| 1. 难度：困难 | |
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下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是( ) A.凛冽(lǐn) 俯瞰(kàn) 吞噬(chì) 风餐露宿(lù) B.储存(chǔ) 舷窗(xuán) 凸现(tū) 五脏六腑(fǔ) C.毋宁(wú) 概率(lǜ) 合拢(lóng) 屏息凝神(pǐng) D.羸弱(léi) 孱头(càn) 迟钝(dùn) 心有灵犀(xī)
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| 2. 难度：困难 | |
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下列各组词语中，汉字书写全都正确的一项是( ) A.蹒跚 竹杆 渡假 忍俊不禁 B.癫狂 点掇 棉絮 仙露琼浆 C.笼罩 颤斗 瞬息 血气方刚 D.恳切 苦涩 遨游 千钧重负
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| 3. 难度：简单 | |
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请从每句所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。 ①一个学问家常常要评判和 过去学者的学说，这样才能产生更新更完善的学说。 （修改 修正 修撰） ②中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮！面对这让人 的舌尖上的浪费，越来越多的人开始反思“中国式剩宴”。 （瞠目结舌 骇人听闻 触目惊心）
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| 4. 难度：简单 | |
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经典诗文默写。 （1）黄梅时节家家雨，____________________。(赵师秀《约客》) （2）出淤泥而不染，____________________。 (周敦颐《爱莲说》) （3）____________________，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》） （4）____________________，独怆然而涕下。(陈子昂《登幽州台歌》) （5）___________________，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） （6）落红不是无情物，___________________。（龚自珍《己亥杂诗》）
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| 5. 难度：困难 | |
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阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①一个人讲规矩，才会有礼有节，不卑不亢。②这样的人，B ，识分寸，A ，懂轻重，是一个令人敬重和信任的人。③现代社会对个体的规矩意识有着更高的要求。④如果不讲规矩， 有损人品，有亏德行， 寸步难行，注定一事无成。 （1）请将下面的词语分别填在第②句的横线上（只填序号）。 A．知进退 B．有操守 （2）请提取第③句的主干，并写在下面的横线上。 （3）第④句需补上一组恰当的关联词语，请写在下面的横线上。
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| 6. 难度：中等 | |
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名著阅读 《海底两万里》中人物在印度洋的采珠场和_________展开过搏斗，捕鲸手尼德•兰手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒临绝种的_________，它的肉午餐时就被端上了餐桌。
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| 7. 难度：中等 | |
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七年级(1)班以“正确使用手机，争做守纪学生”为主题召开了一次班会，请你参与完成以下任务。 (1)请简要写出本次班会的意义。 (2)请针对如何正确使用手机提出三条合理化建议。 (3)你的同桌小明上课时玩手机，老师及时发现制止后小明对这位老师产生了抵触情绪，对此你将如何劝说他？
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| 8. 难度：困难 | |
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阅读下面的文章，完成下面小题。 宗月大师 ⑴小时候，因家贫体弱，母亲有时候想叫我去上学，又怕我受人家欺侮，更因交不上学费，所以一直到九岁我还不识一个字。母亲虽然知道读书的重要，可是每月三四吊钱的学费，实在让她为难。 ⑵有一天刘大叔偶然的来了。我说“偶然的”，是因为他不常来看我们。他是一个极富的人，尽管他心中并无贫富之别。他的财富使他终日不得闲，几乎没有工夫来看穷朋友。一进门，他看见了我。“孩子几岁了？上学没有？”他问我母亲。他的声音是那么洪亮，他的衣服是那么华丽，他的眼是那么亮，他的脸和手是那么白嫩肥胖。我们的小屋，破桌凳，土炕，几乎禁不住他的声音震动。等我母亲回答完，刘大叔马上决定：“明天早上我来，带他上学，学费、书籍，大姐你都不必管！”我的心跳起多高，谁知道上学是怎么一回事呢！ ⑶第二天，我像一条不体面的小狗似的，随着刘大叔去入学。学校是一家改良私塾，在离我家有半里多地的一座道士观里。庙不甚大，而充满了各种气味……学校是在大殿里。大殿两旁的小屋住着道士和他们的家眷。大殿里很黑、很冷。神像都用黄布挡着，供桌上摆着孔圣人的牌位。学生都面朝西坐着，一共有三十来人。西墙上有一块黑板。老师姓李，一位极死板而极有爱心的中年人。刘大叔和老师“嚷”了一阵，而后教我拜圣人及老师。老师给了我一本《地球韵言》和一本《三字经》。我于是就变成了学生。 ⑷自从做了学生以后，我时常到刘大叔的家中去。他的宅子有两个大院子，院中几十间房屋都是出廊的。院后，还有一座相当大的花园。宅子的左右前后全是他的房屋，若是把那些房子齐齐地排起来，可以占半条大街。此外，他还有几处店铺。每逢我去，他必招呼我吃饭，或给我一些我没有看见过的点心。他绝不以我是一个苦孩子而冷淡我，他是阔大爷，但是他不以富傲人。 ⑸在我由私塾转入公立学校去的时候，刘大叔又来帮忙。这时候，他的财产已大半出了手。 ⑹人们吃他，他甘心叫他们吃；人们骗他，他付之一笑。他的财产有一部分是卖掉的，也有一部分是被人骗了去的。他不管这些，他的笑声照旧是洪亮的。 ⑺到我中学毕业的时候，他已一贫如洗，什么财产也没有了，只剩了那个后花园……。他太乐善好施了。尽管他自己的儿女受着饥寒，尽管他自己受尽折磨，他还是去办贫儿学校、粥厂等慈善事业。他忘了自己。就在这个时候，我和他过往得最密。他办贫儿学校，我去做义务教师。他施舍粮米，我去帮忙调查及散放。 ⑻在我出国以前，刘大叔的儿子死了。而后，他的花园也出了手。他入庙为僧，夫人与小姐入庵为尼。在以前，他吃的是山珍海味，穿的是绫罗绸缎。现在，他每日一餐，入秋还穿着件夏布道袍。这样苦修，他的脸还是红红的，笑声还是洪亮的。 ⑼他自己没有钱，他还须天天为僧众们找到斋吃。同时，他还办粥厂等慈善事业。他穷，他忙，他每日只进一顿简单的素餐，可是他的笑声还是那么洪亮…… ⑽年，有一天他正给一位圆寂了的和尚念经，忽然闭上了眼，就坐化了。火葬后，人们在他的身上发现许多舍利。 ⑾没有他，我也许一辈子也不会入学读书。没有他，我也许永远想不起帮助别人有什么乐趣与意义。他是不是真的成了佛？我不知道。但是，我的确相信他的居心与言行是与佛相近似的。我在精神上物质上都接受过他的好处，现在我的确愿意他真的成了佛，并且盼望他以佛心引领我向善，正像在三十五年前，他拉着我去入私塾那样！ ⑿他是宗月大师。 1.“他不管这些，他的笑声照旧是洪亮的。”画线句子在文中有多处照应。请你找出一处并摘录在下面。 2.结合文章内容,分析“我在精神上物质上都接受过他的好处”一句中“精神上”和“物质上”分别指什么。 3.宗月大师是一个怎样的人？ 4.文章表达了作者对宗月大师怎样的感情？
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| 9. 难度：困难 | |
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阅读下面的文章，完成下面小题。 谁也不能施舍给你未来 ①那只是一条非常普通的围巾，可对于贫困的玛娅和她的妈妈来说，它是那么的漂亮，那么的可望而不可及。那天，玛娅望着母亲的手轻轻掠过那条围巾，有一个声音在心底告诉她，妈妈需要这条围巾。 ②货主是个满脸慈祥的老人。岁月染白了他的头发和胡须，也在他脸颊上刻满了年轮的印迹。如果他穿红色衣服，再戴顶红色的圣诞帽一定像极了传说里的圣诞老人。玛娅心想，跟这样的老人一定很好打交道。 ③每次进到店里，玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿，眼睛里闪烁着异样的光芒，像是在观摩一件艺术品。货主老人留意到了她，和蔼地问：“小姑娘，你想买下它吗？我可以便宜一点卖给你。” 玛娅摇摇头窘迫地跑开了，因为她口袋里连一个硬币也没有啊！ ④那年的冬天越来越冷了，寒风凛冽，雪花漫天。可玛娅的妈妈仍要天天出去到地里干农活。望着妈妈肩上披着的雪花，玛娅心疼极了。要是妈妈的脖子上有条围巾，也许就不会那么冷了。 ⑤玛娅手里紧紧地攥着妈妈送给她的那条珍珠项链，在雪地里跑了很远很远的山路，听妈妈说，那串项链是妈妈的妈妈的妈妈一辈一辈传下来的宝贝，能值不少钱。但玛娅只想用它换回一条围巾给妈妈。风雪中，她不知摔了多少跤，多少次跑掉了鞋子。 ⑥玛娅颤抖着双手把那串珍珠项链放到货主老人手里，说：“我想要那条围巾，因为我妈妈实在是太需要它了。我把项链押在您这儿，等我有钱了再把它赎回去行吗？” ⑦“要是让你妈妈知道了你把这么贵重的项链押给我了，她会伤心的，你知道吗？”货主老人说。 ⑧玛娅急了：“那您赊给我一条围巾吧，求求您了，我有钱了一定会把钱送来的。” 说完，她可怜地盯着货主老人，等待他的怜悯。 ⑨货主老人轻轻地抚摸着她的脑袋，和蔼地微笑着说:“爷爷知道你是个很有爱心的好姑娘。可是，这围巾我还是不能赊给你。不过我答应你，这围巾一直会为你留着，等你凑够钱来买走它。” ⑩玛娅走出小铺，风暴般的忧伤充斥着她的心，眼泪一下子也就流了出来。她开始有一点恨那个货主老人。他真的太小气了。 ⑪整个漫长的寒假，玛娅都非常忙碌。忙着在垃圾堆里找那些废塑料和旧报纸，忙着在山坡上采一些可以做药材的野草。这一切，都是瞒着妈妈干的。她努力地为得到那条围巾付出着辛勤的汗水的同时，冬天很快就过完了，可她攒的钱还是不能把它买回来。 ⑫第二年春天，上初一的玛娅意外地收到了一个包裹，里面是那条让她魂牵梦萦的美丽的围巾，还有一封信。信是货主老人的孙女写来的，她在信里说：“寄这条围巾和写这封信给你是我爷爷临终前的遗愿，爷爷说他不是不想赊给你一条围巾。他只是想让你明白，要想得到自己想要的东西和理想，要想改变自己贫穷的命运，应该靠自己的双手而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍。爷爷说希望你能原谅他的无情。” ⑬看完信，玛娅潸然泪下。她终于明白，其实谁也不能施舍给我们未来，除了自己。 1.根据提示，将表现玛娅对货主老人感情变化过程的词语写在下面横线上。 好感——______________——_____________ 2.结合语境，解释下列句中加点词的含义 。 (1)每次进到店里，玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿，眼睛里闪烁着异样的光芒，像是在观摩一件艺术品。 盯：_________________________________。 (2)说完，她可怜地盯着货主老人，等待他的怜悯。 盯：___________________________________。 3.第四段中的画线句“那年的冬天越来越冷了，寒风凛冽，雪花漫天。”用了什么描写方法，有什么作用？ 4.这篇文章刻画了两个人物，一个是玛娅，一个是货主老人，你最喜欢哪个人物？说说理由。 5.联系全文内容，说说文题“谁也不能施舍给你未来”的含义。
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| 10. 难度：困难 | |
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古诗文阅读，完成问题。 师旷论学 晋平公问于师旷曰：“吾年七十。欲学，恐已暮矣！” 师旷曰：“何不炳烛乎？” 平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？” 师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？” 平公曰：“善哉！” 1.解释文中加点的词。 （1）恐已暮矣（_____________） （2）盲臣安敢戏其君乎（____________） （3）臣闻之（_________________） （4）善哉（_________________） 2.下列句子中“之”字用法不同的一项是（ ） A.臣闻之 B.如日出之光 C.康肃笑而遣之 D.学而时习之 3.翻译文中画线的句子。 原句：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。 4.这则短文告诉我们一个什么道理？
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| 11. 难度：中等 | |
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阅读下面的文字，根据要求作文。 照片，在我们的生活中随处可见，自拍照、毕业照、旅游照、新闻照……比比皆是。照片记录了生活点滴，照片呈现了大千世界，有的令人喜悦、感动，有的令人痛苦、惭愧，有的令人思索、回味……总有那么一张照片会让我们印象深刻。 请以“总会想起那张照片”为题，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）。②不少于600字，不出现真实的班名、人名。③书写工整规范。
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