| 1. 难度：中等 | |
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下列加点字注音无误的一项是( ) A.矜持(jīn) 孱头(chán) 毋宁(wú) 咄咄逼人(duō) B.销蚀(shí) 拍摄(shè) 木杮(shì) 花团锦簇(cù) C.臆断(yì) 伫立(zhù) 概率(lǜ) 骇人听闻(gāi) D.剽悍(piāo) 绽开(zhàn) 服侍(shì) 深恶痛绝(wù)
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| 2. 难度：简单 | |
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下列各组词语书写无误的一项是（ ） A.愧怍 点缀 遗孀 迫不急待 B.遗憾 撵走 赢弱 目不窥园 C.猥琐 契约 步履 沥尽心血 D.累赘 撬开 沉淀 锋芒必露
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| 3. 难度：中等 | |
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下列选项中成语使用不恰当的一项是（ ） A.许多科学家为了人类科技的进步而鞠躬尽瘁、无私奉献。 B.无论做任何事，我们都要有锲而不舍的精神，相信最后成功会属于我们。 C.撒贝宁主持的《开讲啦》节目鲜为人知，其青春活泼的主持风格深受广大青少年朋友青睐。 D.看到浩浩荡荡的长江，一泻千里，气势磅礴，我们的心胸变得更加开阔。
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| 4. 难度：中等 | |
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下列句子没有语病的一项是( ) A.由于莫言获得诺贝尔文学奖，中国文学突然渐渐地受到全世界人民的关注。 B.语文公开课上，同学们都一直用亲切的目光注视和倾听着老师精彩的讲解。 C.只有对老师所提的问题理解到位，就能回答得清楚明了。 D.了解并保护我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。
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| 5. 难度：简单 | |
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下列句子陈述的内容有错误的一项是（ ） A.《最后一课》是短篇小说。作者是法国的都德。文章通过小弗郎士的视角写最后一堂法语课的情形，把一个重大历史事件(普法战争)产生的悲剧性后果通过日常生活的一角揭示出来，以小见大，具有强烈的艺术力量和深刻的思想意义。 B.“卿”是古代君对臣的爱称，朋友、夫妻间也以“卿”为爱称；“孤”是古代大臣、官员对王侯的尊称。 C.《伟大的悲剧》作者是奥地利作家茨威格，代表作有《象棋的故事》《三位大师》等。 D.《最苦与最乐》作者梁启超，字任公，别号饮冰室主人，广东新会人，思想家、学者。
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| 6. 难度：中等 | |
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下面短语结构完全不相同的一项是（ ） A.掌握技巧 家长满意 学习的榜样 民族感情 B.天空蔚蓝 苏州园林 黄发垂髫 死海不死 C.精神焕发 大千世界 竞选州长 唱歌跳舞 D.准确的判断 优秀党员 看清楚 庄严肃穆
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| 7. 难度：中等 | |
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给下列句子排序最恰当的一项是（ ） ①雪峰的红光映射到这辽阔的牧场，形成一个金碧辉煌的世界 ②你就可以看见无数点点的红火光，那是牧民们在烧起铜壶准备晚餐 ③蒙古包、牧群和牧女们，都镀上了一色的玫瑰红 ④特别诱人的是牧场的黄昏，周围的雪峰被落日映红，像云霞那么灿烂 ⑤当落日沉没，周围雪峰的红光逐渐消退，银灰色的暮霭笼罩草原的时候 A.①④②⑤③ B.④③①⑤② C.④①③⑤② D.①③②④⑤
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| 8. 难度：中等 | |
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古诗文默写与赏析 (1)__________________ ，要留清白在人间。（于谦《石灰吟》） (2)可怜夜半虚前席 ，_____________________________。(李商隐《贾生》) (3)_____________________，夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》) (4)陆游《游山西村》)中蕴含丰富人生哲理的千古名句是_______________，_______________。 (5)《木兰诗》中运用夸张的手法写出木兰奔赴战场的矫健雄姿的句子是：_______________，_______________。 (6)《登飞来峰》中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的句子是：_______________，_______________。
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| 9. 难度：中等 | |
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阅读下面的诗歌，完成下列小题。 己亥杂诗 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 1.请描述诗歌前两句所展现的情景。 2.从修辞角度赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
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| 10. 难度：中等 | |
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走进名著 《海底两万里》的作者是_____（国家）科幻小说家____________，期中的科学幻想如今大部分已变成现实，因此被人们誉为“科学时代的预言家”和“_________________________”。
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| 11. 难度：中等 | |
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根据下列三则材料，完成题目。 （材料一）类似“脑残”“矮矬穷”这样不雅的词语，经由互联网传播，已经渗透进民众的日常生活里。随着手机、平板电脑等语言传播设备的普及，网民接受新词且被新词浸染的速度异常快。同传统媒体对新词有筛选和冷却的过程相比，新媒体则显得原始而粗放得多。 （摘自《光明日报》） （材料二）作家池莉在接受采访时曾表示：“当一个耄耋老人、一个公务员、一个银行职员、一个汉绣的绣花徒，上来都称呼我为‘亲’时，我何止被惊呆，简直是崩溃。” （摘自《文汇报》） （材料三）2月21日为“国际母语日”，这个国际性纪念日旨在促进语言和文化的多样性。在各种新兴表达令人眼花缭乱、各种网络新词专横地横扫一切个人表达的当下，联合国教科文组织于1999年设立的这个节日，显得前瞻而又意义非凡。 （摘自《文汇报》） （1）根据材料说说传统媒体少有不雅之词的原因。 （2）“点赞”一词现在使用频率极高。根据材料，指出这种表达的缺陷。 （3）在个人言论都有机会发表的今天，请你就如何维护汉语的纯洁性，对社会和个人各提一条建议。
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| 12. 难度：中等 | |
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阅读下面的文言文完成下面小题。 爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 1.解释下列加点词在文中的意思。 (1)香远益清 益: (2)花之隐逸者也 隐逸： (3)可爱者甚蕃 蕃: (4) 亭亭净植 植： 2.用现代汉语翻译下列句子。 (1)可远观而不可亵玩焉。 (2)菊之爱，陶后鲜有闻。 3.下列句子中“之”字的用法，与其他三项不同的一项是( ) A.水陆草木之花 B.花之隐逸者 C.莲之出淤泥而不染 D.牡丹之爱 4.本文运用了衬托的手法来写莲，请以画线句子为例，作简要分析。 5.本文运用了什么写作手法？表达了作者怎样的志向或情操?
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| 13. 难度：中等 | |
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阅读《老王》节选，回答下列小题。 有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰冷的身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想向里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗?” 他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。 我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我的记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。 我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?” 他只说：“我不吃。” 我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。” 我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。” 他也许觉得我这话有理，站着等我。 我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级地下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不到他的脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身子好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。 1.找出与第一段加横线的话相照应的句子，说说这些句子包含了“我”怎样的感情? 2.你如何理解老王说的“我不吃”?试作简要分析。 3.揣摩加点词语的好处。 ①我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?” ②我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。 4.第三段画线部分表达了作者怎样的思想感情？
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| 14. 难度：中等 | |
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阅读《父亲是只狮子王》一文，完成下列小题。 父亲是只狮子王 ①父亲是个故事大王，我最喜欢他说狮子王的故事。 ②至于狮子王是怎样走过童年，怎样经历险阻，怎样战胜对手，怎样称霸草原，这些都成为我童年梦境里最美的情节。在我的梦里经常有一头大狮子带领着小狮子奔跑，就像父亲所说的那样，他是狮子王，我就是小狮子。 ③八岁的时候，迫于生计，父亲要去城里打工。当时这个城市还是我听说过最远的地方——哈尔滨。父亲走后，我就像找不到方向的小船在无边无际的海面上孤独地漂泊，我第一次尝到父亲不在身边的滋味。 ④我吵闹着母亲给我讲故事，听着听着居然能够哭出来。母亲问我为什么哭，我很委屈地告诉她，她讲得没有父亲的好。在父亲的嘴里，老狮子王打败鬣狗的惊险令我尖叫，老狮子王跋涉千里寻找希望让我感动，老狮子王的死去让我失望。而小狮子的成长又令我憧憬，这些，娓娓动听。 ⑤也许是母亲把这件事告诉了父亲，后来父亲给我写了一封信，是从哈尔滨那种地方寄来的。我拿着信封，向村子里所有的小伙伴炫耀，认为那里面装的是世界上最好的东西，他们都没有。 ⑥当拆开信封的时候，未免有些大失所望，上面就写着几笔歪歪扭扭的字，也没有落款：“孩子，记住你是一头小狮子，狮子王在小时候也是没有爸爸的，他是自己学会奔跑和搏斗的，你也是一样。”由于父亲的“欺骗”，我再也不相信这个世界有什么狮子王。以前没有，将来也不会有。 ⑦高考前一天，我所在的乡镇中学集体包车到县城考试。父亲说好了回来送我，我在校车旁等他。还有五分钟就要开车了，我踮起脚尖四处寻找着父亲，由于天气很热，豆粒大的汗珠从额头上滚落下来。他大概不会来了，我这样揣测着。不一会儿，我听见校车启动的响声，我连忙拖着沉重的行李箱挤了进去，抢了一个靠窗户的位子坐了下来。 ⑧“小北，小北。”我听见有人在叫我的名字，那声音很着急，是父亲。我把头探出窗外，看见了正在快速奔跑着的父亲。他跑得很快，大风掀翻了他的草帽，他依旧不停地跑，同时嘴里还在叫喊：“小北，小北。”他每叫一下，我的心就颤抖一下。 ⑨“爸，回去吧。”他也许没有听见我的话，反而越跑越快。司机也发觉有情况便关了油门，父亲逐渐靠近并追上了车子。但是父亲很矮，而车窗却很高，我看不见父亲的脸，却看见一双粗糙的手从下面伸上来，两根手指中间夹着一张红色的钞票。而父亲的一根手指上还包着一层纱布，应该是镰刀割的。 ⑩“爸——”我激动地叫了出来，但是校车却不给我们任何说话的机会。我努力地把头伸到窗外，看见父亲站在那里离我越来越远，然后他又不停地往回跑。大风把他的衣服吹得鼓鼓的，只给我留下一个奔跑的背影。 ⑪父亲给我的一百块钱里包着一张纸，上面只有简短的一句话：“你是一头小狮子，早晚会成为一头狮子王。” ⑫我闭上眼，看见一头奔跑的狮子王，那是父亲。 1.文章主要写了父亲与“我”之间的三个故事，请分别概括？ 2.第⑥段，当“我”拆开信时，“我”为什么会大失所望？ 3.从修辞方法的角度赏析下面的句子？ 父亲走后，我就像找不到方向的小船在无边无际的海面上孤独地漂泊，我第一次尝到父亲不在身边的滋味。 4.根据文章内容简要概括父亲形象。 5.通读全文，说说文中的“狮子王”有哪些含义？
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| 15. 难度：中等 | |
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文题一：“为 竖起大拇指”。请将题目补充完整，然后作文。 写作要求：(1)内容具体，写出真情实感，语言流畅，不得抄袭。(2)文中不得出现真实的地名、校名、人名。(3)除诗歌除，文体不限。(4)书写工整，不少于600字。
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| 16. 难度：中等 | |
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文题二：请以“感动我的一瞬间”为题，写一篇文章。 写作要求：(1)内容具体，写出真情实感，语言流畅，不得抄袭。(2)文中不得出现真实的地名、校名、人名。(3)除诗歌除，文体不限。(4)书写工整，不少于600字。
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