| 1. 难度：中等 | |
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2008年3月5日，温家宝总理在政府工作报告中提出：要进一步形成尊师重教的浓厚氛围，让教育成为全社会最受尊重的事业。全社会都应形成尊师重教的风尚，这是因为（ ） ①老师是人类文明的传播者 ②老师也有烦恼，需要我们解决 ③人们之间需要沟通 ④老师被誉为“人类灵魂的工程师” A．①② B．①④ C．①③ D．②④
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| 2. 难度：中等 | |
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观看下边的图画，图画中是老师正在指导学生学习的情景，这一情景使我们感悟到（ ）
①为了学生的成长的发展，老师担当着学生的长辈、朋友，班级的管理者、组织者等多重角色。 ② 教师工作是一种特殊的劳动，更是一种富有创造性的劳动。 ③ 教师把自己所有的知识都无私地、毫无保留地教给学生。 ④ 教师对每一个孩子的成长都非常关心，为每一个孩子的成长负责。 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
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| 3. 难度：简单 | |
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“在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；当我们成功的时候，老师和我们分享成功的喜悦；当我们犯错误的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的航向；当我们因取得一点成绩而骄傲的时候，老师是我们的清醒剂……”对此，下列说法正确的是（ ） ①老师对我们的成长起着不可替代的作用。 ②老师的工作平凡而伟大。 ③做好学生的思想工作是老师的唯一任务。 ④我们成长的每一步都倾注了老师的心血。 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
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| 4. 难度：中等 | |
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陶行知的“捧着一颗心来、不带半根草去”，能使我们深刻感受到（ ） A．老师对工作不要报酬 B．老师对工作的热爱与奉献 C．老师知识的丰厚与道德的高尚 D．老师的清贫
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| 5. 难度：简单 | |
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我和同学打了架，是同学先动手，老师却批评了我，我感到很委屈。我应该（ ） A．叫人把老师的小孩教训一顿 B．认为自己一点错都没有 C．认为老师对自己有看法 D．找机会和老师谈谈，澄清事实
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| 6. 难度：中等 | |
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在学校生活中，我们每天都和老师朝夕相处，我们期待着老师温柔的目光投注在我们身上，当我们感觉到老师的观点不一定正确、语气太严厉，或者误解了我们时，我们应该（ ） A．和老师当面争执、顶撞，让老师也知道我们的厉害。 B．自己找个地方生闷气，或者散布一些老师的谣言，以解心头之恨。 C．主动找到老师，与老师进行心平气和的沟通，理解老师的难处和苦衷。 D．积极想办法，转到别的学校去，或者干脆辍学回家。
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| 7. 难度：简单 | |
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师生之间难免会产生一些冲突，下列做法能顺利化解师生冲突的有（ ） ①从老师的角度、立场考虑 ②设身处地为老师着想 ③理解信任老师 ④处处与老师作对 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
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| 8. 难度：中等 | |
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表扬与批评是老师经常使用的教育手段。下列对老师的批评理解正确的是（ ） ①老师的批评一般是对的，但在某些情况下也可能出现误会或误解 ② 对于老师的批评，我们要多反思自己的行为，即使是老师错了，我们也应无条件接受 ③老师违反职业道德的行为，我们应及时寻求法律援助 ④我们应站在老师的立场上看问题，因为老师总是正确的 A．①②③④ B．①③ C．②③④ D．①②③
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| 9. 难度：中等 | |
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仔细观察下边漫画中教师和学生的言行，结合你所学的知识，你认为下列说法正确的是（ ）
①教师和学生在人格上是平等的。教师骂学生简直就是一个笨蛋，是对学生人格的侮辱。 ②教师和学生由于身份的不同导致了人格的不同，对于老师的辱骂，我们不应指责什么。 ③教师和学生虽然身份不同，但人格上是平等的。教师应尊重学生的人格尊严。 ④ 教师因为学生没有做好事情，对学生进行严加管教，辱骂学生几句也是可以理解的。 A．①②③ B．②③④ C．①③ D．②④
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| 10. 难度：简单 | |
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下列能体现正确对待老师表扬与批评的是（ ） A．“我的画竟然没被选上，老师真没眼光，我简直气疯了” B．“老师竟然不选我的作文做范文，我再也不认真写作文了” C．“老师今天对我的批评虽然有些严厉，但也是对我的爱护” D．“老师今天对我的批评太过分了，我就要在课堂上顶撞她”
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| 11. 难度：简单 | |
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尊敬老师，最重要的是（ ） A．听老师的话 B．尊重老师的劳动 C．对老师有礼貌 D．按时完成作业
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| 12. 难度：中等 | |
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2007年8月31日，党和国家领导人胡锦涛、温家宝、曾庆红、李长春在北京中南海怀仁堂亲切会见全国优秀教师代表。这说明（ ）
①尊师重教是中华民族的传统美德 ②我国党和政府十分重视教育事业 ③教师的地位太低，借此抬高老师的地位 ④尊师重教是一个社会文明的标志 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
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| 13. 难度：简单 | |
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下列属于不尊重教师的行为的是 ( ) ①上课不注意听讲，故意起哄 ②认真及时完成老师布置的家庭作业 ③给老师起绰号 ④见到教师装作没看见，不打招呼 ⑤对老师的教学有意见，提出自己的看法及建议 A．①②④ B．③④⑤ C．①②③ D．①③④
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| 14. 难度：中等 | |
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你认为和谐的师生关系应该包括（ ） ①平等的人格和尊严 ②互相尊重、互相理解 ③互相信任、互相合作 ④互相教育、互相感染、教学相长 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
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| 15. 难度：简单 | |
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观看图片，图片中是老师和同学们共同参加课外活动的情景。请你思考，这副图片反映的师生关系是（ ）
① 一种互相教育、互相感染、教学相长的关系。 ② 师生双方在互相尊重、信任、理解、合作的基础上，构建起的一种新型的、良好的师生关系。 ③ 教师不象教师，和学生一起做游戏，失去了真正意义上的师生关系。 ④ 在民主、平等、活跃的教学环境和气氛中，构建起和谐的、具有现代意义的师生关系。 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
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| 16. 难度：中等 | |
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2008年7月25日，《中国青年报》进行社会调查显示：91.6％的人认为，我们的社会应该让最优秀的人来当老师。有参与者留言道：“教师应当成为全社会最受尊重的职业，由最优秀的人来担任，不然，国家的发展进步无疑会受到影响。” 请你谈谈为什么教师应当成为全社会最受尊重的职业？
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| 17. 难度：中等 | |
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千百年来，“尊师重教”作为中华民族的优良传统代代相传，它不但是美德，也是社会的行为规范。尊重老师，是《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的基本要求，那么，作为一名中学生，我们应怎样尊重老师？
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| 18. 难度：中等 | |
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教师节到了，某班的同学决定自己制作贺卡来表达对老师的祝福。张老师走进教室，看到讲台上堆满各种各样的贺卡，非常激动。下课了张老师拿走了贺卡，讲桌上却剩下小敏和小红的两张。小敏气呼呼地说：“老师真没眼光，我再也不理他了。”而小红则平静的说道：“我很失望，但我想，老师可能有他的原因。”此后，小敏一看到张老师就心烦，语文成绩一落千丈。小红还是一如既往，认真学习语文，最后还参加了“新概念作文大赛”并获奖。 （1）面对老师的行为，小敏和小红反映分别是什么？产生了什么不同的结果？ （2）上述情境说明了什么？ （3）面对上述问题，我们应该怎样做？
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| 19. 难度：中等 | |
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据调查，有关师生关系方面的问题是中小学生成长中的一个烦恼，1/5学生怕得罪老师。在学校生活中，师生关系融洽而不亲密，超过1/4的青少年对老师持敬而远之的态度。有26.9%的青少年认为自己与老师的关系“不冷不热”，在不给老师提意见的青少年中，48.3%的人是“为了给老师留面子”，更有20.2%则是因为“怕得罪老师”。 （1）你认为新型的师生关系应该是什么？ （2）在不给老师提意见的青少年中，48.3%的人是“为了给老师留面子”，更有20.2%则是因为“怕得罪老师”。这两种看法你赞同吗？为什么？ （3）你经常给老师提意见吗？如果有，就一件谈谈你的感受。如果没有，你准备以后怎么办？（任选一种情形进行分析）
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| 20. 难度：中等 | |
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2008年9月10日，是我国第二十四个教师节。为了感恩老师，某班同学决定召开一次主题班会，假如你是该班同学，请你积极参加，并按要求完成下列任务。
(1)请为本次的主题班会设计一个口号。 (2)请你设计一下本次主题班会的步骤 （3）主题班会结束后，相信同学们一定会有很多的心里话要说，如果推举你为学生代表，你会说些什么？
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