| 1. 难度：简单 | |||||
|
中学生小刚的母亲下岗了，父亲靠打零工维持家庭开支。但小刚却看上了一双价格不菲的耐克运动鞋，非要母亲去买，否则就不上学了。小刚的要求是（ ） ①有关心父母的健康 ②没有体贴父母的辛劳 ③向父母提出了过分的要求 ④没有听取父母的教诲
|
|||||
| 2. 难度：中等 | |||||
|
2009年1月29日，教育部办公厅发布《学校民族团结教育指导纲要(试行)》，要求全国中小学设置专门的民族团结教育课程。要维护民族团结，我们青少年学生要做到（ ） ①自觉尊重各民族的风俗习惯 ②自觉履行维护民族团结的义务 ③积极同破坏民族团结的行为作斗争 ④把维护民族团结作为当前学习的主要任务
|
|||||
| 3. 难度：中等 | |||||
|
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”唐朝孟郊的这首诗说明了（ ） ①父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱 ②孝敬父母是中华民族的传统美德 ③对父母的养育之恩我们唯有以爱和孝敬来回报 ④不孝敬父母是违法的
|
|||||
| 4. 难度：中等 | |||||
|
“我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待，我喜欢一起床就看到大家微笑的脸庞，我喜欢一出门就为了家长和自己的理想打拼，我喜欢一家人心朝着同一个方向眺望……”因为家是（ ） ①我们每个人最的熟悉的地方 ②我们温馨的港湾 ③一个充满亲情的地方 ④一个充满快乐的地方
|
|||||
| 5. 难度：中等 | |||||
|
我们要孝敬父母，是因为（） ①父母是子女人生道路上的第一任老师 ②孝敬父母是人们应该遵守的道德规范，是做人之本 ③父母为抚养我们成长呕心沥血 ④孝敬父母也是人们必须履行的法律义务
|
|||||
| 6. 难度：中等 | |||||
|
“母爱是最伟大、最无私的。”下列事例体现了这一观点的是（ ）
|
|||||
| 7. 难度：中等 | |||||
|
小小在作文中写道，我的父亲是一个盲人，但我从来不因有这样的父亲而自卑。我感谢父亲，因为他（ ）
|
|||||
| 8. 难度：中等 | |||||
|
春节到了，红红的爸爸与妈妈商量回老家过年，去看望看迈的父母。妈妈说：“乡下条件那么差，我才不去呢！”红红说：（ ）
|
|||||
| 9. 难度：困难 | |||||
|
2010年9月7日，日本以其国内法逮捕了在钓鱼岛捕鱼作业的中国船长，激起了全球华侨华人的愤怒声讨和强烈抗议，引发了两岸三地的保钓热潮。这说明（ ） ①维护钓鱼岛主权，符合中华民族的根本利益 ②海峡两岸人民是骨内同胞，手足兄弟 ③全球华侨华人都是炎黄子孙，虽远隔千山万水，割不断民族的血脉亲情 ④用武力解决钓鱼岛问题已迫在眉睫
|
|||||
| 10. 难度：中等 | |||||
|
在生活中，我们总希望快乐时有人分享，痛苦时有人分担，忧伤时有人安慰，气馁时有人鼓励。这说明（ ） ①交往，可以解决生活中遇到的一切烦恼和忧愁 ②人生离不开交往 ③通过交往，能够实现心灵的沟通，保持心情愉快 ④通过交往能够找到感情的寄托
|
|||||
| 11. 难度：中等 | |||||
|
据一项题为“青少年眼中的朋友”的调查显示：约90%的青少年拥有2个以上的知心朋友，其中46%的人表示自己的知心朋友数量超过4个，朋友是他们主要的倾诉对象，这表明（ ）
|
|||||
| 12. 难度：中等 | |||||
|
“好言相待，舒心暖怀；恶语伤人，结怨招灾。”这句格言说明了（ ） ①谦虚恭敬的言行举止是相互尊重、有效沟通、增进友情的必要条件 ②傲慢粗鲁的言行是导致敌意、阻碍沟通、恶化关系的重要因素 ③对任何人我们都应笑脸相迎，好言相待 ④是否讲究文明礼貌在人际交往中会导致不同的后果
|
|||||
| 13. 难度：中等 | |||||
|
2010年9月，是第七个“中小学弘扬和培育民族精神月”，山东省教育厅要求各地中小学校围绕《开学第一课——我的梦?中国梦》、上海世博会创新精神实践体验教育、抗战胜利65周年，抗灾抢险精神等开展丰富多彩的教育活动。启动“中小学弘扬和培育民族精神月”系列活动（ ） ①有利于培养中小学学生的爱国情感 ②是提高中小学学生思想道德素质的唯一途径 ③能激发中小学学生锐意进取、自强不息、艰苦拼搏的斗志 ④有利于引导中小学学生树立民族自尊心和自豪感
|
|||||
| 14. 难度：简单 | |||||
|
下列体现为人宽容的典故是（ ）
|
|||||
| 15. 难度：中等 | |||||
|
以下对讲文明礼貌认识正确的是（ ） ①是中华民族的优良传 ②能体现一个人的思想道德素质和文化修养程度 ③是人们在日常交往中应共同遵守的道德准则 ④是做人的基本品质 ⑤是提高自身吸引力的必要条件 ⑥是交往礼仪中最重要的原则
|
|||||
| 16. 难度：简单 | |||||
|
小明、志刚在观看电影《哈利、波特》时，高谈阔论，无所顾忌，受到周围人的指责。这说明（ ） ①尊重他人才能赢得他人的尊重 ②人们需要相互尊重 ③对人要有礼貌 ④公民享有言论自由，任何人无权干涉
|
|||||
| 17. 难度：简单 | |||||
|
“世界上最浩瀚的是海洋，比海洋更浩瀚的是星空，比星空更浩瀚的是人的心灵。”这句话告诉我们要（ ）
|
|||||
| 18. 难度：中等 | |||||||||||||
|
“掌握交往艺术，提高交往能力”，据此回答下面3题。 1.负荆请罪”的故事被传为千古美谈：蔺相如身为宰相，位重权高，而不与廉颇计较，处处礼让，这样做的原因是
2.一个身材矮小的女孩喜欢上了乒乓球，所有人都不看好她。但她的父亲对她说：“你很优秀，真的。”她后来成为乒乓球国手，她的名字叫邓亚萍。这个故事说明了
3.小林为了减少与同学之间的矛盾，求得与人和睦相处，力求改变自己。他不再发表自己对人对事的见解，总是说：“好！好！”，“随便”也成了他的口头禅。这主要告诉我们 ①交往中要讲究艺术 ②在生活中要学会拒绝 ③在集体生活中要学会批 ④要学会处处退让
|
|||||||||||||
| 19. 难度：中等 | |
|
明明家近来出现了一些“不和谐”之音： 〈情景一〉母亲偷看明明的日记时，恰巧被明明发现。 〈情景二〉父母借口工作忙，很长一段时间没去看望爷爷、奶奶。 如果你家也发生了上述事情，你会怎样做？请简要说明理由。（10分）
|
|
| 20. 难度：中等 | |
|
材料一：普希金说“无论是多情的诗句，漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替无比亲密的友情。” 材料二：《圣经》中有许多交友的警句，如“好生气的人，不可与他结交；暴怒的人，不可与他来往，恐怕你效法他的行为，自己就陷在罗网里。”；“与智慧人同行的，必得智慧；和愚昧人做伴的，必受亏损。” 材料三：一面之交就拍胸脯给你许愿的人，慎交。因为：这样的人往往口惠而实不至。弄不好是拉住你，以便为他所用。 阅读材料，根据所学知识，回答下列问题： （1）亲密的友情只有通过交往才能建立和不断完善，请谈谈交往对我们生活产生的作用。（6分） （2）材料二告诉我们一个什么道理？（3分） （3）根据第二问的答案和材料三内容的格式，完成以下内容。（4分） ①-----------------------------------------------------的人，不交。 因为：--------------------------。 ②--------------------------------------------------------- 的人，少交。 因为：------------------------------。
|
|
| 21. 难度：困难 | |
|
小猛和小鲁是初二年级的同班同学，一天下午的课外活动时间，二人先是嘻笑打闹，然后相互说对方是“笨猪”、“黑熊”，最后互相谩骂并动手互殴，受到班主人老师的严厉批评。 (1)你如何评价二人的言行。(2分) (2)如查当时你在场，你会对他们说些什么？(6分)
|
|
| 22. 难度：简单 | |
|
有学生认为：学生的任务就是学习，而且读书已经很辛苦，没有必要再做家务。 (1)判断：( ) (2)理由：
|
|
| 23. 难度：简单 | |
|
朋友之间的理解宽容不应该讲原则。 (1)判断：( ) (2)理由：
|
|
| 24. 难度：中等 | |
|
阿文说：“在与别人交谈时，我们要十分留意、倾听他人的发言，自己要一言不发.” (1)判断：( ) (2)理由：
|
|
| 25. 难度：中等 | |
|
“物以类聚，人以群分”，所以，我们只能和那些表现好的同学交往。 (1)判断：( ) (2)理由：
|
|
| 26. 难度：困难 | |
|
为了有效预防和戒除未成年人网瘾、弘扬先进网络文化，创造绿色网络环境，中 央文明办、团中央、文化部等部委出台10项举措，以求变“网瘾少年”为“网创人才”。 为了配合上述举措的实施，某班邀请老师和家长举办一次座谈会，假如你是该班的一员，请你完成以下任务。 （1）青少年应如何正确对待网络交往？(4分) （2）请你为这次主题班会拟一个主题。(2分) （3）请你就如何变“网瘾少年”为“网创人才”提两条合理化建议。(4分)
|
|
| 27. 难度：中等 | |
|
为让学生认识到适当的赞美会给集体和个人带来快乐，使学生掌握赞美会给集体和个人带来快乐，使学生掌握赞美他人的技巧，初步学会如何欣赏他人，树立健康的交往观念，某校八年级（2）班开展了“学会欣赏和赞美”的主题班会活动。通过讲述正反两方面的故事、模拟场景演示等形式，引导学生发自内心地欣赏与赞美他人，给别人带来莫大惊喜的同时，也让自己心情愉悦。 （1）结合实际谈一下组织开展“学会欣赏和赞美”主题班会活动的必要性。（3分） （2）请你为中学生更好地欣赏与赞美他人出几个金点子。（4分）
|
|
