| 1. 难度：中等 | |
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七年级李凯同学经常与人打架，班主任老师非常生气，竟然对他说：“我班上不要你了！”对此，李凯的不正确做法是 A．积极与老师沟通，并坚决改正 B．请校长协调，继续在本校读书 C．必要时运用法律武器保护自己受教育的权利 D．赌气，从此再也不上学读书
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| 2. 难度：中等 | |
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“长大后，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴……”。歌词反映了老师 ①教给我们的永远是真理 ②具有甘于奉献、不求回报的精神 ③教导我们如何做人 ④教给我们科学文化知识和技能 A．①②③ B．②③④ C.①②④ D.①③④
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| 3. 难度：中等 | |
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师生之间的关系 A．既是教和学的关系，也是朋友之间的关系 B．既是一种平等关系，也是一种利益的关系 C．既是一种互补关东 也是相互利用的关系 D．既是教和学的关系．也是难于融洽的关系
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| 4. 难度：中等 | |
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“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；长大后，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你。……”老师是我们成长路上的引路人。 据此回答问题。 1.师生交往是学校生活的重要内容，师生关系会直接影响 ( ) ①我们的学习质量②我们的生活质量③我们的身心健康④我们的沟通能力的提高 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2.热爱我们的老师是因为 ( ) ①老师是人类文明的传播者②老师被誉为人类灵魂的工程师 ③师生之间需要沟通 ④老师也有烦恼需要我们解决 A．①② B．③④ C．①③ D．②④
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| 5. 难度：中等 | |
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对待老师的表扬和批评，正确的认识应该是 A.表扬是肯定，批评是蔑视 B.表扬是鼓励，批评是鞭策 C.表扬是爱护，批评是放弃 D.表扬是溺爱，批评是打击
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| 6. 难度：中等 | |
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“老师今天对我的批评太过分了！我就是要在课堂上顶撞他!”表明这位学生 A.心直口快，有个性，值得提倡 B.不能正确对待老师的批评 C.能以恰当的方式与老师沟通 D.及时向老师表达自己的见解
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| 7. 难度：中等 | |
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数学课上，老师误以为张强违反课堂纪律，对他进行了严厉批评。张强觉得很委屈，他应该（ ） A、对老师怀恨在心，以后上课故意与老师作对 B、有意识疏远老师，避免发生此类问题 C、选择一个恰当的时机，主动与老师进行沟通 D、埋怨老师处理问题有失公允
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| 8. 难度：中等 | |
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化解与老师的矛盾、误解，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。与老师沟通需要掌握的有效方法有（ ） ① 角色互换②正确对待老师的表扬和批评③礼貌待师④注意场合⑤原谅老师的错误⑥勿失分寸 A、①②④ B、④⑤⑥ C、①②③ D、①②③④⑤⑥
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| 9. 难度：中等 | |
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班主任刘老师在班会上批评了几名违反纪律的同学。下面几个被批评的同学的反应你认为正确的是（ ） A、林宁：刘老师对我的批评太过分了，看我以后怎样对付他 B、王力：今天刘老师对我的批评虽有些过分，但我应做到有则改之，无则加勉 C、刘朋：无所谓，以后该怎么着还怎么着 D、张建：老师专门和我过不去
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| 10. 难度：中等 | |
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对漫画认识正确的是（ ）
A、要真正在全社会大力倡导一种尊师重教的良好风气、使爱师、敬师成为我们每一个人的美好情感还任重而道远 B、物质财富的创造者比知识的传播者更值得尊敬 C、图中的的企业家比他的老师更值得我们尊敬 D、新闻记者有责任在教师节时采访那些出席会议的人
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| 11. 难度：中等 | |
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星期天刘亚明、李馨、高颂、王星四名同学分别在街上见到了自己的班主任郭老师，他们的做法正确的是（ ） A、刘亚明装作没看见 B、李馨一笑而过 C、高颂大方地说：“老师好” D、王星悄悄的绕道避免与老师碰面
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| 12. 难度：中等 | |
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星期天李伟陪父母在超市购物时突然见到了自己的物理老师也在，李伟迅速走上前去并亲热的从后面拍打老师，结果他发现老师的表情很不自然，因为（ ） A、李伟从后面拍打老师的做法有失分寸 B、老师不希望李伟父母认识自己 C、老师身体有些不舒服 D、老师不希望自己在超市被认出
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| 13. 难度：中等 | |
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著名教育家陶行知形容教师工作“捧着一颗心来，不带半根草去”。对老师的工作认识不正确的是（ ） A、老师的奉献是无私的，老师的工作是无限延长的，所以无法用时间和金钱来衡量 B、老师的工作是清闲和优雅的，充满了闲情逸致。 C、老师帮助我们掌握科学文化知识和技能，教给我们做人的道理，老师被誉为人类灵魂的工程师 D、人们用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来赞美老师的无私奉献精神
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| 14. 难度：中等 | |
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宋代学者杨时和游酢拜程颐为师。有一次他们去请教老师时正逢老师午睡，为了不打扰老师休息，他俩便一声不响地站在门外等候。当时天正下着大雪，待老师醒来后，雪已经下了一尺多深。在他们站过的地方留下了两对深深的脚印，这便是“程门立雪”故事的由来。这个故事告诉我们要（ ） A、认真学习 B、废寝忘食 C、勤学苦练 D、尊师重教
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| 15. 难度：中等 | |
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《撑起生命的天空》这幅漫画告诉我们（ ）
A、汶川大地震中广大教师为学生牺牲生命也在所不惜，他们无愧于人民教师这一光荣称号 B、教师永远比自己的学生要强大 C、幼苗必将成长为参天大树 D、学生必须服从教师的管理
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| 16. 难度：中等 | |
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对传统的师生关系论述不正确的是（ ） A、学生处于服从被动的地位，是被管理者和遵从者 B、教师高高在上是权威 C、师生关系的不对等造成了师生间的隔阂 D、师生之间是民主平等的
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| 17. 难度：中等 | |
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下列对新型师生关系的描述不正确的是（ ） A、新型的师生关系应建立在民主平等的基础上 B、新型的师生关系中师生人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长 C、新型的师生关系中老师的角色既是学生学习的合作者、引导者、参与者，也是学生的朋友 D、新型的师生关系中教师的权威地位和学生的遵从者的地位不容改变
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| 18. 难度：中等 | |
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背景材料：上自习课时，班主任刘老师发现小浩同学的座位下有一堆纸团，要求小浩捡起来。小浩不捡，老师就批评了小浩，小浩觉得很委屈，气冲冲地顶撞了老师。老师生气地捡起了纸团后，发现不是小浩丢的。 请你辨析小浩同学的上述言行。7分
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| 19. 难度：中等 | |
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两年来，市教育局在全市中小学立主题推进“构建和谐师生关系研究活动”，取得了显著成效。现在，这项活动在向纵深发展------“构建和谐师生关系，建设和谐校园，共建和谐社会”。作为中学生，孟杰和他的伙伴们融入学校生活，积极参与体验社会生活。下面让我们一同随着他们的活动足迹走进校园，走进社会。 【师生和谐论坛】国旗飘飘，校训醒目。孟杰和他的伙伴们聚在杏坛树荫下，开始了他们的论坛活动。 孟杰主持并出示论题：师生和谐要靠谁? 海燕：“师生要和谐，关键是老师。” 泰冉：“构建和谐师生关系，主要靠学生。” 针对孟杰出示的这个问题请运用所学知识谈谈你的认识。(15分)
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| 20. 难度：中等 | |
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（13分）材料一：2009年“国家最高科学技术奖”获得者孙家栋先生在谈到自己获奖感受时说：“钱老（钱学森）这位恩师，对我的一生影响非常大的。得到这样的大奖，一定要感谢钱老几十年来对我的培养和教育，我会尽一切努力不辜负他对我的希望，同时把航天事业做的更好。” 材料二：2009年全国道德模范提名者阿木冬·吐鲁甫生前是新疆叶城县依提木孔乡五村教师。2007年6月14日，阿木冬·吐鲁甫和师生们正在学校农田实验基地浇水，当听到落水学生的呼救时，他纵身跃入水渠，奋力营救，学生终于得救了，可他却被淹没在洪水中…… 阅读材料，运用所学知识回答下列问题： （1）我们为什么要感激教师的培育之恩？（6分） （2）阿木冬·吐鲁甫老师的事迹体现了哪些优秀的道德品质？（至少四点，5分） （3）在即将结束初中学习生活的时候，请你写出老师曾经说过的最让你感动的一句话。（2分）
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| 21. 难度：中等 | |
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老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！ 2011年教师节即将来临，八年级三班将要开一次以尊师为内容的班会，现请你完成： ⑴请你为本次班会拟订主题。（2分） ⑵请为本次班会设计活动步骤。（4分） ⑶从小学到初中，你也曾结识过很多位老师，接受过他们的无私帮助和谆谆教导。讲一件你和老师之间发生的最令你感激的事。（3分） ⑷谈谈你打算在即将到来的教师节里为你敬爱的老师做些什么。（4分）
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| 22. 难度：中等 | |
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情景在线（12分） （1）得知自己的教师生病时你会 。 （2）有许多心里话想对老师说时你会 。 （3）进老师办公室时你会 。 （4）教师节时你会 。 （每小题3分共12分）
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