| 1. 难度：中等 | |
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阅读下面的诗歌，完成后面小题。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 1.下列对诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A.“东临碣石”中的“临”，写诗人登高观沧海，起笔气势不凡。 B.“水何澹澹，山岛竦峙”用动静结合的手法描写水波和山岛。 C.诗中描写了萧瑟的秋风、汹涌的波涛，营造悲凉伤感的意境。 D.本诗寓情于景，体现诗人博大的胸襟和建功立业的豪迈情怀。 2.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”描绘怎样的景象？请简要分析。
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| 2. 难度：中等 | |
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阅读下面这首诗，回答下列问题。 观沧海 东汉末·曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 1.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( ) A.开篇点题，交代了观的方位、地点以及观的对象，“观”字统领全篇。 B.“水何澹澹，山岛竦峙”描写了大海的近景，使人感到海边景色的壮丽多姿。 C.“洪波涌起”中的“涌”字，不仅让我们看到了大海波涌连天的形态，而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音。 D.诗的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”是合乐时加上的，是诗的附文，跟诗的内容没有联系。 2.这首诗中加线句子表达了诗人怎样的思想感情？
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| 3. 难度：中等 | |
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阅读下面这首诗，回答下列问题。 观沧海 东汉末·曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 1.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( ) A.“东临碣石，以观沧海”是叙事，写诗人来到碣石山，登山观海。 B.“水何澹澹，山岛竦峙”是写诗人从碣石山往下看沧海的情形。“澹澹”是形容海水波动荡漾的样子。 C.“洪波涌起”这四个字用奇特的想象，表现了大海波澜壮阔的气势。 D.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”是诗人借日月星辰的想象，来表现大海的气势，抒发了诗人的远大抱负。 2.加线句子是全诗的写景句。请依次写出其中所描写的景物，并说说表达了诗人怎样的情感。
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阅读下面这首诗，回答下列问题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 唐·李白 杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西。 1.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( ) A.题目中的“左迁”指降职，李白听说好友王昌龄被贬为龙标县尉，于是写下了这首诗。 B.“闻道龙标过五溪”中“闻道”为听说，可见诗人得知挚友被贬时的惊愕痛惜之情。 C.诗人通过丰富的想象，将明月当成善解人意的知心人，表达了诗人对友人的怀念和同情。 D.诗人将客观的意念和感受赋予主观事物，抒情言志，加强了感情的表达，使诗味更加醇厚。 2.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》以描写“杨花”“子规”两样景物起笔，从全诗看，有什么用意？
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| 5. 难度：中等 | |
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阅读下面这首诗，回答下列问题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 唐·李白 杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西。 1.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( ) A.题目中的“左迁”指降职，李白听说好友王昌龄被贬为龙标县尉，于是写下了这首诗。 B.“闻道龙标过五溪”中“过五溪”说明友人旅途之艰，也包含了诗人对友人的牵挂与惦念之情。 C.第三、四句诗人将无知无情的明月当成善解人意的知心人，表达了对友人的怀念和同情。 D.后两句运用了夸张的修辞手法，表达了诗人的忧愁、无奈及对友人的关切之情。 2.请品析加线句子中“愁”字的表达效果。
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| 6. 难度：中等 | |
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阅读下面这首诗，回答下列问题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 唐·李白 杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西。 1.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( ) A.首句写景兼点时令，突出了“杨花”的美丽和“子规”啼叫的悦耳，使人赏心悦目。 B.第二句中的“过五溪”三字看似平淡，实际上写出了龙标的荒远和诗人对友人的同情。 C.“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”一句，诗人将月亮人格化，无情的明月成了善解人意的知心人，意境新颖，令人回味无穷。 D.诗歌想象奇特，体现了李白诗的浪漫主义风格。 2.请对这首诗中加线的句子进行赏析。
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阅读下面这首元曲，回答下列问题。 天净沙·秋思 元·马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 1.(2019本溪)选出下列对马致远的《天净沙·秋思》赏析有误的一项( ) A.这首小令文字精炼，只有5句，仅用28个字就生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。 B.这首小令的首句，没有提到抒情主人公，但是每一个景物细节都是“他”眼中所见，提示着“他”的存在。 C.这首小令前三句是名词连排，如同一个个电影镜头展现，关联看似松散，实则紧凑，内涵丰富。 D.这首小令全是“景”语，却字字都扣着“情”字来写，堪称景中有情，情中有景，情景妙合无痕的杰作。 2.加线句子描绘了一幅怎样的画面？请简要描述。
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| 8. 难度：困难 | |
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阅读下面这首元曲，回答下列问题。 天净沙·秋思 元·马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 1.下列对这首曲的理解和分析，不正确的一项是( ) A.马致远是元曲大家，这首小令是元散曲中咏景的佳作，天净沙是曲牌名。 B.全曲用28字、十种景物、四种镜头勾勒出一幅清冷、苍凉的早秋晚景图。 C.“小桥流水人家”一句，以乐景写哀情，使客居异乡的游子更添愁思。 D.“断肠”是全曲之“眼”，直抒胸臆，表现了游子浪迹天涯的孤寂之情。 2.简要分析“夕阳西下”一句的表达作用。
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| 9. 难度：中等 | |
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阅读下面这首元曲，回答下列问题。 天净沙·秋思 元·马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 1.下列对这首曲的理解和分析，不正确的一项是( ) A.这是一首元曲，“天净沙”是曲牌名，与内容没有直接关系。 B.“夕阳西下”点明了特定时间，与首句的“昏”相呼应。 C.“小桥流水人家”呈现一派清雅、安逸的景象，并不能成为使“断肠人”心碎肠断的触发物。 D.这首元曲将抒情主人公置于特定的画面中，使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。 2.请从表现手法的角度赏析加线句子。
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| 10. 难度：中等 | |
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阅读下面元曲，完成下面小题。 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 1.请用生动的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。 2.“断肠人在天涯”抒发了作者怎样的思想感情？
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| 11. 难度：困难 | |
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阅读下面这首元曲，回答下列问题。 天净沙·秋思 元·马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 1.下列对这首曲的理解和分析，不正确的一项是( ) A.马致远一生郁郁不得志，过着漂泊不定的生活，这首小令就是他在羁旅途中写下的。 B.前两句“枯藤”“老树”“小桥流水人家”给人以幽静闲适之感。 C.结尾句是点睛之笔，透露了作者怀才不遇的悲凉情感，恰当地表现了小令的主题。 D.这首小令善于加工提炼，用极其简练的白描手法，勾勒出一幅游子深秋远行图。 2.联系这首散曲的主旨，说说加线句子在《天净沙·秋思》中起的作用是什么。
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| 12. 难度：中等 | |
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阅读下面这首元曲，回答下列问题。 天净沙·秋思 元·马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 1.下列对这首曲的理解和分析，不正确的一项是( ) A.“小桥流水人家”呈现一派清雅、安适的景象，并不能成为使“断肠人”心碎肠断的触发物。 B.“古道西风瘦马”描绘了一幅秋风萧瑟、苍凉凄苦的暮景图，为僻静的村野图又增添一层荒凉感。 C.“夕阳西下”点明了特定时间，与首句的“昏”相呼应。 D.这首曲运用了景物烘托的写法，将抒情主人公置于特定的画面中，使主观情绪和客观环境达到了高度的统一。 2.这首小令主要通过什么手法来表达情感的？抒发了作者怎样的情感？
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| 13. 难度：困难 | |
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阅读下面这首诗，回答下列问题。 夜雨寄北 唐·李商隐 君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。 1.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( ) A.“君问归期未有期”表达了对“归期”的希望与“未有期”的失望。 B.“巴山夜雨涨秋池”写巴山之水注满秋池的景象，烘托出凄凉的氛围。 C.诗的最后两句是实写，描写诗人终于回到家乡和妻子秉烛夜谈的场景。 D.全诗情景交融，抒发了诗人羁旅的孤寂和渴望与妻子团聚的思归之情。 2.请品味加线句子中“涨”字的妙处。
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| 14. 难度：中等 | |
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阅读下面这首诗，回答下列问题。 夜雨寄北 唐·李商隐 君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。 1.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( ) A.第一二句，一问一答，巧妙地抒发了诗人的思念之情和不得归之苦。 B.“巴山夜雨涨秋池”一句，诗人借眼前景物来自然地抒发愁苦之情。 C.“期”和“巴山夜雨”重复出现，恰当地表现了时间和空间回环往复的意境之美。 D.诗的后两句，表达出对未来欢乐的憧憬，写出诗人与友人重聚时的欢乐气氛。 2.“君问归期未有期”中两个“期”字妙在何处？请简要分析。
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| 15. 难度：简单 | |
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阅读下面古诗，完成小题。 夜雨寄北（唐李商隐） 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 1.简析诗中“涨”字的妙处。 2.诗中后两句描绘了怎样的情景？表达了诗人怎样的感情？
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| 16. 难度：中等 | |
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阅读下面这首诗，回答下列问题。 夜雨寄北 唐·李商隐 君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。 1.诗中两次提及“巴山夜雨”，你分别是怎样理解的？ 2.这首诗中，加线句子明明是写今日的离情，却设想未来的相逢，相逢之日再诉今日离情。诗人为什么要这样写？
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| 17. 难度：困难 | |
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阅读下面这首诗，回答下列问题。 夜雨寄北 唐·李商隐 君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。 1.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( ) A.这是一首抒情诗，诗人倾诉了离别之苦和思念之情，抒发了盼望北归团聚共叙别情的美好心愿。 B.“君问归期未有期”一句，像是在回答询问，把亲人盼归、诗人思归的心情活化出来，同时表达了诗人欲归不得的抑郁愁苦之情。 C.“涨”字富于动态形象，既言水注秋池的夜雨景象，亦显愁思深重。以虚写之景托情，婉转自然又新颖别致。 D.两个“巴山夜雨”，现实和想象交织，以未来欢聚许诺，反衬现实之愁苦，使思念之情曲折委婉、含蓄隽永。 2.这首诗中，加线句子中诗人写“雨”有什么作用？
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阅读下面的诗歌，完成下列小题。 木兰诗（节选） 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金析，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 1.对上述节选部分有关句子的理解和分析不正确的一项是（ ） A.“万里赴戎机，关山度若飞”用夸张手法描写翻山越岭奔赴战场的情景。 B.“朔气传金柝，寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞的生活。 C.“将军百战死，壮士十年归”实写将军拼死作战，壮士十年后归来的情景。 D.“策勋十二转，赏赐百千强”中的数字“十二”与“百千”都是表示多数。 2.“可汗问所欲”时，木兰表达了什么心愿？请用自己的话概括。
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| 19. 难度：中等 | |
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阅读下面这首诗，回答下列问题。 望岳 唐·杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 1.(2019锦州)选出对杜甫《望岳》赏析有误的一项( ) A.本诗开篇以设问提起，写出了诗人远望泰山雄奇壮阔生发的感慨。“青未了”突出了泰山苍翠、连绵不断的特点。 B.“钟”字用拟人的手法写出大自然赋予了泰山神奇秀丽的景色，使大自然似乎有了感情；“阴阳割昏晓”运用夸张的手法突出了泰山巍峨高大的形象。 C.五、六句写出山中层出不穷的云气使诗人心胸荡漾，归鸟进入视野，时已薄暮，诗人顿觉眼界大开。 D.“凌”字表达了诗人登临泰山极顶，远望“众山小”时的豪迈之情，体现了他不怕困难、勇于攀登的精神和成就伟业的远大抱负。 2.青年杜甫曾过了一段“裘马轻狂”的漫游生活，其诗作也洋溢着一股蓬勃向上的青春朝气。请以加线句子为例进行赏析。
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| 20. 难度：中等 | |
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阅读下面这首诗，回答下列问题。 望岳 唐·杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 1.在诗中，作者是怎样表现泰山之高的？请结合具体诗句简要回答。 2.杜甫的《望岳》历来被誉为歌咏泰山的绝唱，请你从写作特色方面加以说明。
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| 21. 难度：中等 | |
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阅读下面这首诗，回答下列问题。 望岳 唐·杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 1.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( ) A.首联二句远望泰山。大笔勾勒泰山横亘绵延之势，亦显惊叹仰慕之情。 B.三、四句近看泰山。细笔描写泰山神奇秀丽景色和巍峨高大的形象。 C.五、六句细赏泰山。工笔描摹山中云气升腾，林中群鸟还巢的美景。 D.全诗紧扣“望”字来写，由近到远，热情赞美泰山的秀美景色和高大雄伟的气势。 2.品味颔联中“钟”字或“割”字的妙处。
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| 22. 难度：中等 | |
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阅读下面这首诗，回答下列问题。 望岳 唐·杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 1.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( ) A.首联以设问统领下文。以一望无际的青翠之色烘托泰山的绵延不尽、高耸入云。 B.颔联采用虚实结合的写法。上句虚写泰山的神奇秀丽，下句实写泰山高大雄伟的气势。 C.尾联写企盼登山之情。“会当”意为“终要”，写诗人望岳而产生了登岳的想法，看似写登山，实为明志。 D.全诗紧扣“望”字来写，由近到远，热情赞美泰山的秀美景色和高大雄伟的气势，透露诗人早年的远大抱负。 2.诗歌的最后两句被誉为千古名句，表达了诗人怎样的思想感情？
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