章询请。每至文林馆，气喘汗流，问书之外，不暇他语。及睹古人节义之事，未尝不感激沈吟久之。吾甚怜爱，倍加开奖。后被赏遇，赐名敬宣，位至侍中开府。后主之奔青州，遣其西出，参伺动静，为周军所获。问齐主何在，绐云：“已去，计当出境。”疑其不信，欧捶服之，每折一支，辞色愈厉，竟断四体而卒。蛮夷童丱^②，犹能以学成忠，齐之将相，比敬宣之奴不若也。

(选自《颜氏家训》，有删改)

（注释）①阍(hūn)寺：宫门的守门人。②童丱(guàn)：童子。

1.解释下列句子中加着重号的词语。

(1)所居卑末              　　　　　　居：________

(2)遣其西出                遣：________

(3)辞色愈厉                愈：________

(4)比敬宣之奴不若也        若：________

2.下列句子中，加着重号词的意义和用法相同的一项是 (　　)

A.①问书之外

②无丝竹之乱耳(《陋室铭》)

B.①为周军所获

②则凡可以辟患者何不为也(《鱼我所欲也》)

C.①问齐主何在

②又何间焉(《曹刿论战》)

D.①竟断四体而卒

②乃记之而去(《小石潭记》)

3.把下面的句子翻译成现代汉语。

及睹古人节义之事，未尝不感激沈吟久之。

4.根据选文内容，说说田鹏鸾是个怎样的人。

5.阅读选文，谈谈你从田鹏鸾身上获得了哪些启示。

拓展训练

6.实词解释。

(1)吾甚怜爱            甚：________

(2)遣其西出            西：________

(3)计当出境             计：________

(4)欧捶服之             服：________

(5)犹能以学成忠         犹：________

7.虚词解释。

(1)所居卑末  __

(2)后主之奔青州  __

(3)犹能以学成忠  __

2. 难度：困难

(2018原创)阅读下面的文言文，回答问题。

许衡，字仲平，怀之河内人也，世为农。幼有异质，七岁入学，授章句，问其师曰：“读书何为？”师曰：“取科第耳！”曰：“如斯而已乎？”师大奇之。每授书，又能问其旨义。久之，师谓其父母曰：“儿颖悟不凡，他日必有大过人者，吾非其师也。”遂辞去，父母强之不能止。如是者凡更三师。稍长嗜学如饥渴然遭世乱且贫无书。既逃难徂徕山，始得《易》王辅嗣说。时兵乱中，衡夜思昼诵，身体而力践之，言动必揆诸义而后发。

(选自《列传》，有删改)

1.解释下列句子中加着重号的词语。

(1)如斯而已乎              　　　　　　斯：________

(2)遂辞去                    辞：________

(3)父母强之不能止              止：________

(4)始得《易》王辅嗣说       始：________

2.用“/”给下面的句子断句。(标三处)

稍 长 嗜 学 如 饥 渴 然 遭 世 乱 且 贫 无 书。

3.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)儿颖悟不凡，他日必有大过人者，吾非其师也。

(2)衡夜思昼诵，身体而力践之。

4.本文的许衡和《送东阳马生序(节选)》的作者有什么相同之处？

拓展训练

5.实词解释。

(1)取科第耳                 取：________

(2)父母强之不能止           强：________

(3)如是者凡更三师          如：________是：________更：________

6.虚词解释。

(1)读书何为  __

(2)师大奇之  __

(3)师谓其父母曰  __

3. 难度：困难

(2018原创)阅读下面的文言文，回答问题。

孟子之少也既学而归孟母方绩^①，问曰：“学何所至矣？”孟子曰：“自若^②也。”孟母以刀断其织。孟子惧而问其故。孟母曰：“子之废学，若吾断斯织也。夫君子学以立名，问则广知，是以居则安宁，动则远害。今而废之，是不免于厮役，而无以离于祸患也。何以异于织绩而食，中道废而不为，宁能衣其夫子而长不乏粮食哉？女则废其所食，男则堕于修德，不为窃盗，则为虏役矣。”孟子惧，旦夕勤学不息，师事子思^③，遂成天下之名儒。君子谓孟母知为人母之道矣。

（注释）①绩：把麻纤维披开再连续起来搓成线，这里指织布。②自若：如常，依然如故。③子思：名孔伋，字子思，孔子嫡孙。

1.解释下列句子中加着重号的词语。

(1)孟子惧而问其故　　　　　故：________

(2)动则远害                     远：________

(3)孟子惧                       惧：________

(4)君子谓孟母知为人母之道矣     道：________

2.用“/”给下面的句子断句。(标两处)

孟 子 之 少 也 既 学 而 归 孟 母 方 绩。

3.下列句子中，加着重号词的意义和用法相同的一项是 (　　)

A.①孟母以刀断其织

②以其境过清(《小石潭记》)

B.①何以异于织绩而食

②徐公何能及君也(《邹忌讽齐王纳谏》)

C.①中道废而不为

②不足为外人道也(《桃花源记》)

D.①女则废其所食

②入则无法家拂士(《生于忧患，死于安乐》)

4.把下面的句子翻译成现代汉语。

今而废之，是不免于厮役，而无以离于祸患也。

5.请用自己的话简要分析孟母这一人物形象。

拓展训练

6.实词解释。

(1)若吾断斯织也        若：

(2)宁能衣其夫子而长不乏粮食哉    乏：

(3)旦夕勤学不息                   息：

(4)君子谓孟母知为人母之道矣   知：

7.虚词解释。

(1)学何所至矣 

(2)子之废学 

(3)夫君子学以立名

(4)问则广知 

(5)不为窃盗

4. 难度：困难

(2018原创)阅读下面的文言文，回答问题。

宋齐丘好学，工属文，尤喜纵横长短之说。烈祖为升州刺史，齐丘因骑将姚克赡得见。暇日陪燕游。赋诗以献曰：养花如养贤，去草如去恶。松竹无时衰，蒲柳先秋落。烈祖奇其志，待以国士。从镇京口，入定朱瑾之难。常参秘书，因说烈祖讲典礼，明赏罚，礼贤能，宽征赋。多见听用。烈祖为筑小亭池中，以桥度，至则撤之。独与齐丘议事。率至夜分；又为高堂，不设屏障，中置灰炉，而不设火。两人终日拥炉，书灰为字，旋即平之。人以此刘穆之之佐宋高祖。然齐丘资躁褊，或议不合，则拂衣径起，烈祖谢之，乃已。

(节选自《全唐诗》)

1.解释下列句子中加着重号的词语。

(1)烈祖奇其志   　　　　　　奇：

(2)烈祖谢之       谢：

(3)乃已           已：

2.下列句子中，加着重号词的意义或用法不相同的一项是(　　)

A.①入定朱瑾之难

②春冬之时(《三峡》)

B.①因说烈祖讲典礼

②安陵君因使唐雎使于秦(《唐雎不辱使命》)

C.①至则撤之

②作则飞沙走砾(《满井游记》)

D.①独与齐丘议事

②每与臣论此事(《出师表》)

3.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)两人终日拥炉，书灰为字，旋即平之。

(2)然齐丘资躁褊，或议不合，则拂衣径起。

4.烈祖视齐丘为“国士”，请简要概括其作为“国士”的具体表现。

5.从“烈祖讲典礼，明赏罚”这句话，你能联想到《出师表》一文中的哪一句？

拓展训练

6.实词解释。

(1)宋齐丘好学            　好：

(2)尤喜纵横长短之说        尤：

(3)旋即平之                旋即：           平：

(4)则拂衣径起     径：

7.虚词解释。

(1)烈祖为升州刺史 

(2)烈祖奇其志

5. 难度：困难

(2018原创)阅读下面的文言文，完成下面小题。

铨^①四龄，母日授四子书^②数句。苦儿幼不能执笔，乃镂竹枝为丝，断之，诘屈^③作波^④、磔^⑤、点、画，合而成字，抱铨坐膝上教之。既识，即拆去。日训十字，明日，令铨持竹丝合所识字，无误，乃已。至六龄，始令执笔学书。记母教铨时，组绣纺绩之具毕置左右，膝置书，令铨坐膝下读之。母手任操作，口授句读，咿唔之声，与轧轧相间。儿怠，则少加夏楚^⑥，旋复持儿而泣，曰：“儿及此不学，我何以见汝父！”至夜分寒甚母坐于床拥被覆双足，解衣以胸温儿背，共铨朗诵之。读倦，睡母怀，俄而母摇铨，曰：“可以醒矣！”铨张目视母面，泪方纵横落，铨亦泣。少间，复令读。鸡鸣，卧焉。

（注释）①铨：指蒋士铨，清代诗人。②四子书：《论语》《孟子》《大学》《中庸》四书。③诘屈：折弯。④波：字的笔画，撇。⑤磔(zhé)：字的笔画，捺。⑥夏楚：古代学校体罚用具。夏(jiá)，通“木贾”，即木贾木。楚，荆条。

1.用“/”给下面的句子断句。(标三处)

至 夜 分 寒 甚 母 坐 于 床 拥 被 覆 双 足。

2.解释下列句子中加着重号的词语。

(1)明日，令铨持竹丝合所识字   明日：

(2)始令执笔学书  书：

(3)组绣纺绩之具毕置左右  毕：

(4)咿唔之声，与轧轧相间  间：

3.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)铨四龄，母日授四子书数句。

(2)儿及此不学，我何以见汝父！

4.选文中蒋士铨的学习方式和《送东阳马生序(节选)》中宋濂的学习方式有何不同？

5.如何看待选文中的母亲这种教育孩子读书的方法？

拓展训练

6.实词解释。

(1)既识，即拆去 

(2)旋复持儿而泣

7.虚词解释。

(1)乃镂竹枝为丝

(2)我何以见汝父

(3)鸡鸣，卧焉

6. 难度：困难

(2018原创)阅读下面的文言文，完成下面小题。

詹鼎，字国器，台宁海人也。其家素贱，父鬻^①饼市中，而舍县之大家。大家惟吴氏最豪贵，舍其家，生鼎。鼎生六七年，不与市中儿嬉敖^②，独喜游学馆，听人读书，归，辄能言诸生所诵。吴氏爱之，谓其父令儿读书。鼎欣然，其父独不肯，骂曰：“吾故市人家，生子而能业，吾业不废足矣，奈何从儒生游也？”然鼎每自课习，夜坐饼灶下，诵不休。其父见其志不可夺，遣之读书。逾年，尽通其师所能，师辞之。时吴氏家延师儒，鼎就学，吴氏亦子育之，使学。未数年，吴氏子无能与鼎谈者。其师去，鼎遂为吴氏诸子师。

(选自《逊志斋集》，有删改)

（注释）①鬻(yù)：卖。②嬉敖：嬉戏，游玩。

1.解释下列句子中加着重号的词语。

(1)大家惟吴氏最豪贵  惟：__________

(2)辄能言诸生所诵  辄：__________

(3)吴氏爱之  爱：__________

(4)其父见其志不可夺  志：__________

2.下列各组句子中，加着重号词的意义和用法相同的一项是   (　　)

A.①其父独不肯

②其真无马邪(《马说》)

B.①生子而能业

②足肤皲裂而不知(《送东阳马生序(节选)》)

C.①吴氏亦子育之

②呼尔而与之(《鱼我所欲也》)

D.①鼎遂为吴氏诸子师

②山峦为晴雪所洗(《满井游记》)

3.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)吾业不废足矣，奈何从儒生游也？

(2)未数年，吴氏子无能与鼎谈者。

4.詹鼎的求学之路顺畅吗？为什么？请结合材料简要分析。

拓展训练

5.实词解释。

(1)鼎欣然，其父独不肯　　　欣然：

(2)时吴氏家延师儒  延：

6.虚词解释。

(1)其家素贱 

(2)而舍县之大家 

(3)不与市中儿嬉敖 

(4)辄能言诸生所诵