| 1. 难度：简单 | |
|
请赏读下面这幅书法作品，并将其下联用简体楷书正确、规范、美观地书写在田字格内。
|
|
| 2. 难度：中等 | |
|
读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。 （1）深林人不知，_____________________。《竹里馆》王维 （2）_____________________，关山度若飞。《木兰诗》 （3）_____________________，凭君传语报平安。《逢入京使》岑参 （4）草木知春不久归，_____________________。《晚春》(韩愈) （5）念天地之悠悠，_____________________。《登幽州台歌》陈子昂 （6）不畏浮云遮望眼，_____________________。《登飞来峰》王安石 （7）陆游的的《游山西村》中蕴含“逆境中充满希望”这一哲理的诗句是________________________，_________________________。 （8）《观沧海》中，描写诗人奇特想象（虚写），最能表达作者博大胸襟、远大抱负的句子是:________________________；_____________________________。
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
为培养孩子们的从生活中学语文的能力，班里组织了“疫情让最美的天使遇到最美的语言”系列活动。 （活动一：为天使唱赞歌） 《最美的承诺》 ——致敬抗疫一线所有人 不见了绚丽的烟火，寒风中花儿寂寞地开着。 大地如此的箫疏，谁能忍心看家园荒如沙漠 锁住了都市的繁华，暗夜里流星又坠落几多 生命如此的脆弱，谁人来盖上这打开的魔盒 多少人逆风而行，直面死神的旋涡 多少人舍身忘我，把最爱的人遗忘在角落 请你记住天使的模样，请你为英雄唱一首赞歌 多少人逆风而行，书写最美的承诺 多少人舍身忘我，把生命的希望艰难地撒播 让我们珍惜这平凡的勇气 让我们敬畏自然，激扬清波 相信明天，我们能自由呼吸，迎接白昼的喧嚣 相信明天，我们会安然入睡，回归夜晚的祥和 守护好家园，是最美的承诺。 1.一组同学演唱了《最美的承诺》这首歌，其中加点的字的读音或字形有误，请你改正。 箫疏__________ 模（mó）样__________ 2.阅读材料后，同学们进行了以下讨论。下列表述有误的一项是（ ） A.“寂寞地开着 最美的承诺 把生命的希望艰难地撒播”三个加点词的词性依次是助词，副词，介词。 B.文中“自由呼吸”“敬畏自然”“舍身忘我”“遗忘在角落”的短语结构各不相同。 C.画横线的句子用了排比修辞 D.“多少人逆风而行，书写最美的承诺”这首歌中“最美的承诺”是“守护好家园” （活动二：与医者同抗疫） 3.疫情肆虐，人间有爱，作为中学生的我们与医务工作者并肩作战，请你为战胜疫情拟写一条宣传标语。
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
阅读下面的材料，完成小题。 五把钥匙的秘密 2001年5月，美国内华达州的麦迪逊中学在入学考试时出了这样一道题目：比尔·盖茨的办公桌上有五个带锁的抽屉，分别贴着财富、兴趣、幸福、荣誉、成功五个标签，盖茨总是只带一把钥匙，而把其他四把锁在抽屉里，请问盖茨带的是哪一把钥匙？其他的四把锁在哪一个或哪几个抽屉里？ 一位刚移民到美国的大陆学生，恰巧赶上这场考试，看到这个题目后，一下慌了手脚，因为他不知道这到底是一道语文题还是一道数学题。他交了白卷。考试结束后，他去问他的担保人——该校的一名理事。理事告诉他，那是一道智能测试题，内容不在书上，也没有标准答案，每个人都可根据自己的理解自由地回答，但是老师有权根据他的观点给一个分数。 那位大陆学生在这道9分的题上得了5分。老师认为，他没答一字，至少说明他是诚实的，凭这一点就应该给一半以上的分数。但让他不能理解的是，他的同桌回答了这个题目，却得了1分，同桌的答案是，盖茨带的是财富抽屉上的钥匙，其他的钥匙都锁在这个抽屉里。 后来，那位大陆学生通过E—mail把这道题发回国内，那位学生在邮件中对同学说，现在我已知道盖茨带的是那一把钥匙，凡是回答这把钥匙的，都得到了这位大富豪的肯定和赞赏，你们是否愿意测试一下，说不定从中还会得到一些启发。 同学们到底给出了多少答案，我们不得而知。但是，据说有一位聪明的同学登上了美国麦迪逊中学的网页，他在该网页上发现了比尔·盖茨给该校的回函。函件上写着这么一句话：在你最感兴趣的事物上，隐藏着你人生的秘密。 1.“这位大陆学生”的答卷告诉我们一个为人的基本准则是____________；“他的同桌”的遭遇也告诉我们，就是____________；结合全文分析“人生的秘密”是____________。 2.你认为一个人成功的钥匙是诚信，还是兴趣，或者是财富，请结合材料及你生活实践的体验，谈谈你的看法。 写作提示：①围绕你的观点论述；②不少于100字。
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
阅读下面的古诗文，完成小题。 望岳 岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 河中石兽 沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤 1.请给下列句中的加点字标注读音。 （1）决眦____________ （2）棹数小舟____________ 2.下列句中加点词意思相同的一项是（ ） A.阅十余岁 阅人无数 B.竟不可得 有志竟成 C.如是再啮 是非不分 D.求之下流，固颠 固若金汤 3.完成下列语句的翻译。 （1）尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？ （2）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤 4.请根据《望岳》《河中石兽》的内容将对联补充完整。 杜甫____抒凌云志 ____寻石兽悟____理
|
|
| 6. 难度：中等 | |
|
阅读下面的语段，完成小题。 铁杵磨针 磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：欲作针。太白感其意还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。 （注）媪：（ǎo）年老的妇人；杵：（chǔ）棒槌。卒业：完成学业。 1.句子中“之”字各指代什么 （1）问之，曰：欲作针。___________________ （2）学而时习之___________________ 2.除“铁杵磨针”外，这则故事可用一个成语______________________来概括这段文字的中心。请你说说本文给你的启示。
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
爸爸为爷爷买了一台智能手机，但爷爷不会使用支付宝支付功能，请参照下面的手绘说明书，向爷爷介绍支付功能，150字左右。
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
阅读下面的选文，完成题目。 心烛 作为一名职场新人，小韦连起码的着装礼仪都不懂。第一次来公司上班，他居然穿着一件膝盖上破了洞的牛仔裤。 从他第一次闯入我的视野，那种先入为主的成见已注定了我们之间的不和谐。可他似乎傻傻的，半点儿都没看出我的不满，每天总是快乐得像兔子似的来上班，而且总是来得早走得晚。 作为小韦的主管，我并没有给他多少工作，可他却很少让自己闲下来，把办公室里里外外打扫得干干净净不说，还跑到别的科室去帮着打水扫地。我不动声色地看他能把这一切坚持多久。初来乍到，几乎每一个新职员都会这么做，但没有人会坚持多久，等到在公司立住了脚跟，这一切自然就会让给下一位新人。 小韦每天就这样做着一些没有多大意义的琐碎事情。有几次，他实在没什么事情做了，就小心地问我有什么需要他做的。其实，事情倒不是没有，我手头案边需要整理的材料有一大堆，可我不放心交给他：“急什么，总会有你的事做。不过，那些扫地打水的活儿，也不必你那么辛苦地跑着去做的，公司里有勤杂工。你来这儿不会就为做这些吧。” 小韦尴尬地笑笑，脸飞快地红了。 一个传媒专业的本科毕业生，到我们天桥广告公司，也算对路。可他的水平，让我实在不敢恭维。那天早晨一上班，就在我的办公桌上看到那张简单的创意广告，我拿起来瞄了一眼，随手就把它丢到了脚边的垃圾筒里。 身后有一点轻微的响动，回头看正是小韦，他怔怔地站在我身后，眼睛里满是失望。 “是你做的么？”还是有一点不忍心了，我明知故问。 “是的，做得不好，请您多指点。” “嗯，下次吧。”说真的，那个创意，实在没有评点的必要。 小韦轻轻地退了出去。 第二天上班，一份同样的创意广告又出现在了我的办公桌上。这一次比前次略微好了一些，但离我的要求还相差甚远。我再一次把它丢进垃圾筒。这一次，小韦没在场。 接下来几天，我算领略了这位大男孩的固执。每天上班时，我的桌上总会有小韦设计的创意广告，每一次都会比前一次有一点小小的改进，但总体水平并没有多大的起色。 终于有一天，我忍不住了：“其实，你也许没有发现，你并不适合做广告这一行，因为你的创意没有多少新意，这在这一行是很可怕的。” 这一次，小韦脸上那种惯常的笑容没有了，他的眼圈慢慢红了，却没让那两股越聚越浓的水滴掉下来：“谢谢您的指点。但我也有一点想对您说，不管做得多差，每一次都是我努力的结果，而且，我也相信，每一次都比前一次做得好，但您却随便地把它们扔进了垃圾筒。这些设计是我成长的经历，我会珍惜它们。” 小韦从背后拿出那些曾经被我丢进垃圾筒的创意广告，我呆住了：一张又一张，被我揉皱了弄污了，不知何时，他又一张张铺平整好，用钉书机钉在一起，有一大摞了。 然后，我看着他高昂着头走出了我的办公室。 以后，小韦没有再将自己设计的作品放到我的桌上，在公司里也沉默了许多。更多的时候，他只紧抿着嘴唇专心做事。果然如我猜的，他不再像刚来时那样殷勤备至，干好自己份内的事后，他把更多的时间用来看书学习了。 从来没有想到过，小韦的春天那么快就来了。 公司有一笔很大的广告业务，老总派我带着小韦去和对方洽谈。经过努力，双方谈妥。但就在我们要去签约的头一天，对方厂家忽然打电话来说有另外一家广告公司的创意也许更适合他们。我一听就火了，在电话里很不客气地驳斥对方不守信用。打电话时，小韦一直立在我的旁边，等我气愤地扔下电话，才小心地问：“真的无法挽回了么？” “没用了，人家明天就签约了……”一种从未有过的失败感袭击了我。 “可是还没有到明天呢，说不定还有转机呢。” 我瞟了小韦一眼，拨通了公司老总的电话…… 第二天上午上班，小韦没有像往常一样出现在办公室。中午快要下班时，只见公司老总满面喜色地走过来，小韦也一脸喜气地跟进来。 “向大家宣布一个好消息，我们的小韦，为我们公司立下了大功劳。你们可能都想不到，他居然用自己的作品，上门说服了客户，为我们争来了那笔大业务。今天中午，我们要为他庆贺。做事情要的就是这种精神!”老总兴奋地说。 我不知道，小韦是如何做到那一切的，但他为那家蜡烛厂设计的广告语却深深地打动了我。那句广告语是：时时点亮心中之烛，希望之火将绵延不息。 1.文章第二段中写到“可他似乎傻傻的，半点儿都没看出我的不满”，请你结合上下文描写“我”的神态和心理。（80字左右） 2.这篇美文，无论是题目拟写，还是写作手法，或主题情感，及人物形象等方面都有感人之处。请任选一处做点赏析。 写作提示：①思路要清晰、语言要有感染力；②不少于100字。
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
阅读下面的材料，完成小题。 （材料一） 关于中学生日常喜欢聆听的音乐类型
（材料二） 爱听古典音乐的人智商高 音乐有益身心健康，但听什么样的音乐，可能跟智商有关。近日，英国一项新研究发现，喜欢听古典音乐、爵士乐等的人可能比喜欢有歌词音乐的人更聪明。 为探究智力水平与音乐偏好之间的关系，英国牛津大学研究员埃琳娜·拉塞夫斯卡博士及其研究团队对467名克罗地亚高中生进行了智力测试和有关最喜爱的音乐类型的问卷调查。调查期间，研究人员测量了可能会产生影响的变量因素，如参试者参加课外音乐教育、所学音乐类型以及学习音乐持续时长等。 对比分析结果发现，智商高的参试青少年明显偏好乐器种类繁多、编排复杂的管弦乐；智力水平相对稍低的孩子则更喜欢用歌词来表达音乐。也就是说，喜欢巴赫和莫扎特的孩子可能比那些喜欢Rap（说唱音乐）的孩子更聪明。研究结论发表于《进化生物科学》期刊上。 拉塞夫斯卡博士表示，对复杂性发声方式的偏好可能从某种角度体现了物种的进化成果。下一步，研究人员将重点讨论年龄、教育水平、特定区域文化背景下的音乐体验方式对智力水平的影响。 古典音乐本来就是一些很高雅、直指人心的艺术，他之所以能够被冠以“无国界语言”，就是因为能够挖掘人类内心易被忽略的情感，例如对往事的依恋，对一段不太确定的情感经历的温存记忆及对某个傍晚的夕照场景的无限依恋…… 因此喜欢听古典音乐说明和一般人相比，你内心的情感世界很丰富，注重细腻的情感体验，从而可以得知，你是一个很感性的人。 1.用一句话概括（材料一）显示的信息。 2.阅读以上材料后，有的同学说：“现在很多同学都喜欢听轻音乐、摇滚乐，古典音乐和民族音乐应该被淘汰！”请你根据以上材料反驳他的观点，并说说你对发扬古典音乐、民族音乐的设想。 写作提示：从材料中筛选有用信；思路清晰；150—200字。
|
|
| 10. 难度：中等 | |
|
作文。 本学期，我们从课本中认识了贫苦却善良的“老王”，卑微却坚韧修台阶的“父亲”，大字不识却为“我”买到《山海经》的“阿长”……生活中总有一些小人物，他们有智慧，有梦想，有大爱…… 请以“小人物也有大__________”为题写一篇不少于600字的文章。 要求：（1）将题目补充完整；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不得出现真实的人名、地名、校名：(书写规范，卷面整洁)
|
|
