课外文言文阅读·课后特训(7）

一、课外阅读

1. 难度：中等

(2020原创：作文)阅读下面文言文，完成下面小题。

《与诸侄书》

蒲松龄

古大将之才，类^①出天授。然其临敌制胜也，要皆先识^②兵势虚实，而以避实击虚为百战百胜之法。文士^③家作文，亦何独不然？盖意乘间^④则巧，笔翻空^⑤则奇，局逆振^⑥则险，词旁搜^⑦曲引则畅。虽古今名作如林，亦断无攻坚摭实硬铺直写，而其文得佳者。故一题到手必静相其神理所起止由实字勘到虚字更由有字句处勘到无字句处。既入其中，复周索之上下四旁焉，而题无余蕴矣。及其取于心而注于手也，务^⑧于他人所数十百言未尽者，予以数言了之，及其幅穷墨止，反觉有数十百言在其笔下。又于他人数言可了者，予更以数十百言，排荡摇曳而出之，及其幅穷墨止，反觉纸上不多一字。如是又何虑文之不理明辞达，神完气足也哉！此则所谓避实击虚之法也。大将军得之以用兵，文人得之以作文，纵横天下，有余力矣。

(有删改)

（注释）①类：大都。②识：分析了解。③文士：文人、学士。④意乘间：指文章的立意如能出人意表。⑤笔翻空：形容笔势跌宕起伏。⑥局逆振：打破常规布局。⑦词旁搜：用词广泛搜求。⑧务：事，事情。

1.用“/”给下面的句子断句。(标三处)

故一题到手必静相其神理所起止由实字勘到虚字更由有字句处勘到无字句处。

2.解释下列加着重号的词语。

(1)亦何独不然然：(2)虽古今名作如林虽：

(3)予以数言了之予：(4)如是又何虑文之不理明辞达如是：

3.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)既入其中，复周索之上下四旁焉，而题无余蕴矣。

(2)大将军得之以用兵，文人得之以作文。

4.根据文意，说说写作中的“笔奇”(“笔翻空则奇”)与“词畅”(“词旁搜曲引则畅”)的含义是什么。

5.请简要谈谈选文中关于作文的技巧给你的启示。

2. 难度：中等

(2020原创：俭朴、传统美德)阅读下面文言文，完成下面小题。

训俭示康^①

司马光

吾本寒家，世以清白相承。吾性不喜华靡，自为乳儿，长者加以金银华美之服，辄羞赧弃去之。二十忝^②科名，闻喜宴^③独不戴花。同年曰：“君赐不可违也。”乃簪一花。平生衣取蔽寒，食取充腹，亦不敢服垢弊以矫俗干名，但顺吾性而已。众人皆以奢靡为荣，吾心独以俭素为美。人皆嗤吾固陋，吾不以为病。应之曰：“孔子称‘与其不逊也宁固^④’；又曰‘以约失之者鲜矣’；又曰‘士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也’。古人以俭为美德，今人乃以俭相诟病。嘻，异哉！”

近岁风俗尤为侈靡，走卒类士服，农夫蹑丝履^⑤。吾记天圣中，先公为群牧判官，客至未尝不置酒，或三行、五行，多不过七行。酒酤于市，果止于梨、栗、枣、柿之类；肴止于脯、醢^⑥、菜羹，器用瓷、漆。当时士大夫家皆然，人不相非也。会数而礼勤，物薄而情厚。近日士大夫家，酒非内法，果、肴非远方珍异，食非多品，器皿非满案，不敢会宾友，常量月营聚^⑦，然后敢发书。苟或不然，人争非之，以为鄙吝。故不随俗靡者，盖鲜矣。嗟乎！风俗颓敝如是，居位者虽不能禁，忍助之乎！

(选自《温国文正司马公文集》，有删改)

（注释）①康：司马康，司马光之子。②忝：辱，谦语，意思是自己列名在内，使同列人受辱。③闻喜宴：唐制，进士中榜后，醵钱宴乐于曲江亭子，称曲江宴，亦称闻喜宴。后来闻喜宴就成为了皇帝赐予新科进士宴会的代称，参加者要簪花(把花插在帽檐上)，这是特殊的荣耀。④与其不逊也宁固：语出《论语·述而》，子曰：“奢则不孙，俭则固。与其不孙也，宁固。”意思是说，奢侈就显得骄纵，节俭就显得简陋寒酸。与其骄纵不逊，宁可简陋寒酸。⑤走卒类士服，农夫蹑丝履：当差的大都穿士人的衣服，农夫穿丝织品做的鞋。⑥醢(hǎi)：肉酱。⑦量月营聚：用几个月的时间准备聚会的东西。

1.解释下列加着重号的词语。

(1)吾性不喜华靡靡：              (2)以约失之者鲜矣鲜：

(3)而耻恶衣恶食者耻：            (4)人争非之，以为鄙吝鄙：

2.下列与例句加着重号的词意义或用法不相同的一项是（   ）

例：会数而礼勤，物薄而情厚

A.足肤皲裂而不知(《送东阳马生序》) B.可远观而不可亵玩焉(《爱莲说》)

C.而伯乐不常有(《马说》) D.而年又最高(《醉翁亭记》)

3.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)古人以俭为美德，今人乃以俭相诟病。

(2)风俗颓敝如是，居位者虽不能禁，忍助之乎！

4.选文第一段引用孔子的话有什么作用？

二、对比阅读

3. 难度：中等

(2020原创：劝读、和睦、俭朴)阅读下面文言文，完成下面小题。

(一)《遗诏敕后主》

刘备

朕初疾但下痢^①耳，后转杂他病，殆不自济。人五十不称夭，年已六十有余，何所复恨，不复自伤，但以卿兄弟为念。射君^②到，说丞相叹卿智量，甚大增修过于所望，审能如此^③，吾复何忧？勉之！勉之！勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。汝父德薄，勿效之。可读《汉书》《礼记》，闲暇历观诸子及《六韬》《商君书》，益人意智。闻丞相为写《申》《韩》《管子》《六韬》一通已毕，未送，道亡，可自更求闻达。

(有删节)

(二)《临终诫子》

萧嶷

嶷^④临终，召子子廉、子恪曰：“吾无后，当共相勉励，笃睦为先。才有优劣，位有通塞，运有富贫，此自然理，无足以相陵侮^⑤。勤学行守基业修闺庭尚闲素如此足无忧患。圣主储皇及诸亲贤，亦当不以吾没^⑥易情也。三日施灵^⑦，惟香火、盘水、乾饭^⑧、酒脯而已，朔望^⑨菜食一盘，加以甘果，此外悉省。葬后除灵，可施吾常所乘舆扇伞。朔望时节，席地香火、盘水、酒脯、乾饭便足。棺器及墓中勿用余物为后患也。朝服之外，唯下铁环刀一口。作冢勿令深，一一依格，莫过度也。与汝游戏后堂船乘，吾所乘牛马，送二宫及司徒。服饰衣裘，悉为功德。”子廉等号泣奉行。

(有删节)

（注释）①下痢：腹泻。②射君：人名，射援。③审能如此：果真能这样。④嶷：豫章文献王萧嶷，字宣俨，中国南北朝时期南齐高帝萧道成第二子，齐武帝萧赜之同母弟。⑤陵侮：凌辱，欺压。⑥没(mò)：去世，死。⑦施灵：守灵。⑧乾饭：干饭。⑨朔望：农历每月初一叫朔，十五叫望。

1.用“/”给下面的句子断句。(标四处)

勤学行守基业修闺庭尚闲素如此足无忧患。

2.解释下列加着重号的词语。

(1)何所复恨 恨：             (2)未送，道亡 亡：

(3)可自更求闻达 闻达：       (4)才有优劣 劣：

3.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

(2)当共相勉励，笃睦为先。

4.文段(一)标题的意思是什么？

5.从文段(二)中萧嶷的临终之言，可以看出他是个怎样的人？

三、课外阅读

4. 难度：中等

(2020原创：学习)阅读下面文言文，完成下面小题。

学恶乎始？恶乎终？曰：其数^①则始乎诵经，终乎读礼；其义则始乎为士，终乎为圣人，真积力久则入，学至乎没而后止也。故学数有终，若其义则不可须臾舍也。为之，人也；舍之，禽兽也。故书^②者，政事之纪也；诗^③者，中声之所止也；礼^④者，法之大分^⑤，类^⑥之纲纪也。故学至乎礼而止矣。夫是之谓道德之极。礼之敬文也，乐之中和也，诗书之博也，春秋之微也，在天地之间者毕矣。

君子之学也，入乎耳，箸^⑦乎心，布乎四体，形乎动静。端而言，蝡^⑧而动，一可以为法则。小人之学也，入乎耳，出乎口；口耳之间，则四寸耳，曷足以美七尺之躯哉！古之学者为己，今之学者为人。君子之学也，以美其身；小人之学也，以为禽犊^⑨。故不问而告谓之傲^⑩，问一而告二谓之囋^⑪。傲、非也，囋、非也；君子如向^⑫矣。

学莫便乎近其人。礼乐法而不说，诗书故而不切，春秋约而不速。方^⑬其人之习君子之说，则尊以遍矣，周于世矣。故曰：学莫便乎近其人。

(节选自《荀子·劝学》)

（注释）①数：术，即方法、途径，引申为“科目”。②书：这里指《尚书》。③诗：这里指《诗经》。④礼：这里指《礼经》。⑤大分：大的原则、界限。⑥类：种类、类别。⑦箸：同“著”，牢记。⑧蝡(rú)：同“蠕”，微动。⑨禽犊：禽和犊。古代用作馈赠的礼品，因以喻干禄进身之物。⑩傲：浮躁。⑪囋：形容言语繁碎。⑫向：同“响”，回音。⑬方：同“仿”，仿效。

1.“恶”的常见义项有：读“è”时，①罪过，罪恶；②坏，不好；③疾病；④副词，很，非常。读“wù”时，⑤憎恶；⑥羞耻。读“wū”时，⑦疑问代词，怎么，如何，何；⑧叹词，无实义。选文中“学恶乎始？恶乎终”中的“恶”应读“________”，意思是“________”。

2.解释下列加着重号的词语。

(1)学至乎没而后止也 止：            (2)故学数有终 故：

(3)若其义则不可须臾舍也 舍：        (4)夫是之谓道德之极 极：

3.下列句子中，加着重号词的意义或用法不相同的一项是（   ）

A.①真积力久则入  ②战则请从(《曹刿论战》)

B.①故书者，政事之纪也  ②花之富贵者也(《爱莲说》)

C.①类之纲纪也  ②前人之述备矣(《岳阳楼记》)

D.①故学至乎礼而止矣  ②与朋友交而不信乎(《〈论语〉十二章》)

4.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)君子之学也，入乎耳，箸乎心，布乎四体，形乎动静。

(2)古之学者为己，今之学者为人。

5.分析选文第二段中“君子之学”与“小人之学”的不同做法，谈谈我们应如何做。

5. 难度：中等

(2020原创：教导、读书)阅读下面文言文，完成下面小题。

章公八岁入社学读书，刻苦自励，遇夜则燃枯竹以继晷^①。稍长，从后部主事黄岩章仲寅先生学举子业^②。时予先公^③为温州太守，患乐清东数乡滨海，俗犷戾^④，思有以变其习，乃选良家俊秀补郡庠^⑤弟子员。公在选中。先公问其业，甚习，为易今名，因留府廨^⑥躬教之。政暇则召至后堂，亲为讲析义理，教之作文。

正统四年，登进士，第六年秋，除南京礼部主客司主事，将赴任，先公戒之曰：“南都政务甚简，子勿以事简自逸，勿以名成自画^⑦，当勤励问学，求底大成。管仲宴安鸩毒^⑧之言，不可不深思也。”公谢曰：“敢不奉教。”至官，月俸仰事俯育^⑨外，尽以市书，积书至万卷，诵读讨论孜孜无少怠。

(选自《章恭毅公传》，有删改)

（注释）①晷(guǐ)：日光。②举子业：指应试学子的学业。③先公：先父。④犷戾(guǎnglì)：粗野暴戾。⑤郡庠：府学，指官府创办的学校。⑥廨(xiè)：官署，旧时官吏办公处所的通称。⑦自画：裹足不前。⑧宴安鸩毒：贪图安逸享受就好像自饮毒药一样。⑨仰事俯育：供养父母，养育儿女。

1.解释下列加着重号的词语。

(1)稍长 稍：                                  (2)为易今名 易：

(3)因留府廨躬教之 躬：                        (4)先公戒之曰 戒：

2.下面各组句子中，加着重号词的意义和用法全都相同的一项是（   ）

A.思有以变其习   安求其能千里也(《马说》)

B.乃选良家俊秀补郡庠弟子员   乃不知有汉(《桃花源记》)

C.为易今名   化而为鸟(《北冥有鱼》)

D.教之作文   呼尔而与之(《鱼我所欲也》)

3.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)政暇则召至后堂，亲为讲析义理。

(2)积书至万卷，诵读讨论孜孜无少怠。

4.结合选文，分别概括章公和作者的父亲是什么样的人。