| 1. 难度：中等 | |
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初中生小尹总喜欢模仿同学，如：看到同学买了一双运动鞋，他也买了同样的；看到别人画画，他也去学……他的这些行为是 A 自尊自信的表现 B 自立的表现 C 青春期心理矛盾的表现 D 从众的表现
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| 2. 难度：中等 | |
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刑事诉讼法修正案设置了未成年人特殊保护制度，规定：“审判的时候被告人不满十八周岁的案件，不公开审理。”这样做主要是为了维护未成年人的 A 受教育权 B 政治权利 C 知情权 D 人格尊严权
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| 3. 难度：简单 | |
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有些同学进入初三后，觉得学习压力明显加重，总担心考不好，产生了考试焦虑现象。下列对学习压力和考试焦虑的理解不正确的是 A 学习活动不可能没有压力 B 适度的学习压力有利于提高学习效率 C 考试焦虑有利于考试水平的发挥 D 要将考试焦虑维持在适度的水平上
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| 4. 难度：中等 | |
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“有所许诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。”以下对承诺的理解正确的是 A 承诺时应量力而行 B 一诺千金，只对好朋友兑现承诺 C 一旦许诺绝不能更改 D 许诺后应不惜一切代价兑现承诺
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| 5. 难度：中等 | |
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小微企业是对小型企业、微型企业、家庭作坊式企业和个体工商户的统称。2012年2月，国务院常务会议研究确定进一步支持小微企业健康发展的政策措施，包括完善财税支持政策、努力缓解融资困难等。国家扶持小微企业的发展有利于 A 壮大小微企业，主导国民经济 B 扩大公有制经济的范围 C 调动各方积极因素，发展生产力 D 巩固公有制的主体地位
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| 6. 难度：中等 | |
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张女士从超市买了一瓶促销洗发水，结账后从购物清单上发现超市仍旧是按照原价收费。如果张女士要维护自己合法的消费权益，下列维权做法中，她首先应该尝试 A 与经营者协商和解 B 请求消费者协会调解 C 向工商行政管理部门申诉 D 向人民法院提起诉讼
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| 7. 难度：中等 | |
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“人生路上甜苦和喜忧，愿与你分担所有。难免曾经跌倒和等候，要勇敢地抬头……”这段歌词启示我们要有 A 良好的习惯 B 感恩的心态 C 坚强的意志 D多变的情绪
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| 8. 难度：中等 | |
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每年5月7日至13日是“防灾减灾宣传周”，很多学校开展紧急疏散演练活动。这有利于 A 减少自然灾害的发生 B 有效地预防未成年人违法犯罪 C 增强青少年的安全意识和提高自我保护能力 D 杜绝青少年意外灾难的发生
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| 9. 难度：中等 | |
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“世界上最遥远的距离是，我们俩一起出门，你去买‘苹果’五代，我去买五袋苹果。”要解决这一搞笑微博所折射的贫富差距问题，最根本的是要 A 禁止奢侈消费，提倡勤俭节约 B 坚持以经济建设为中心，大力发展生产力 C 开展扶贫救助，保障改善民生 D 坚持平均分配，消除收入差别
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| 10. 难度：中等 | |
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“我很爱戴我的老师，但有时又害怕我的老师；我有许多话想对老师说，但又不敢说。”这是一些同学内心的矛盾。对此，你的建议是 A 遵规守纪，服从老师 B 敬而远之，回避老师 C 认真听讲，尊重老师 D 主动沟通，理解老师
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| 11. 难度：中等 | |
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为推动社会主义文化大发展大繁荣，中学生应该 ①增强民族文化认同感 ②提高自身的科学文化素养 ③坚决反对一切外来文化 ④积极参加精神文明创建活动 A ①③④ B ②③④ C ①②④ D ①②③
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| 12. 难度：中等 | |
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西部大开发10多年来，西部地区的基础设施面貌发生了惊人的变化。下列关于西部大开发的认识中，不正确的是 A 有利于维护民族团结 B 有利于实现全体人民同步富裕 C 有利于东西部地区协调发展 D 有利于提高西部地区人民生活水平
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| 13. 难度：简单 | |
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2012年5月14日至25日，联合国气候变化会议在德国波恩召开，约3500名各国代表参加相关会议。与会者就如何减少温室气体排放展开讨论。出席联合国气候会议的中国代表团就应对气候变化和其他相关问题全面阐述了中国政策。 请问：这段材料说明了我们党正在贯彻落实科学发展观，其核心是什么？我们青少年能为此做些什么？（6分）
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| 14. 难度：中等 | |
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以为北大副校长发微博：“你是北大人，看到老人摔倒了你就去扶。他要是讹你，北大法律系给你提供法律援助，要是败诉了，北大替你赔偿！”这一被网友誉为“撑腰体”的表态，火爆网络。他们认为“撑腰体”实际上是“扶德体”，蕴含着“扶起道德”的意味。我们是要“扶起摔倒的道德”。 （1）请你为“撑腰体”献计献策。（两条，4分） （2）“你爱，中国便不冷漠！”。你打算怎样去奉献爱心？（4分）
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| 15. 难度：中等 | |
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建设和谐社会是每一个公民的责任，某校九年级（2）班的同学善于将理论与实际相结合，勇 于探究社会现实问题的方法，他们开展了“关于母亲河水污染治理方法”的课题研究。 同学们通过调查发现，尽快治理被污染的河水，关系到居民生活和生产发展，然而治理河水污染遇到了这样一些具体问题： 居民：我们反映的意见似乎没有什么作用，也不知道究竟谁能具体管一下这个事情。 环保局工作人员：政府的环境保护职能分散在环保、水利、交通、国土、公安等多个部门，分管部门间关系不明确，环保部门“统一监督管理”的职能在很大程度上被肢解和架空。 （1）九年级（2）班的同学可以告诉居民通过哪些反映问题的途径？（2分） （2）你如何评价和认识九年级（2）班同学的行为？（6分） （3）你认为该班学生通过本次社会实践活动，可能会有哪些收获？（4分）
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