| 1. 难度：简单 | |
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小明想竞选班长，带领大家一同创建良好的班集体。以下是他的演讲提纲。其中恰当的是（ ） ①我们要有共同的目标 ②我们要各尽所能.发挥所长，奉献集体 ③我们班的事务我都会一肩挑，负全责 ④我们要团结协作，互助前行 A、①②③ B、①③④ C、①②④
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| 2. 难度：简单 | |
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对于刚进中学校门的初中生来说，在学习过程中，应特别注意把握以下几点( ) ①学会自主学习②多花时间死记硬背③科学安排时间④提高学习效率 A、①②③ B、②③④ C、①③④
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| 3. 难度：简单 | |
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有些学生老是抱怨：“上中学以后，作业多，考试多，考100分少，学习真是太苦了。”你认为要改变这一现状，应该（ ） A．认识到克服了一个困难就能获得一种新的知识，就能发现自身的潜能 B．认识到中学阶段的学习就是一个苦上加苦的过程 C．认识到吃得苦中苦，方为人上人
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| 4. 难度：简单 | |
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刘佳是七（3）班学生，她对自己班上科任老师的教学特点作了如下总结：语文老师：幽默风趣，热情奔放，讲课富有感染力；数学老师：严谨、一丝不苟，深入浅出，启发性强，但一脸严肃……刘佳同学这样做的好处是（ ） A、可以结合老师的教学特点，找到适合自己的学习方法 B、有利于根据自己的喜好来取舍要学习的科目 C、可以得到老师的特殊照顾，感受老师的独特魅力，促进自己的学习
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| 5. 难度：简单 | |
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天空中飞翔的大雁，草地上漫步的羊群、深水中游戈的鱼儿，山谷中森森的绿色，地球上生命丰富多彩，人类是自然界的一部分，我们应以怎样的态度去面对地球上的其他生命，下列说法正确的是（ ） A、人与自然相生相克，人类肆意破坏自然必定会遭到自然的报复 B、任何生命的存在都是有价值的，人类应尊重生命 C、人类是地球的主栽者，可以随意对待其他生命
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| 6. 难度：简单 | |
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莱布尼茨说过：“世界上没有两片完全相同的叶子，也没有性格完全相同的人。”这告诉我们（ ） A．树叶的种类多种多样 B．人的生命具有独特性 C．人是最具有智慧的生命
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| 7. 难度：简单 | |
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“人无完人”，每个人都有自己不完美的地方，接受自己的不完美，每天给自己一个美丽的笑脸，这是（ ） A、悦纳他人的表现 B、悦纳自己的表现 C、自恃清高的表现
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| 8. 难度：简单 | |
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对于青春，我们充满了好奇。我们需要通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验。在相互交流的过程中，我们需要遵循的基本准则是（ ） A、彼此尊重 B、主动热情 C、要讲“哥们”义气
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| 9. 难度：简单 | |
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青春是一座山，高耸幽深，看不见路径。每个少男少女都是登山队员。既然是高山就难免有艰难险阻，难免会受到野花的诱惑而迷失方向。青春的烦恼和矛盾就在所难免。当我们遇到这些烦恼和矛盾时，解决的办法有（ ） ①学会当自己的心理医生 ②独立承担，因为求助于他人是怯懦的表现 ③主动向父母、老师或寻求社会帮助 ④学会调控自己的情绪 A．①②③ B．②③④ C．①③④
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| 10. 难度：简单 | |
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星期天，妈妈发现周超捷将头发染成了三种颜色，而且还在左耳戴一耳环，便对他说：“你是一个学生，怎么能打扮得如此古怪。”周超捷不以为然地说：“你真老土！好多同学都羡慕我这种新潮打扮，只不过他们没有勇气做而已。”妈妈又说了几句，周超捷生气地说：“我已经长大了，怎样打扮是我自己的事情，不用你管！”对这件事我们可以这样认识（ ） A、人要有个性，追求个性就要像周超捷那样打扮得古怪，与众不同 B、怎样打扮确实是孩子的事，家长不能有任何干涉 C、周超捷这样做是对青春的一种误读。因为追求个性不一定要在装扮上标新立异，真正的个性在于内心深处散发的魅力
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| 11. 难度：简单 | |
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通过第四课的学习，使我们对青春有更多的理解、更深的感悟和更多的梦想。下面有三位同学写出了自己对青春的感悟。不正确的是（ ） A、青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中 B、青春是美的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志 C、青春是一颗流星，给我们带来很多烦恼和矛盾，不利于我们成长
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| 12. 难度：简单 | |
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5·12汶川大地震中，许多学校的校舍被毁。然而灾后不久，在临时搭起的“帐蓬学校”里，朗朗的读书声和孩子们欢乐笑声又重新响起。虽然他们饱受灾难之苦，但他们对学习的热爱仍初衷不改。这启示我们（ ） ①要克服学习中的困难，不轻言放弃 ②只有艰苦的环境才能激发我们学习的积极性 ③要更加珍惜党和国家给予我们的学习的权利和机会 ④我们的条件好，没有必要发扬灾区学生刻苦学习的精神（ ） A．①③ B．②③ C．③④
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| 13. 难度：简单 | |
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“君子之学必日新，日新者日进也。不日进者必日退，未有不进不退者。”这段话告诉我们一个道理：（ ） ① 世界是不变的 ② 我们要不断更新、不断完善对自己的认识，才能使自己变得更好更完善 ③ 经常自我检查，努力保持和发挥优势，改正不足，才能不断更新和完善自己 ④集体对一个人的评价最全面、更客观 A．①② B．③④ C．②③
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| 14. 难度：简单 | |
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了解自己不是一件容易的事，因为“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。所以要客观全面地了解自己，可以通过自我观察，并进行比较来认识自己。下面同学的做法中可取的是( ) A、小明的父母是普通工人，他看到同学们的父母大多是干部、医生，感到很丢人 B、小俊看到自已的数学成绩在班上名列前茅，他就经常瞧不起别人 C、小华经常观察其他同学的学习及思想表现，发现自己与他们相比，还存在许多不足，于是在发扬自己优点的同时，积极虚心地向他人学习
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| 15. 难度：简单 | |
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在日常生活中，下列做法不利于发掘自己潜能的有（ ） A、想成为画家，就想像自己成功的情景 B、每次碰到难题的时候，我总是对自己说“我是世界上最笨的人” C、尽管我现在还没发表过文章，但是我仍然坚持向报社投稿
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| 16. 难度：简单 | |
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学生自主学习，就是在课堂上想学什么，就学什么。 （ ）
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| 17. 难度：简单 | |
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人是万物之灵，人可以征服地球上其他所有生命。 （ ）
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| 18. 难度：简单 | |
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真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行为负责的人。 （ ）
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| 19. 难度：简单 | |
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学习对每一个人来说都是苦乐交织的事。 （ ）
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| 20. 难度：简单 | |
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实现人生的定义，追求生命的价值，需要从轰轰烈烈的大事做起。（ ）
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| 21. 难度：简单 | |
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人类具有无穷的智慧和巨大的创造力。 （ ）
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| 22. 难度：简单 | |
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遵守班集体的纪律意味着失去了自己的自由. （ ）
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| 23. 难度：简单 | |
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在平凡的工作岗位上也能创造出人生价值。 （ ）
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| 24. 难度：简单 | |
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新闻直通车： 如果不是她的队友们亲口说出，谁也不会料到，眼前的这位阳光女孩竟不幸患有癌症。 而她，依然时刻面带微笑，一如病前开朗。她说，“我无法左右生命的长度，但能通过拓展生命的宽度，实现生命的价值。” 她叫刘常鸿，是安徽省马鞍山供电公司“黄绿红”志愿者服务队的一员。在被查出患有甲状腺癌后，她依然积极投身志愿服务，奉献爱心，服务社会。她的热情与真诚，她的爱心与付出，不仅感染着她身边的队友和同事们，也深深感动了整座“诗城”，感动了江淮大地。
（1）刘常鸿的事迹给了我们什么启示？（6分） （2）通过学习刘常鸿事迹，谈谈你在延伸的价值方面可以做些什么？（4分） （3）请你为刘常鸿写一句生命箴言。（2分）
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