| 1. 难度：简单 | |
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中华民族的发展史是一部（ ） ①民族文明的创造史 ②民族精神的生长史 ③民族发展的探索史 ④涵盖一切文明成果的文明史 A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
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| 2. 难度：中等 | |
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杨叔子院士讲过一句话：一个国家，没有先进的科技，一打就垮；没有民族精神，不打就垮。中华民族精神（ ） ①是中华民族的精神支撑 ②是中华民族之魂 ③以团结统一为核心 ④是民族文化的全部内容 A．②④ B．②③ C．①② D．③④
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| 3. 难度：简单 | |
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2012年8月15日，香港“保钓行动委员会”7名保钓人士登上钓鱼岛，成功登上钓鱼岛的主岛，并插上五星红旗宣誓主权。记者问来自内地的方晓松：面对日舰的阻挠，为什么不惧怕时，他说“能成功登上钓鱼岛，死也值了！”方晓松的言行彰现了（ ）精神。 A．自强不息 B．勤劳勇敢 C．团结统一 D．爱国主义
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| 4. 难度：中等 | |
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有位诗人曾说：“祖国意味着责任。”下列属于对国家负责的表现是（ ） ①莫言问鼎2012诺贝尔文学奖，圆中国百年梦想 ②热爱自己的祖国，但更重视个人利益的得失 ③袁隆平用自己的科研成果造福祖国和人民 ④汶川大地震发生后，全国人民众志成城，团结一致，一方有难，八方支援 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
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| 5. 难度：中等 | |
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“物价上涨慢一点，收入增长快一点；就业机会多一点，资源消耗少一点；孩子学费降一点，医疗费用低一点……”这一民谣从根本上反映了（ ） A．现阶段我国社会的干群矛盾 B．东部发达地区与西部落后地区之间的矛盾 C．现阶段我国社会的主要矛盾 D．精神文明与物质文明之间的矛盾
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| 6. 难度：中等 | |
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我国经济发展的成就体现在我们日常生活中的是（ ） ①乡居民的居住条件得到改善 ②国民生产总值提前实现了翻两番的目标 ③城乡居民用于食品方面的支出占家庭总消费支出的比重下降 ④城乡居民拥有的通讯工具比原来明显增多了 A．①③④ B．③④ C．②④ D．①②③
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| 7. 难度：中等 | |
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我国税收的特征是（ ） ①规定性 ②强制性 ③无偿性 ④固定性 ⑤免费性 A．①②③ B．②③④ C．②③⑤ D．①③⑤
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| 8. 难度：中等 | |
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吴某在路上拾得一个钱包，内有现金数万，喜不自禁，占为己有。失主知道后请求归还，但吴某拒不交还，于是失主向法院起诉。法院判决吴某交还全部款项，并承担诉讼费用。这个案例说明( ) ①见利忘义在任何时候都是不可取的 ②不是自己的合法所得，就不能占为己有 ③取得不当的利，应当返还受损失的人 ④任何人不得将他的遗失物非法占为己有 A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．②③④
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| 9. 难度：中等 | |
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人人生而平等指的是每个人都拥有平等的生存、发展的权利和机会。下列行为中，属于平等的是（ ） A．班干部选举中，根据选票多少来确定班长 B．工商管理人员李某放纵销售假冒伪劣产品的商家 C．王某处理事情时袒护他的亲戚 D．刁某通过送礼给领导，谋取了好的工作岗位
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| 10. 难度：中等 | |
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据调查，中国居民工资收入稳步增长，但城乡居民之间的差距仍然过大。不同经济类型和不同行业职工平均工资的增长速度存在较大差别。国有企业经营者与职工收入的差距不合理扩大，企业普通职工工资增长缓慢。对此，我们应该( ) A．坚持平均主义的原则 B．在经济发展的基础上，更加注重公平 C．尊重差异，允许收入差距的存在 D．从根本上改变我国的分配制度
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| 11. 难度：中等 | |
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构建社会主义和谐社会，需要全社会成员发扬相互关爱、热情奉献的精神。下列语句能够体现这一精神的是（ ） ①牲我一个，幸福千万人 ②人人献出一点爱，世界将变得更加美好 ③凡事低头人前过，不惹半点事非来 ④捧着一颗心来，不带半根草去 A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．②③④
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| 12. 难度：困难 | |
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党和政府提出要“努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居”。这体现了党和政府( ) ①实行平均分配 ②维护社会公平 ③坚持以人为本 ④促进社会和谐 A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．②③④
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| 13. 难度：中等 | |
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我国的根本政治制度是（ ） A．民主集中制度 B．人民代表大会制度 C．社会主义制度 D．政治协商制度
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| 14. 难度：中等 | |
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人民政协的职能是( ) ①政治协商 ②民主监督 ③任名国家领导人 ④参政议政 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④
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| 15. 难度：简单 | |
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我国公民享有的最基本的政治权利是( ) A．批评建议权 B．参政议政权 C．选举权和被选举权 D．消费权
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| 16. 难度：中等 | |
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依法治国是我们党领导人民治理国家的基本方略。依法治国的前提是（ ） A．执法必严 B．有法必依 C．有法可依 D．违法必究
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| 17. 难度：简单 | |
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当代中国最基本的国情是（ ） A．正处于并将长期处于社会主义初级阶段 B．社会主义的具体制度还不够完善 C．是世界上人口最多的国家 D．发展不平衡
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| 18. 难度：简单 | |
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现阶段，我国社会的主要矛盾是（ ） A．生产力与生产关系之间的矛盾 B．人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 C．公有制经济与非公有制经济之间的矛盾 D．人口众多与资源短缺之间的矛盾
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| 19. 难度：简单 | |
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“三个代表”是指中国共产党必须始终（ ） ①代表中国先进生产力的发展要求 ②代表中国先进文化的前进方向 ③代表所有中国公民的利益 ④代表中国最广大人民群众的根本利益 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
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| 20. 难度：困难 | |
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发展社会主义先进文化的中心环节是（ ） A．发展教育和科学 B．加强文化建设 C．加强精神文明建设 D．加强社会主义思想道德建设
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| 21. 难度：中等 | ||||||||||||||||
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（8分）读图表信息回答问题：小强全家2011年收入情况统计表
（1）图表分析：小强一家年收入的来源。（4分） （2）国家政策：怎样才能让小强一家创造更多的财富？（4分）
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| 22. 难度：中等 | |
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（9分）贫穷不是社会主义，社会主义要促进生产力的解放和发展，这就要促使社会财富的大量增加，让人民尽快地富裕起来。充分调动各种创造财富源泉的作用，是实现全面建设小康社会宏伟目标的保障。 （1）创造财富的源泉有哪些？（4分） （2）怎样让一切创造财富的源泉充分涌流？（5分）
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| 23. 难度：中等 | |
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（10分）材料一：小强的母亲说：“一提起零花钱，我心里就隐隐作痛。自己的家庭一直不是很富裕，尽管平时总是教育儿子要节俭，但儿子却总是喜欢与同学攀比，更没想到的是，儿子竟然几次偷拿家里的钱。” 材料二：初中生用零花钱“摆阔”请客，一桌竟然花了几百元。 （1）请指出材料一中“儿子”的不正确行为。（要求：请写出三种，语句完整。）（3分） （2）结合材料，谈谈应怎样使用零花钱？（3分） （3）中学生为什么要培养勤俭节约的品德？（4分）
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| 24. 难度：中等 | |
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（17分）某校九年级五班学完第二单元后，在老师的组织下开展了一次以“我理解的小康社会”为主题的讨论会。下面是这次讨论会的几个环节，请你积极参与其中，一起完成以下任务： 环节一：体验小康 来自农村的李晓同学说：“我的家乡在偏僻的山区，那里的人每天只能吃一顿干饭、两顿稀饭，人均收入500元，不知何时才能看到小康的踪影。”来自城市的张明同学说：“现在的人民生活真富裕，我所在小区的居民的轿车几乎把小区的过道都停满了。大人们给小孩压岁钱至少一百元。” （1）两位同学的对话说明了什么？（2分） 环节二：解读小康 针对本世纪头20年全面建设小康社会的奋斗目标，芳芳、玲玲和月月三个好朋友展开了激烈的讨论。（见下图）
（2）请你也来说说对全面小康的理解。（3分） 环节三：共奔小康 我们不仅要通过发展经济，把社会财富这个“蛋糕”做大，也要通过合理的收入分配制度把“蛋糕”分好。只有这样，才能让一切创造财富的源泉涌流，才能让全体人民都过上小康生活。 （3）把“蛋糕”做大，我们必须坚持怎样的经济制度？（4分）其根本目的是什么？（2分） （4）为了把“蛋糕”分好，我们应采取哪些分配方式？（6分）
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| 25. 难度：困难 | |
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材料一 漫画《讨薪》
材料二2010年12月20日，中国淮海网消息：记者从徐州市民政局社会捐助中心了解到，按照捐赠款使用程序，截至目前，去年徐州市接收的457万元“扶贫济困一日捐”善款，已有420多万元用于低保困难群众、孤寡老人、孤残儿童和灾区群众的救助。 阅读上述材料，联系现实生活，结合所学知识，回答下列问题： （1）材料一中的漫画说明了什么问题？与漫画中的人处境相似的还有哪些人？（3分） （2）上述材料给我们提出了什么要求？这是谁的责任？为什么？（6分） （3）阅读上述材料后，就如何关心、帮助弱势群体的问题，某中学九年级（2）班准备开展一次以“爱心无边，共享阳光”为主题的活动。请你帮助完成下列的任务： ①请你为本次活动写两条宣传标语。（2分） ②为了能使这次活动丰富多彩，请你策划本次活动的形式。（至少三种）（2分） ③请你选择某种活动形式，写出活动步骤。（3分）
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