| 1. 难度：中等 | |
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面对新同学、新老师、新环境，你在高兴的同时也可能会感到有点孤单。此时最好的选择应该是 A．拿新学校的不足与原来的小学比较 B．积极结交新同学，珍视新友谊 C．时刻保持警惕，提防同学取笑 D．等新同学主动来结交时再交往
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| 2. 难度：中等 | |
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下面四位同学的行为，有利于融入新的班集体的是 A．小刚上自习课总是爱讲话 B．星期天班级组织义务劳动，小雷为睡懒觉请了病假 C．小建向小宁请教问题，小宁推说不会拒绝了他 D．学校要开运动会，小强积极报名参加，为班级争光
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| 3. 难度：中等 | |
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优良的班风 ①对个人的健康成长起着重要作用 ②靠班级的每位同学用行动去创造 ③不利于学生个性的发展 ④体现在精神风貌、学习氛围、同学关系等方面 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
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| 4. 难度：中等 | |
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正确地认识和评价自己的关键是 A．要有良好的学习成绩 B．保持一颗平常心，不在意自己的不足 C．用自己的长处去比别人的短处 D．要实事求是，既不高估自己又不低估自己
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| 5. 难度：中等 | |
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下列做法中，有助于我们正确认识、评价自己的是 A．坚持自己的主张，拒绝他人的观点 B．一切听从于周围人对自己的评价 C．经常反省自己在生活中的点滴表现 D．以学习为重，尽量少参加集体活动
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| 6. 难度：中等 | |
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下列四位同学的行为中，正确的是 ①小红说：学好英语，我能行 ②小华自认为最聪明，常瞧不起同学 ③小平上课时积极思考并举手发言 ④小英值日没有打扫卫生，被同学责问时一笑了之 A．①③ B．①② C．②③ D．③④
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| 7. 难度：中等 | |
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下列态度中能体现“我自信，我能行”的是 A．克服自卑，一切皆有可能 B．人无完人，存在缺点也无所谓 C．相信自我，别人有什么了不起 D．面对现实，我无法超越别人
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| 8. 难度：中等 | |
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西楚霸王项羽自认神勇，不听手下的劝谏，最后落得个四面楚歌、乌江自刎的结 局。这启示我们要 A．自尊，也要自卑 B．有一定的虚荣心 C．有一定的自信心 D．自尊自信，但不可自傲自负
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| 9. 难度：中等 | |
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面对羞耻，我们的正确做法是 A．大哭一场 B．找个地方躲起来 C．由知耻而记耻，由记耻而奋发 D．就当没这回事
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| 10. 难度：中等 | |
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“耻之一字，乃人生第一要事”。下列语句能体现这一观点的是 A．羞耻之心，义之端也 B．不精不诚，不能动人 C．不以为耻，反以为荣 D．敬人者，人恒敬之
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| 11. 难度：中等 | |
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“耻辱戒指”的故事告诉我们，加拿大工学院的师生 A．把耻辱当作荣誉，到处炫耀 B．喜欢耻辱，宽容他人 C．以耻辱警示自己，催人奋进 D．愿意自取其辱，背上心理负担
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| 12. 难度：中等 | |
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观察漫画。这位女孩“不美”的原因主要是
①大家妒嫉她的美貌 ②女孩子只注重外表美，忽视了内在美 ③她只看到自己的优点，没有注意到自己的缺点 ④由于行为不文明而使她的美丽打了折扣 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
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| 13. 难度：中等 | |
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下列做法中侵犯公民人格尊严的是 ①故意给他人起侮辱性绰号 ②学校把获奖学生的照片张贴在宣传栏内 ③某超市对小张强行检查搜身 ④某市公安机关在网上公布被通缉的犯罪分子姓名等信息 A．①② B．①③ C．①④ D．②③④
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| 14. 难度：中等 | |
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自觉尊重他人的名誉是 ①一种虚伪的表现 ②一种对别人的平等态度 ③一种修养、一种品格 ④一种对他人人格与价值的充分肯定 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
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| 15. 难度：中等 | |
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在生活中能受他人尊重的奥秘是 A．要有渊博的知识超过别人 B．首先要尊重他人 C．多给别人一些小恩小惠 D．对别人的要求有求必应
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| 16. 难度：中等 | |
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下列话语中，能体现尊重别人的是 A．真笨，这么简单的题目都不会做 B．瞧你爸那土样，我爸是局长 C．不用谢，同学之间互相帮助是应该的 D．不借，用坏了你赔得起吗
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| 17. 难度：中等 | |
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漫画《先声夺人》中，时髦女士的言行是
①不尊重他人劳动的表现 ②文明素质低下的表现 ③懂得自我保护的表现 ④不能礼貌待人的表现 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
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| 18. 难度：中等 | |
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在人际交往中，人与人之间的彼此尊重非常重要。为此，我们应该做到 ①学会欣赏和赞美他人 ②不要指出别人的过错 ③学会奉迎他人，投其所好 ④虚心听取他人的意见 A．①② B．①④ C．②③ D．③④
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| 19. 难度：中等 | |
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人与人之间是平等的，这体现在 ①任何人的人格尊严都不容侵犯 ②任何公民都享有宪法和法律规定的权利 ③任何人只要违反法律就要负法律责任 ④让全体学生都进入重点高中上学 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
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| 20. 难度：中等 | |
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与“只有尊敬别人的人，才有权受人尊重”含义相符的是 A．知人者智，自知者明 B．藐视别人，就是藐视自己 C．人须知耻，方能过而改 D．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒
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| 21. 难度：中等 | |
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下列对“人人为我，我为人人”理解正确的是 ①人人先为我，我再为人人 ②帮助是相互的 ③谁帮助过我，我就帮助谁 ④人人都应互相关爱 A．①② B．①③ C．②④ D．②③
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| 22. 难度：中等 | |
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“千里家书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”清 朝宰相张英的这首诗告诉人们生活需要 A．宽容 B．自尊 c．自爱 D．自信
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| 23. 难度：中等 | |
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汶川地震发生后，很多家长带着孩子去募捐，就是为了感染、教育孩子，让他们 做个有爱心的人。这说明爱心是 A．需要启迪、培养的 B．先天就有的 C．惊天动地的 D．当他人遇到困难时捐点钱就行了
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| 24. 难度：中等 | |
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“负荆请罪”中的蔺相如，身为宰相，位高权重，却不与廉颇计较，处处礼让， 体现了他 A．炫耀自己 B．懦弱可欺 C．怕遭报复 D．具有宽容的美德
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| 25. 难度：中等 | |
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“用理解、宽容的目光和心理看人、待人，你就会知道葱茏的世界里，春意盎然， 到处充满温暖。”对这句话理解正确的是 ①宽容就是对任何人、任何事都给予谅解 ②人有宽阔的胸襟，才能赢得友谊，增进团结 ③宽容他人就不能讲原则，事事都要忍让 ④宽容能使人理智地处理事件，对明天充满信心 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
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| 26. 难度：中等 | |
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七年级2班的杨洋同学在日记里写到：我的同学蓓蓓来自农村，开学以来一直闷闷不乐，不与同学交往。她认为自己穿着土，普通话差，上课更不敢举手发言，总感觉同学们在背后笑她。加上她又是全班最矮的一个……蓓蓓觉得未来的生活中失去了七彩阳光……我决定帮助蓓蓓走出自卑，树立自信。 请你与杨洋共同帮助蓓蓓： （1）请向蓓蓓说明树立自信的意义，（3分）并向她介绍如何培养自信、走向成功。（3分） （2）收集一条有关自信的格言或警句，与蓓蓓共勉。（1分）
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| 27. 难度：中等 | ||||||||||||||
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材料一：下表为某校初中学生调查统计的“与父母沟通情况”部分数据：
材料二：七年级1班的王老师工作认真负责，经常找学生谈心，耐心辅导学生。但小赵同学却说：“我上课迟到了、课堂上说悄悄话、作业字迹有点潦草，他就狠狠批评我。他太严格了，对我一点也不宽容。”对于小王的话，同学们议论纷纷。甲同学认为，老师应具有宽容的美德，不应对学生过于严格；乙同学认为，老师就应该严格教育学生，不能对学生宽容。 （1）材料一反映了什么现象？（2分） （2）请针对材料中甲、乙同学的观点，运用所学知识进行评析。（6分）
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| 28. 难度：中等 | |
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为配合仪征市创建江苏省文明城市工作，学校拟举办“告别陋习，文明优雅”的主题教育活动，让我们共同走进这次教育活动。 【校园扫描】 校园生活中，有些同学不认真学习，抄袭作业，考试作弊；出口成脏，且不以为然；把抽烟、喝酒当作“酷”；沉迷于网络与游戏，还抱着无所谓的态度……对这些同学来说，他们也知道这样的行为是不对的，可还是有那么多学生偏偏明知故犯，“前仆后继”。 （1）这些同学缺乏什么优秀心理品质？（1分）请再举两个我们生活中的这种现象。（2分） 【班级讨论】 针对屡禁不绝的现象，各班级展开了专题讨论活动。同学们纷纷表示：要努力培养优秀的心理品质，告别这些不文明的陋习。 （2）结合自身实际谈谈：培养这一优秀心理品质的重要意义是什么？（3分）方法有哪些？（2分） 【出谋划策】 为了改变陋习，让校园更文明，培养上述优秀心理品质，学校准备向全校学生征集“金点子”。 （3）请你设计两种主题教育活动的形式。（2分）
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