| 1. 难度：中等 | |
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“人只有献身于社会，才能找出那短暂而又风险的生命的意义”这句名言告诉我们（ ） A、人最宝贵的是生命 B、生命的价值体现在对他人对社会的奉献之中 C、每个人的生命都是短暂和艰难的 D、每个人都应该珍惜自己的生命
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| 2. 难度：中等 | |
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青春——花样年华，为了使我们的青春更美丽，我们应该（ ） ①树立远大的理想 ②珍惜时间 ③提高自身素质，完善自己 ④尽情享乐 A、②③④ B、①②③ C、①②③④ D、①②④
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| 3. 难度：中等 | |
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我市某校同学李明，为了保持良好心态，激发自己的潜能，录下了自己讲的一段话，“我感觉一天比一天好，我身体很健康，生活很愉快，学习很优秀。”他几乎每天都放给自己听。你认为他的做法（ ） A、是在别人面前炫耀自己 B、是给自己积极的暗示 C、是对生活工作的盲目乐观，没有正确评价自己 D、是对自己好运的祈祷
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| 4. 难度：中等 | |
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“以铜为镜，可以正衣冠；以人为鉴，可以明得失。”这句古训体现的道理是（ ） A、要学会通过与他人比较和倾听他人评价来认识自己 B、要全面采纳他人的建议 C、要善于悦纳自己,学会展示自己的优点 D、要在接受挑战中展示自我、发展自我
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| 5. 难度：中等 | |
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在寻求友情的过程中，正确的做法是( ) ①乐交诤友，愿听忠言 ②讲“哥们儿义气” ③理解宽容 ④关爱帮助 ⑤以自己为中心 ⑥交友圈小，仅限于两三人 A、①③④ B、②④⑤ C、②⑤⑥ D、③④⑤
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| 6. 难度：中等 | |
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建立和发展友谊的前提是（ ） A．年龄相近 B．平等待人 C．坚持原则 D．性别一致
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| 7. 难度：中等 | |
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宽容是中华民族的传统美德之一。下列选项中能够体现宽容美德的是（ ） A、授人玫瑰，手留余香 B、敬人者，人恒敬之 C、唯宽可以容人，唯厚可以载物 D、天下兴旺，匹夫有责
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| 8. 难度：中等 | |
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“请让我来帮助你，就像帮助我自己；请让我去关心你，就像关心我们自己，这世界会变得更美丽。”这段歌词告诉我们，真正的友谊是( ) ①讲“哥们儿”义气 ②当朋友遇到困难和挫折时，给予真诚的帮助 ③当朋友无意中伤害到自己时，要持谅解和宽容的态度 ④朋友间要互相尊重，要用真心去交流和沟通 A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④
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| 9. 难度：中等 | |
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马克思说：“友谊需要忠诚去播种，热情去浇灌，原则去培养，谅解去护理。”这说明（ ） ①建立真正的友谊，要以诚相待 ②朋友之间应持谅解和宽容的态度 ③要为朋友“两肋插刀” ④朋友提出的任何要求都应答应 A、①② B、①③ C、②③ D、①④
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| 10. 难度：中等 | |
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一个缺少友情长期独处的人，往往会产生闭锁心理，以下理解正确的是（ ） ①这种心理是成长过程中的正常心理反应 ②任其发展下去，会影响与同学、朋友的正常相处和交往 ③应该以积极开放心态与他人沟通和交往，才能清除这种心理 ④交友应慎重，所以就应该培养闭锁心理 A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④
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| 11. 难度：中等 | |
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爱因斯坦说：“世间最美好的东西莫过于有几个头脑和心地都很正直的、严正的朋友。”这句话的正确理解 （ ） A、友情是一种正常的心理需要，是生活中所必须的 B、每个人都需要有朋友，但不能多，最多只能有几个 C、结交品德好、有知识的朋友，会使人受益 D、友情是美好的东西，交友多多益善
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| 12. 难度：中等 | |
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尊敬老师最重要的是（ ） A、尊重老师的劳动 B、听从老师的教诲 C、老师有礼貌 D、接受老师的批评
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| 13. 难度：中等 | |
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与老师在言语上发生了冲突。你认为王勇下列的做法正确的是（ ） A、有意疏远老师，避免发生冲突 B、上思想品德课时不再认真听课，也不完成作业 C、对老师怀恨在心，从此以后在课堂上故意与老师作对 D、选择一个恰当时机，主动找老师解释清楚，请老师原谅
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| 14. 难度：中等 | |
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以下四位同学的言谈，表现出文明礼貌，符合新型师生关系的是（ ） A、老师，你肯定讲的不对，我敢打赌 B、老师，这个问题，我认为是不是应该这样 C、老师，我讲的绝对正确，就是你错了 D、老师，你讲错了，耽误了我们时间，以后要认真备课
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| 15. 难度：中等 | |
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小军和小敏在自习课上讨论英语题，老师以为在闲谈，严厉地批评了他们，小军和小敏很不服气。如果你是小军和小敏的朋友，应该建议他们( ) ①与老师沟通，说明真实情况 ②选择别的学校，远离这位老师 ③要像原谅自己一样原谅老师 ④老师上课时故意捣乱让他难堪 A、①② B、③④ C、②③ D、①③
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| 16. 难度：中等 | |
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中学生兵兵的父亲因犯盗窃罪被判重刑，母亲因此一病不起，兵兵内心受到极大打击，既自卑又伤心，变得不愿与老师、同学交往，性格孤僻，沉默寡言，缺乏自信，成绩直线下降。同学们看在眼里，急在心里，都主动接近他，跟他聊天，约他一起打球、爬山，还帮他补课，帮他料理家务，使他真正感受到了“大家庭”的温暖，慢慢振作了起来。 （1）遭遇不幸后，兵兵是一种什么心理表现？（2分） （2）是什么使兵兵重新振作了起来？（2分） （3）这则材料说明友情在我们的生活中起什么作用？（3分） （4）生活中我们该如何才能获得真挚的友情（3分）
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| 17. 难度：中等 | |
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背景材料：灵魂的工程师——李灵 2010年2月11日晚，李灵被评为2009年感动中国人物。2009年感动中国人物评选组委会授予李灵的颁奖词：一切从零开始，从乡村开始，从识字和算术开始。别人离开的时候，她留下来；别人收获的时候，她还在耕作。她挑着孩子沉甸甸的梦想，她在春天剥下希望的种子。她是八零后。张瑞敏这样评价她：为了孩子四处奔走，眼角有了皱纹，双手不再细腻，但是她把爱与温暖带进了乡村学校的课堂，她是让全国人民尊敬的“80后最美乡村女校长”
（1）从李灵的事迹中我们感受到李灵为学生们付出了哪些浓浓的爱？（2分） （2）作为学生在生活中应该如何尊敬老师？（3分） （3）我们应该如何建立正确的师生关系？（5分）
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