课内外文言文对比·课后特训(2)

一、对比阅读

1. 难度：中等

阅读下面两个语段，完成下列小题。

（一）《出师表》全文

（二）诸葛亮之为相国也，抚百姓，示仪轨^①，约^②官职，从权制^③，开诚心，布公道；尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚，服罪输情^④者虽重必释，游辞巧饰者虽轻必戮^⑤，善无微而不赏，恶无纤而不贬；庶事精练^⑥，物理其本^⑦，循名责实，虚伪不齿；终于邦域之内，咸畏而爱之，刑政虽峻^⑧而无怨者，以其用心平而劝戒明也。

（选自《三国志》）

注：①仪轨：礼仪法度。②约：省减。③权制：合乎时宜的制度。④服罪输情：认罪并表示悔改。⑤戮：这里指“处罚”。⑥庶事精练：精通各类政事。⑦物理其本：治理百姓从根本上入手。⑧峻：严厉。

1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（   ）

A.薄 B.得

C.善 D.当

2.把下面的句子翻译成现代汉语。

陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。

3.语段（一）中诸葛亮“忠陛下”的“忠”具体表现在哪些方面？

4.找出语段（二）中与语段（一）中诸葛亮给后主刘禅所提建议对应的语句。

2. 难度：困难

阅读下面两个语段，完成下列小题。

（一）《出师表》第1、2、5段

（二）魏郑公^①谏止唐太宗封禅^②，曰：“今有人十年长患，疗治且愈，此人应皮骨仅存，便欲使负米一石，日行百里，必不可得。隋氏之乱，非止十年，陛下为之良医，疾苦虽已安，未甚充实。告成天地，臣切有疑。”太宗不能夺^③。

（节选自《容斋随笔》）

注：①魏郑公：魏征。②封禅：古代帝王在泰山举行的祭祀天地的典礼。③夺：使之改变。不能夺，无言反驳。

1.下面各组句子中加点词语意思相同的一项是（   ）

A.遗 B.喻

C.远 D.悉

2.把下面句子翻译成现代汉语。

（1）此诚危急存亡之秋也。

（2）愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

3.语段（一）中诸葛亮向后主提出了三条建议，其中哪一条最重要？为什么？

4.同样是劝谏君主，诸葛亮和魏郑公的劝谏艺术有什么不同？

3. 难度：困难

阅读下面两个语段，完成下列小题。

（一）《出师表》第6、7段（“臣本布衣……攸之、祎、允之任也。”）

（二）易^①曰：“劳而不怨，有功而不德^②，厚之至也。”君县禄^③以待之，臣竭力以报之；逮^④臣有不测之功，则主加之以重赏，如主有超异之恩，则臣必死以复之。孔子曰：北方有兽，其名曰蟨，前足鼠，后足兔，是兽也，甚矣其爱蛩蛩巨虚^⑤也，食得甘草，必啮^⑥以遗蛩蛩巨虚，蛩蛩巨虚见人将来，必负蟨以走，蟨非性之爱蛩蛩巨虚也，为其假足之故也，二兽者亦非性之爱蟨也，为其得甘草而遗之故也。夫禽兽昆虫犹知比假^⑦而相有报也，况于士君子之欲与名利于天下者乎！夫臣不复君之恩而苟营^⑧其私门，祸之源也；君不能报臣之功而惮刑赏者，亦乱之基也。夫祸乱之原基，由不报恩生矣。

（选自刘向《说苑卷六·复恩》，有删改）

注：①易：指古代典籍《易经》。②德：报答，感激。③县禄：给予俸禄。④逮：到了。⑤蛩蛩巨虚：古代传说中的异兽。⑥啮：咬。⑦比假：互相亲近、帮助。⑧营：谋求。

1.下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是（   ）

A.不求闻达于诸侯　　闻达：有名望，显贵。 B.由是感激感激：感谢。

C.后值倾覆倾覆：指兵败。 D.夙夜忧叹夙夜：早晚，日日夜夜。

2.把下面的句子翻译成现代汉语。

庶竭驽钝，攘除奸凶。

3.语段（一）中作者回忆了关于先帝的哪几件事？其目的是什么？

4.语段（一）中诸葛亮用实践行动践行了做人之道，请分析语段（二）是如何论述这个“道”的。

4. 难度：中等

阅读下面两个语段，完成下列小题。

（一）《送东阳马生序》第1、2段

（二）宋濂，字景濂。性诚谨，官内延久，未尝讦^①人过。帝间召问群臣臧否，濂惟举其善者曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”主事茹太素上书万余言。帝怒，问廷臣，或指其书曰：“此不敬，此诽谤非法。”问濂，对曰：“彼尽忠于陛下耳。陛下方开言路，恶^②可深罪。”既而帝览其书，有足采者。悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：“微景濂，几误罪言者。”于是帝廷誉之曰：“朕闻太上为圣，其次为贤，其次为君子。宋景濂事朕十九年，未尝有一言之伪，诮^③一人之短，始终无二，非止君子，抑可谓贤矣。”

（节选自《明史·宋濂传》）

注：①讦（jié）：攻击。②恶：同“勿”。③诮（qiào）：讥讽。

1.下面各组句子中加点词语意思相同的一项是（   ）

A.尝 B.辞

C.舍 D.备

2.把下面的句子翻译成现代汉语。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。

3.语段（一）中对“穷冬”“烈风”“大雪”等环境的描写有什么作用？

4.请结合语段（一）（二）的内容分析宋濂的形象特点。

5. 难度：中等

阅读下面两个语段，完成下列小题。

（一）《送东阳马生序》第1、2段

（二）板桥幼随其父学，无他师也。然读书能自刻苦，自愤激^①；不苟同俗，深自屈曲委蛇^②，由浅入深，由卑及高，由迩及远，以赴古人之奥区^③，以自畅其性情才力之所不尽。

（节选自《板桥自叙》）

注：①激：激励，激发。②委蛇：曲折前进。③奥区：深奥区域。

1.对下列句子中加点词语的解释，错误的一项是（   ）

A.援疑质理   质：提出。 B.俟其欣悦俟：等待。

C.主人日再食再：两次。 D.腰白玉之环腰：带在腰间。

2.把下面的句子翻译成现代汉语。

既加冠，益慕圣贤之道。

3.在语段（一）的第二段中，作者是怎样表现自己求学的艰苦的？请结合内容简要分析。

4.如何学习才能取得成功？请结合语段（一）（二）的内容，用自己的话分条概括。

（拓展提升）

5.语段（一）中宋濂与语段（二）中郑板桥各自有怎样的读书方式？

6. 难度：中等

阅读下面两个语段，完成下列小题。

（一）《送东阳马生序》第1、2段

（二）明人张溥，名高一时。其幼即嗜学，所读书必手钞^①。钞已朗读一过^②即焚之。又钞，如是者六七始已。右手握管^③处指掌成茧，冬日手皲，日沃汤数次。后名读书之斋曰“七录”。溥诗文敏捷，四方征索^④者，不起草，对客挥毫，俄顷立就，以故名高一时。

（节选自《明史·张溥传》，有删改）

注：①钞：同“抄”，抄写。②一过：一遍。③管：笔管。④索：讨取，要。

1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（   ）

A.可 B.益

C.复 D.行

2.把下面的句子翻译成现代汉语。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

3.语段（一）中作者将自己求学时的“勤且艰”告诉马生，其用意是什么？

4.根据语段内容，用自己的话填空。

语段（一）和语段（二）的主人公在学习的过程中都曾“抄书”，但是“抄书”的理由不同：语段（一）的主人公是因为①__________；语段（二）的主人公是因为②_____________。同时二人冬天求学的经历告诉我们学习要③__________。

7. 难度：中等

阅读下面两个语段，完成下列小题。

（一）《陋室铭》全文

（二）宫掖事秘，而建桓立顺，功归贵臣。於是叔文首贬渝州，后命终死。宰相贬崖州。予出为连州，途至荆南，又贬朗州司马……一年，加检校礼部尚书兼太子宾客。行年七十有一，身病之日，自为铭曰：不夭不贱，天之祺^①兮。重屯^②累厄，数之奇兮。天与所长，不使施兮。人或加讪^③，心无疵兮。寝于北牖^④，尽所期兮。葬近大墓，如生时兮。魂无不之，庸讵^⑤知兮。

（节选自刘禹锡《子刘子自传》）

注：①祺：福。②屯：艰难。③讪：毁谤。④牖（yǒu）：窗。⑤讵（jù）：岂，怎。

1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（   ）

A.名 B.入

C.乱 D.形

2.把下面的句子翻译成现代汉语。

斯是陋室，惟吾德馨。

3.语段（一）从生活环境、交往人物和生活情趣等方面表现陋室不陋，请选择一方面举例具体分析。

4.结合语段（二）刘禹锡的经历说说他为什么甘居陋室？

8. 难度：中等

阅读下面两个语段，完成下列小题。

（一）《陋室铭》全文

（二）项脊轩^①，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉^②，雨泽下注^③；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯^④，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。

（节选自归有光《项脊轩志》）

注：①项脊轩：归有光家的书斋名。②渗漉（lù）：渗：透过。漉：漏下。③雨泽下注：雨水往下倾泻。④栏楯（shǔn）：栏杆。

1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（   ）

A.有龙则灵    灵：灵验。 B.谈笑有鸿儒鸿儒：博学的人。

C.可以调素琴调：调弄。 D.无案牍之劳形案牍：书桌。

2.把下面的句子翻译成现代汉语。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

3.语段（一）中作者先说“斯是陋室”，结尾又说“何陋之有”，是否自相矛盾？为什么？

4.结合语段（一）和语段（二）的内容，用自己的话填空。

两个语段同样都通过描写居室环境之“陋”借以表达主人公①____的隐逸情趣。但是语段（一）重在写“陋室”主人②____的特点，语段（二）强调了“项脊轩”③____的特点。

9. 难度：困难

阅读下面两个语段，完成下列小题。

（一）《陋室铭》全文

（二）孔子曰：“吾死之后，则商^①也日益^②，赐^③也日损^④。”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商好与贤己者处，赐好说^⑤不若己者。不知其子，视^⑥其父；不知其人，视其友。不知其君，视其所使；不识其地，视其草木。故曰：与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化^⑦矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆^⑧，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所与处者焉。”

（选自《孔子家语》）

注：①商：孔子弟子，即卜商，字子夏。②益：长进。③赐：孔子弟子，即端木赐，字子贡。④损：减损。⑤说：谈论。⑥视：看，比照。⑦化：同化，与……趋向一致。⑧鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺。

1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（   ）

A.上 B.色

C.素 D.劳

2.把下面的句子翻译成现代汉语。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

3.语段（一）作者给自己的陋室作“铭”有何用意？

4.两个语段都涉及交友话题，各提出了怎样的交友方式？

10. 难度：中等

阅读下面两个语段，完成下列小题。

（一）《爱莲说》全文

（二）周敦颐，字茂叔，道州营道人……徙知南昌，南昌人皆曰：“是能辨分宁狱者，吾属得所诉矣。”富家大姓、黠吏恶少，惴惴焉不独以得罪于令为忧，而又以污秽善政为耻。历合州判官，事不经手，吏不敢决^①。虽下之，民不肯从。部使者赵抃惑^②于谮口^③，临之甚威，敦颐处之超然。通判虔州，抃守虔，熟视其所为，乃大悟，执其手曰：“吾几失君矣，今而后乃知周茂叔也”。

（节选自《宋史·周敦颐传》）

注：①决：判决。②惑：迷惑。③谮（zèn）口：诬赖的话。

1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（   ）

A.蔓 B.观

C.益 D.鲜

2.把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

（2）莲之爱，同予者何人？

3.语段（一）末尾为什么将前文“菊、牡丹、莲”的写作顺序改为“菊、莲、牡丹”？

4.结合两个语段说说周敦颐是一个怎样的人。

11. 难度：中等

阅读下面两个语段，完成下列小题。

（一）《爱莲说》全文

（二）自古人知贵兰，不待楚之逐臣而后贵之也。兰甚似乎君子，生于深山薄丛之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。是所谓“遁世无闷，不见是而无闷”者也。兰虽含香体洁，平居与萧艾不殊。清风过之，其香蔼然，在室满室，在堂满堂，所谓含章以时发者也。

（节选自黄庭坚《书幽芳亭记》）

1.解释下面加点词语在句中的意思。

（1）亭亭净植              （2）宜乎众矣

2.把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）中通外直，不蔓不枝。

（2）菊之爱，陶后鲜有闻。

3.语段（一）从周敦颐“独爱莲”的“独”字可以看出他怎样的生活态度？

4.莲与兰同为花中君子，作者赋予他们各自怎样的品质？

（拓展提升）

5.两个语段都从嗅觉角度对花进行了描写，语段（一）相应的语句是：_____，语段（二）对应的语句是：_____________________________________________。

12. 难度：中等

阅读下面两个语段，完成下列小题。

（一）《爱莲说》全文

（二）吴中梅花，玄墓、光复二山为最胜；入春则游人杂沓^①，舆^②马相望。洞庭梅花不减二山，而僻远在太湖之中，游屐^③罕至，故余年来多舍玄墓、光复，而至洞庭。

园中梅百余株，一望如雪，芳气在襟袖。临池数株，绿萼^④玉叠，红白梅相间，古干繁花，交映清波。其一株

横偃^⑤池中，余酒酣，卧其上，顾水中花影人影，狂叫浮白^⑥。口占^⑦二绝句，大醉而归寓。

（节选自归庄《洞庭山看梅花记》）

注：①杂沓：聚集的样子。②舆：车。③游屐：指游人。④萼：环列花朵外部的叶状薄片，一般呈绿色。⑤偃：倒下。⑥浮白：指喝酒。⑦占：口述（文辞）。

1.下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是（   ）

A.出 B.通

C.远 D.闻

2.把下面的句子翻译成现代汉语。

亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

3.根据语段（一）的内容，用自己的话概括“君子”应具有的美好品质。

4.语段（一）和语段（二）都运用了衬托的写法，请结合相关内容加以分析。

13. 难度：困难

阅读下面两个语段，完成下列小题。

（一）《记承天寺夜游》全文

（二）竹之始生，一寸之萌^①耳，而节叶具焉。自蜩腹蛇蚶^②以至于剑拔十寻者，生而有之也。今画者乃节节而为之，叶叶而累之，岂复有竹乎？故画竹必先得成竹于胸中，执笔熟视，乃见其所欲画者，急起从之，振笔直遂^③，以追其所见，如兔起鹘落^④，少纵则逝矣。与可^⑤之教予如此。予不能然也，而心识其所以然。夫既心识其所以然，而不能然者，内外不一，心手不相应，不学之过也。故凡有见于中而操之不熟者，平居自视了然，而临事忽焉丧之，岂独竹乎？

（节选自苏轼《文与可画筼筜谷偃竹记》）

注：①萌：嫩芽。②蜩腹蛇蚶：这里形容竹初生时的状态。③振笔直遂：挥动画笔，一气画完。④兔起鹘落：鹘，一种猛禽。兔子一出现，鹘就冲下来捕捉它。⑤与可：文与可，善画竹，北宋有名的画家。

1.下面各组句子中加点词语意思相同的一项是（   ）

A.入 B.行

C.明 D.盖

2.把下面的句子翻译成现代汉语。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

3.语段（一）中写“何夜无月？何处无竹柏”显然与实际不符，你如何理解这句话？

4.语段（一）（二）中作者都提到了竹，各有什么作用？

14. 难度：中等

阅读下面两个语段，完成下列小题。

（一）《记承天寺夜游》全文

（二）喜儿曰：“从台可以望月。”即在梯门之上叠开一窗，蛇行而出，即后梢之顶也。三面皆设短栏，一轮明月，水阔天空。纵横如乱叶浮水者，酒船也；闪烁如繁星列天者，酒船之灯也。更有小艇梳织往来，笙歌弦索之声，杂以长潮之沸，令人情为之移。

（节选自沈复（浮生六记））

1.解释下面句子中加点词语的意思。

（1）月色入户  户：           （2）念无与为乐者　念：

2.把下面的句子翻译成现代汉语。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

3.语段（一）中蕴含了作者哪些情感？

4.语段（一）（二）在写景时都运用了比喻的修辞方法，请分别赏析其表达效果。

15. 难度：困难

(2016河南16～19题)阅读下面两个语段，完成下面小题。

(一)《马说》全文

(二)《诗》曰：“济济多士，文王以宁。”孔子曰：“十室之邑，必有忠信。”非虚言也。陛下秉①四海之众，曾亡柱干②之固守于四境？殆③开之不广，取之不明，劝之不笃。《传》曰：“土之美者善养禾，君之明者善养士。”中人④皆可使为君子。诏书进贤良，赦小过，无求备，以博聚英俊⑤。

(节选自《汉书》)

注：①秉：执掌。②柱干：比喻担当重任的人。③殆：大概。④中人：中等资质的人。⑤英俊：杰出人物。

1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是(   )

A.名：故虽有名马                名之者谁？太守自谓也

B.足：食不饱，力不足            今南方已定，兵甲已足

C.道：策之不以其道              既加冠，益慕圣贤之道

D.通：鸣之而不能通其意          中通外直，不蔓不枝

2.把下面句子翻译成现代汉语。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。

3.“也”常表示某种语气，同时暗含情感。结合语段(一)第一段的内容，说说其结尾的“也”字暗含了作者什么样的情感。

4.根据语段(一)和语段(二)的内容，用自己的话填空。

两个语段都在谈人才问题，都认为社会上有人才。人才怎样才能不被埋没？语段(一)用托物寓意的写法，强调①_______________________；语段(二)用②________________的论证方法，强调③________________________________。