| 1. 难度：中等 | |
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判断题（判断下列各题的正误，正确的写A，错误的写C，共5分） 1.“大河有水小河满，大河无水小河干”，说明集体利益是个人利益的源泉。（ ） 2.每种生命都有其存在的价值，但人类的价值要比其他生命的价值更加高级。（ ） 3.有人认为：“只有那些对国家和社会具有重大意义的人的生命才应该受到尊重和肯定。”( ) 4.进入青春期，每一个人的成长进度都应该是相同的，因为每一个人都要经历这个关键期。（ ） 5.青春不仅是一个年龄概念，更是一个人精神状态和思想面貌的反映。 （ ）
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| 2. 难度：中等 | |
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“今天我毕业了，对学校的思念依然割舍不掉。6年了，多么深的友谊，我一 刻不曾淡忘那些美好的时光。迈向中学生活，我总有些陌生，不知如何交朋友。我该怎么办？” 看了这位小学生的留言，你想告诉他什么( ) ①初中生活是人生最美好的时光 ②初中同学比小学同学好交往 ③要主动和同学们“让我认识你，让你也认识我” ④要努力结交新的朋友，珍视新友谊 A．①③④ B．③④ C．①② D．①②③
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| 3. 难度：简单 | |
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一位家长跟马老师说：“老师，我的孩子在小学时，数学、外语成绩都很好， 进入初中以后，他学习也很努力，但考试成绩却让我感到吃惊，数学70分、外语60分。 像这样的分数，以后可怎么考重点高中呢？ 帮助这位同学，我们可以告诉他要（ ） ①学会自主学习 ②积极主动地与老师同学进行沟通 ③勤奋刻苦，把时间都用在学习上 ④学会做学习的管理者 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
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| 4. 难度：中等 | |
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小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。他对此举很不以为然：又没发生地震，用得着那样瞎练吗？下列说法中，最能说服小强的是（ ） A．人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起 B．人的生命独特性突出表现在与其他生命相比最具有智慧 C．无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望 D．通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值
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| 5. 难度：中等 | |
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青少年要提升自己的生命价值，创造有意义的人生，就要（ ） ①树立奉献意识 ②全面提高自身素质，不断完善自我 ③勤奋学习，丰富充实自己 ④努力培养自己的创新精神和实践能力 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
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| 6. 难度：困难 | |
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母亲节到来前，某校对青少年学生进行了“我与父母关系”的调查。调查显示，80%的青少年表示和父母的关系不太和谐：嫌父母太唠叨、父母对自己管得太多、父母越来越不能理解自己，经常对父母发火等。 青少年的上述表现（ ） ①是进入青春期心理发生的变化 ②属于不健康的心理表现 ③是成长过程中正常的心理现象 ④是青春期产生的心理矛盾 A．①②④ B．①② C．①④ D．①③④
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| 7. 难度：中等 | |
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人力资源管理中有一个著名的“差异原理”，各个劳动者的劳动能力存在差异，比如能力性质特点的差异、能力水平的差异。“用人之长，避人之短”是人力资源管理的基本原则。这一原理的要求就是( ) A．要有共同的目标 B．要各尽所能，发挥特长，奉献集体 C．要团结协作，互助前行 D．要形成集体的强大的凝聚力
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| 8. 难度：简单 | |
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孔子说：“知之为知之，不知为不知。”这句话反映出的教育思想是（ ） A．不问贵贱，广收学生 B．及时对所学的知识进行复习 C．要因材施教 D．学习态度一定要诚实，不自欺欺人
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| 9. 难度：中等 | |
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良好的学习习惯对于提高学习效果是非常重要的。下面的做法你认为科学的有（ ） ①功课太多，想学哪门就学哪门 ②遇到不会的难题，马上去请教老师或者同学 ③珍惜每一点时间全部用来学习 ④根据自己特点，合理安排学习时间与计划 ⑤劳逸结合，注意休息 A．①②③④⑤ B．②④⑤ C．④⑤ D．②③④
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| 10. 难度：中等 | |
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在哈佛大学图书馆的墙上有一条格言：“此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。”这句格言启迪我们（ ） A．要根据自身的独特性，找到适合自己的学习方法 B．学习是一个苦乐交织的过程，是一个充满梦想的过程 C．我们要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务 D．社会越发展，选择的机会就越多，选择的难度就越大
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| 11. 难度：中等 | |
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2012年8月29日，“最美爸爸”黄小荣从近5米高的堤坝上一跃而下，忍着右跟骨粉碎性骨折的剧痛，爬行10多米救起落水的孩子，他的事迹感动你我、感动整个富春大地。他们的行为让我们懂得 （ ） A．任何时候都不要放弃自己的生命 B．要肯定、尊重自己的生命就不要善待他人的生命了 C．生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献 D．牺牲了自己就不能延伸生命的价值
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| 12. 难度：困难 | |
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在课堂上，几位同学对于什么样的生命才有价值进行了一番讨论。①同学认为一个对他人有帮助的人的生命就是有价值的生命；②同学认为过好每一天，让自己的生活有意义、充实的生命就是有价值的生命；③同学认为人的生命的价值只有活着的时候才存在，死后就没有什么价值了；④同学认为生命的意义就在于你为国家社会多作贡献，这样的生命才是有价值的生命。几位同学的观点中不正确的是（ ） A．③ B．①② C．③④ D．①②③④
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| 13. 难度：中等 | |
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丽丽是个漂亮的女孩子，长得像动画片中的小天使。可是升入中学不久，她的脸上就开始出现了一些“小痘痘”。从此她对别人的目光特别敏感，心情也变得越来越不好。 这说明丽丽（ ） A．小事夸张化，心理不正常 B．心里充满青春期矛盾 C．对青春期的正常生理变化缺乏了解 D．缺乏远大理想和抱负
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| 14. 难度：困难 | |
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青春是美好的，人们歌唱她是因为（ ） ①青春时节是我们确立志向的最佳时期 ②青春时节是开发人生智慧的关键时期 ③春时节是充满激情活力的美好时光 ④拥有了青春，便拥有了幸福和希望 A．①②③④ B．①②③ C．①② D．②③④
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| 15. 难度：中等 | |
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爱默生说：“要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。”这说明我们在新同学面前（ ） A．要表现宽容 B．要同喜同悲 C．要主动热情 D．要相互尊重
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| 16. 难度：中等 | |
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同学之间相处时，对彼此的生理发育特点应持的正确态度是（ ） ①可以彼此进行交流，共享成长的体验 ②彼此尊重是必须遵循的原则 ③可以通过交谈，互相纠正对青春期生理变化的错误理解 ④不该彼此谈论生理发育变化上的问题（ ） A．①②③ B．①②③④ C．①② D．③④
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| 17. 难度：中等 | |
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下面是几名同学面对初中学习生活中产生的困惑，请你出点子，帮帮他们做好学习的管理者。（10分） 情境一：张强上初中后，因为功课难度加深，爸爸妈妈不再帮他检查作业，也不陪他复习功课，结果他学习六神无主，学习成绩直线下滑。 （1）请帮助张强找出“学习成绩直线下滑”的原因并给与适当的建议。（2分） 情境二：别人很快就能做完作业，而王刚总要花两倍甚至更多的时间，于是王刚开始模仿同学的学习方法，结果越学越糟。 （2）请对王刚的学习方法进行简要的评析，并给他提出恰当的建议。（4分） 情境三：进入初中后，面对初中那么多门功课，唐涛经常是做着这门作业又想着别的科目，结果哪门功课都没有做好，唐涛觉得很乱，却不知从何做起。 （3）你觉得唐涛的问题在哪里？他应该怎么办呢？（4分）
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| 18. 难度：困难 | |
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材料一：（2008．05．14）下午1点左右，救援队员们在一个幼儿园的废墟下发现了一个被困的小女孩。废墟随时有可能因为余震而再次坍塌，孩子的性命危在旦夕。“快，这里有人。”在队员的招呼下，十多名队员迅速赶了过来。“叔叔，我不怕，你们不要担心。”救援过程中，面对队员的安慰，孩子反倒安慰起了队员们。一块块砖石被移开，队员们才发现孩子双腿被卡，下半身沾满鲜血，从紧咬的牙齿中，不难看出孩子正遭受着巨痛的折磨。“两只老虎跑得快……”工具简单，救援工作十分缓慢，就在大家着急之时，孩子突然唱起了儿歌。“我唱歌就不会觉得痛。”获救后，孩子告诉队员，她叫任思雨。 材料二：近来，中小学生因课业负担过重而自杀的消息时时见诸报端，暴露出当代中小学生对生命轻视和珍爱生命意识的淡薄等弱点。例如：据报道，山西临汾某小学五年级学生甜甜因无法承受“作业过多”的压力而上吊自杀了。 材料三：臧克家的诗《有的人》这样写道：“有的人活着他已经死了；有的人死了他还 活着。有的人他活着别人就不能活；有的人他活着为了多数人更好地活。” （1）材料一中，任思雨和甜甜对待生命的态度分别是什么样的？（2分） （2）材料三中为什么说“有的人活着他已经死了；有的人死了他还活着”？（4分） （3）从这三则材料当中，你得到什么启示？（4分）
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