| 1. 难度:中等 | |||||
|
下列对公民和人民理解正确的有( ) ①人民是国家的主人,公民就是人民。 ②人民是政治概念,公民是法律概念 。 ③所有公民享受全部权利,履行全部义务。 ④华侨是中国公民 ⑤公民包括人民,又包括具有我国国籍被剥夺政治权利的人。 ⑥在押犯不能享受全部权利,也不能履行服兵役等义务。
|
|||||
| 2. 难度:中等 | |||||
|
2009年2月28日第十一届全国人民代表大会常务委员会第七次会议通过《中华人民共和国食品安全法》,这部法律的制定体现了对公民权利的( )
|
|||||
| 3. 难度:简单 | |||||
|
王某因为学习成绩不好,同桌给他起名称为“笨猪”,该同学的行为侵犯了王某的( )
|
|||||
| 4. 难度:困难 | |||||
|
作为公民之所以要忠于自己的祖国,是因为( )。 ①如果不忠于祖国就会被开除国籍 ②我们在法律上享有受国家保护的权利 ③发自内心的爱国之情 ④如果不忠于祖国就要被剥夺公民资格
|
|||||
| 5. 难度:中等 | |||||
|
五一黄金周里,很多人选择外出旅行。但不少人在享受优美的环境时,却不履行爱护树木的义务。下列行为符合合格公民要求的是( )。
|
|||||
| 6. 难度:中等 | |||||
|
下列言行能体现公民自觉履行义务的是( )。
|
|||||
| 7. 难度:中等 | |||||
|
一辆长途汽车上发生了抢劫事件,当时有两位民警在车上,可两人对发生的事却无动于衷。这两位民警的行为是 ( )
|
|||||
| 8. 难度:中等 | |||||
|
近一段时间,我国西南部分省份遭遇百年不遇的旱情,当地百姓的( )受到威胁,各地群众积极履行( ),纷纷援助之手,积极捐款帮助救灾。
|
|||||
| 9. 难度:中等 | |||||
|
南平市某派出所刑警林某在调查刑事案件中,采取非法手段逼取供词,构成刑讯逼供罪,被依法逮捕。林某的行为是( )。
|
|||||
| 10. 难度:中等 | |||||
|
在公民的人格权中,居于首要地位的是( )
|
|||||
| 11. 难度:中等 | |||||
|
下列属于侵犯公民肖像权的是( )
|
|||||
| 12. 难度:中等 | |||||
|
下列行为属于侵犯姓名权的是( )
|
|||||
| 13. 难度:中等 | |||||
|
下列属于正确行使姓名权的是( ) ①张鸣用笔名“豆瓣”在杂志上发表文章 ②某歌星给自己起了个好听的艺名 ③张某用李某的名字跟别人签订了合同 ④“体操王子”李宁创立以自己名字命名的李宁体育用品有限公司
|
|||||
| 14. 难度:中等 | |||||
|
2011年11月,某市在近20个政府部门和相关行业开展了“人民群众满意不满意”万人行风评议活动。有人认为:参加这次评议活动,我想说什么就说什么,想怎么说就怎么说,这是我的权利。这种想法( )。
|
|||||
| 15. 难度:中等 | |||||
|
“权利的真正源泉在于义务。”这句话意味着( )。 ①权利和义务是相对应而存在的 ②履行义务是实现权利的前提 ③可以只享有权利,不履行义务 ④可只承担义务,不享有权利
|
|||||
| 16. 难度:中等 | |||||
|
唐某家阳台上的花盆被风刮到楼下,正好砸伤路过的邻居张某,唐某当时并不在家,对此,唐某是否负法律责任( )
|
|||||
| 17. 难度:中等 | |||||
|
未成年人作为社会中的弱势群体和民族的未来,其生命和健康受到法律的特殊保护。下列法律规定体现了这一做法的是( ) ①禁止虐待、遗弃未成年人 ②国家尊重和保障人权 ③禁止溺婴、弃婴 ④禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人
|
|||||
| 18. 难度:中等 | |||||
|
个别企业为了加强管理,在工人下班时要搜身,这是( )
|
|||||
| 19. 难度:中等 | |||||
|
某校初一学生寝室丢了东西,老师怀疑是本校学生所为,在查无结果的情况下,让同学们投票“选小偷”,这种做法( )
|
|||||
| 20. 难度:中等 | |||||
|
在网络高速发展的今天,少数人为达到个人企图,经常在网上窃取他人的电子邮件。这种行为侵犯了公民的( )
|
|||||
| 21. 难度:中等 | |
|
人权能够得到尊重和保障是社会进步的重要标志之一。
|
|
| 22. 难度:中等 | |
|
没有无义务的权利,也没有无权利的义务。
|
|
| 23. 难度:中等 | |
|
人格权作为人权的一部分,从我们上学开始伴随着我们。
|
|
| 24. 难度:中等 | |
|
我们应该学会关心、爱护他人,就像爱惜自己的生命一样尊重他人的生命和健康。
|
|
| 25. 难度:中等 | |
|
警方发布通缉令,使用犯罪嫌疑人的照片,侵犯了该公民的肖像权。
|
|
| 26. 难度:中等 | |
|
急着赶到学校路遇红灯
|
|
| 27. 难度:中等 | |
|
你的好朋友在某游乐场游玩时因游乐设施质量问题造成重伤。
|
|
| 28. 难度:中等 | |
|
你的同桌喜欢在上课时候小声说话,影响到了周围同学的听课。他还理直气壮地说:“言论自由是我国宪法保护的公民的基本权利。我爱怎么说就怎么说!”
|
|
| 29. 难度:中等 | |
|
伍某高中毕业后,响应国家号召,参加了中国人民解放军某连防部队。退役后,自筹资金,经营餐饮业,同时悉心照料年迈的父母。虽说赚钱不多,却一家充满温馨。由于守法经营,按规定纳税,多次被评为先进分子,还被选为县人大代表。(10分) (1)伍某享受了宪法赋予的哪些基本权利?履行了哪些基本义务?(3分) (2)公民的权利和义务之间是怎样的关系?(3分) (3)公民应该怎样依法行使权利?(4分)
|
|
| 30. 难度:中等 | |
|
初中毕业后的小虎来到南方某城市打工。工厂老板要小虎在写有“工伤概不负责”的合同中签字,迫于找不到工作,小虎只好签字。工作一个月后,不幸的事情发生了:小虎被机器截去了右手。工厂老板以有言在先为由不承担各种责任。躺在病床上的小虎差点崩溃了——由于贫穷才来打工,现在又落得病残,贫病和无助几乎使小虎失去了生存的勇气。 (1)老板的行为合法吗?为什么?(4分) (2)请你为小虎设计一项合法、有效的维权措施,小虎会感谢你的帮助的。(4分) (3)对于贫病和无助的小虎,你想对他说什么?(3分)
|
|
| 31. 难度:中等 | |
|
阅读剧本《拆信风波》,分析问题: 时间:星期天早晨。地点:女儿的房间。人物:妈妈,女儿(某校初二学生)。 妈妈气呼呼地将几封信摔在女儿面前 妈妈:你还有心思搞好学习吗? 女儿:(惊讶地)你有什么权利拆我的信? 妈妈:你是我的女儿,再说,我也是为了你好,不了解你的情况,怎么帮助你? 女儿:(砰地关上门)我的事情从今以后不用你管! (1)运用有关法律知识,对剧中人物的言行进行评价。(4分) (2) 为消除母女间的隔阂,请你向剧中的“母亲”、“女儿”提出建议。(4分)
|
|
| 32. 难度:中等 | |
|
某学校女生李某因嫉妒同寝室的另一名学生林某,用有照相功能的手机偷拍了林某在寝室内的各种生活照片,在同学中传看,并无中生有,捏造事实中伤林某,给林某造成很大的痛苦。 (1)李某的行为侵犯了林某的哪些权利?(至少写出两项2分) (2)分析李某的行为有哪些危害?(3分) (3)对此,林某应该怎么办?(提出两种解决办法3分)
|
|
