| 1. 难度：简单 | |
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改正错字后，用正楷字抄写。 惊涛澎湃，掀起万丈狂阑；浊流婉转，结成九曲连环
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| 2. 难度：简单 | |
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给加点的字注音。 他被撵（_____）出大门外，忧心忡（______）忡地在马路边徘徊。
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| 3. 难度：简单 | |
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下列句子中加点词语使用无误的一项是（ ） A.他有时间就追着老师请教，同学们都说他真是不耻下问。 B.这些血气方刚的年轻人，干起活来真带劲。 C.张华这一番话，让大家忍俊不禁地笑起来。 D.母亲多次提醒他要注意交通安全，可他就是不以为然。
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下列句子中没有语病的一项是（ ） A.《襄阳古城墙保护条例》将对古城墙的依法保护和科学管理发挥重要的作用。 B.防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。 C.通过开展“校园书香节”，使同学们的阅读兴趣越来越浓。 D.能不能静下心来学习，是取得优异成绩的前提。
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| 5. 难度：中等 | |
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将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是（ ） ①只有孝敬父母的人，才是一个有责任心的、高尚的人。 ②社会发展到今天，倡导“孝道”，更有其不可替代的时代价值和深远的历史意义。 ③孔子曰：“孝，德之本也。” ④从远古时代的“孝感动天”的舜，到“亲尝汤药”的刘恒、“卖身葬父”的董永、“扇枕温衾”的黄香……不胜枚举。 ⑤我们国家是有着5000年历史的文明古国，在其发展的各个阶段，“孝行”贯穿整个社会发展史。 A.①③⑤②④ B.③①⑤④② C.②①③⑤④ D.③①②④⑤
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| 6. 难度：中等 | |
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名著填空。 《骆驼祥子》中祥子辛苦攒的钱被_______________敲诈光了。 《海底两万里》中潜艇上的人睡的床是用____________做的。在和鲨鱼搏斗中，捕鲸手______手刃了一条凶恶的巨鲨。
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| 7. 难度：中等 | |
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古诗词名句默写 （1）不畏浮云遮望眼，_________________。（王安石《登飞来峰》） （2）《春夜洛城闻笛》中表达思乡之情的诗句是：_________________ ，_________________。 （3）《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦的句子是：_____________，_____________。 （4）《泊秦淮》中引发历史兴衰之感的句子是：_____________ ，_______________。
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| 8. 难度：困难 | |
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综合实践。 “孝”是中华传统文化的重要内容，孝敬父母是学校的育人目标之一，学校准备进行以“孝”为主题的综合性学习活动。 （1）你在生活中做了哪些孝敬父母的事情，请你写出三条。 （2）在“如何孝敬父母”的主题班会上，同学们进行了激烈地讨论。现在轮到你发言了，你想说点什么呢？请用简明、连贯、得体的语言写下你要说的话。
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| 9. 难度：中等 | |
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小丽的班主任王老师生病住院，他们几个班委决定下午放学后去医院看望。 （1）请你代小丽给妈妈发一条短信。 （2）他们去看望王老师师时，应该对王老师说些什么？请把要说的话中最重要的意思写出来。
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| 10. 难度：中等 | |
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阅读古文，回答各题。 河中石兽 纪昀 沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 1.解释下列加点的词语。 （1）山门圮于河（______________） （2）阅十余岁（______________） （3）沿河求之，不亦颠乎（______________） 2.用现代汉语翻译文中画横线句子。 （1）尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？ （2）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 3.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ） A.文章第二段叙写了讲学家分析石兽随着水流越埋越深，应该在原地寻找，现场大家都认为这是正确的结论。 B.本文先议后叙，通过讲述寻找石兽的四种方法及结果，揭示文章主旨，总结全文，脉络分明，结构严密。 C.文章对讲学家和老河兵主要运用了语言和神态描写。其中“求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎”这句话是老河兵听说了讲学家的话后，所说的话。 D.文中老河兵综合考虑各种因素，提出符合实际的结论，代表的是实事求是的作风。
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| 11. 难度：中等 | |
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我愿汝曹①将平昔已读经书，视之如拱璧②，一月之内，必加温习。古人之书，安可尽读？但读得一篇必求可以背诵然后思通其义蕴③而运用之于手腕之下。如此，则才气自然发越④。若曾读此书，而全不能举⑤其词，谓之“画饼充饥”；能举其词而不能运用，谓之“食物不化”。二者其去枵腹⑥无异。汝辈于此，极⑦宜猛省。 （选文有删节） （注释）①曹:辈。②拱璧:大璧，泛指珍宝。③义蕴:内在的意义。④发越:散播。⑤举:举出⑥枵（xiāo）腹:腹中空虚。⑦极:通“亟”，急。 1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ） A.必加温习/温故而知新 B.安可尽读/食之不能尽其材 C.二者其去枵腹无异/游人去而禽鸟乐也 D.极宜猛省/不省人事 2.请用三条“/”给文中画线句子断句。 但读得一篇必求可以背诵然后思通其义蕴而运用之于手腕之下 3.结合选文和课文《孙权劝学》，分别说说作者对读书的看法和孙权对吕蒙读书要求各是怎样的。
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文学类文本阅读 爬上楼顶的男孩儿 蓝 月 （1）我把车子开得飞快。我时不时拿眼睛橫一下副驾驶座这个叫陈小雨的孩子。小家伙似乎有点不安，一会儿玩玩手指，一会儿又将眼神飘向窗外。哼，你也有怕的时候？ （2）你说现在的孩子玩什么不好，居然要玩爬楼顶的危险游戏，这不是给我们警察添乱吗？有多少事情等着我们去处理？这个孩子居然一而再再而三的爬楼顶玩。最可恨的是，这孩子居然对我说，明天的新闻上别忘了写上他的名字。 （3）同事小马怒气冲冲把陈小雨带到我办公室。也难怪小马会生气，这孩子爬楼顶爬出瘾来了，开始几次还有点害怕，低着头不敢吭声，后来居然用满不在乎的眼神看我们，嘴角还露出一丝叛逆的挑衅。 （4）我拉着陈小雨走到外面。我用很温和的口吻对陈小雨说，小雨，你告诉阿姨，你为什么要去爬楼顶呢？你那样做很危险的，如果你有什么闪失，你父母该会多担心呀！陈小雨低下头不说话。我一看有戏，继续开导。小雨，你爸爸妈妈一定是在外面打工吧？他们肯定也不希望你有事。你好好上学，爸爸妈妈在外面才能放心。陈小雨还是不吭声，但是我看他的眼神已经不再抗拒。我决定从根本上解决问题，这孩子家里没有爸爸妈妈，只有一个啥也听不见的奶奶，这孩子蛮可怜的。 （5）我拍了拍陈小雨的肩膀说，你有什么难事，尽管和阿姨说，阿姨一定帮你。好不好？我的眼睛看着他，眼睛里装满了十二分的真诚。小雨终于抬起头看了看我，但是又立马低下去了。我不禁在心里叹了口气，看来我还是无法走进孩子的心。我再次拍了拍小雨的肩膀，站起身准备离开。阿姨，你说我妈妈会看到我爬楼顶的新闻吗？ （6）我看向小雨，发现他正忽闪着眼睛看着我，眼神深邃，如一口望不见底的深潭。这样的眼神不该出现在一个九岁孩子的眼睛里。我的心猛然疼了，这孩子一定是想他的妈妈了。他是希望妈妈看到新闻后，回来看他。小雨，阿姨负责帮你找妈妈，阿姨保证，一个星期之内，帮你找到。但是，你要保证一定要好好学习，好吗？我抿着嘴认真地看着小雨，等待小雨。终于小雨重重地点了点头。我没有辜负小雨的期望，我为小雨带来了他妈妈的亲笔信。小雨的妈妈在信中说，让小雨好好学习，她外边为小雨挣取学费，以后每月都会给小雨写信，小雨在生活上需要什么，尽管写信告诉她，她会寄过来。 （7）小雨看到信，并没有我想象的高兴，相反眼神很复杂。我拍了拍小雨的肩膀，说，你要体谅你的妈妈，妈妈一切都是为了你。如果你不嫌弃， 让阿姨来做你的好朋友，好不好？小雨不相信地看了看我，我微笑着点了点头。小雨腼腆地笑了。我松了口气，这孩子的心结开始松动了。 （8）从此我的生活中多了一份牵挂，那就是小雨。从小雨的眼神中，我也看到了他对我越来越信赖和依恋。他变得越来越开朗，每次都会和我分享他学习的进步。 （9）我问小雨，小雨，你长大了想干什么？我要和你一样当警察。小雨毫不犹豫地说。我开心的说，好，那你更加要努力学习呀。我一直伴着小雨一路成长，帮着照顾他的奶奶。而小雨的妈妈铁打不动每月都会给小雨写信，寄生活费。十年后，小雨真的顺利地考上了警察学校。 （10）看着已经长成帅小伙的小雨，我想是时候该告诉他一切了。 （11）阿姨，我想告诉你一件事。 （12）好啊，小雨，你说吧。没想到这孩子也有事要告诉我。 （13）身穿制服英姿飒爽的小雨，向我立正敬了一个标准的军礼，说，谢谢阿姨像妈妈一样陪伴呵护我，没有阿姨就没有我今天的小雨。我知道，所有的信都是阿姨写给我的。我的妈妈在那年就去世了，但是我一直不愿意接受这个事实，而且很愤恨命运对我的不公，我爬上楼顶，就是为了和我天堂的妈妈更近一些。当我看到那些人都兴奋地看着楼顶上的我的时候，我心里面的愤恨就更深了，于是就想戏弄他们一下，看到这么多人为我忙碌，还有记者扛着摄像机赶过来，我找到了恶作剧的满足，看到警察被我气个半死的样子，我就想笑。阿姨，是你治好了我的心病，让我感受到了妈妈的温暖。我立志当警察就是为了像你一样去帮助更多需要我帮助的人。 （14）小雨，阿姨为你高兴。看着满脸阳光的小雨，我由衷地笑了，我知道，我什么也不用说了。 （选自《小小说选刊》2016年第5期，有删改 1.根据小说的情节，以“我”为陈述对象，完成下列表格。
2.文章多处运用了伏笔的手法，请举一例，并分析其作用。 3.联系上下文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。 （1）后来居然用满不在乎的眼神看我们，嘴角还露出一丝叛逆的挑衅。 ___________________________________________________________________ （2）小雨腼腆地笑了。 ___________________________________________________________________ 4.结尾段“看着满脸阳光的小雨，我由衷地笑了，我知道，我什么也不用说了。”一句中， “我”为什么不用说了？小说这样结尾有什么作用？请作简要的分析。
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阅读下面短文，回答各题。 吴家羊肉 ①吴家羊肉是睢州城的传统名吃，由百年老汤卤制，恰到火候，不膻不腻。吴老贵数十年如一日，推着他的红漆独轮羊肉车子，在老地方卖肉。 ②李木匠和张瓦匠是同住一条巷子的匠人。李木匠擅长雕刻，镂空屏风是他的拿手绝活。张瓦匠有的是力气，砌墙造屋也算得一把好手。两人同在张公馆做事，月底发放工钱，东家特意提出，每人奖赏二百文铜钱。 ③两人领了工钱，说笑着往家里走，李木匠一抬头，看到吴老贵的羊肉车子。一看见羊肉车子，李木匠便想到家中的老母。他走近前，说道：“买半斤羊肉！” ④吴老贵问道：“是侍奉双亲还是妻儿食用？” ⑤李木匠说道：“家中老母口馋得紧，老是记挂着吴家羊肉，絮叨着多日不曾食用过了。今日领了工钱，不能再亏待老母了！” ⑥吴老贵频频点头，揭开白色棉纱罩着的羊肉墩子，操起宽阔的片刀，只见片刀上下摆动，刀下的肉片如梅花飞落，薄如纸削。吴老贵将切下的羊肉用淡黄色的荷叶包了，递给李木匠。 ⑦一旁，张瓦匠说道：“我也买半斤羊肉！” ⑧吴老贵问：“你也是侍奉父母？” ⑨“不不！”张瓦匠如实说道，“我大哥承继了先辈的几间老屋，父母归大哥一人赡养，与我毫无牵扯了。只是，我每日归来，妻儿都跑出老远迎接，着实令人怜惜！” ⑩吴老贵点头，切出羊肉，称量过后递与张瓦匠。 ⑪离吴家羊肉约二十多步远便是老汪的烧饼炉子，李木匠过去，招呼老汪把羊肉夹三个热烧饼。老汪说一句“好咧”，便把三个热烧饼剖开，将羊肉分成三份夹在烧饼里面。 ⑫张瓦匠见了，说道：“我也夹三个热烧饼！” ⑬老汪掂掂羊肉，说道：“你带来的这些羊肉，夹三个热烧饼就有些分量不足了，烧饼瘪瘪的，填不饱。” ⑭张瓦匠问道：“当真？” ⑮老汪很自信：“这么多年生意做下来，手就是秤，一斤之内的物件，上手就能估个八九分！你这点儿羊肉，的确不够夹三个饼子的。” ⑯张瓦匠甚是纳闷：“同样是半斤羊肉，李木匠的能够填饱三个热烧饼，我的怎么就填不饱了？” ⑰老汪摊开手：“这我就不太清楚了！” ⑱“我去找卖肉的吴老贵！” ⑲张瓦匠提着羊肉一溜小跑来到吴老贵的羊肉车子前，怒气冲冲地盯着吴老贵，手指着羊肉，气得说不出话来。吴老贵倒是不慌不忙，底气十足：“重新称量一下就是，如果缺斤短两，你当场把羊肉车子砸了！” ⑳吴老贵这么一说，张瓦匠有些平静下来，犹豫着把羊肉放在秤盘里。吴老贵把秤砣的细长绳子定在半斤的秤星儿上，提起秤，让张瓦匠一看究竟。 ㉑不多不少，足足半斤，秤杆高高翘起。 ㉒张瓦匠一时无语，继而问道：“我有一事不明，同样是半斤羊肉，为啥李木匠的能够填饱三个烧饼，我的却填不饱？” ㉓吴老贵笑了：“俺吴家羊肉有一条不成文的规矩，凡是买肉孝敬双亲的，称量过后，便再添一些进去，是俺吴家羊肉对孝道人家的心意；若是妻儿食用，足斤足量，便不再添加一些了！” ㉔张瓦匠深思良久，向吴老贵深深鞠了一躬，离去。 1.以“张瓦匠”为陈述对象，将下列表中空缺的内容补充完整。
2.请从修辞角度赏析第⑥段划线的句子。 吴老贵频频点头，揭开白色棉纱罩着的羊肉墩子，操起宽阔的片刀，只见片刀上下摆动，刀下的肉片如梅花飞落，薄如纸削。 3.小说以“吴家羊肉”为题，有什么作用？ 4.写出小说第㉔段和链接材料运用的描写方法，并分别分析其作用。 链接材料： 开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。……也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。 ——杨绛《老王》
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写作 微笑，不仅能给人带来快乐，还能给人带来信心。人生从来没有永远平坦的道路，也从来不会有一帆风顺的生活，与其怨天尤人，不如微笑面对。 请以“微笑面对”为题，写一篇文章。 要求：不套作，不抄袭，不少于600字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用××代替。
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文题二： 一场疫情，老师从上课不能接听手机到成了主播和网红，学生从上学不得带手机到离了手机不能上课。一场疫情，摆摊的从被城管到处追着撤摊儿到被城管热心请回摆摊并热情服务。 疫情中，你发现哪些颠覆你过往认知的人和事，以“在疫情中改变”为话题写一篇文章。 要求：（1）除诗歌外，体裁不限。（2）题目自拟，表达真情实感，不得套写、抄袭。（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字数在600字以上。
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